2023年弘扬高尚师德演讲稿三分钟弘扬高尚师德七篇(通用).docx

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1、2023年弘扬高尚师德演讲稿三分钟弘扬高尚师德七篇(通用) 演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在社会发展不断提速的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面是我帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇一 大家上午好！ 有一种人生最漂亮，那就是老师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一首歌最动人，那就是师德。在这个春光明媚的季节里，我县举办的“弘扬高尚师德 争做魅力老师”演讲竞赛（小学组），在公允竞争的和谐气氛中圆满结束了。这个演讲竞赛，进一步弘扬了正气，更加促进了

2、师德师风建设，极大提升了老师的整体素养，充分展示了我县老师的靓丽风采！ 刚才，我们共同倾听了来自全县22位老师的演讲。参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合自己工作感想和个人体会及身边感人的故事，以充溢的内容，饱满的感情，生动形象的语言，讲解并描述了自己对师德的感悟。参赛老师从不同角度、各个方面，演绎着我县老师把爱与责任贯穿教化始终的师德风貌，把爱的阳光播撒给每一个学生的奉献精神。他们用自己的热忱和思索诠释了作为一名老师的骄傲和发自内心的欢乐！他们借演讲竞赛这个平台，用催人泪下的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教化的魅力。 今日，台上演讲的选手呈现了特性风采，台下听讲的老师也是激情满怀。这充分反

3、映了我县老师高尚的道德情操和良好的精神面貌。 我信任，借这次演讲竞赛的东风，我们肯定会更加扎实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德建设，在全县营造讲师德，比奉献，学先进，促发展的良好氛围，使每一位老师真正肩负起教书育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。 选手们，挚友们！师德是学校之魂，老师之魂！一个具有高尚师德的老师，才是具有魅力的老师；一个具有魅力的老师，肯定是一个有志向、有文化、有爱心、有激情的老师 最终，请让我代表本次活动的主办单位，对全体参赛选手，付出的辛勤劳动和精彩的演讲，表示最真诚的谢意！ 预祝将代表我县参与市级

4、师德演讲大赛的选手，旗开得胜，马到胜利！ 感谢大家！ 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇二 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就

5、意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢? 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学 生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起

6、笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句激励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么

7、?他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了 很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，

8、然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样

9、才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇三 各位领导、老师们： 大家好！我们今日在这隆重实行“师德在我心中”的演讲活动，这对我市教化系统当前开展行风评议，推动师德师风建议，具有特殊重要的意义。为此，我代表了

10、市教化局向学校实行师德演讲活动表示热情的庆贺；向参与今晚演讲的老师表示崇高的敬意；向在座的各位领导、老师致以亲切的慰问。 老师是人类文明的传播者。老师职业道德建设是社会主义公民道德建设的组成部分，是落实“以德治国”方略的重要举措。我市教化局历来高度重视老师职业道德建设，坚持把师德建设作为老师队伍建议的根本性任务。学期初，市教化局实行“以廉为荣，以贪为耻”的演讲活动，营造了全市各学校狠抓师德建议的良好氛围。学校开展这次师德演讲，充分体现该校领导重视师德教化，这必定对提高老师队伍素养起着主动的推动作用，同时，也标记着我市师德建设迈上一个新台阶。借此机会，我想向老师们提出两点希望。 一是希望老师爱岗

11、敬业，关爱学生。老师要忠诚人民教化事业，树立崇高的职业道德，把全部精力和满腔热忱献给教化事业；要关爱每一名学生，关切每名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，做学生健康成长的指导者和引导人。 二是希望老师淡泊名利，志存高远。高尚的师德，是对学生最生动最详细最深远的教化。老师要自觉带头实践社会主义荣辱观，要不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一个受学生爱戴，让人民满足的老师。 最终，祝老师们身体健康，工作顺当；祝学校的明天更加绚丽、辉煌。 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇四 各位领导，各位评委，敬重的老师们： 大家下午好！今日我演讲的题目是精彩就在身

12、边。 各位老师，打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人，长大后发觉：那决不行能；于是你幻想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我肯定要做伟人的老师！最终幻想成真！ 或许你有些无奈，有些失落，但是更应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关幻想的职业，这是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。 我们曾经做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生须要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧

13、自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样打算为学生修枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的特性，我情愿成为这样！”我们才明白，做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智，须要修养和高于修养的人格力气，还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。 于是，我们希望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏

