2023年学校元宵节活动方案策划学校元宵节活动方案十四篇(汇总).docx

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1、2023年学校元宵节活动方案策划学校元宵节活动方案十四篇(汇总) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇一 1、激励学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的实力，包括合作实力、参加实力、搜集整理信息的实力、获得新学问的实力 2、让学体会到自己才是学习活动的主子，获得成就感，激发他们主动、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生

2、活，使他们感到学校和学习都是朝气盎然的，充溢趣味的。 时间：3月4日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，打算嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 动员，集思广益。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生探讨如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时

3、间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 老师，做好领路人。 重点指导学生打算活动，在筹备过程中，熬炼实力。为了落实活动中的学问实力目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织实力的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 山水之间，一方独立(打重庆一地名)涪f陵 掌声经久不息(打北京一地名)延庆 沫若乡间住处(打北京一地名)郭公庄 重点干起，秋前方成(打天津一地名)和平 安得后羿弓射阳 雄踞山寨(打吉林一地名)公主岭 潘仁美卖国通辽 坚如磐石(打河北一地名)保定 中国界首(打河北

4、一地名)玉田 金乌西坠白头看(河南地名)洛阳 你是馅我是面，不如做个元宵大团聚;你是灯我是纸，不如做个灯笼红通通;你情我愿庆佳节!欢高兴喜闹花灯!你我爱情比元宵甜! 你知道我多喜爱你吗?!圆粉粉的小脸蛋，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你脸上狠狠地吻下去，让你融入我的身体。阿!香甜的元宵。 正月十五的时候肯定记的出去看月亮，还要记得背张弓，拿支剑，对着月亮大声喊：嫦娥，下来吃元宵了!说不定嫦娥mm真会飞到你的怀抱哟! 天上月儿圆，地上人团聚，事事都圆!花好，景好，心情更好!祝福你和家人元宵节欢乐! 正月十五月儿圆，月儿代表我的心!让明月捎去我对你的祝愿：元宵节欢乐! 又一轮漂亮月亮，又一个元

5、霄佳节，又一段华蜜时间，又一次真诚祝愿。祝你：团团聚圆!甜甜蜜蜜!顺顺当利! 三五良宵年映红，月上元宵相约黄昏后，宵灯伴你绵绣前程事事通，月圆情缘财源愿愿随心!快乐今宵! 喜迎元宵：日圆，月圆，团团聚圆!官源，财源，左右逢源!人缘，福缘，缘缘不断!情愿，心愿，愿愿随心! 酒越久越醇，挚友相交越久越真;水越流越清，世间沧桑越流越淡。祝元宵节欢乐，时时好心情! 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇二 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国

6、际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 快乐元宵节 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 2、大胆地创建与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 20xx年2月12日(周五) 各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传闻与习俗501班 2、音乐:卖汤圆502班 3、美术:学做花灯503班 4、综合:元宵节到了504班

7、5、社会:赏灯猜谜505班 备选课程: 音乐:闹花灯 社会:我喜爱的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”; (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具; (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; 学校元宵节活动方案策划 学校

8、元宵节活动方案篇三 一、活动主题：元宵节活动方案闹元宵猜谜语 二、活动时间：20xx年2月22日 三、活动地点：学校篮球场 四、活动打算： 1、2月22日前，打算灯谜谜底，打算奖品，通知。 2、场地布置：2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼。 3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。 2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品 3、请读者

9、文明猜谜，遵守规则。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇四 为了深化贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我

10、们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。 2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化。 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力。 5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 (一)找一找、做一做：1月29日2月18日(寒假期间) 1.学生通过各种形式的调查探讨，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化

11、过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集 相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。 2.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。 (二)诵一诵、说一说：2月20日 1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日元宵节”诵读大赛。 2.学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。 (三)猜一

12、猜、玩一玩：2月20日 下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。) (四)尝一尝、写一写： 1.2月24日(周四，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手实力，更好地融入到民俗文化中来。 2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 (四)诵读我们的元宵节：2月27日 下午第一节课每班出一个节目实行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。 1.学生评价

13、 学生参与本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写成长记录册，仔细进行自评和他评，同时，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。 2.老师评价 老师评价应以激励为主，激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。 3.学校评价 活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇五 1、活动介绍 活动主题：闹元宵，砸大奖。 活动对象：关注xx账号的顾客。 活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。 活动时间：20xx年x月x日。 举办场地：xx县xx广场。 主办单位：xx房地产开发有限公

