2023年教师第三季度工作总结第三季度工作总结(9篇).docx

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1、2023年教师第三季度工作总结第三季度工作总结(9篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇一 明天又是一天劳碌，面临的压力真的很大，从一起先接手这一乱摊子到现在，就我个人表现来说还算满足，但是整体表现还不足以让领导满足，终归，领导在乎的只是个结果，并不在乎过程 我从六月份起先接手搅拌配件，包括搅拌站和搅拌车配件，

2、范文之工作总结：我的第三季度工作总结。由于刚起先接手，对配件型号，用途以及货位都不熟识，以致我上手比较慢，之后在兄弟们的理解和帮助下很快能够独立完成配件管理。虽然常常出现发错货、漏消卡等等一些不应当出现的错误，但是后来都在努力改进，尽量避开低级错误的出现 由于在我们之前没有一个特别优越好用的管理方法和方案，所以我们没有一个固定的模板去效仿，而我们那些所谓的师傅们给我们留下的都是一些差异，导致我们常常出现有账有卡却找不到实物或者由于没有管理到位，配件已经锈损，裂开，甚至是哪天不经意从垃圾堆里找出几个以前怎么找也找不到的配件！而汉寿和沅江那边有时候开的领料单上的名称或者型号有误，也肯定程度上影响了

3、我们出入库上的失误，而电脑账上的数量与我们卡片上的数量也不一样，就要花许多时间去查，增加了我们的工作量这些都是我工作上失误的客观因素 最重要的是，由于有些配件特殊重，于是我们便选择一些投机取巧的方法，没有严格根据流程走，出入库都没有记录，这是这个季度我犯下的一个严峻的错误，也是导致差异最主要的缘由 由于我们搅拌组整体实力不济，加上以前没打好基础，目前仍旧落后于其他组，今日领导找我谈话了，现在领导们对我们组的表现极其不满，而且给我施压了，要我做好榜样，管理好团队，带领团队做好本职工作，缩小和其他组的差距 其实，这几个月以来我们的差异率较以往要小了许多，这是我们现在唯一能拿出手的成果，但是这还远远

4、不能让领导满足，虽然我们现在只能接受这个事实，但是我们仍旧须要在摸索中前进，在前进中不断完善，在完善的同时接受更大的挑战 兄弟们，领导不会在意我们做出现在这样的成果付出了多少汗水和艰辛，不会在意我们走到现在忍受了多少人的质疑，他们不须要过程，只求一个结果，所以，我们要更加努力，信任总有一天我们会实现反超，总有一天我们会让他们闭嘴！ 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇二 在局领导的关切和支持下，在局属各办的大力帮助协调下，估价所以求真务实的工作作风，供应优质的服务，顺当完成各项工作任务。现将20xx年第三季度的工作总结汇报如下： 一、我们本着自主经营理念，在确保原有业务不放松的状况下，主动

5、拓展新业务，提高市场占有率，树企业优质服务形象。 二、自7月至10月初，估价所办理交易评估734户，抵押评估418户，共收缴评估费1390921.00元（壹佰叁拾玖万零玖佰贰拾壹元）。估价所不断强化工作人员自身素养，努力打造成巴彦浩特地区人人信得过的中介机构，充分发挥估价所在本地房地产市场中的作用，加强服务，调高质量。 三、与测绘公司共同跑业务，共同发展，共同旺盛。 四、目前估价所面临的问题： 虽然估价所在这几年的发展中取得了不少的成果，但还有很多缺点和不足：缺少专业的评估人员，另外我们做的工作还不够全面，不够细致，不够完备，我们将在今后的工作中更加努力学习，提高效率，充分发挥中介机构作用，增

6、加经济和社会效益，为巴彦浩特地区房地产市场发展贡献一份力气。 第四季度工作安排如下： 1、仔细贯彻局务会定的各项工作制度。 2、每季度必需完成两次业务学习和理论学习活动。 3、协作各办的工作、完成局务会的其它工作。 4、协作拆迁办，做好第四季度的拆迁评估工作。 以上是我们20xx年第三季度工作总结及第四季度工作安排，不足之处请局领导赐予指责指出。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇三 （一）始终保持查违高压态势，确保违建“零”增量。 我队在查处违法建设方面主动协调社区工作站和社区城市更新办，并结合核查违法建筑卫星图斑等技术手段，以确保信息通畅，处治刚好。经统计，今年第三季度，我队开展违法

