2023年大学生手机调查报告前言大学生手机调查报告问卷(篇).docx

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1、2023年大学生手机调查报告前言大学生手机调查报告问卷(篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是我为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜爱。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇一 针对学校的手机普及状况我们通过电话调研的方式进行了初步的统计，每个班级少的有3-4部，多的则达到10部以上，被调查者中四周挚友运用手机较多的占27%，一般的则占到了58%。依据本次调研数据乐观估计我校学生的手机拥有量可能在800-1000部左右，即每

2、7-8个学生中就有1个人拥有手机。手机已从原来身份和地位的象征起先作为一种便捷的通讯工具为学生所广泛接受。 随着手机价格的大幅度下降与入网费的取消，再加上移动、联通公司通过变相的单相收费、各种打折、免月租、集团卡等实惠活动的推出，导致手机的通讯资费进一步降低，使得大多数人都能够消费得起以往只有大款才消费得起的手机。同时生活条件的改善导致部分学生的月生活费用也相应提高，除基本的生活支出外可支配费用的增加也促使他们起先考虑手机消费。因此手机拥有量还有较大的提升空间，这种增加的趋势在肯定程度上仍将接着下去。 目前我校学生运用的手机主要以摩托罗拉和诺基亚居多，两者分别占被调查者的28%和27%，其次三

3、星和西门子也拥有肯定数量的支持着，分别占被调查者的15%和9%，而国产手机则主要集中在波导、tcl两大品牌，但其占有率也仍旧不高，分别只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。这样的品牌结构可归结为两句话：大品牌主导市场，小品牌填补市场空隙。 在印象调查中，一百名手机用户中分别有84%和79%的被访者对诺基亚与摩托罗拉的印象最深，这两 个品牌也保持了较大的优势。这一方面与它们产品自身的质量、功能、科技含量有着亲密关系，同时也是两者巨大的广告经费投入的结果。而原本处于三强之一的爱立信，虽然有着本身积累起来的长期品牌优势， 但随着其淡出手机生产，新型机推出不多等多方面的缘由致使其市场占有率逐年下降。

4、相反三星、西门子等外国公司凭借技术优势，适时推出新产品符合学生运用，因此在学生中也占有了肯定的市场。而国内的手机品牌知名度虽然也有所提高，但终因为质量、款式等的制约而受到限制。 从性别上看，目前的手机现有消费者仍以男性为主，依据问卷显示数据男女比例为：59s41。 月生活费性别 以下300-500500-700700-900900以上男女 %.50%32%5%5%59%41% 大一大二大三大四 %43%36%14% 从年级上看现有的手机消费变更了以往大四学生占据主要份额的状况，大 大三的学生起先青出于蓝占了较大的份额，其功用也由原来单一的联系工作起先向多方面转变，如联系挚友、恋爱须要等，其中大

5、多数是前者与挚友联系的须要，约占了调查总数的75%。大一的新生手机拥有数量相对较少，这并不意味着新生的手机消费潜力不大，相反新生在非手机用户手机消费的潜市场当中占有相当的份额。新生主要是由于地缘、用途及费用方面的考虑而短暂性的没有购买手机，其购买意向却仍相当剧烈高校生手机消费状况调查报告范文高校生手机消费状况调查报告范文。在我们访谈过程中大多数新生都在寻求手机购买的机会。 从个人月收入上看，月生活费的多少也干脆影响我校学生手机消费的变动。我校绝大部分学生的月生活费都在300-500之间，这一层次的学生手机消费者不在少数，占了本次问卷样本的50%，但月生活费在500以上的高消费者也占了42%，有

6、10%的人达到了700以上。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇二 就我们班来看，上课玩手机的人就占四分之三，大家总是把手机握在手里，有事没事就拿出来玩。不管什么课，总是有许多人都低着头玩手机。许多时候上课的时候都是老师和同学之间在演“默剧”。 经调查发觉，除了老师管得严厉或者是重要的课程，百分之八十五的学生都会选择玩手机或者睡觉，老师在很大程度上影响着玩手机的人数。 信工院赵同学说：“现在上课玩手机的人许多，老师又不怎么管，有时上课实在无聊就会掏出手机来玩。不过有些课很重要或者老师管得很严的时候就不会玩，还是要看上什么课，肯定程度上跟老师的看法也有关系吧。”他还说到，自己刚起先

