2023年小学班主任一周工作总结班主任一周工作总结与反思(汇总13篇).docx

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1、2023年小学班主任一周工作总结班主任一周工作总结与反思(汇总13篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇一 首先，在不足点方面，从自身缘由总。我认为自己还肯定程度的欠缺与学生的沟通，有待提高学生的主动的学习看法。 作为一名班主任，我们的首要目标就是组建一个学习氛围深厚的班集体，提高班级的整体成果。在这个方向的指导下，怎样与学生沟通，激发起他们的学习欲望，就显得尤为重要

2、。因此，在以后的工作中，我必需努力提高学生的主动性，增加他们的自信念。 其次，留意自己工作中的细微环节，用自己真诚的微笑，清楚的语言，细致的讲解，爱护的关怀去折服和打动学生的心。 再次，要深化自己的教学工作。 最终，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必全力以赴。这种精神的有无，可以确定一个人日后事业上的胜利或失败，而我们的老师工作中更是如此。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀，那么他就驾驭了达到胜利的原理。倘如能到处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富自己人生的经验。 总之，通过理论上对自己上周的工作总，还发觉有许多的不足之处。同时

3、也为自己积累下了日后教学工作的阅历。梳理了思路，明确了方向。在将来的工作中，我将利用自己精力充足，辛勤肯干的优势，努力学习，提高意识。扎实进取，努力工作! 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇二 看这一周的情形，还真的小步骤、细安排、慢落实，否则再好的东西没有输入他们的血液里啥用都没有。依据这一周来，早中晚、上课学生对时间的遵守上存在着问题，我亲自发觉的迟到现在时有发生，假如我不在的情形下确定更严峻，这种迹象表明：养成学生守时的习惯是一项长期的工作，要常抓而且得探讨着抓。有的孩子要想养成这种习惯是对意志力的熬炼，但对全部同学来说，假如养成这种习惯更是一种品德修养，守时和诚信、自律

4、、忍耐等有着千丝万缕的联系。肯定要用一个学期，甚至一年或两年要让这届学生必需形成守时的意识并养成习惯。让学生发觉自己的优点的习惯，这一周我没有检查，你要落实什么工作必需得检查，否则等于没说。发觉别人优点的习惯更难形成，因为人往往发觉别人缺点简单，发觉别人优点难，这项工作要与语文老师取得联系，在日记中在作文中去找寻这些思想或表现。我也要在生活中仔细视察，尤其要让学生在纸上写出来。我要真正看到他们是不是发觉自己和别人的优点。好心态更是要让他们一生都要拥有的习惯，遇事就要强调，尽可能让全部的学生都形成。有的学生身上有顽症，不是一下了就能变更，必需用几个21天才能变更，所以要给一些孩子时间，这期间就须

5、要我作为班主任有耐性、毅力，还要做到宽容而不姑息，这一点真的很困难，我肯定要争取，必需要争取这样做。如崔志远好动、好说，我让他把毛病写一张纸上并表明改正，贴在课桌上，每天一张，这一周做得很好。这个孩子我肯定要把他抓出来。每天晚自习我都到班级，发觉许多学生没有事做，或者没有仔细去做事，其次天老师检查作业时，有质量不高的也有没完成的。学生心中缺少近两年来学习上的长远目标，更缺少初二或初二第一学期的学习目标，也没有每个月甚至每周的学习目标。有目标才有方向，才不会漫无目的随处漂荡，有目标才会有进取心，有目标才会产生毅力、耐力、决心。目标不好订，而且更不易切合实际，最不易的是坚持。必需自己先养成这种习惯

6、，然后再去影响学生。 课标（修订稿）把“双基”变更“四基”，即改为关于数学的：基础学问、基本技能、基本思想、基本活动阅历。 “基本思想”主要是指演绎和归纳，这应当是整个数学教学的主线，是最上位的思想。演绎和归纳不是冲突的，其教学也不是冲突的， 通过归纳来预料结果，然后通过演绎来验证结果。在详细的问题中，会涉及到数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想，但最上位的思想还是演绎和归纳。之所以用“基本思想”而不用基本思 想方法，就是要与换元法、递归法、配方法等详细的数学方法区分。每一个详细的方法可能是重要的，但它们是个案，不具有一般性。作为一种思想来驾驭是不必要的，经过一段时间，学生很可能就

