2023年幼儿园中班感恩节活动方案策划幼儿园中班感恩节活动方案及总结(篇).docx

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1、2023年幼儿园中班感恩节活动方案策划幼儿园中班感恩节活动方案及总结(篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇一 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 1、制作大火鸡，标识语

2、：happy thanks giving day感恩节欢乐； 2、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来) 1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处； 2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； 3、感恩节的相关教化，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习； 4、制作感恩贺卡； 1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。 1、全体师幼学习感恩的心手语表演； 2、请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链； 3、打算暖场音乐以及感恩的心ten little indians音乐，主持词 4、制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上(用于揭幕仪式)；打算剪彩的相关物品。

3、5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学会谦让、适量品尝。 6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 1、早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 3、9：10，主持人宣布活动起先,简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语老师带领幼儿集体表演歌曲ten little indians。大声喊出happy thanks-giving! 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人 6、美食小镇

4、镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、教化幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们

5、每天过感恩节吧! 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇二 11月25日星期四上午 大二班活动室 1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活； 3、学习用语言行动表达感恩。 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 一、介绍感恩节的来历。 师：今日是感恩节，那么小挚友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告知你们吧！每年的11月的最终一个星期四是一个特别的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。对他们来说，感恩节是家

6、人团聚或挚友相聚，一起共享心中的感谢和享用盛宴的快乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解哺育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。） 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？ 2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予激励，让他自己爬起来。） 师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？ 师：老师教你们学本事

7、，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：你和你的小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？ 4、感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人？ 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？ 2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境嬉戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，

8、有位小挚友帮忙捡起来（感谢你不用谢），又有人给他让了座。 4、老师小结 （老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人） 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本事；感谢小挚友带来的快乐、帮助；感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？ 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事； 懂得共享，共享欢乐与苦痛（帮助他人）； 从感谢起先，说一句祝愿的话，送一份礼物； 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回来 师：在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。 （播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动） 为自己要感谢的人做一份感恩礼物。 幼儿园中班感恩节活动方案策划

9、 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇三 1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。 2、明白感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完备。 1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责） 3、班级： a。各班级制作感恩节海报贴到醒目处 b。装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等 c。感恩节的相关教化，如感恩节故事观

10、赏、感恩节标记性词汇学习 d。制作感恩贺卡 4、感恩周： a。每一天的晨间接待老师扮装成印第安人 b。感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。 a。全体师幼学习感恩的心手语表演 b。请家长帮忙打算水果小吃以及一串爆米花项链 c。打算暖场音乐以及感恩的心tenlittleindians音乐，主持词 d。制作“金摇篮美食部落”标记，并打算大布盖上（用于揭幕仪式）；打算剪彩的相关物品。 e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并打算牙签，纸杯，纸巾等。教化幼儿学

11、会谦让、适量品尝。 f。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动 a，早上起先抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：多谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。 b，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 c，9：10，主持人宣布活动起先，简洁介绍感恩节相关学问。 d，英语老师带领幼儿团体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happythanksgiving！ e，团体表演感恩的心，拥抱身边的人 f，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。 g，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子

12、下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、教化幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的完备、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！ 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇四 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物

13、。 3、通过感恩节的各种体验嬉戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 小班11月21日上午8：3010：00（结合半日开放：一课一活动） 中大班11月22日下班3：004：00 各班教室（天气预报下雨） 1、感恩节海报：制作感恩海报，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。（风格各异，亲子一起参加）（各班负责） 3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行教化。 （一）感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言！ （二）

14、感恩互动：家长和幼儿一起学习感恩歌曲律动。 （三）感恩行动：让幼儿和家长一起参加感恩体验嬉戏，体验孩子的关切与成长。 静态嬉戏： 中班“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。 大班“合作共享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。 动态嬉戏： 中班“蒙眼过障碍”嬉戏，让孩子搀扶蒙眼的家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。 大班“学做小妈妈”嬉戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验共享。 各类体验嬉戏由各班自行设计，嬉戏后让家长和幼儿沟通体验感悟。 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享