7、来这里不习惯也不适应，每天都习惯用手机联系远在家乡的老同学，后来慢慢的自己也渐渐适应，上课玩的就少了。 机电院张同学说上课会玩手机这一现象很普遍，在班上上课玩手机的人大约占一半。当问到玩手机的缘由，她说这已经成为自己的一种习惯，有时候老师上课太过死板，照本宣科，还不如做一点自己的事。虽然她也知道不该这样奢侈时间，但是一坐下来坚持不了一节课就自然而然地又玩起来了。 人文院李同学称自己上课间或也会玩手机，当老师上课提到某些概念，或者自己感爱好的内容，自己就会用手机查询，这样可以刚好地了解，效率更快。有时候老师会一笔带过，不会讲得太具体，但自己可以通过手机查到自己须要的信息，包括相关的背景、缘由、结

8、果等等，“我觉得这样帮我理解更多学问，可以刚好消化，没什么不好的”。 另外也有一些同学会用手机拍老师的ppt、课件等作为笔记，他们觉得这样比手写更加便利、快捷。 当询问到上课玩手机对自身的影响时，大家纷纷表示上课玩手机会对自己的学习产生影响，有时候会因为这样漏掉重要内容，但在说到预备如何解决时，许多人却说自己虽然有想过不玩，或者不带手机去上课，但却坚持不下来，这已经是一种习惯，有时候别人都在玩，自己又不知道该怎么办。 一个大三的学长说到自己打算考研，但是已经荒废了许多日子，许多时候他感到很吃力很生疏，似乎一切都要从头学起，他说他有些懊悔自己以前上课把时间奢侈在玩手机和睡觉上。他说他希望学弟学妹

9、可以少玩，有些老师会不经意讲到重要的观点，值得深究。 随着信息时代的发展，手机变得越来越快捷、便利，越来越多的高校生严峻依靠手机，甚至在上课期间也毫不避讳地玩手机。高校原委是学习的终点还是学习的起点?中国的学习好像只是为了高考，进入高校以后就不重要了，上课仔细听课的少之又少，大部分人都选择玩手机等方式来度过，这不由得引起深思。 高校是熬炼与提升的舞台，也是学校到社会的一个重要过度，但上课玩手机却会奢侈我们珍贵的时间和精力，在这样美妙的青春时间，我们更应当做一些有意义有价值的事，我们应当为我们的目标和志向负责，而不是一味地沉溺于手机。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇三 这个暑假

10、我们一组针对高校生手机运用状况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。不仅对高校生手机运用状况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的沟通，怎样突破障碍。 作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、运用便捷等优点受到高校生追捧，高校生手机普及率特别高。调查显示，有%的学生拥有手机，%的学生短暂还没有手机。部分学生甚至拥有多部手机或多张手机cm卡，%的学生有2部手机，%的学生有2部以上的手机;%的学生有2张手机cm卡，3%的学生有2张以上的手机cm卡。 在高校生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信运用率频率很高，手机上网、手机嬉戏等新功能正逐步受到青睐。调查显示，高校生手机的用途具

11、有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩嬉戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、挚友和老师。 对高校生每天运用手机的时间(包括打电话、发短信、上网、玩嬉戏等累计时间)进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有%，1-2个小时之间的有%，1小时以下的有%，基本不主动运用手机的只有%。各个年级之间存在着差异，年级越高每天运用手机的时间越少，男同学每天运用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。高校生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩嬉戏，调查显示，高校生每天打电话时间在1小时以 上的占11%，30分钟-1小时之间的占%，30分钟以下的占%，没事基本不打电话的为%。手

12、机短信被戏称为“拇指文化”，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占%，100-300条之间的占%，300-500条之间占%，500-1000条之间的占%，1000-20xx条之间的占%，20xx条以上的占%。手机上网逐步普及，有%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有%，%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有%。手机嬉戏因为新奇、趣味性强、运用便捷，高校生的首要任务是完成学业，但部分学生因为自控实力差，无法抵抗住手机的诱惑，会不由自主地在课堂上玩手机。调查显示，%的学生常常在课堂上玩手机，%的学生间或会玩，只有%的学生表示基本不会。随