7、建筑整治行动42次，共拆除违法建筑面积12031平方米（其中拆除临时性建筑29xx平方米、拆除永久性建筑的面积为xx38平方米），整体查违形势良好。 （二）全面开展市容环境综合整治工作。 依据相关工作要求，我队在第三季度全力开展市容整治工作，重点加强了对主干道沿线及人流密集区域的乱摆卖、超门线、乱张贴、违法户外广告、泥头车违法等影响市容环境行为的清理整治。通过推动差别化分组管理，明确落实管理责任制，对辖区市容环境实施全面监控，共清理整治乱摆卖1xx2宗、超门线及占道摆卖205宗，清理横幅标语、沿街广告牌等各类违法户外广告23宗，查处泥头车违法案件1宗，确保了我辖区良好市容环境秩序。 （三）大力

8、推动违法建筑“减存量”工作任务。充分运用城市更新和土地整备手段加快消化存量违建。主动协调项目单位和房屋业主，加大谈判力度和加快签约进度，对签订协议且腾空交楼的，实现“签约一栋，消化一栋”，提高处理效率。新区今年给予我们xx办事处减存量的任务目标是削减存量违法建筑面积（以下简称“存量面积”）7.24万平方米（此任务指标数系xx新区依据我xx办事处辖区历史存量面积比例计算确定），目前已核对“减存量”面积为4.6万平方米。 （一）坪西路乱摆卖现象得到有效限制。 坪西路作为通往旅游景区的交通要道，车流量大，在旅游旺季，会出现大量流淌商贩在路边占道摆卖游泳圈的现象，不仅影响交通，还存在潜在的交通平安隐患

9、。针对这个问题，我队特地成立整治组，每天支配专人于乱摆卖高发地盯守，从今年旅游旺季状况来看，坪西路乱摆卖现象已得到有效限制。 （二）拆除盐村综合楼。 我队于xx年对盐村综合楼违法建设进行了立案查处，经过持续的调查及协调各方，于xx年9月23日对该处违法建筑实施了强制拆除，此次拆除行动为xx乃至整个xx新区其他区域违法建筑拆除工作供应了一个胜利的.样板。 1、接着推动违法建筑“减存量”工作任务，确保完成年度的任务目标。重点协调推动谭屋围和上洞集体物业的谈判签约工作，协调督促项目单位尽快完成已签约的房屋的拆除工作，真正实现“签约一栋，拆除一栋，消化一栋”，确保在11月30日前完成7.24万平方米的

10、“减存量”任务目标。 2、紧抓重点，接着开展各项整治工作。我队将进一步落实“刚好发觉、刚好处理、严防回潮”的执法要求，集中一切可以集中的力气，实现资源优化整合，加大整治巡查力度，力抓市容整治及查违工作不放松，进一步细化对老市场、汽车站等重点区域的管理，集中力气对乱摆卖、占道经营等市容乱象进行全面整治，同时加强违法建设和违法用地的巡查工作，确保全年查违共同责任考核及市容考核取得预期成果。 3、提高相识，全力协作重大项目的开展。我队将全面提高相识，以大局为重，充分调动力气，全力帮助相关部门开展坝光房屋、虾苗场征收确权、西边洋河“治水提质”工程和环城西路房屋征收拆迁补偿等谈判工作，以执法促进拆迁谈判

11、，帮助相关部门完成谈判拆迁工作任务。 4、完善长效管理机制。在下一步工作中，我队将改进前期工作中的不足之处，进一步完善市容管理和查违方面的长效管理机制，狠抓落实，在巩固当前成果的基础上进一步做好辖区内的市容管理和查违工作。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇四 随着工作的深化，我接触到了很多新的事物，也遇到了很多新的问题，而这些新的经验对于我来说都是一段新的磨练历程。回顾整个第三季度，我学会了许多：在遇见困难时，我学会了镇定自若地去面对；在遇到挫折的时候，我学会了去坚毅地抬头；在重复而又单调的工作背后，我学会了思索和总结；在公司形象受到破坏的时候，我学会了如何去维护；在被客户误会的时候，

12、我学会了如何去沟通与沟通。以上是我在工作方面取得略微突破的地方，但这种突破并不意味着我就能够做好工作，在接下来的工作中我会接着完善自己，在失败中不断总结阅历和吸取教训；在和同事协作工作过程中学习他们先进的工作方法和理念；在沟通和沟通过程中学会谅解他人。 现将工作总结作如下汇报： 1、做好基本资料的整理，刚好向工厂反映客户的状况、向工厂反映客户的信息； 2、是做好订单跟踪：在下订单后要确认工厂是否排单，了解订单产品的生产进程，确定产品是否能够按期发货，最终还要确定客户是否准时收到我司产品； 3、是货款回笼，与客户确认对帐清单并确认回传，刚好将开票资料寄到财务处，做好开票的事项，最终确认客户财务收