7、忘却了。这里所说的思想，是大的思想，是希望学生领悟之后能够终生受益的那种思想方法。 史宁中教授认为：演绎推理的主要功能在于验证结论，而不在于发觉结论。我们缺少的是依据状况“预料结果”的实力；依据结果“探究成因”的实力。而这正是归纳推理的实力。 就方法而言，归纳推理非常庞杂，枚举法、归纳法、类比法、统计推断、因果分析，以及视察试验、比较分类、综合分析等均可被包涵。与演绎推理相反，归纳推理是一种“从特别到一般的推理”。 借助归纳推理可以培育学生“预料结果”和“探究成因”的实力，是演绎推理不行比拟的。从方法论的角度考虑，“双基教化”缺少归纳实力的培育，对学生将来走向社会不利，对培育创新性人才不利。

8、所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质相识，是从某些详细数学相识过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学发展中普遍的规律，它干脆支配着数学的实践活动，这是对数学规律的理性相识。 所谓的数学方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学详细问题时所采纳的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。 数学思想是宏观的，它更具有普遍的指导意义。而数学方法是微观的，它是解决数学问题的干脆详细的手段。一般来说，前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。但由于小学数学内容比较简洁，学问最为基础，所以隐藏的思想和方法很难截然分开，更多的反映在联系方面，其本质往往是一样的。如常用的分类思想和分类方

9、法，集合思想和交集方法，在本质上都是相通的，所以小学数学通常把数学思想和方法看成一个整体概念，即小学数学思想方法。 1、对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法，小学数学一般是一一对应的直观图表，并以此孕伏函数思想。如直线上的点（数轴）与表示详细的数是一一对应。 2、假设思想方法 假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设，然后根据题中的已知条件进行推算，依据数量出现的冲突，加以适当调整，最终找到正确答案的一种思想方法。假设思想是一种有意义的想象思维，驾驭之后可以使要解决的问题更形象、详细，从而丰富解题思路。 3、比较思想方法 比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促

10、进学生思维发展的手段。在教学分数应用题中，老师擅长引导学生比较题中已知和未知数量改变前后的状况，可以帮助学生较快地找到解题途径。 4、符号化思想方法 用符号化的语言（包括字母、数字、图形和各种特定的符号）来描述数学内容，这就是符号思想。如数学中各种数量关系，量的改变及量与量之间进行推导和演算，都是用小小的字母表示数，以符号的浓缩形式表达大量的信息。如定律、公式、等。 5、类比思想方法 类比思想是指依据两类数学对象的相像性，有可能将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想。如加法交换律和乘法交换律、长方形的面积公式、平行四边形面积公式和三角形面积公式。类比思想不仅使数学学问简单理解

11、，而且使公式的记忆变得顺水推舟的自然和简洁。 6、转化思想方法 转化思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法，而其本身的大小是不变的。如几何的等积变换、解方程的同解变换、公式的变形等，在计算中也常用到甲乙=甲1/乙。 7、分类思想方法 分类思想方法不是数学独有的方法，数学的分类思想方法体现对数学对象的分类及其分类的标准。如自然数的分类，若按能否被2整除分奇数和偶数；按约数的个数分质数和合数。又如三角形可以按边分，也可以按角分。不同的分类标准就会有不同的分类结果，从而产生新的概念。对数学对象的正确、合理分类取决于分类标准的正确、合理性，数学学问的分类有助于学生对学问的梳理和建构。 8、集合思想

12、方法 集合思想就是运用集合的概念、逻辑语言、运算、图形等来解决数学问题或非纯数学问题的思想方法。小学采纳直观手段，利用图形和实物渗透集合思想。在讲解并描述公约数和公倍数时采纳了交集的思想方法。 9、数形结合思想方法 数和形是数学探讨的两个主要对象，数离不开形，形离不开数，一方面抽象的数学概念，困难的数量关系，借助图形使之直观化、形象化、简洁化。另一方面困难的形体可以用简洁的数量关系表示。在解应用题中经常借助线段图的直观帮助分析数量关系。 10、统计思想方法： 小学数学中的统计图表是一些基本的统计方法，求平均数应用题是体现出数据处理的思想方法。 11、极限思想方法： 小学班主任一周工作总结 班主