13、着年级的增高，上课玩手机同学的比例不断增加，在大一学生中上课常常玩手机的同学有%，到了大四则达到了%;文科学生在上课运用手机的比例明显高于理工科学生。课堂上还时常会响起手机铃声，%的学生认为常常会听到，%的学生表示间或会听到，关于上课时手机铃声是否会影响课堂教学，有%的学生赐予了确定的回答。同时近年来，各高校发觉高校生利用手机进行考试作弊现象也屡见不鲜，手机正对高校正常教学秩序产生肯定冲击，影响教学效果。 随着手机在高校生群体中的普及，“拇指一族”正渐渐成为高校校内里的一道风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到高校生运用手机的场景，手机已成为他们生活中的伴侣与挚友

14、。调查发觉，有84%的学生每天都随身携带手机，%的学生间或携带手机，只有%的学生表示去上课时不会随身携带手机。同时，因为手机短信的收发、上网闲聊等具有较强的便捷性与隐秘性，高校生可以为所欲为地表达自己的想法与看法，包括不负责任的言论，导致高校生的诚信意识、责随意识渐渐降低。手机在高校生中的广泛运用，正渐渐变更高校生的生活方式与思维方式。 高校生是非常珍贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的将来。全面加强和改进高校生思想政治教化工作，培育社会主义事业合格建设者和牢靠接班人是党给予高校思政工作的核心内容。新形式下，高校思政工作者应对手机媒体这一“双刃剑”引起足够的重视，主动应对手机给思想政治工作带来

15、的新挑战，构建管理、引导机制，削减高校生因为运用手机引发的消极影响，主动占据这一高校思政工 作的新载体、新平台，探究新模式，努力实现高校培育人才的目标。 加强高校生社会主义核心价值观教化，主动提倡健康运用手机理念高校生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，思想政治工作者应正确相识，在高校生中旗帜显明地提倡社会主义核心价值观教化，加强社会主义荣辱观教化，从深层次影响学生的思想相识、思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治教化的实效性。在调查中发觉，%的高校生对“过度运用手机有害身体健康”这一观点持认同看法，说明很多高校生其实知道过度

16、地运用手机将危害自己的身心健康，%同学认为自己运用手机的频率已经对学习生活产生影响，有%的学生对学校加强管理与引导方面充溢期盼。主动提倡健康运用手机理念，是出于当代高校生特定成长背景的须要，也是满意高校生自我需求的须要。同时，思想政治工作者要通过正面的引导与教化，使高校生增加对是非的辨别实力和心理承受实力，帮助高校生养成运用手机的道德意识，强化高校生吃苦耐劳、勤俭节约精神教化，提倡合理消费观念，帮助高校生消退攀比消费心理，摆脱虚荣作祟，养成健康、合理、符合实际的消费理念。 打造高品位的校内文化，丰富高校生文化生活高校应注意开展以培育高校生科学精神和人文精神为核心的校内文化建设，例如校内人文大讲

17、堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精彩纷呈的校内文化可以吸引高校生广泛参加其中，让学生在参加中不断感受高校生活，在寓教于乐中强化高校生人文素养教化、道德意识教化。同时高校可以结合高校生的特性特点，开展一些针对性强的活动，例如中宣部、团中心等单位曾经举办的“感动首届全国青少年网络短信作品大赛”等提倡文明运用手机的活动，让高校生在参加中接受教化，在丰富多彩的校内文化生活中摆脱对手机的依靠，养成理性运用手机的好习惯。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇四 社会实践调查报告 报告题目:高校生手机app运用状况调查系:财经传媒系 年级专业:13级汉语言文学 学号：131603215 姓名：

18、林许 提交日期：20xx年12月15日 学生姓名林远成果 评语： 评阅老师（签名）年月日 书目 . 4 . 5 （一）高校生运用app类型的调查. 5 （二）假如有一款为您举荐学校基本信息、校内及周边购物、 餐饮、租房及消遣场所信息的手机应用，您情愿下载吗. 6 （三）高校生通常运用手机的时间段. 7 （四）高校生关于手机运用时间状况调查. 7 （五）高校生对软件付费状况调查. 8 （六）手机携带状况. 9 （七）手机app对与人实际沟通影响. 9 （八）对手机app发布信息的信任程度. 9 （九）手机app对于他们沟通的影响. 10 （十）手机app对财产平安的影响. 10 （十一）手机ap

19、p对外出活动的影响. 10 三、高校生在运用手机应用方面存在的问题. 10 四、对于高校生运用手机存在的问题提出几点建议. 11 高校生手机app运用状况调查报告 内容摘要： 社会发展着进步着，实践证明白手机这一科技产品为人们开发利用，app在高校生生活中越来越重要。鉴于此，我们以高校学生为探讨对象进行探讨，探讨内容主要包括常常运用的手机软件类型，假如有一款为您举荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及消遣场所信息的手机应用是否情愿下载，希望通过自己学校的手机应用看到什么功能，一天中，运用常用软件所占据的时间，是够情愿为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，在校高校生认为手机app体验哪些