13、到税票并要求刚好支配； 4、维护老客户，保持常常与老客户联系，了解客户对产品需求的最新动向。另外要向客户推出公司最新产品，确定客户是否有须要。 1、货期协调实力不够强，一些货期比较急的货常常不能很好地满意客户的需求，货期一退再推，有些产品甚至要二十多天才能完成。这种状况导致了部分客户的埋怨。工作的条理性不够，在工作中常常会出现一些错误；对时间的安排和利用不够合理，使工作的效率大大地降低；不能很好地区分工作内容的主次性，从而影响了工作的整体进程。 2、由于自身产品学问的缺乏和业务水平的局限，在与客户的沟通沟通过程中不能很好地劝服客户。这一方面我还须要接着学习去完善自身的产品学问和提高业务水平。

14、3、产品质量问题在大货生产中是很难避开的，但是全部人都希望降低产品质量问题的发生率。据统计，上个月客户投诉我司产品存在质量问题的案例达十几起。举两个案例：xxx（xxxxxx钉，因为底钉在实际大货生产过程中不够锐利、穿透力不够强，导致客户在装钉过程中出现大量底钉打歪、打断、变形状况。这给客户带来了肯定的损失，经过协调，客户要求我司尽快补回损耗的底钉1000粒；xxx）xxx单的工字扣，客户投诉我公司产品存在严峻的质量问题，一个工字扣同时出现几种质量问题：掉漆、钮面变形、颜色不统一。这使我们和客户的沟通出现空前的尴尬场面。客户对我们的产品质量表示怀疑，也对我们的看法表示怀疑。他们觉得我们没有一点

15、诚意。后来我们工厂实行了相应的措施解决了此次质量问题。但是之前糟糕的质量问题给客户带去了特别不好的影象对我们的信任度和满足度都大幅度降低。 对于产品质量问题我觉得它是客观存在的，假如要求工厂生产的大货不发生质量问题，那时不现实的也是一种无趣的想法。容忍肯定限度的质量问题是每个业务员所必需做到的，假如一味地去埋怨工厂，只会让事情变得更加糟糕。假如说有什么可以弥补质量问题，那就是我们的看法。一旦发生质量问题我们就应当刚好有效地去挽回损失和客户对我们的信任，拿出我们的诚意找寻并承认自己的过失之处，这才是首先要做的事情。 在心态方面，我存在两个问题：一是急躁心理、二是责任分散。我还须要进一步去调整和变

16、更。 在惊慌的工作中会常常产生急躁的心理状态，我曾尝试着去缓解这种状态，但是效果并不好。心理学说明导致急躁的心理有很多因素：工作环境、自身素养、生活习惯、工作方法等等，而我认为调整急躁的心理状态还须要从自己的生活习惯和工作方法做起，因为工作环境是客观的，而提高自身素养特殊是心理方面的素养更不是一朝一夕的事情，现在我能把握的就是调整自己的工作方法和自己的生活习惯。 责任分散是为了提高工作效率的一种重要手段，但是工作分散心理却有着它消极的一面，当一件事情的责任被多个人分担后，没有人认为这件事是自己的事情，久而久之便没有人会去刻意关注这件事，在我身边我能感受到它是存在的。我想克服这种心理的方法就是培

17、育和加强自身的团队合作精神。时刻都要把自己摆在一个团体的位置里，因为这里没有我只有我们。 1、维护老客户：主要是订单跟踪，确保xxxx的大货能够准时出厂。做好xxxx秋季打样工作。 2、做好货款回笼，上个月我在这一方面做地不好，被人敷衍的感受实在不好受，从现在起先要多长一个心眼，俗话说：空口无凭，什么事情都要确认才行。 3、对于新客户，肯定要完全根据合同上的规范行事。尽快地获得新客户对我们的信任和支持。 4、坚持学习产品学问和提高自身的业务水平，事物都是在时刻改变的，我须要不断补充新的学问来充溢自己。坚持多出去走走，保持常常与客户的有效沟通和沟通，真正了解客户须要什么产品。 以上是我工作总结，

18、不足之处还请领导多多指引和指责，在接下来的工作中，我会做好个人工作安排，争取将各项工作开展得更好。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇五 时间过的很快，一个季度的物流工作就要结束了，下面简洁总结一下这个季度的工作状况，总体来说主要有以下几点： 1、非本岗位职责的问题比较头疼：各种板材的生产供应问题、模具保管生产问题、仓库物资供应问题、框架设计问题等等搞得我管也不是，说也不是，真是左右犯难，物流季度工作总结。 2、在公司的改革声中，使我学会了等待。时间不是我一个人的，是整个生产流程中各管理人员的客户服务意识确定的。生产制造企业的生产产品的多样性和单一性，分散性等确定现场管理安排的变动的敏捷

