推荐人对被推荐人的评价.doc

《推荐人对被推荐人的评价.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐人对被推荐人的评价.doc（13页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、推荐人对被推荐人的评价推荐人对被推荐人的评价尊敬的深圳实验学校高中部领导、老师：你们好！我是深圳市中学20届初三（7）班的班主任兼英语老师, 经历了将近三年初中阶段的教育教学, 我对班上的每一名学生都有了较为全面的了解, 而作为（7）班的班主任, 我希望能把我班最优秀的学生推荐给最优秀的高中. 该同学是20xx年9月进入我校, 20xx年3月由（1）班转入我（7）班学习的一名品学兼优的学生. 他思想纯洁、阳光自信、待人和善、学习刻苦、积极向上, 成绩优异、具有较强的合作学习和组织引领能力. 他是我们班最优秀的学生之一, 其潜质主要体现在以下几个方面：一、善于学习, 勤于思考, 成绩优异该同学刚

2、到（7）班时, 我并没有过多地关注这个其貌不扬的插班生, 但随着时间的推移, 这个勤于思考、学习积极主动, 经常向老师提问的学生还是受到了许多科任老师的关注. 作为他的英语老师, 我能感受到他在英语学习方面所下的功夫, 每次考试, 他的英语成绩都在班上或年级上名列前茅. 初二上学期, 我组织班级里包括他在内的几个英语成绩比较好的同学参加了第八届奥林匹克杯全国英语作文大赛, 经过一个星期的努力和多次修改, 该同学的作品荣获了国家级一等奖. 他的英语学习能力可见一斑. 升上初三之后, 该同学担任了三（7）班的化学科代表, 他的化学成绩一直位居全班乃至全级第一, 在他的带动下, 三（7）班同学的化学

3、平均成绩也在最近几次考试中位居全年级第一. 该同学掌握了独特的学习方法、他的学习效率很高, 课上他紧跟老师的思路, 课后他认真复习, 轻松完成作业, 面对问题往往能从多角度思考、用多种方式解题, 思维活跃开阔, 具有创新意识. 当遇到难题时, 他还能与同学互相探讨、互相学习、共同进步. 他的学习成绩优异且稳定. 在初二第二学期期末考试中, 的总分排名全班第一全级第二；在初三第一学期期末考试中, 他以2分之差屈居全班第二全级第五, 而他的数学单科成绩在福田区所有考生中排列第一. 二、热心公益、品德高尚, 充满爱心踏实认真, 积极向上, 思想上严格要求自己, 从小树立了为家庭、为社会、为祖国而努力

4、奋斗的远大理想. 进入新州中学不久就由其本人申请、老师推荐加入了共产主义青年团, 并参加了学校志愿者活动, 担任图书馆义务管理员和学校纪律检查组长等工作. 每天早晨,该同学都会提早来到学校, 并于早上七点准时开始参加检查员的值日工作. 每天中午他都会利用午休时间到图书馆参与图书的借阅、回收、整理等管理工作. 在这两项工作中, 认真负责, 一丝不苟. 当遇到困难和挫折时, 他也能与老师、同学沟通协调, 积极寻求解决问题的有效方法. 在担任这两项工作的两年中一直被学校评为优秀检查员, 并多次得到图书馆老师的称赞和奖励. 此外, 和同学还多次到公园参与义务性清洁活动. 通过参加学校和社会的公益活动,

5、 培养了良好的思想情操和服务意识. 三年的初中生活也使具备了较强的心理素质和发展潜能. 三、积极乐观, 团结合作, 兴趣广泛在初中三年期间, 该同学能和每一位同学友好相处, 在学习上、生活上给同学无私的帮助, 得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后, 如班会课的课件制作、班级文化建设等, 他都能够和大家共同合作圆满完成任务, 是一个善于合作、善于组织、善于引领的学生. 该同学还有广泛的兴趣爱好, 课外阅读、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目, 在校园的运动场上, 在福田体育公园的田径场上常常能看见他的身影, 课余时间的每一时刻他都能找到自己的精彩. 同时, 他还保