13、任一周工作总结与反思篇三 1、仔细落实班级学生名单，对来到校注册的学生要刚好与其家长取得联系，加强沟通与沟通，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要仔细做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。 2、支配好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周起先按学生名单点名。 3、各班要支配好值日生，刚好清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教化（特殊是学生抽烟、留长发等） 4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。 5、早读课照常进行，学生必需按时到校。 1、仔细落实班级学生名单 2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，刚好了解本班学生的出

14、勤状况，并把有关状况通知家长。 3、加强网络平安教化，防止网络平安犯罪， 4、加强学生行为规范养成教化，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。 5、有晚休的班级要加强教化、提商相识，严禁校外学生进入校内，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的状况。 1、各班要依据班级实际制定班级工作安排，并于本周内上交一份政教处； 2、各班要仔细落实并填写好班级学生基本状况登记表，并在本周五前上交政教处： 3、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要刚好了解状况，并通报学生家长 4、加强学生思想教化，增进同学之问的友情，增加集体荣誉感，营造班级和谐

15、氛围； 5、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等） 1、加强校内绿化美化活动。 2、加强学生出勤管理，严格限制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格根据程序办理； 3、加强学生行为规范养成教化，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特殊要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场； 4、长发、染发比较典型的学生，要刚好通报家长，并向学垒家长说明学校有关规定，加强对学生教化，若仍不改正者，将赐予纪律处分并暂停发放助学金： 5、主题班会“文明礼仪伴我行” 1、加强校风整治（行为规范整治）月的教化与宣扬，对违纪违规者赐予肃穆处理； 2、开展家访活动，加强家校联系，刚好向家长反馈半期考和在校表现状况； 3、

16、主动开展体育熬炼活动，仔细筹备校运会各项工作； 4、加强各种平安常识教化与宣扬，提高学生平安防范意识： 5、加强校外寄宿生教化，房屋租赁责任状未交的班级在本周内刚好上交。 6、主题班会“学问守护生命” 1、加强班级纪律整顿，特殊是课堂纪律，杜绝学生在课堂上有违纪行为，特有严峻违反者，将赐予肃穆处理直至退学。 2、加强交通平安教化，严禁学生野外用火，防止森林火灾。 3、加强吸烟有害健康教化，严禁学生在校吸烟，违者给于处分。 4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计3次以上，将赐予警告处分。强调学生必需佩戴胸卡入校。值日生要仔细负责做好班级卫生。 1、加强班级纪律整顿 2、加强交通平安教化。 3、加强

17、吸烟有害健康教化。 4、加强出勤管理。 1、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，仔细做好出勤登记，对旷课较多的学生要刚好通报家长，了解状况，加强教化。 3、仔细支配值日生做好班级卫生和校内卫生，每天保持校内班级卫生清洁，共创文明校内。 4、加强学生平安教化，严禁学生到体育场烧火等，违反者责任自负。 1、仔细做好半期考动员工作和考风考纪教化，进一步强调考试的重要性； 2、正确引导学生，提高学生的思想相识，激励学生如何做人、如何做事，指出用人单位和公司的一些要求； 3、主动开展讲文明、讲卫生、树新风活动，各班要迸一步规范班级课桌椅，并在今日内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净，同时支配好值日

18、生如何做好班级当天班级卫生； 4、做好本次学生助学金发放工作，每位学生名单必需落实好并签名，在学生领取助学金之前刚好与家长沟通，防止学生乱花钱现象等。 5、要仔细上好每节班会课（每节班会课可选一些专题进行探讨），学校行政人员将会抽查有关上课状况。 1周日开班主任阅历沟通会 2多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜： 4、部分学生分流，并做好思想工作； 5、加强学生养成教化，杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校内； 1、依据本次班主任工作研讨会总结和探究班级管理阅历和方法： 2，加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理，强调学校有关规章制度和纪律处分条例， 对违反校纪校规者必需受到处分，

19、直至开除，凡受到处分者暂停助学金发放。 3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等），政教处将组织检查，严禁学生带早餐进入校内和班级。 4、严禁学生携带小说进入校内和班级，在课堂上看小说和玩手机的一律赐予没收，小说由政教处统一烧毁，手机短暂由政教处统一保管。 5、严禁学生留长发、戴首饰等， 1、强化班级卫生监督与管理，做到有人打扫，有人监督，育人管理，加强甲型hinh流感学问的教化与宣扬，防止传染病发生。 2、天气日渐燥热，严禁学生私自下河游泳，违者责任自负。 3、加强平安法制教化与宣扬，开展和谐校内从我做起等活动。 4、加强学生出勤管理，严禁学生上课期间