19、性。管理人员的决断性和坚决性，做人就不要做事，做事就不要做人。 老板花钱请你来不是让你来制造问题的而是来解决问题的。也不是成天将老板作为自己的当箭牌：“有什么看法就去找老总，这是老总下的指令。”结果上道工序的生产问题都没有解决，而要下道工序完成生产任务，而且用“老总”来实现自己的“雄心” 3、由于上半年的各种失误的不利影响和惯性，在不断提高管理业务水平的同时戒急戒燥，坚决要求自己学会忍耐，不要得罪他人，做好自己的分内之事，学会眼不见心不烦，嘴不多，脚不闲，保持跟同事和谐相处，尽的努力协调高压开关与箱体、底座之间的成套性和组合的技术性来挽救定单的发货问题，将自己管辖的工作损失降到最低。 4、整个

20、生产流程缺少信息整合和统筹支配，导致生产协调和生产环节严峻脱离定单型的管理目标成套性限制荡然无存，求数量而没有真正的限制生产环节的限制点，生产物流的限制也仅仅是盲目的流入最终的组装工序-问题的沉积、返工、推迟发货等。现场管理也仅仅体现于电话，组织的分工脱离于削减运输的总次数和总距离以及工序的时间间隔性。 5、效率与效果，现在做事不要只讲效率了，效率已经不是很重要了，而要重视效果。每个部门都说自己做了多少多少，结果出货时一件货物都没有发出去。一个别挂式的工卡就要到两个部门去领：人事部发卡片，行政部领卡皮。要270mm的侧板，结果生产270mm的门板，要打磨开孔6块组合门板，结果说没有人手不接单。

21、现在是要一样东西都得求爹爹告奶奶，原来三到四天的生产周期现在就要七天到十四天，究竟是厂房比较集中犯了错，还是管理出了问题。究竟是公司人员变了，还是制度改革错了。 在这种如何去适应公司的管理模式的思索中，我的工作也一波三折，沉浮不定，更加促使我去加强自身修养、提高适应工作压力的实力，端正自己的心态。主动推动企业自备运输车辆管理体制的步伐，在试点的基础上不断完善，把工作引向深化。以降低运输成本费用为目的，把改革内部运输体制同建立社会化物流服务体系结合起来，充分利用社会综合运输网络和社会运力，为企业的生产经营工作服务，提高企业的经济效益。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇六 在过去的一年里，

22、我们客服部在各级领导的关怀和正确的领导下，在各部门的主动协作下，在客服部全体员工的共同努力下，客服部门圆满的完成了一年的各项工作任务，现总结如下： 一、20xx年年初，对xx路5号小区2号楼xx户业主的办证资料进行了收集填写，并网上录入，在最短的时间内办理了59户房产证及他项权证，并将他项权证移交银行、公积金，同时退回住房公积金保证金xx万元，并同时打算xx户拆迁户办理房产证，土地证资料，并帮助拆迁户办理房产证，收集填写xx户xx路5号小区2号楼办理土地证资料共计xxx本，办理了xx户土地证。 二、为了使销售档案规范化，整理了从20xx年之前的销售档案，将雅馨花园，5号小区，7号小区销售档案进

23、行了资料分类成册，对档案进行编码、装订、装盒、贴标签，共计27卷。并制作了电子版的卷内书目以备查，整理公司人员证件及借阅工作，也制作了电子版的汇总。 三、前期认购期，依据公司销售制度审核每日签约的认购单，登记台账，销控好房源。 四、为了后期更好的工作，依据房管局的要求，提前制作了商品房买卖合同共计200套1800本，对公共部分盖章、粘贴。 五、为了30号小区的宣扬工作，为了20xx年xx月xx日房交会，打算了房交会的资料及前期工作，使5月x日房交会圆满顺当进行，同时负责管理统计发放礼品，并将房交会资料装订成册以备查，对20xx年其他房产公司的信息，通过电话调查，对多家房产公司价格进行了调查及汇