15、 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 4、幼儿在稚语心声活动中讲解并描述感恩节的过程与收获。 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇五 一、观赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 二、感恩 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小挚友表达谢意 三、感恩节特殊活动-护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四、观赏感恩的心故事 五、手语感恩的心感恩的话 六、幼儿制作爱心树 七、感恩节宴会 竞赛嬉戏：搓玉米 11月多少日幼儿园感恩节亲子活动方案 以下须要家长协作： 1、11月

16、x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、11月x日聚餐时请为宝宝打算两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小挚友一起共享。 留意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿打算的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大

17、班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 三、活动时间： 十月份 四：活动地点： xxx幼儿园 五：详细支配： 老师篇：(各园工会负责) 1、在x月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设

18、感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、爱的传递活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇六 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱

19、家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关切和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！ 三、活动时间：11月xx日 四：活动地点：春江幼儿园 五：详细支配： 老师篇：（各园工会负责） 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我

20、家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责） 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责） 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。（大班年级组） 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的.心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以

21、感受到心灵深处的某种触动？ 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了？我们的教化条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这原委是为什么？ 想了缘由许多，但有两个字却

22、不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将

23、赐予你绚丽的阳光。 活动时间： 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动地点： 幼儿园内（依据活动需求确定场地） 活动打算： 1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级老师集中悬挂。 二、开幕式（11月21日） 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演（全体老师）。 4、感

24、恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意），仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言” 三、主题活动： 1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提前收集有关的故事内容 2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午） 3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天） 4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。 四、闭幕式： 周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”（班级老师念给孩子听），依次：n2k1ak1bk1c

25、k2ak3a。 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇七 小动物头饰、音乐cd。 一、起先部分： （音乐响起）老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁？ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？ 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？ 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言

26、，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿探讨“我的妈妈” 四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱） 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业（请家长协助） 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇八 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子

27、关系。 3、通过活动，也让家长感受感恩教化的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教化。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 1、环境打算： 以感恩节的节日氛围相适应，可以打算一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料打算： 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与 （略） 小班活动时间：11月_日下午4：30起先 中班活动时间：11月_日下午4：30起先 大班活动时间：11月_日下午4：30起先 1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈

28、妈说声我爱你！ 3、激励让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！ 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇九 20xx年11月24日 班级：中二班 主持人：xx 中二班教室 形式（中班组）： 1、歌咏会 2、分组活动赠送感恩卡 感恩节老师老师感谢您 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。 幼儿学说一些感恩的话语 小挚友们亲自制作的感恩贺卡 1、老师介绍感恩节的

29、由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心 3、各班表演节目（1）中一班歌曲丫丫（2）中二班摘果子舞 4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 （1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 （2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 中一班 第一组慰问感谢托班老师。 其次组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班 第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师 第

30、六组慰问感谢钢琴老师 今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班主动筹划打算。感恩节这周对幼儿进行感恩的教化：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热情，孩子潜移默化地受教化，受鼓舞。 从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较胜利的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙！ 幼儿园中班感恩节活动方案策划

31、 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇十 1知道我们应当对别人的帮助和付出表示感谢。 2体会到感谢别人是一件欢乐的事情。 3学会用多种方式表达谢意。 4能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。 1故事小熊旅行。 2歌曲感恩的心. 3爱心墙背景、画有红纸的爱心。 4剪刀、勾线笔。 1；我在活动的第一环节用了故事<小熊旅行>进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。 2；师依据ppt讲解并描述故事. 1；小熊旅行时都遇到了那些事情须要帮助？ 2当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？ 3大家为什么都愿帮助小熊呢？ 1；当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？ 2；有没有

32、哪个小挚友遇到了困难却没人情愿帮助你？这时侯你的心情是什么样的？ （幼儿回答：很难受、想哭、生气、焦急、胆怯） 在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？ （幼儿回答：感动、兴奋、快乐、华蜜） 3；看来你们在遇到困难时，都特殊希望得到别人的帮助。那我们应当对那些帮助我们的人说些什么呢？ （幼儿回答：感谢你；感谢你帮助我；真的很感谢你；我喜爱你；你有困难我也情愿帮助你；你真好） 4；刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？ （幼儿回答：笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑）心情又是什么样的？（激烈、欢乐） 1；将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲感恩一切）。