20、是特别重要的，一般通过何种渠道获得手机软件，运用哪些应用商店供应的手机软件，运用手机app的主要目的等。 关键字：高校生手机app正确处理 科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的运用不再单单是打电话，在移动互联网市场主动发展的状况下，各种手机应用（app）相继推出。现在从手机嬉戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯共享到社区探讨，手机应用几乎占据了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。 我组调查探讨包括高校生，对于手机的消费也持有不同的看法主要目的是在于了解高校生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手

21、机应用的关系。这能限制高校生慢慢成为手机控的数量，并引导高校生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和高校生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导高校体制的变革与学生心理状况的培育。 调查时间：20xx年11月27日20xx年12月10日调查地点：问卷网 调查对象：高校生 类别 性别 男女人数19 78比例% 19.6 80.4调查方式：实行随机调查方式 调查内容：这次调查主要涉及高校生关于app类型、大小等相关问题。 调查目的：了解高校生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系以及对于高校生运用手机存在的问题提出几点建议 （一）高校生运用a

22、pp类型的调查 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇五 通过调查了解我校在校同学所运用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，供应客观依据。 本次调查的对象是我校全部在校的学生。 调查方法及抽样方法 采纳网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。 随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少高校生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，原委是什么时候起先拥有自己的手机的？在调查中发觉，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；

23、但在xx年时，一切却变更了，有26人起先拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，许多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在xx年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。究竟哪个手机商拥有的顾客最多呢？立刻揭出我们的谜底，最多人运用的手机牌子是诺基亚，在调查中，一共有36的人运用这款手机，耐用是它的一个最大卖点,而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名其次位的是索尼爱立信，虽然运用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18,但它的市场份额有不断扩大的趋势,亮丽的外形与好用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星,占13,三星虽然拥有高技术,但价钱却令不少学生消费者望

24、而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占；阿尔卡特占；飞利浦占；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的。可见诺基亚这一世界手机销售商果真不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有肯定的支持者。 xx年-4-16 xx年年x月x日 各位同学你们好： 感谢您在百忙之中来参与我们的调查活动，我们很荣幸的邀请你作为我们的调查对象，信任你肯定协作我们的工作，在此表示要诚心感谢。 1、您的性别是？ a、男b、女 2、您所在的系部是？ a、经贸系b、艺术系c、文传系d、电机系e、农技系f、食动系g、计算机系 3、您现在运用哪个牌子的手机？ a、诺基亚b、索尼爱立信c、三星d、摩

25、托罗拉e、西门子f、国产g、其他的牌子 4、你运用的手机是平板的、华盖还是翻盖的？ a、平板的b、华盖c、翻盖的 5、在什么时候拥有自己的手机？ a、初中时b、中学时c、上大一时d、到现在还没有 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇六 姓名： 专业： 由于经济快速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种便利快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了高校校内的角角落落，走在校内中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是

26、新时代生活方式，有人说，当今高校生的三大件是手机、mp3、数码相机。这是有道理的，手机在当代高校生中普遍是不足为奇的。 高校生运用手机已经成了一种新的消费理念。 因此，了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的。 （一） 调查目的：这次调查主要针对高校生群体，全面了解手机在高校生中运用的状况。 （二）调查时间：20xx121 （三）调查对象：高校高校生若干人 （四）调查方法：采纳网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合的调查方法。 1。高校生手机拥有和需求状况： 调查数据显示，在被访者中80的学生拥有手机。在没有手机的学生中10学生将会在近期购买手机。从这些数据可

27、看出：随着高科技的发展和人们生活水平的进步，手机在高校里已不再是簇新的玩意儿了，已经普及化了。高校生的消费已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群。 2。高校生如何获得手机信息： 主要是依靠上网，随着我校校内网的开通，上网越来越便利，手机信息的获得约有58%来自于网络，28%是通过挚友或家人，通过报刊杂志和手机店的比例都为24%，广告和电视媒体的比例均为17%。从以上数据可以看出我校的手机信息渠 道虽然受地理因素的制约，但来源还是较为广泛，肯定程度上保证了手机消费者与市场的联系性。 3。学生手机的运用要求分析： 选择手机时， 消费者考虑的主要因素依次为：质量30%，外型19%，价格18%，功能