24、总，通过这次房交会对30号小区的.开盘奠定了基础。 六、为了使公司能尽快预售，打算收集30号小区预售证资料，并进行网上申报，在前期部姚经理的主动协作下，在最短的时间内办理出预售许可证，使下半年的工作有了一个好的起先。 七、因为客服部门工作比较繁琐，稍不留意易出现重复工作的现象。因此，要求每一个人要细心、细致，时时刻刻，时时到处都要细致的做好每一件事，为了保证工作的进度和质量，在工作质量和要求上突出“严”字，要提高工作质量，就必需在工作中严格要求，严格把关，克服“过得去”的思想，周密支配，努力提高工作质量和效率，要想取得预料的效果，关键取决于过硬的工作作风，每人必需仔细，严谨的规范的完成每件小事

25、，每一项详细工作，才使我部门在预售期的第一个月底7月x日顺当的将30户贷款资料上报及审批通过，使30户客户贷款在最短的时间内全部到公司账户，给公司带来了效益。 八、截止20xx年xx月xx日，已审核商品房买卖合同xxx户，并正确无误登记房源，做好台账，使销售回笼金额与财务回笼金额无差异。收集、填写、上报贷款客户资料，其中网上录入，扫描上传贷款客户资料，正确无误的填写公积金、银行借款合同，办理预报、预抵证，共计贷款到账金额xx多万元，放贷率达xxx%。 回顾这一年来的工作，我们部门之所以能够较圆满的完成工作任务，主要是因为以下几个方面：一是公司领导的重视支持，二是公司其他部门的协作协作，三是本部

26、门员工的团结协作，共同努力的工作。在总结成果的同时，还有许多不足的地方须要改进和努力。 在新的一年里，我部门要主动适应公司发展的要求，随着公司不断的扩大、规范、完善，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，须要驾驭的学问更广，为此，客服部门的全体员工将更加勤奋学习，提高自身素养和技能，适应公司的发展要求，做好20xx年的工作安排，紧紧围绕客服部的业务工作，以创新的精神完成好各项工作，提高工作效益，增加工作的主动性、主动性和创建性，为了我们公司更上一层楼而努力工作。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇七 时间飞逝，转瞬又到第三季度末，回首这一季度的工作，惊慌而又平淡，在这一个个紧淡的日子

27、里，一步一个脚印脚踏实地的走来。我主动仔细地做好本职工作，完成好各项任务，始终用优秀党员的标准严格要求自己。下面我就这一季度的思想、学习、工作和生活方面做一简要的总结。 我深知做为一名党员要严格要求自己，在思想觉悟和境界上要高于一般群众，在行动上要时时到处先于一般群众，在工作业绩上要优于一般群众；还应酷爱本职工作，踏实工作，干一行，爱一行，精一行，兢兢业业，恪尽职守，在工作岗位上体现一心一意为服务的党宗旨。 为此，我努力提高自己的思想觉悟，时刻提示自己要有大境界、大胸怀、大眼界，始终以满腔的热忱投入到工作中去。 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。 在过去的一季度中，我

28、主动加强对理论学问的学习，主要包括接着深化领悟党的精神，特殊是新修订的党章，切实地提高了自己的思想相识；同时注意加强对外界时事的了解，通过学习，提高了自己的.敏锐性和鉴别实力，更加坚决了立场、坚决了信念，在大是大非问题面前，更能够始终保持醒悟的头脑。 思想境界的提高和理论学问的加强，还要体现和用于工作实践，只有知和行的统一，才能学有所得、学有所用，学习才不流于形式。 因此，我时刻提示自己留意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，怎样做才能优于一般群众、优于一般党员；我常常用优秀党的标准来衡量自己，找出自己的不足和差距；首先，我深刻而清晰地相识到自己的缺点和不足，并在工作中按部就班地改进，知和

29、行统一还不够，还须要长时间的知行统一磨练意志，达到知、行、意的统一，才能将缺点和不足改正并形成习惯和自觉自发行为。 其次，在相识到自己的不足和缺点的同时，也要自信地发觉自己的优点；比照标准，哪些是自己做得好的，要接着发扬；哪些自己做得比别人好，要敢于确定。 今年x月，我起先从事组织员这个新的岗位，生疏而又簇新，新的业务须要学习，新的岗位须要补充学问，须要职能角色的转变，学问体系的更新；为此，除了吃饭睡觉和周末，我把办公室当成家，经过短暂的学习和熟识，自已感觉已不像初来乍到时的惊慌和惶恐； 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容，只有不断加强业务技能的学习，才能适应企业发展的须