14、司。 承办单位：xx房地产开发有限公司。 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。 3、活动目的 通过开展晚会活动，能提高群众对于xx房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的嬉戏节目内容、营造成一个充溢节日氛围的“快乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同

15、喜、同乐，激情沸腾的热情场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众相识了解xx房产。 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热情，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、搭建舞台，全新红地毯，惹眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。 5、提前释放出活动信息。 6、广场入口粘贴活动海报。 1、关注xxx账号，送红包。 嬉戏规则：现场节目起先前，观众可以通过关注xx房产的xx账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有

16、进入会场且关注xx房产的xx账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。 注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个xx账号也只能获得一个红包。 道具：红包三百个，发奖台一个 奖品：进入活动现场并关注后获1个红包 所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注xx房产xx账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管全部的红包。 2、砸金蛋 嬉戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的xx房产的xx账号在手机xx上参与砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会

17、，通过砸金蛋来随机获得现场所供应的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有须要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众xx账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。 道具：手机，桌子，凳子(条件允许的话可在现场供应免费wife，以便利观众参加活动) 奖品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于领奖台四周维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管全部奖品。(可依据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。) 1、兑奖方式：红

18、包所获奖金干脆在红包里以现金方式供应。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借xx房产xx账号所供应的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。 2、奖品设置： 送红包嬉戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。 金蛋嬉戏奖品待定 3、留意事项： 获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇六 为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造快乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深化开展“我们的价值观”活动，现将开展“我们的节日春节、元宵”系列活动的有关事项支配如

19、下： 我们的节日春节、元宵 1月31日2月22日 1.开展清洁大行动。各村（社区）、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等主动参加到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。 2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地，广泛开展文明礼仪宣扬教化，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广阔市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深化开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动，提倡树立尊老敬贤风尚。大

20、力提倡与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年，表达和增加家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、反对迷信活动，提倡以文明方式追思先人美德、传承良好家风。 3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、每天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿；推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“快乐祥和中国年”顺手拍活动，提倡广阔市民文明过节的良好风尚，营造快乐祥和的过节氛围。 4.开展勤俭节约活动。大力提倡“以勤俭节约为荣，以奢侈奢侈为耻”的理念，引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒

21、粮、一张纸、一升油的绿色环保理念，培育勤俭节约的社会风尚。通过宣扬教化、科学普及、舆论引导等途径，提倡勤俭朴实、理性消费，反对盲目攀比、奢侈奢侈。 5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者实行结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人供应志愿服务，为困难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深化开展党员干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家庭真实感受党和政府的暖和，过一个充溢、暖和的传统节日。 6.开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开展平安常识宣扬教化，普及平安学问，增加市民平安意识和防范意识，平平安安过春节。各地各单位要主动维护治安秩序，化解冲突，维护社

22、会稳定。各职能部门要仔细维护市场秩序，引导经营单位（户）诚信经营、公允交易，自觉抵制假冒伪劣行为，共同创建良好市场环境。要主动做好文明出行教化引导工作，提倡文明礼让、平安出行，自觉抵制违法营运、违法驾驶行为，保障交通平安。 7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置，既营造深厚节日氛围，又大力宣扬普及核心价值观。要围绕“百姓好活法”这一主题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值观。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇七 20xx年度年度年元宵节

23、即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围。 20xx年度年度年xx月xx日午会、班会时间 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传闻。 2、班会课活动内容支配： 一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进行观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣。正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴

24、掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场（雨天改在体操房） 2、负责人： 3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女） 4、活动打算：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐！）（负责老师做好打算）带队老师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词） 四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 1、各班举荐两名学生工作人员，并把各班打算的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己打

25、算好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动 3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动打算：在班会课起先前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，打算好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动打算。 活动人员支配： 活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇八 1、活动介绍 活动主题：闹元宵，砸大奖。 活动对象：关注xxxx账号的顾客。 活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。 活动时间：20

26、xx年xx月xx日。 举办场地：xxxx县xxxx广场。 主办单位：xxxx房地产开发有限公司。 承办单位：xxxx房地产开发有限公司。 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。 3、活动目的 通过开展晚会活动，能提高群众对于xxxx房产的好感;以大家喜闻乐见、

27、形通俗易懂的嬉戏节目内容、营造成一个充溢节日氛围的“快乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热情场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众相识了解xxxx房产。 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热情，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、搭建舞台，全新红地毯，惹眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。 5、提前释放出活动信息。 6、广场入口粘贴活动海报。 1、关注xxxxxx账号，送红包。