20、看小说、玩手机，做好典型学生跟踪转化教化； 5、本期黑板报主题“知荣知耻，学会做人”，下周三晚评比。 1、各班要仔细做好班级卫生，特殊要做好甲型hinh流感学问的宣扬； 2、仔细做好“双差生”的跟踪和转化教化，防止流生现象。 3、加强法制教化宣扬和吸烟有害健康教化，强调学生留意遵守交通规则，加强对利用晚上时间到外面打工学生的跟踪教化，并刚好与学生家长沟通有关状况。 4、主动开展“远离网吧”活动，正确引导学生上绿色网站，并珍惜时间，努力学习。 1、各班要指定专人负责班级卫生，做好甲型hinh流感预防工作，不随意与外人接触，发觉问题要刚好报告学校。 2、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任

21、自负。 3、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。 4、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷课、迟到较多的，参加打架的，有留长发、染发等比较典型的，学校将肃穆处理并暂扣期末助学金，极典型者赐予开除或下学期初不赐予注册。 5、加强班级财产爱护，防止学生破坏，如有破坏的加倍赔偿。 1、要仔细做好班级卫生，树立学校良好形象，创建一个良好的中考考试环境，下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生，并仔细擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生，学校第三节课下课后将组织人员进行检查。 2、期末时间要多深化班级了解学生状况，刚好处理学生间内部冲突，严禁学生间打架，或伙同社会青年参加打架等，违

22、反者将赐予肃穆处理。 3、加强学生吸烟有害健康和网络平安教化，正确引导学生上绿色网站，严禁学生在校期间吸烟，违反者将赐予肃穆处理。 4、加强学生防暑降温、交通、游泳平安、火灾平安等常识教化，严禁学生私自下河游泳。 5、做好班级财产爱护，财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。 6、进一步整顿班风、学风，规范课堂纪律，做好期考复习打算工作。 7、仔细完成期末要上交的材料。 1、强调期考的重要性，不及格者必需参与补考，学业成果包括平常上课、作业、考试成果，补考不及格者不能毕业。 2、加强考风考纪教化，提倡诚信考试，考试作弊者将记入学生个人电子档案，作为高等学校录用和学生举荐就业的依据。 3、本着对学生、

23、家长负责的精神，仔细填写学生成果报告单和信封具体地址，确保学生成果单刚好寄达，信封和成果填写好并核对无误后，由班主任自己拿到邮局邮寄。 4、强调放温书假期间的各项平安，特殊是交通平安，严禁学学私自下河游泳。 5、各班要爱护好班级财产，直至学校清点后。篇五：班主任一周工作总结班主任一周工作总结这一周来，在惊慌与忙乱中度过，我作为一名新老师，等待的考验还有许多，尤其是班主任工作，班主任是连结学生、家长间的纽带，更加重要。 虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了很多。 （一）确定得力的班委成员。班委的培育至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己

24、不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管理状况，让班委明确自己的职责。 （二）养成学生良好的学习习惯。一周来，我发觉许多孩子老师在的时候可以宁静读书，但是老师刚刚走出教室很多学生就窃窃私语，尤其是早上自习时，很多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮番进行，使班里的每个孩子都有熬炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学仔细完成自己作业。除此之外，可以制一个班级状况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的学生适当小嘉奖。采纳一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不仔细的学生利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习主动性。 （三）自觉维护班级卫生。三年级的孩

25、子已有肯定的主动性，但是现在许多学生往往缺乏主动性，必需老师一件件详细要求才去完成。让班里学生以同桌为组，每组打算好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生详细到人，卫生委员负责检查。 （四）重视与家长的联系。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。每段时间与家长沟通学生的表现，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇四 新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学

26、期的安排，一起进行养成学习。 1、假期里给学生布置了手抄报的制作，主要以英语和数学为主，让学生利用时间去了解英语和数学在生活中的运用，激发学生的爱好。学第一期板报，主题以“新学期，新气象”为主题，板报分两栏，主要展示学生在假期里制作的手抄报，一栏是英语天地，一栏是数学天地。 2、文化墙 主要分为：公布栏、评比栏、语文天地。公布栏张贴班级课程表、作息时间、班干部分工表、校车生表、社团课信息等；评比栏张贴各科作业、考试、背书等评比状况；语文天地张贴早接时间段本学期所要求背颂的全部古诗和其他语文方面内容。 1、升旗 开学第一天，全部学生都能按时到校，开学典礼（校长讲话）期间，学生精神面貌良好，秩序井