30、要；只有不断的提高自己的理论素养，才能适应社会发展的客观要求。 在惊慌充溢的工作学习之余，我认为我的生活是很有规律的，没有别的不良嗜好，但缺少体育熬炼，今后我要挤出肯定的时间，熬炼身体，培育一些爱好爱好，有益于身心健康，才能更好地为服务，为企业服务。 首先，工作上，一季度来虽然勤勉尽力，但工作业绩平平，缺少亮点和特色，更谈不上创新；其次，学习深度不够，面不宽，主动主动性不够强，学习效果不明显，有为学而学、为完成任务的倾向；总之，一季度来，工作学习，生活方面虽无错误，但平平淡淡。 老师第三季度工作总结 第三季度工作总结篇八 大班额条件下培育学生自主学习与合作学习实力的实践探究与探讨是我校数学组在

31、20xx年x月申报的织金县“六个三工程”课题20xx年x月立项，20xx年x月开题。自开展本课题探讨工作以来，我们课题组主动主动地开展专题探讨和教改试验，多渠道的获得相关信息，该课题的实施推动了老师培育学生自主学习与合作学习实力，提高了教化教学的质量和效率。 由于受经济条件的制约，毕节市大班额教学现象比较普遍，在这种状况下，如何探究出一条新路，提高大班额下数学教学的水平和效果，是我市数学工作者必需面对和解决的现实问题。基于此，本课题立足实际，在大班额现实下，试验自主发展策略和学习指导策略，探究构建一个以学生为主体，老师为指导，师生共同活动、合作完成学习目标的自主合作课堂教学结构。注意组织课外活

32、动，创设数学情境，激励自主探究、合作沟通，探究新的自主合作学习方式。转变评价机制，构建侧重于学生自主合作创新实力发展的多维评价体系。长期以来，由于受传统教化观以及片面追求升学率的影响，我国中小学教化被禁锢在一个以学问为内核的整体划一的教化模式中，而且班级人数一般达60多人，有的甚至达到70人。虽然它能保证教学任务的完成，但是也暴露出一些亟待解决的问题。主要表现为：1、师生间缺乏理解与沟通，似乎只有课本与作业本才是师生之间传递感情的纽带，师生接触的时间只局限在一堂课。2、学生缺乏合作学习与自主学习，学生之间的团结协作意识不强，对班集体的工作冷淡，甚至出现嫉妒、敌意等不良行为。3、老师不留意学生的

33、特性发展，出现“一刀切”、“满堂灌”、“老师为中心”等现象，班级授课制的出现随之带来的是老师权威的肯定性。老师一人说了算，学生一味盲从。日久天长，老师的包办代替使学生的依靠性增加，毫无主见，不敢发表自己的见解，失去了独立性、自主性、合作性与创建性。4、老师难以做到面对全体学生，留意特性发展。班集体授课制使老师和家长心目中的尖子生总在台上表演，而更多的学生只能当观众，其结果使很多学生失去了一个真正属于自己的逍遥自在的少年时代。学问经济方兴未艾，建立学习型社会是时代发展的必定趋势，终身学习，合作创新是人们自我发展、自我完善的必定要求。如何通过学校教化，培育出适应现代社会要求的综合性人才，使他们能够

34、自主学习，合作学习，具有较强的实践实力和创新精神，是广阔教化工作者面临的一个亟待解决的问题。 本课题以现代教化学与心理学理论为指导，关注学生自主学习与合作学习过程，关注教学效益，建构学生自主学习与合作学习的有效教学策略体系，促进老师、学生和学校的共同发展。详细目标分为五个方面： 1、探究和创新课堂教学方法，构建有效提高学生自主学习与合作学习的指导策略体系。 2、优化教学过程，培育学生自主学习与合作学习的习惯，切实提高学生自主学习与合作学习的有效性。 3、总结课堂教学各环节中指导学生进行有效自主学习与合作学习的一般策略。 4、让学生在自主学习与合作学习中体会体验性学习、探讨性学习、合作学习。 5

35、、通过课题探讨变更老师教学方式与学生学习方式，促进学生主动主动地参加教学活动，实行师生互动、生生互动的自主探究性学习，使学生驾驭学习方法，提高学习实力，使学生具有良好的人文精神和合作竞争实力，具有良好的创新精神和实践实力，从而成为会学习会创建的才智型人才。 本课题能有效地探究了大班额数学教学中培育学生自主创新实力的途径，探究有效地促进学生合作沟通与自主学习的方式，有利于学生特性、心理、实力的良好发展，培育建设适应大班额数学教学的高素养老师队伍，推动我市课改的发展。 （1）调查法：通过问卷调查，师生座谈等形式，了解试验动态。 （2）文献探讨法：实施本课题的理论支撑点以及方法论依据的探讨。 （3）