28、嬉戏规则：现场节目起先前，观众可以通过关注xxxx房产的xxxx账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注xxxx房产的xxxx账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。 注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个xxxx账号也只能获得一个红包。 道具：红包三百个，发奖台一个 奖品：进入活动现场并关注后获1个红包 所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注xxxx房产xxxx账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管全部的红包。

29、 2、砸金蛋 嬉戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的xxxx房产的xxxx账号在手机xxxx上参与砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会，通过砸金蛋来随机获得现场所供应的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有须要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众xxxx账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。 道具：手机，桌子，凳子(条件允许的话可在现场供应免费wife，以便利观众参加活动) 奖品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于领奖台四周维持现场领奖持续，一名服

30、务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管全部奖品。(可依据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。) 1、兑奖方式：红包所获奖金干脆在红包里以现金方式供应。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借xxxx房产xxxx账号所供应的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。 2、奖品设置： 送红包嬉戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。 金蛋嬉戏奖品待定 3、留意事项： 获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。 1、进行活动总结，分析问题阅历。 2、发布活动成果信息。 学校元宵节活动方案策划

31、学校元宵节活动方案篇九 活动主旨： 每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神奇面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。 一、指导思想 依据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教化风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生酷爱水丰分校、建设水丰分校的热忱，构建“和谐水丰”，创建和谐稳定的校内文化环境。 二、活动内容 活动基本思路。 动员：召开班会，激发

32、学生的爱好，激励学生探讨如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家主动筹备，简洁分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 老师：重点指导学生打算活动，在筹备过程中，熬炼实力。为了落实活动中的学问实力目标，老师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织实力的家长来帮助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 活动分以下三个部分： (一)迎春文化庙会 1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼

33、，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品嘉奖给猜出灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比如写灯谜)，但不能完全代替。 2、上网查询元宵节的由来与传闻，习俗与诗歌，制(校内环保活动策划书)作小报进行评比。 3、组织学生在社区进行花灯巡游。 4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。 5、体育竞技活动：踩高跷 6、元宵赛诗会。 (二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会 活动时间： 正月初一元宵节前后。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇十 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，

34、让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料(material)，调查访问等综合实力; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：借助学校的“才智泉”，

35、让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料(material)，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material)，并有安排地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的实力。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划 猜灯谜活动; 老师方面：为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校

36、方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当主动支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感爱好，也可主动地参加活动。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇十一 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文

37、化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 学校方面：

38、供应电脑房 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;猜灯谜活动; 老师方面：为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当主动支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感爱好，也可主动地参加活动。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇十二 元宵节观灯猜谜是我国民间古老的习俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日氛围，共度佳节，我校将举办 “华韵致远”中华传统文化

39、教化系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广阔师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参加到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。 20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，满意学生成长过程中特性发展需求，丰富学生精神生活。 1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传闻、习俗等，激发学生对祖国传统文化的酷爱之情。 2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培育学生传播民族文化的责任感。 3、通过本次活动，发

40、展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力以及动手实力，养成探究学习的看法和习惯。 20xx年2月23日（周三）下午1：304：00 每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传闻和习俗，打算灯谜。通过参与丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感爱好的灯谜。 开学，2月23日带一个灯笼（最好是自制的）到班级，班主任利用3日晨会课和学生沟通资料、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。 谜面要求字迹清晰，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号（例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号）；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序

41、号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。 1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品（开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处）；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。 2、猜谜时，同一楼层各班根据班级序号往后推磨1个班级起先猜谜，猜中的人登记谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。 3、班主任和辅导员老师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文老师负责前期灯谜把关工作。 4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达参加活动的感悟。

42、5、活动成果：各班自带奖品嘉奖猜中学生；年级评比最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王（每班1名）、文明活动个人（每班1名）、最佳服务员（每班2名）、灯笼制作大王（每班2名）； 6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇，留下宝贵的成长踪迹。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇十三 一、目的及意义 1、激励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参加到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培育他们组织和参加活动的实力。 2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了

43、解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。 二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家进步课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部xx处。活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校打算了内陷别出心裁的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部xx处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部xx处。 三、相关事项 1、班主任请多动员、激励学生自我开展活动。 2、大队部刚好做好活动的宣扬报道工作。 3、激励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。 学校元宵节活动方案策划 学校元宵节活动方案篇十四 元宵节前一天 学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参与) 学校楼下(最好是临街道路旁) 做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过收集元宵节的资料，培育其收集信息、处