14、幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态：是张老师的大张旗鼓；是刘老师的风风火火；是张老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是庞老师在医院对学生的悉心呵护；是崔老师课下对学生的耐性倾听；是刘老师对学生的深厚深情。还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汤校长的肃穆仔细；是周主任的平易近人；更是一种风格：是黄老师的生动幽默；是郭强老师的精益求精：是赵老师的豪迈潇洒，更是马老师的儒雅从容。 不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都在体现着老

15、师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝福大家工作顺当！ 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇五 各位领导、各位来宾： 大家好！今日我演讲后题目是：爱心育挑李，奉献写春秋。 “老师是太阳底下最光辉的职业，为人师表是老师最至少的道德准则，一言一行都要对得起学生，对得起家长，对得起社会”这就是在骆驼坳初中任教的方春秋

16、老师的人生格言。 在近30年的教化生涯中，始始终如一的实践着这一诺言，甘为人梯作奉献，乐以爱心写春秋。 她无论是在罗田北部偏僻的落梅河中学，还是在罗田南部的乡村中学，她献身山区教化的痴心不改，激情不变，她克服了家庭的不幸和生活中不可思议的困难，一路艰辛一路歌 20xx年冬月十三日，是她人生中最哀思的日子，与她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老师因劳累过度倒在了三尺讲台上，把生命的最终一刻恒久留在了他为之奋斗了三十余年的.教室里，面对这突如其来的打击，方老师痛不欲生，精神面临崩溃。此时，她含着泪，望着眼前的一双儿女，回忆起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的亲人，也想到了自己的学生；想到

17、了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命运，也想到了一个老师的责任；她最终战胜厄运，强忍哀思，又站在了讲台上，她说：“丈夫走了，我更应当全身心地去完成丈夫未竟的事业。” 那时，正担当试验班班主任和语文课教学工作的她，每天早上五点半不到就起床，夜晚工作到深夜，家务事都让体弱多病的女儿承包了，一日三餐都只是简洁应付一下。然而，厄运又一次驾临到方老师这个不幸的家庭。因缺少母爱，女儿金晶养分不良，身体越来越差，每个月都要到罗田看病四五次，那里从成功到罗田来回一次坐汽车就要花五、六个小时，可尽管如此，方老师却从没有耽搁一节课。一次去罗田为女儿看病的路上，女儿被送到县人民医院抢救。就在女儿接受抢救

18、时，她做的第一件事就是打电话回学校，让人帮她调好课，照看好学生。其次天女儿醒悟过来后，她快速打电话让侄女来照看孩子，自己含泪离开女儿赶回学校上课。女儿还为此生了她的气。女儿长期患病，药不能断，可她作为班主任，要抓管理，又要忙于教学。经常是趁课间休息时赶回家烧火煎药，药没煎好又要奔向教室，有时药煎干了，煎糊了，又只得重来。学校领导、同事都劝她请假回家照看女儿，可她却说：“望着女儿那又黄又肿的脸，我的确心如刀绞。但我在教室里望着学生们那一张张雅气的脸，一又双求知的眼，我我知道他们离不开我！” 的确，方老师的学生们不能没有她！ 在她教过的众多学生中，有个学生叫方名仕，父亲残疾，母亲瘫痪，哥哥原来被县

19、一中录用，可因家庭实在困难，只得在成功中学就读。尽管兄弟两人的学费免去了，但一星期的生活费也要十几元，家里只得让方名仕缀学。得知这一状况后，方老师来到了名仕家，耐性做他父母的工作，并劝慰他说：“你只要仔细读书，学杂费什么的我来负责！”从今，这个苦难的家庭又点燃了希望之灯，方名仕这特性格内向的孩子也忽然泪流满面 她教了近30年的书，当了20多年的班主任，无论在哪所学校，无论带怎样的班级，她所任教的每个班，尤其是她任班主任的每一个班级都是学校的红旗班、示范班、标兵班。每学期都有家长托熟人、找关系，恳求方老师收下他们的孩子。这些同学有的是优秀学生，但更我的是学习困难的学生或是毛病多的问题学生，家长把