6、持着对时事新闻的高度关注和对科学知识的渴求, 总是喜欢思考关于科学和社会的问题. 参与课外活动虽然占用了他部分的学习时间, 但他总是能找到提高学习效率的方法,确保优异的学习成绩不受影响. 课外阅读扩宽了他的知识视野, 体育运动让他拥有了更强的体魄. 进入新洲中学以来, 该同学各方面表现优秀, 多次荣获深圳市新洲中学三好学生和校级学习标兵等光荣称号. 他是一个品学兼优、全面发展的学生. 若能进入贵校继续学习, 经过贵校的悉心栽培, 我相信该同学将来一定能成为一名优秀乃至杰出的人才. 因此, 我郑重向贵校推荐, 希望贵校给他一次机会, 让他充分展示才华, 也衷心祝愿能顺利通过贵校的选拔, 进入理想

7、的高中学习. 我更加坚信, 具有多方潜质的他一定会用自己的实力给贵校更多的惊喜！推荐人：日期：推荐人对被推荐人的评价导语：推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件, 是一种应用写作文体. 一、语气热情诚恳, 介绍实事求是推荐信应多写被推荐人的优点, 要充分肯定其成绩, 但也不能言过其实, 或编造杜撰. 如果被推荐人的确有突出之处值得夸耀, 介绍措辞仍以作些保留为好. 推荐人对被推荐人的赞许与推荐之意, 应在实际情况的客观叙述之中自然流露出来. 二、信文篇幅以一页为宜推荐信的篇幅不应过长, 一般以不超过一页为宜. 但也不能寥寥数语, 敷衍了事. 否则, 被推荐人认为你缺

8、乏玉成其事的诚意, 而用人单位则会认为你对被推荐人缺乏基本的了解. 三, 精心组织正文内容正文一般包括以下几个方面, 应予精心组织：1、为便于对方查阅、归档, 正文部分应尽快提及被推荐人的全名, 此外, 拼写被推荐人的全名时, 应与被推荐人的求职信或简历上的拼写法完全相同, 否则, 会使对方造成误解, 不便对方资料归档, 最终导致影响被推荐人的申请事宜. 为避免失误, 被推荐人在请求他人写推荐信时, 应主动将个人姓名的准确拼写方法及有关细节提供给推荐人, 以方便推荐人组织材料, 构思写作. 2、开宗明义, 表明态度, 说明自己乐意推荐某人, 也可连带说明自己同被推荐人之间的关系, 如师生关系、

9、同事关系、上下级关系、邻里关系等. 例如：我极为高兴地推荐我的一名学生进入贵公司担任_一职. 专用推荐信往往以回复用人单位的询问作为正文的起始语. 例如：5月14日垂询有关_的大学学历事, 兹欣然作复. 3、接下来可介绍与被推荐人何时认识、熟悉程度、有何联系等内容. 4、正文中的重点是对被推荐人的人品、能力、性格特点所作的介绍. 组织这部分内容时, 要在客观叙述中体现出推荐人个人的倾向, 尽可能做到言简意赅, 点面结合. 5、正文的最后部分, 一般都以提出建议作为结束, 即推荐人建议用人单位对被推荐人的申请惠予考虑, 聘用被推荐人. 有时, 也可就对方接受自己的推荐表示谢意结束全文. 例如：毋

10、庸置疑, _已为他的申请的职位作好了充分的准备. 我毫无保留地支持他的申请. 如蒙考虑_加入贵公司的申请, 本人不胜感激. 四、签名之后应注明推荐人的职衔或职称为示慎重与推荐的权威性, 推荐信在签名之后应注明推荐人的职衔或职称. 如果使用的是普通信笺, 而不是带有信头的公文信笺, 为便于对方联系, 最好在职衔或职称之下再注上推荐人的通讯地址(包括单位名称、地址、电话以及邮政编码等). 有些公司在聘人上较为严格、慎重, 为全面了解候选人各方面的表现, 会要求他们提供两到三份推荐信. 一些公司根据自己希望了解的情况, 设计了统一格式的推荐信, 连同求职申请表一同交给应征人, 让应征人自己找合适的人