27、然。 2、完善班级管理 第一周，选举了班干部；成立班干部，班干部工作各司其职，表现较为突出的班干有：班长何山、党雨婷、卫生委员万红、还有其他干部如张倩若、韦才盛等同学，做到以身作则，模范的作用。同时重新组合了值日生，张贴值日轮次表。 3、（常规）工作 完成了教室布置的“填空”（完善框架里的内容）；张贴五人小组的评比表格及评比细则；设计张贴出了班训；制定了班规。 4、第一次讲话：行为习惯的“温习” a、上课的坐姿，肯定要端正。 b、读书时，肯定要双手捧书。 c、恒久保持教室和公共区域的卫生。 利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起点！ 5、问候 学生开学前布置、打扫教室，

28、分发书本和作业本，在黑板上写下问候语：想你们的苹果树、欢迎回家！welcome back! 回顾开学的第一周，我们班级既有收获也有不足，望同学们仔细比照我们的总结材料刚好做好反思，以求今后更大的进步。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇五 班主任的基本任务是根据德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则开学三周我做了如下几方面的工作： 我们的学生来自不同的乡镇，个人的行为习惯、卫生习惯及学习习惯有很大的不同。而要在短期内让学生养成好习惯，除了每天唠叨，还要进一步细化对学生的各项要求。为此，在开学第一晚带领学生学习了学校下发

29、的宿舍管理规定、行走规范、餐厅管理规定、怎样如厕等要求外，我在随后的几天中又依据对本班学生及全校学生在以上方面的视察找寻这些规定中的存在细微环节漏洞，对学生进行细化要求。因为初一的新生，只要老师的要求到位，学生基本都能遵守，而假如老师的要求过粗，学生往往不知道自己原委应当做到什么程度。比如，在第一周我就要求学生不要将餐厅的食物带到班级，以加重班级同学倒垃圾的负担，不允许边走边吃东西，对胃肠消化不利。每项规定要告知学生为什么这么规定，学生理解了、心里服气了才会遵守规定。 学生入住的第一天下午，我到学生生宿舍指导学生如何叠被、如何整理床铺，及床下的物品摆放。学生依据指导练习整理内务，我依次检验，不

30、合标准的重新整理，要求学生个个达标。并告知其次天早上我会查内务，不合标准的扣个人考核分。第一周每天检查，每天公告，指责多，表扬少;扣分多，加分少。坚持了一个周，学生的内务有显著改善，班级里仅有一两位同学间或会扣分。从严抓宿舍内务，也在向学生传达一个信息：对于班级布置的每项工作都要尽自己所能做到完备。因为做的好会赐予加分认可，做的不好要受老师指责，初一的新生自尊心很强，他们都希望得到老师的加分认可。 为了避开初一小学生在校内内受欺压，就要削减他们在公共场合出现的机会。在视察学生从教室带队到从餐厅回班级的大致时间后，我与学生共同商定吃饭时间及处理自己杂事的时间为半小时，半小时后到班级上自习。假如半

31、小时内自己有些事完成不了，也要在规定时间内到班级，跟班干部请假后才可出教室。这样，早、中、晚三个时段都能切割出一部分学生上小自习的时间，哪怕仅有非常钟的自习也要保持宁静。 建立每周总结本。我班自习时间是周三，正好是一周的中间位置。为了让学生养成反思的习惯，每周三第一节课让学生写自己从上周三到本周三包括周末如何度过的反思。基本要求是：先写自己的优点，都完成了什么任务，哪些科目学的比较好。再写缺点，哪些任务没有完成，哪些科目学的不好，缘由是什么。找到缘由后要有针对性的策略及下一周的准备。 农村的孩子优秀的童书很少能读到，而我们老师教化孩子的时间及各方面学问终归有限。让孩子在阅读中知道怎样处理人际关

32、系，知道校内以外的学问、了解人文、科普学问，不仅开阔他们的眼界，更能让他们从书中悟出做人的道理，这对我们的班级管理来说是一个有效的“软武器”。为此，我将儿子看完的童书带到班级建立班级书库。这些童书都是我在网上依据专家的建议为孩子买的，每本都能吸引孩子的阅读爱好。这样每周都有一节课特地为优先完成当天任务的学生供应阅读机会，让孩子感觉阅读是对他们提高学习效率的奖赏。我从家里带了22本书，第一周有两本书无人看，其次周和第三周就有十几个完成任务的学生没有书看，足以看出好书对他们的吸引力。 经过开学一周的视察，我将班级的干部选拔出来，其中重点对班长、纪律委员、体育委员、舍进步行培训。告知他们应当怎样做好