28、18%，品牌11%，广告宣扬2%，其它方面也占2。依据以上调查做出如下分析： 1手机的质量：在手机质量方面长久耐用约为34%，信号灵敏为42%，好用省电的为22%，辐射较低的占24%。 2外型设计及内部功能：男生偏爱直板和翻盖的手机，而女生则对滑盖的手机情有独钟。从外观上看手机的外观设计，如形态、大小、厚薄、材料、颜色等受到关注。同时，有部分学生希望拥有为“高校生量身订做的手机”。从内部功能上看手机铃声获得第一位，彩屏荣居其次位；第三位是大容量电话本（500条以上），现在的高校生对手机的要求还是先美丽后好用，接着是双频（或以上），在消遣方面，照相，录像，播放mp3，mp4，可更换外壳，gprs

29、、cdma上网和收音机，蓝牙和红外线、可下载嬉戏、语音拨号等功能均具备。备忘录现在的年轻人记忆也越来越好了，所以不用备忘了；以上是高校生们对手机功能的需求。 3手机价位：在手机价格的调查中，比较倾向于1000元至1500元的价位，其比例高达44。5%。另外，有29%的消费者表示会选择1000元以下的手机。当然，也有部分消费者购买高价位手机，其中，选1500至20xx元的消费者占15%，20xx元以上的占12%。 4高校生宠爱的手机品牌：调查报告中显示最受高校生们宠爱的手机莫过于诺基亚手机，索尼爱立信手机，摩托罗拉手机了。诺基亚手机牢固抗摔，抗震，不易损坏，而且价格也很合理，诺基亚的直板手机简洁

30、轻巧，更是高校生们的首选。索爱手机是女孩们的最爱，调查报告中提到尤其是喜爱音乐，拍照的可爱女生们，价格跟诺基亚一样也是高校生们担当的起的，索爱美丽的外形设计，几乎完备的音质，清楚的拍照功能是吸引高校生们的最重要的因素，精致的索爱滑盖手机挂在胸前更给女孩们增加了几分帅气。 摩托罗拉手机也同时具备了以上两款手机的优点，超强的信号也给摩托罗拉手机加了几分，翻盖的摩托让男孩们装酷的心里得到了肯定的满意。 以上三种手机品牌是高校生调查报告中提到的最受学生欢迎的手机，当然也不是说其他的手机就不受高校生们的关注，三星，lg等大品牌同样也会倍受青睐，它们的精致外表，超强大的各种功能也深深吸引了学生们的眼球，只

31、是他们的价格比较高，并不是大部分高校生所能接受的。另外国产手机也渐渐的被高校生们所接受，天语，波导，联想等也起先出现在学生们的手中。 5广告宣扬渠道：要力争做到范围广，传播面全。特殊要重视的是，随着网络的发展，特殊是在高校生里，上网己起先普及化了，这一宣扬渠道绝不容忽视。 6求便购买动机： 依据前面对学生手机族的分析，得知大多数学生消费者购买手机的真正目的在于便利与家人、挚友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持确定看法，而这种看法对学生手机族购买动机的产生具有干脆的推动作用。另外，还有部分接近毕业的高校生怕漏过任何聘请信息的压力，也推动了此种购买

32、动机的产生。 在这一阶段，学生手机族所做的大部分工作在于评价与选择。在学生手机族的购买动机产生之后，为了进一步满意需求，他们会起先收集与购买有关的信息。在调查中发觉，37。5的学生是通过网上获得与手机相关信息的。但一般状况下，所收集到的产品信息会出现重复、相异、相反或抵触的状况（例如，同档次同功能不同品牌手机之间的重复，同款手机不同商家的不同定价，印象中的手机信息与实际了解到的信息不符），这样，就可能形成多种可供选择的购买方案。因此，学生手机族就须要对这些方案进行比较，要对各种信息进行加工、整理分析，综合评价各款手机的各种要素（如性能、价格、质量、款式等），去伪存真，去弱存强，筛选出购买符合自

33、己需求的手机时所要考虑的主要要素，评价择优，确定出详细目标。 从以上的分析中，我们清晰地看到学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特别的消费群体越来越表现出其巨大的消费潜力。因此，提高对他们的留意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离逆境，打破瓶颈，将会起到主动的促进作用。 就此，我们提出几条营销建议以供参考： 1接着推行中低档手机路途，专为学生消费者开发、设计功能不是很全，但具备一些学生消费群体较喜爱的基本功能并且款式、造型、颜色等方面能够吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的方法。 2对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大