11、(以前的任课老师、系主任、原单位负责人等)填写, 再直接寄给公司, 或填好后交还应征人, 由应征人连同求职申请表一同呈交公司. 另一些公司不设计统一的推荐信表格, 而由推荐人自行书写. 不论何种方式, 推荐信一般可含下列项目：被推荐人姓名(NameofApplicant)通讯地址(MailingAddress)目前职业(PresentOccupation)雇主(Employer)专业(Major)推荐人姓名(NameofReference)推荐信应实事求是, 真实可信. 一味夸奖优点, 只字不提缺点, 会使人怀疑、生厌. 求职推荐信的格式也可以简单些. 能事先探听到对方公司阅信人或负责人(董事

12、长、总经理、人事部或劳资部主任等)的姓名最好, 将其姓名告知写推荐信的人. 这样, 信可以确保寄到该人士手中, 不至于延误、丢失. 读信人见到自己的大名写在信中, 会倍感亲切. 如果不知道对方的姓名, 或无法断定究竟哪一个人甚至哪几个人会读这封信, 也可以统称先生/女士(DearSir/Madam), 或者称ldquo;致有关人士rdquo;(ToWhomItMayConcern),这也是国际上流行的称呼方法. 推荐人对被推荐人的评价尊敬的领导：xx, 女, 团员, 1997年11月出生于xx县xx镇. 现就读于xx初中八年级二班, 担任本班学习委员一职, 同时兼任数学科代表. 自20xx年入

13、校以来, 该生就被推选为学生干部, 她用自己的勤奋和爱心积极为老师和同学们服务, 在班干部中起到了模范带头作用. 平时她能够妥善处理好班级工作与个人成长之间的关系, 在学习、工作等方面均有良好的表现. 一、成绩优异, 勤奋好学的楷模在xx初中这个温暖的大家庭里, xx同学茁壮成长为一名成绩优异的好学生. 在学习上, 她有着一股钻劲儿, 不向任何一道难题低头, 遇到难题, 她总要找到解决的办法才肯罢休. 正是这种好学的劲头使xx同学在学习中不断进步, 她的语文、数学、英语、物理等各科成绩都好比芝麻开花节节高. 从入校至今, 她先后四次获得全科合格生荣誉称号, 并在我校举办的我们是主人, 荣誉靠大

14、家演讲比赛中获得三等奖. 二、积极上进, 学生干部的榜样xx同学是一个态度积极、做事踏实、责任心强的学生干部. 从七年级担任学习委员以来, 她一直是老师心目中的好学生、好帮手, 是同学心目中的好榜样. 作为学习委员, xx处处以身作则, 为同学树立榜样. 她文明有礼, 严格遵守学校的各项制度；她上课听讲认真, 作业书写工整美观；她任劳任怨, 坚持每天及时收发作业, 为同学辅导功课, 帮师生传达信息；在校一年多, 她上学从不迟到或早退, 非常难能可贵. 她爱好广泛, 参加学校的各种活动积极. 她喜欢写作, 勤于练笔, 她的作文读xx有感去年4月发表于xx报, 深受老师和同学们的赞赏. 三、乐于助

15、人, 热心公益的好少年xx同学不但成绩优异, 还乐于助人、热爱公益. 她是学校的文明之星, 在学习上积极帮助身边的同学, 在生活中努力帮助那些有困难的人们. 每当同学在学习上遇到困难, 她总会耐心地尽自己所能, 认真、耐心地为其讲解. 她是位热心公益活动的好少年, 通过积极参与清理街道小广告等社会实践活动, 不断磨炼自己的毅力、增长自己的才干, 并积极向同学们倡导绿色、低碳、环保的生活方式. xx同学用自己的勤奋为曲, 奏出了一首孜孜不倦的学习之歌；她用自己的爱心为笔, 描绘了一幅五彩缤纷的成长画卷. 她相信, 一份耕耘, 一份收获. 鉴于曹静同学良好的综合表现, 推荐其参加本次优秀学生干部的评选. 推荐人：日期：本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 13 页 共 13 页