33、2；依据爱心卡表达感谢之人. 在歌曲<感恩的心>中结束活动 幼儿园中班感恩节活动方案策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇十一 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 活动名称：“感恩你我，真情成长” 活动支配： 开幕式：11月xx日 闭幕式：11月xx日 主题活动：11月xx日至11月xx日 阶段性工作支配： 一、大展板的制作，18号前完成 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 1、时间支配 开幕式将根据大、

34、中、小的依次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣扬工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间限制在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上； 6、开幕式过程资料的拍摄

35、与收集，活动新闻刚好上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班老师手语表演感恩的心 4、全体表演华蜜拍手歌(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 1、家长宣扬工作到位。 2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的打算。 5、幼儿平安教化、礼貌教化。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻刚好上传。 幼儿园中班感恩节活动方案

36、策划 幼儿园中班感恩节活动方案及总结篇十二 1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，擅长在平凡的生活中发觉父母的宏大，感受父母之爱的圣洁、无私和宏大，明白感恩父母的重要性和必要性。 2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关切、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。 4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。 目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关切爱护父母，也缺乏对父母的

37、感恩之心所以，我们依据实际状况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教化活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教化学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。 亲子会 四年（2）班全体学生及家长 爸爸妈妈的爱：每个学生一篇作文。作文内容要写自己的真实经验，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。 我爱我家：每个学生每人利用大约a4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的希望，送给父母的美妙祝福等。 1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写一封信，放在信封里封好。 2、邀请学生家长参与亲子活动。每个学生的家长都必需参

38、与。 3、请1名家长代表做好上台讲话。 4、家庭情景剧表演。 5、舞台布置。 6、背景音乐。 “拥抱亲情，学会感恩”亲子 活动过程 开场白：甲：各位同学、老师， 乙：各位家长、来宾， 合：早上好。 甲：今日我们在这里团聚一堂，信任大家的心情是激烈的，是欢乐的。 乙：让我们以热情的掌声欢迎全部的来宾。 甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗？ 乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。 甲：嗯，你真是一语中的。生活中须要我们感谢报答的有许多许多。今日，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动起先，从感恩我们的父母起先，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待四周的一切

39、，你将会发觉自己是多么欢乐。 甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。 活动一：配乐诗朗诵感恩 甲：从我们们诞生到现在，父母总是无私地关爱着我们。 乙：今日就让我们用自己的心声，感恩我们敬爱的父母。 甲：首先，请一起观赏配乐诗朗诵感恩父母 背景音乐神奇园之歌 活动二：动人的故事时间 甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们强壮成长，特殊是我们生病的时候，父母的关切照看更是无微不至。 乙：下面请观赏蔡瑞颖同学讲解并描述她的真实故事爸爸妈妈的爱。 背景音乐神奇园小提琴 活动三、亲子活动（两人三足） 甲：生病时，父母的关切是爱；玩耍时，父母

40、的陪伴也是爱。 乙：回忆童年时间，父母陪我们度过了很多欢乐的时间。 甲：接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。 老师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。 老师：我们先邀请3个家庭来参与，谁先上来呢？ 老师：请参赛家庭在这边排好队伍。感谢你们的参加。 活动四、家庭情景剧 甲：我们与父母相处的大部分时间是欢乐的，但是有时，我们也会和父母产生冲突。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请观赏家庭情景剧唠叨的妈妈。 （情景剧表演） 甲：看完这个小品，同学们有什么话想说？更欢迎家长们说说你的看法。 甲：嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨嘱咐是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今日起先，我们将少一份厌烦，多一份耐性。因为我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。 活动五、父母的期望 乙：父母的爱在对我们饮食起居的照看中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲解并描述的父母的期望。 活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。 甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，中国的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不擅长用语言表达出来。 甲：今日，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。信任大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的