20、他们送到方老师的班上，希望方老师给他们严加管教，给他们一点颜色看看。但他们却不知道方老师从来就没有对学生发过火、动过怒，更不要说去打学生、骂学生了。那为什么学生服她教、服她管呢？方老师说：“其实很简洁：把学生当作真正的人看待，爱惜他、敬重他、信任他、激励他，就没有教不好的学生。没有带不好的班。” 是呀！她就是这样无私的用自己的心血滋润着学生！她是大别山的女儿，她深知大别山深处孩子求学的艰难境况。二十多年来，她就是用这种无私的爱为学生导航。这些已长大成人，现在正在读高校或在外地工作的学习们，只要一回到家乡，都会来到她家，和方老师一同共享他们的学业和生活中的欢乐。她说：“只要我的学生们是欢乐的，我

21、就是华蜜的！” 头发已花白的方老师，依旧静默无闻地工作在教化第一线，她始终如一的用自己的实际行动证明着自己的诺言。她深知自己肩上责任重大，学高为师，德高为范，她更知道作为人类灵魂的工程师，不能做一个只把教书当作养家糊口的教书匠。而更应当做一个塑造学生美妙心灵的艺术家。她正在用才智打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁，用生命为学生纺织漂亮的人生花环！ 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇六 敬重的各位领导、校长、老师们： 大家好！今日我演讲的题目是：青春献讲台，爱心铸师德。 20xx年夏天，我带着对事业的追求和对生活的憧憬走出了师范学校，成为了一名平凡而又光荣的人民老师。执教十五年来

22、，我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民老师的神圣职责。 “要给学生一杯水，自己必需要有一桶水，而且还得是源源不断的活水”。作为一名老师，为了尽可能让学生多学一点，学好一点。我不断地学习，不断提高自己。在工作的同时，我虚心地向富有阅历的老师学习，仔细钻研新课标精神，把握小学教学改革动向，加强对学生实力培育的有效性和针对性，努力提高课堂教学效率，并主动撰写教学论文和阅历总结。先后，我有二十多篇作品或发表、或得奖，其中20xx年x月，我撰写的论文一整合二变更实施新课程参与泉州市第x届基础教化优秀论文评比，荣获三等奖；20xx年x月，撰写的论文培育创新

23、实力激活创新思维获安溪县素养教化论文三等奖；20xx年x月，制作的电子教案匆忙经县教化局评比后，报送省教化厅参评荣获二等奖；今年，撰写的胜利教化案例把爱撒在被遗忘的角落获县二等奖。通过不断的“充电”，我快速成长起来，在教化教学中得心应手，屡屡取得佳绩。 有人说，老师的职业就是一种良心的职业。我很认同。因为老师不仅须要有精湛的业务素养，还应具备较强的责任心。今年x月x日下午，我做了右肩膀的囊肿手术。从开学初右肩感觉不适，到初诊，到确诊，到手术，始终到带着未拆线的伤口回到学校上课，前后累计请假一天半的时间。但假如遵照医生的提议我完全可以请假休息半个月。可是，想到请假会给学校、给老师带来诸多不便，想

24、到课堂上那几十双渴求学问的眼睛，我顾不得伤口的难受，顾不得家人的劝阻，毅然回到学校走上了三尺讲台。部分同事对我放去休息提前到来不大理解，我微笑置之。多年的教化教学中，我深刻地体会到：老师这个职业不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。 陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”我对这句话感受很深。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；也因为有爱，我们才能和同学贴心。 去年，我任教五年级2班的数学，班上有一名这样的学生（为了拉近和他的距离，我叫他阿航），阿航的父母由于做生意忙，从不过问他的学习。种种缘由造成了阿航自控力差，基础差，学习毫无爱好，对老师的教化不理不睬

25、，麻木不仁。对他悲观的老师甚至认为只要管住他，不让他出事就行。 但以前我的几个胜利教化案例，让我对阿航充溢信念，因为我对后进生转化有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。刚开学时，我设法接近他，第一次被他排斥了，其次次他显得很冷淡。直到有一次，恰巧遇到他正想从拧开的水龙头接水喝，我就搭着他的肩，微笑地对他说：口渴吧！那不卫生，来我宿舍喝吧从那以后，他慢慢接受了我，从那以后，我常常和他谈心，并达成友好的约定。在转化的过程中，我对他的进步和“闪光点”，刚好赐予表扬和激励，激发他的自信念，使其产生成就感。尽管整个过程反反复复，但我从未放弃。为了将这个偏离目标、迷失方向的学生拉回正轨，我采纳了多种多样的教化方