34、卖场和自己的.品牌专卖店上销售；在促销上，选择赠送学生喜爱的礼物的方式；在定价上，则选择中低档价格。 3对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区分因素，请那些年轻而又充溢活力的明星作为自己的形象代言人，给予手机充溢青春活力、主动向上的品牌特征。 4在销售渠道的竞争方面，厂商应寻求与零售商“背靠背”的战略伙伴关系。抓紧强而有力的大经销商，赐予有利的支持，使其战斗力更上一个档次，在此基础上，将分销预算向零售商尤其是手机专卖点重点投放，并推行各项让利策略及激励措施，加深厂商与零售商的凝合力，以便零售商对厂商产品的推广。 总的来说，本调查是胜利的，达到了预期的目的较为全面地考察了影

35、响高校生手机消费的因素。不过，还不够深化，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的探讨作下铺垫。 手机已经渗透到高校生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是高校生生活中不行缺少的一部分。在手机的相关运用和消费中，高校生充分体现了年轻人的敢于尝试簇新事物，勇于创新，张扬特性的优点。不过也有不足之处，在某些方面，高校生因为缺乏阅历，还是不能理智的思索，在手机的运用及消费中没有过于具体的安排，在学习与消遣中并没有找到切合自己的平衡点，结果奢侈了自己的精力与财力。在学习方面，高校生的自主学习的实力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身实力的提高。总之，手机将成为今后确定人类社会快速发展的核心技术之

36、一，快速、持续、健康地成长。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇七 通过调查了解我校在学校同学所运用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，供应客观依据。 本次调查的对象是我校全部在学校的学生。 采纳网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。 随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少高校生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，原委是什么时候起先拥有自己的手机的？在调查中发觉，1998年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而1999年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但

37、在xx年时，一切却变更了，有26人起先拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，许多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在xx年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。究竟哪个手机商拥有的顾客最多呢？最多人运用的手机牌子是诺基亚，在调查中，一共有36的人运用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名其次位的是索尼爱立信，虽然运用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与好用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉

38、和西门子均占；阿尔卡特占；飞利浦占；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的。可见诺基亚这一世界手机销售商果真不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有肯定的支持者。 高校生手机调查报告前言 高校生手机调查报告问卷篇八 手机依靠这个现象随着手机的普及越来越受到关注，国内外也有一些学者对这一现象做了探讨，但对于在校高校生的手机依靠状况探讨却非常寥寥。我课题组就杭州部分高校的在校高校生进行了题为“在杭高校高校生手机依靠状况”的调查，通过对近千分问卷的分析探讨，我们认为手机依靠现象在高校中已是一个普遍存在的现象，并将随着手机运用的频繁、功能的发达，而引发出更多的问题

39、，作为学校必需正视这一现象，并制定相应的防治方法。 随着社会渐渐步入信息化时代，手机的运用已经越来越频繁，高校生拥有手机的比例亦相当之高，而且运用特别频繁，部分甚至对手机已经产生严峻的依靠，在无法运用手机或遗忘携带手机时，常会出现如烦燥担心、言语粗俗、心情低落、抑郁寡欢等不良心情，而这种现象事实上已经是手机依靠症的表现。这不禁让我们联想到网瘾初成时的状况，手机会不会成为继网瘾之后又一个对高校生产生巨大危害的现象呢？为了解高校生手机依靠症的发生现状及其不良影响，为今后开展相应的探讨供应科学依据，我们对在杭高职院校学生运用手机状况进行了问卷调查。报告如下： （1）调查对象：主要是杭州地区高校的学生

40、。包括浙江医学高等专科学校，浙江机电职业技术学院，浙江金融职业技术学院，浙江商业职业技术学院的在校学生。 （2）探讨方法：采纳整群随机抽样方法进行调查，调查采纳自行设计的问卷，内容包括手机运用的一般状况，个人生活状态和手机运用心理3个方面。发放问卷1000份，回收有效问卷955份，有效率为95.5%。问卷题型为等级性选择题。 （1）问卷一般状况：在955份有效问卷中，调查对象年龄在1824岁，其中男性为370人，占39.7%，女性为585人，占61.3%。手机拥有率高达98.95%，近一半的受调查者（49.74%）是在进入高校后才起先运用手机的。 （2）手机运用基本状况上：57.59%的受调查

