2023年教师经验交流发言稿开场白教师经验交流发言稿5000字(3篇).docx

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1、2023年教师经验交流发言稿开场白教师经验交流发言稿5000字(3篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 老师阅历沟通发言稿开场白 老师阅历沟通发言稿5000字篇一 5、用公允民主同等学生 都知道应当讲公允民主，但确定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成果差的学生也生活的很欢乐，因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。

2、恒久都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。恒久都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他七八十人没有实力。所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是样 6、擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，

3、是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 7、要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单。有人可能会埋怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有许多人都不情愿当班主任，我认为你现在假如是班主任，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢

4、乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体健康，工作开心！ 老师阅历沟通发言稿开场白 老师阅历沟通发言稿5000字篇二 发言是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事务向听众发表看法、抒发感情的信息沟通活动。下面是

5、明月秘书网我为大家打算的，希望可以帮助到您。 各位领导、各位班主任： 首先感谢学校领导给我一次与各位班主任沟通工作阅历的机会，而对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习、班主任工作是一项光荣而艰难的工作，在座的每一位担当过班主任的老师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、胜利过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变。特殊是二十一世纪的孩子们，特性张扬，见多识广、思维敏捷。在我4年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今日在这里和大家一起沟通，希望大家指责指正。 1、工作要有责任心 只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。 2、工

6、作要细心 只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的不良行为，刚好赐予指责教化，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。 3、工作要有耐性 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教化工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“长久战”。 4、把

7、握几个尺度。 老师阅历沟通发言稿开场白 老师阅历沟通发言稿5000字篇三 亦师亦友，是用来形容良好的师生关系的最常用的一个词，但在师和友的尺度把握上却有肯定的难度，特殊是一些年轻的班主任，我个人认为师和友的侧重点还是师，而师区分于友的最大特点在于肃穆和权威，在教室，在课堂上，在处理问题的时候，你就是老师，你必需坚守你的肃穆和权威，特殊是在处理一些原则性问题时，不允许学生嘻嘻哈哈的，作为班主任，肯定要有限制局面的魄力，比如说自习课的时候你进教室，里面吵吵闹闹的，你一声“宁静”，教室里要立马宁静下来，你在处理一个同学的问题时，他和你嘻嘻哈哈，你一声“肃穆点”，他立马规规则矩的站好，假如这个时候还和

8、他讲什么“友情”，那就是你班主任的无能，至少我是这样认为的。当然这样的权威和肃穆不是靠自己吼出来的，而应当是学生敬出来的，在关键的时候他怕你服你，是因为他敬重你，这就不得不谈到友，我认为师生之间的友主要表现在老师对学生的关切和学生对老师信任上，这一点的主动方还是在于老师，只有老师真正的关切了他们，在生活中接近他们，学生才会对老师有足够的信任感，他们才情愿和你沟通，这种沟通就是一种友情，在拉近师生之间距离方面我觉得陈晓伟老师就做得很好，他曾经说过一句话，我印象特殊深，有一次，我打算到体育馆去打球，遇到陈老师扛着一个羽毛球拍从体育馆走出来，熟识他的老师都知道，陈老师的羽毛球技术的确算不上好，我就开

9、玩笑说，你应当打不赢你的学生吧，他说，我是打不赢，但我的目的就是去向他们示弱的，就是这句话，让我直到今日都还在体会，真的，原来示弱也是一种技巧，也是拉近师生之间关系的一种行之有效的方法，许多老师都不情愿向自己的学生示弱，想在学生面前充当神，我觉得这恰恰是在远离自己的学生，其实，要学生情愿接近你，首先得让你的学生认为你也是一个普一般通的人，也有自己的弱点，让学生感觉到他们的老师在生活中是完全可以接近的。亦师亦友，多么好的一种境界，但要到达这样的境界，真的还有许多去体会的，我觉得我在这方面的尺度把握上还远远不够，我始终在不断的探究，也希望各位赐予我帮助。 5、用公允民主同等学生 都知道应当讲公允民

10、主，但确定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成果差的学生也生活的很欢乐，因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。恒久都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。恒久都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他七八十人没有实力。所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是样 6、擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要

11、擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材

12、施教。 7、要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单。有人可能会埋怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有许多人都不情愿当班主任，我认为你现在假如是班主任，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。

13、最终我祝福大家身体健康，工作开心！ 2023年老师阅历沟通发言稿范文 发言是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事务向听众发表看法、抒发感情的信息沟通活动。下面是明月秘书网我为大家打算的，希望可以帮助到您。 各位领导、各位班主任： 首先感谢学校领导给我一次与各位班主任沟通工作阅历的机会，而对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习、班主任工作是一项光荣而艰难的工作，在座的每一位担当过班主任的老师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、胜利过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变。特殊是二十一世纪的孩子们，特性

14、张扬，见多识广、思维敏捷。在我4年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今日在这里和大家一起沟通，希望大家指责指正。 1、工作要有责任心 只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。 2、工作要细心 只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的不良行为，刚好赐予指责教化，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。 3、工作要有耐性 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教化工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“长久战”。 4、把握几个尺度。