26、法，对他进行爱的倾注，让他感到老师和同学的关怀与督促，为他营造改正缺点、不断进步的良好氛围。经过一学年来的引导，阿航对学习感爱好了，课堂上的小动作少了，作业能坚持每天完成，学习成果也在不断提高。最让我感到欣慰的是，他发觉了我手术后上课板书时手不大自然，下课后，立刻跑到我面前对我说：“老师，您的手怎么啦，要紧吗？我帮你拿讲义夹吧。”听着他发自内心的问候，我的心被震憾了。我深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心去对待自己的学生，就会收到意想不到的教化效果。 “播洒一片爱心，收获满园春色”。是的，我是幸运的，幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们；我也是华蜜的，华蜜就在于

27、我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教化事业。在今后的教化教学中，我将接着用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，用平凡的一生，谱写出无愧的青春之歌！ 弘扬高尚师德演讲稿三分钟 弘扬高尚师德篇七 大家好！ 我演讲的题目是：严师慈母心今年我接任了学校最小的班级一年级的数学教学。并且还担当着这群天真活泼的小孩子的班主任，刚开学几天孩子对我还有些生疏，见到我有些规规则矩的。于是，在后来的日子里，我像妈妈一样的关切，爱惜他，教化他，让他们尽快适应小学生活。课间给他们擦擦脸，梳个小辫，做个嬉戏，慢慢的孩子感觉我像一个妈妈，有时还叫老师教成妈

28、妈。正如诗人所说，天下最大的爱是母爱，母爱是水，清洗心灵的水;母爱是山，让你依靠的山;母爱是风，吹散悲观的风;母爱是雷，冲击人生的雷。我也试着做我儿子的好妈妈，也试着做学生的好老师妈妈。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。 师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求老师公允合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常须要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有幻想的人生是乏味的，没有创建的人生是

29、平凡的”。那么老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有酷爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐性。更细心地对待孩子。 我们班门家宝是一名令人头痛的同学，课堂课外都很好动，软硬不吃，语重心长他依旧我行我素，上课时常发出怪音。若上课不动时，那他就是睡起大觉。参与各种活动不会排队，不懂课堂规则，自理实力差，与人沟通时，词不达意，缺少礼貌。可以说，他是那种基本没有学习细胞的孩子。

30、所任课老师拿他没辙，放置一边不闻不问。我想对这样的孩子放置不管，那这孩子一生将毁于我们之手。一年级是一个人一生做学生的起先，一年级学生是刚刚从幼儿阶段向小学阶段转型过来的，他们天真活泼，可又自由自在，缺少小学生应当具有的良好行为习惯，怎样使他们尽快进入小学生角色，是我们一年级老师燃眉之急的任务，而学生好习惯的培育，必需做到不放任又不犯难学生。 不放任任何一个学生，事实上就是一个“严”字。不放任学生应从细处着手，贯彻到学生成长的整个心路历程，体现到学生的日常生活，学习和为人处世的方方面面。老师对于在思想上，行为上出现的些许偏差，都应随时随地予以提示、引导和刚好订正。不要因为是些小毛病、小错误而不

31、以为意，轻易放纵，导致恶习的形成，难以扭转，要真正深化到学生的内心世界，作有心人。刚好驾驭学生的思想动态。同时老师以自身高尚的道德素养和人格魅力去影响、感染身边的学生，提高学生自我约束实力和道德品质。从小养成良好的生活和学习习惯，力求达到由老师的不放任学生，上升到学生自己不放任自己。 不犯难学生，以慈母般的心去感化孩子，让孩子情愿给你接近，跟你沟通，这种方法实际就是一个“爱”，主要体现在老师对待学生出现错误时的心态和处理方法上。学生在成长过程出现这样或那样的问题是在所难免的。老师要用一种宽容的心态，正确的方式，恰当的语言以及相互敬重、相互同等的原则去对待学生的每一个失误。不犯难不等于不指责，但指责要讲究方式、方法。指责前要充分调查事情的来龙去脉，前因后果，还应当顾及学生的面子，选择适当的地点、场合，指责用语不能过激，更不能损害学生的自尊心而使他产生逆反心理，指责时要言辞恳切，满怀关切和帮助。既要让学生相识到自己的错误，又要让他心服口服，乐于改正。在教化他时我就是用了这一方法，效果好极了，这个同学上学期从纪律到学习成果进步很大。由此可见，教化无小事，事事都育人。做学生好老师就要把学生跟爱自己的孩子一样痛爱。