36、个案探讨法：抽样选取学生及老师，建立个人档案，进行跟踪调查，刚好了解师生在试验中的发展改变。 （4）阅历总结法：定期或不定期对试验探讨状况进行反思，刚好总结归纳，形成有价值的探讨成果。 （5）实践法：对方法论的探究以及运用的探讨。 （6）系统论方法：摸索并建立起一套培育学生自主学习与合作学习实力的策略的探讨。 本课题的探讨从20xx年x月起先，至20xx年x月结题，其间共分四个阶段。 第一阶段：课题探讨的打算阶段（20xx年x月20xx年x月）。组建课题组，落实人员分工，撰写探讨方案初稿；同时进行广泛的宣扬动员，收集整理资料，汇合成册。进行理论学习，在专家的指导下，进一步完善课题探讨方案，形成

37、全面而具体的具有可操作性的探讨方案，向地区教研室申报，做好课题开题论证工作。 其次阶段：课题探讨的分析阶段（20xx年x月20xx年x月）。本课题正式立项后，将依据专家提出的建议进一步明确探讨方向，理清探讨内容，调整探讨方案。 第三阶段：课题探讨的实施阶段（20xx年x月20xx年x月）。落实各子课题的内容和方案，将其用于全体老师的教学实践和学生的学习实践中，不断地从理论到实践，再由实践到理论，如此反复。请有关教化行政领导、专家、学者莅临指导，对课题进行论证，提高探讨实效性，形成有肯定价值的操作模式和策略，并对操作策略和所形成的学生实力进行评价。 第四阶段：课题探讨的总结阶段（20xx年x月2

38、0xx年x月）。将各阶段的成果整理、汇总，并分析、探讨、总结、提炼，收集数据，做好结题验收工作，写出探讨报告，并提请主管部门进行结题验收。 叶圣陶先生曾说过“老师教任何功课，教都是为了不用教。”这句话既道出了教学的目的，又道出了学生驾驭方法后能自主获得学问，去寻求发展。因此小学数学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求老师应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习氛围才能使学生主动、主动地参加到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主子。 那么，老师该如何培育学生自主学习和合作学习实力呢？ （一）创设课堂学习情境。 “新课标”指出：学生的数学学习内容应当是现实的、

39、好玩的、具有挑战性的，这些内容有利于学生主动地从事视察、试验、揣测、验证、推理与沟通等数学活动，也简单激活学生已有的生活阅历和数学学问，激发学生的学习愿望。提出的问题要击中思维的燃点，这样能把全体学生的认知系统快速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。进而产生了探究的欲望。 （二）自主与合作操作。 皮亚杰认为：“儿童的思维是从动作起先的，切断与思维的联系，思维就不能得到发展。”“才智在学生的手指尖上”。手是脑的老师，说过百遍，不如手做一遍。所以让学生在动手的过程中学习某些学问是必要的，是高效的。动手操作也是儿童最感爱好的事，对于学生学习的主动性也会大大提高了。如，在上大多数几何课时通过学生自主与

40、合作操作，这样学生通过动手、动口、动脑，发觉了一种规律。为今后学习各数的组成驾驭了很好的学习方法。因此，恰当地让学生动手操作不仅可以激发学生的新奇心和求知欲，而且也有利于学生在操作中学到学问，所以在教学中我尽可能为学生供应实际操作的机会，使他们在操作中获得学问的同时，也学会学习。 （三）小组合作。 自主学习课堂对学习小组的划分要求很高,特殊是低年级的自主课堂更要对学习小组进行统筹支配。一般应规定为4到6人为一组,优、中、差搭配,发挥小组学生以优带中,以中带差的帮扶作用。学生小组合作学习不能忽视老师的引领作用，老师应重视“引”，大胆“放”，抓住合作契机刚好引导。可以在新知探究的过程中引导；在学问

41、的重点、难点处引导；在敏捷运用自己的阅历和学问积累中努力丰富文本和自我中引导；在小组合作的有效方法和形式上加以引导等。老师要指导好学生主动实行探讨、举例、引证、试验、归纳、演绎等探究形式，有效地开展小组合作学习，自始至终营造民主、和谐的合作气氛，既不失时机地点拨，又大胆放手让学生独立思索、自我完善，老师通过视察、参加、巡察、指导等方式主动参加调控，从而不断深化学生对学问的探究过程，形成自主自强、合作探究的学风和习惯。 （四）教给学生学习方法和策略。 学生自主实力的提高，既离不开自身的体验积累，也离不开老师的指导。达尔文说过：“最有价值的学问是关于方法的学问。”明显“会学”比“学会”更重要。因此