33、班级干部、怎样让学生听从管理。在自己对应的管辖区域，肯定要管好第一个违纪的学生，采纳点名制止的方式。若有不听从管理的，要刚好告知我，让违纪学生明白不听从管理的后果。另外，对于因为自己的管理不当，影响了班级集体荣誉，班干部担当的责任要大于一般违纪的学生。 开学第一周就建立了班级量化考核表，从学习、卫生、纪律三方面进行量化。依据学生的表现实行扣分、加分制度，每周评比优秀学生给家长发喜报，每月评比班级之星。班级量化的详细嘉奖措施在家长会上已经告知家长，这样家长就可以依据自己孩子周末是否拿到喜报了解孩子一周在校表现状况，帮助班主任教化孩子。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇六 闻名教

34、化家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教化中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。是的，教化应当为“自我实现的人”而努力，应当关切学生整个人，整个人的品行。要培育这样一种品行，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。 我以为学生“启迪才智、放飞个人、健全人格”为己任，确立服务观念，不仅把学生看作是教化对象，而且把他们视为服务对象，为他们的健康成长服务。其次我提倡敬重观念，敬重学生的选择，敬重学生的个人，敬重不同的声音，敬重不同的须要。有了服务和敬重的意识，老师对待学生的看法就会有所变更，老师的教化方式也会有所变革。在教化过程中，

35、我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达，自己指导，自己评价，自己创建，自己选择。“胜利的教化就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作： 一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。 二、组建和培育班干部队伍。定期召开班干部会议，明确各自的职责。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、人和出人常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自

36、我约束力，形成习惯，保人整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识。 2、设立班级量化管理制度：以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加人惕人和进取心。 3、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺

37、点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 5、培育学生的个人特长和创建实力。 五、爱学生。爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是胜利的基础，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚人”，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。 总之，对学生的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于指责的原则，让学生在激励中发扬成果，在微笑中

38、相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保人学生健康地成长。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇七 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主习题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、精选作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大致性格特征。20xx年个人工作总结归纳 在其次周实行校运会，我就充分利用这个时机去和学生沟通，到达心灵

39、上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的惊慌，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。 我利用学生去军训一周的空隙，依据自己了解到的状况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作安排。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更1 / 2 混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不行预料的问习题。因此

40、，开展班主任工作，肯定要先作好安排。 的确，这份详尽的安排对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种楷模和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。重点初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断实力，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自

41、己的威信。 工作中，我留意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的学问都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问习题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的仰慕之意油然而生。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇八 1、完成了本学年的语文教学教研工作安排。今年的安排在去年的基础上做了一些改动，表述更趋于理性，其中，关于作文这块，以学年为单位提了几点设想，但愿对一线老师有启发。 2、筹备召开中心教研组长会议。教研组长是学科的核心人物，只有将教研组长武装起来，我们的工作才能更好的实施。做教研工作已有一年时间，经常有鞭长莫及、力不从心的感觉，所

42、以打算成立中心教研组，以便更好的进行以后的工作。 3、课题申报已经完成。四所学校的课题已经正式立项，教研室申请的课题已经申报，队伍已成立。 4、中华经典读本批阅、校对四册。这是教研室、教科所的一个大工程，上学期就已经正式启动，以邓伯、段主任为首的编辑队伍，忙了一个暑假，现在，终于到了可以送出版社的时间了。 5、参加开学工作检查，走访了某某乡的全部学校。某某是我县一个较偏远的乡镇，我第一次真正走进村小，了解到落后的农村教化，心情很困难。 小学班主任一周工作总结 班主任一周工作总结与反思篇九 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好

43、，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 在新学期起先的第一天，我设计了三个活动 1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。 3、开总结班会

44、。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必需在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪

45、律状况，并对违纪学生进行扣分。让学生的确体会到课堂效率的重要性。 3、规范课间操。其次节课后，体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。 4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。 5、坚持写周记。周记，是我和学生沟通的主要渠道。写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条

46、师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的许多事情我都是从周记里知道的。 1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 2、召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上