41、者认为手机作用特别大，是离不开的；71.2%的受调查者认为手机最大的吸引力“便利与他人沟通”。受调查者认为手机最主要的三项作用分别是：通话（85.86%），短消息（85.34%），上网（52.36%）。 （3）在手机消费方面：大部分的受调查者表示（79.06%）从未换过手机或要用坏才换手机；而在选择手机方面53.93%的受调查者选择1000 1500价位的机型，62.83%的选择国产品牌；92.76%的受调查者每月话费在100元以下，仍有39.27%的受调查者觉得花费消费太多，占了生活费好一部分。 （4）在手机依靠症候的问题上，我们一共设计了13个相关问题，选项abcd的给分分别是4321分，

42、涉及了调查者手机运用状况、手机对生理、心理影响状况：受调查者中，平均每天运用手机3小时以上的占45.55%。有35.08%的受调查者每月的短信量在200 400条，每月短信量在800条以上的有21.47%。有65.45%的受调查者在教室里会将手机调成振动；在上课时收到短消息，有33.51%的受调查者会忍不住掏出来看看，有46.07%的选择视详细状况而定；当问及与人闲聊时是否会因短信而打断闲聊，有60.73%的受调查者选择视状况而定；被问及是否会有发短信发到手指发麻这个问题时，有6.81%的受调查者表示“常常有”，27.75%的表示“间或会；被问及是否存在长期运用手机后会出现头晕，恶心，精神不振

43、等现象时，有6.81%的受调查者选择“常常会”；被问及是否手机没带在身上时就会出现缺乏平安感，焦虑，急躁等心情时，有47.12%的受调查者表示“会”，其中有10.99%的表示“感觉剧烈”；被问及是否一段时间手机没响就会感到不适，并下意识的查看手机时，只有30.37%的受调查者表示“无感受，无行为”，其余的69.63%均会表现出“有感受”或者“有行为”，而两者兼而有之的达到了23.56%；当问及是否会出现手机响了的错觉时，“有此错觉”的占到了55.5%，“常常有此错觉”的占到了11.52%；有49.74%的受调查者间或会有写时突然遗忘了写法，须要用手机的拼音查了后才知道该如何写，常常有的占8.3

44、8%；46.07的受调查者表示自己只能记住5个以内的电话号码，记住10个以下的占到了72.77%；在被问及是否有发短信时可以夸夸其谈，但面对面时却无话可讲的状况时，60.21%的.受调查者选择“有”。对手机依靠症了解状况：有40.31%的受调查者听说过“手机依靠症”，而被问及在高校生中是否存在手机依靠症时，有62.83%的受调查者表示“存在”。在13个相关问题中，最高得分为46分，最低得分为14分，平均为31.8分。得分39分者，即每题的平均分达到3分，我们认为出现了较为明显的手机依靠症状，共有146人得分36分，占到受调查者的15.29%。在全部调查中，而各项超出平均分的分别有819人，即有

45、519人有间或出现手机依靠相关症状的现象，占总数的85.76%。 从分析结果可以看出，有相当一部分在校学生由于过度运用手机，而产生了一些心理和生理方面的问题，也就是我们所说的手机依靠症的表现。这必需充分引起学校的重视，手机依靠不但影响学生学习、生活，更有可能引起不良心理状态，甚至是心理疾病，所以必需进行干预和限制。我们看到，在手机运用的礼仪方面，比原来提高不少，说明学校制定的规章制度，还是起到了主动的引导作用，同时，在限制网络成瘾方面也有很多对校方而言行之有效的方法，可以参考借鉴。建议如下： （1）制定相应的校纪校规限制手机过度运用； （2）通过其次课堂进行宣扬、教化，让学生知晓“手机依靠”的危害，并养成良好的运用习惯； （3）激励学生与挚友联系多采纳其他方式，如书信往来，干脆见面等，逐步脱离对手机的依靠； （4）适当参与有益的身心活动，加强与人之间的干脆沟通，增加自己的自信念； （5）供应相应的心理询问途径，并引入相关检测量表，为一些症状明显学生供应心理救济，当依靠症比较严峻时，应当寻求心理医生的指导，刚好到医院就诊，以免状况恶化； （6）提升学生自我爱护意识，发觉自身或者同学有相关依靠现象时，应刚好