42、，老师在教学中要重视学法的探讨，教给学生学习方法和策略，让学生由“学会”过渡到“会学”。 1.指导预习。自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获得基本学问的重要一环。指导预习按“扶放”原则，起先可设置“导学提纲”，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。这样坚持训练并将预习要求、读书方法适时渗透，当学生对如何预习有肯定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。 2.让学生自主参加课堂。在课堂教学中，必需摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围，让学生主动参加。学生通过自身主动参加学习，会驾驭肯定的学习方法。这样，学生在民主和谐的气氛中，心理压力得到减轻

43、，自尊心得到充分敬重，特性特长得到有效地发展，创建性思维得到较全面的开拓，从而主动主动学习数学学问，还能擅长应用已学的学问进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有创建性。 （五）让学生自己去发觉、提出问题。 在教学中，把学习主动权还给学生，让学生自己主动发觉问题，探究新知，这对学生自己来说印象、感受最深，理解得也最深刻。极简单驾驭问题的内在规律、性质和联系。老师应培育学生这种自主探求，主动思索的良好品质。这样做学生既敏捷运用了学问，又驾驭了本课学习的重点，其教学效果要比老师一味地讲解好得多。可见，假如学生主动参加到学习的过程中，就会大大提高课堂教学效率。 （六）引导学生自己找寻错误的缘

44、由。 学生学习过程中总会发生这样那样的错误，这是不行避开的。而这些错误除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思维上的不足之处。老师要探讨学生产生错误的缘由，然后引导学生自己先找寻并加以消退。学生能够找到错误的缘由并加以订正，那么就意味着他已驾驭了正确的学习方法。学生在订正错误方法的同时，又学到了一种推断的方法。 我们老师是在比较缺乏合作的传统教化体制下成长起来的，在做学生时，合作学习与自主学习的实力就没有得到充分的.培育。因此，在实施合作学习与自主学习时，尽管付出许多努力，由于合作教学实力和技巧的贫乏不能很好地组织学生的合作活动，再加上班额学生人数大，实施教学时常感到心有余而力不足。合作学习本身存在

45、着许多须要进一步仔细思索和探讨的问题，我们仍将接着努力实践与探究，不断地吸取当代先进的教学理论，不断充溢与自我发展，在合作学习教学中与学生共同成长！ 在本课题探讨过程中，又有很多老师加盟，课题组成员队伍得到充溢，探讨力气得到加强。其中王建老师介入更使得课题探讨工作如虎添翼。 下一步安排我们将接着在课题组的领导下，定期活动，以活动推动课题的发展，使课题的深化探讨得到保障。预料可以形成我校一个校本化工作。下一步安排我们将接着在课题组的领导下，定期活动，以活动推动课题的发展，使课题的深化探讨得到保障。预料可以形成我校一个校本化工作。今后的工作我们更是任重而道远，在探讨过程中我们将沿着有新意，讲科学的

46、思路接着将此课题的探讨成果和探讨精神持续在我们工作实践中，以全新的理念，主动的看法做好结题工作。实事求是，富有新意地撰写工作报告，探讨报告。为结题交上一份满足的答卷，也为接着推动学校的现代教化技术工作作出贡献。在下一步打算从以下入手抓起： 1.老师角色的新定位 在新课程理念下，老师角色将发生根本性改变。老师是学生学习的合作者、学习活动的指导者、学生发展的促进者，是学生成长的“高级伙伴”；是学生发展、课程开发、教学效率的探讨者。在“先学后导”的教学方式中，老师要仔细谛视自己的角色，重新定位自己。首先要明确自己的伙伴意识，老师是学生学习活动的最好伙伴，相互了解，做到互帮互学、合作学习，真正成为实现

47、学习目标、提高学业成果、促进和谐发展的“长者”；其次要提高服务意识，要依据学生学习须要供应刚好、必要、恰当、睿智的指导和帮助，能够做到心平气和的沟通和沟通，解决学生自主学习中的困难和怀疑，当好学生发展的“服务员”和“主持人”；最终是培育民办法识。学生自主学习是须要和谐、温馨、放松的氛围，所以，老师要与学生建立同等、友好、信任、诚恳的挚友关系，创设有效的学习环境。 2.教学方式的实施要按部就班 在实施这种教学方式时，必需考虑学生的实际水平和实力，按部就班，老师要刚好指导学生的学习过程，让学生养成良好的学习习惯，通过检测反馈让学生体会胜利的感觉。对于新学问的学习，让学生自己去尝试、去探究、去发觉，其效果远胜于老师单纯的讲解。数学上任何一个学问点都有其形成过程，类比后推理得出的结论，这种数学抽象或推理的过程就是学问的形成过程，假如学生能驾驭这些学问的