2023年小学教师支教个人总结(篇).docx

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1、2023年小学教师支教个人总结(篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学老师支教个人总结篇一 志愿者： 20xx年15名分别来至贵州高校、温州高校、南昌理工学院、贵州师范高校、湖南第一师范学院、中南民族高校的银鸽志愿者秉承着“我与家乡共发展”的理念踏上了长顺县长寨镇同笋小学支教的路程，一起生活的日子，志愿者和孩子们建立了深厚的友情，不管在学习上还是生活中都很关切孩子们的健康成长，孩子们也

2、都很懂事，很关照志愿者的生活，相处的日子，都给每个人留下了难忘的记忆。 同笋小学位于贵州省黔南州长顺县长寨镇同笋村，是上港集团捐资建立起来的一所学校，目前学校共有7个年级，300多名学生，19名老师，老师素养水平比较低，而且偏老龄化，很缺乏英语、美术、音乐、体育方面的老师，学校近几年虽有所发展，但还存在许多方面的不足，特殊须要年轻老师的干劲和提高学生的整体素养。 在这19天里，志愿者门给孩子们上课，每天8点半起先上课到下午3点放学，一天5节课，主要是以其次课堂为主，弥补孩子们平常学习中无法教授的科目，拓展孩子们的学问面和视野，开设的科目有语文、数学、英语、日语、塑身操、美术、音乐、排球、旅游、

3、历史、地理、礼仪、省情等，并开展相关的画画竞赛、演讲竞赛、作文竞赛，同时还开展了一“我运动，我健康，我欢乐”为主题的小学生运动会，以此增加孩子们强身健体的意识和增加班级凝合力，另外，每天下午放学志愿者跟着学生去家访，通过了解学生的家庭状况，深化了解当地人们的生活状况。 对于志愿者的到来，在当地起了不少的反响，一大早就有一些父母带着小孩来报名，从父母的口中，可以看出他们对孩子教化的重视，每多来一个学生，志愿者的信念也会多增加，通过报名的形式，志愿者可以从孩子的学习和生活等方面对他们有一个初步的了解，有利于开展日后的工作，同时也可以进一步了解到当地人们的生活状况，对支教环境有一个基本的概括！ 支教

4、的第一天，主要是给学生报名，另外是为了迎接上港集团的领导帮学校办黑板报，两个志愿者为一组负责一个班，志愿者通过自身的想象力、手机上网搜寻、同学帮忙等方式，以感恩、主动进取、刻苦学习等为主题，承办了一批内容主动向上的黑板板！ 同笋小学始终以来缺乏英语老师，这次支教从一年级到六年级都开设了英语课，在低年级从简洁的英语字母起先，让他们对英语有一个初步的相识，兵学习简洁的单词，在高年级，给他们讲授基本的常用短语、单词，并对他们的英语书写进行订正，同时增加他们原有的基础，通过不断的强调和巩固，加深他们对基本英语学问的学习和记录。 此次课程在五、六年级还开设了塑身操课，丰富了学生们的体育课堂，对于比较簇新

5、的课程，孩子们都很感爱好，并且仔细的学习。同时体育课还开设有排球课和篮球课，教授了他们正规的发球方式、基本的打法、球赛规则。在低年级还从基础的站立起先，订正他们原先的不足。 在三年级开设了华尔兹课，引入了比较现代的因素，在学习的过程中，可以开拓孩子们的眼界，增长他们的见识，同时更能丰富他们的学习范围，提高他们的素养水平！ 由温州高校瓯江学院“缘梦书架”通过各方面的捐献给“银鸽”志愿者服务团捐赠了1000余册书，此次支教爱之家志愿者服务队公带去了430册图书，并在支教期间利用一间教室建立了“缘梦书架”，书架建立后反响很大，每天中午都挤满了到书架来看书的学生，有的学生还仔细的做笔记。对于缺乏图书的

6、他们来说，这次“缘梦书架”无疑是给他们带来了许多丰富的课外学问，特别感谢“缘梦书架”的捐赠，希望这样的爱心可以传承，也祝福“缘梦书架”越办越好！只要人人都献出一点爱，世间将变得更美妙！ 为了增加孩子们的一般话，建立了校内广播站，每天中午12点15分到12点30分为广播时间，由一两个志愿者带着学生一起播报，主要内容有童话故事、体育学问、近期政治事务、生活小常识等，并且广播的同时配上一些主动向上的歌曲，给整个校内增加的活跃和欢快的气氛。通过广播站，不仅有利于提高学生的一般话，还可以丰富校内文化生活，创建一个良好的学习环境，同时还可增加学生们的日常生活常识。 在20xx年7月28日，为了丰富学生的校

7、内文化，在志愿者的组织下举办了以“我运动，我健康，我欢乐”主题的“银鸽”志愿者服务团爱之家同笋小学学生运动会。运动会竞赛的艳羡主要有50米赛跑、跳远、跳绳、乒乓球、羽毛球、拔河。在此次运动会中，全校学生都主动参加，并表现出昂扬向上的精神，秉承“熬炼自我，强健体魄，友情第一，竞赛其次”的原则，同学们勇热情的激情参与到各项的竞赛，不断奋进，不断拼搏，勇往直前，向我们展示了祖国花朵的精彩，此次运动会也取得了圆满的胜利！ 此次支教还实行了演讲竞赛，每个班都有2至4名的参赛学生，这次演讲竞赛实行了正规的赛式，严谨制定了竞赛的细则，并由6名志愿者担当评委。虽然有点学生演讲不好，有点比较惊慌，但通过这样的演

8、讲竞赛，可以提高他们的主动性，也可以培育他们呈现自我的性格。竞赛最终由二年级的赵小欢同学以李白的将进酒胜出！ 为了保障学生的平安，每天下午放学，志愿者组织学生按各个村列队一起回家，每一个队又选出两名小队长带队，负责把该村的全部学生平安送到家。列队刚起先的时候学生都不是很习惯，只能在纸上写好地点，让学生自己归位，到后来学生基本可以有秩序的排队，并保持整齐的队伍回家。每天支配有一两名志愿者在门口护送他们回家，每次跟他们说“路上当心，明天再见！”是一种华蜜的感觉，孩子们也都会满脸微笑的说“老师再见！” 志愿者睡觉的地方是原先老师的宿舍，但床板勇的是课桌拼凑而成的，四五个人一张大床，因为行李多，志愿者

9、所带的棉被都不厚，基本上是一张单薄的床单就干脆铺在桌子上，对于这样的硬床板，每天起来，都会多多少少有些腰酸、背痛，但因为每天都工作很累，所以即便很硬也是一躺就睡着。 土豆和白菜基本上每天的主菜，因为再学校旁边的村民家都买不到菜，所以每次进城，大家都会来一次“大收刮”，土豆是最能放久，又经济实惠还好吃的东西，于是一起先就买了几十斤，始终吃到最终的离开，也因此大家建立了“一起扛枪，一起下乡，一起吃土豆”的友情，大家说“没有土豆的支教是不完整的”！ 小学老师支教个人总结篇二 20xx年8月30号，依据局支教工作支配，我来到xx镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担当中心园中一班的班主任。一年光

10、阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。 九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地视察和了解，发觉本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种实力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。我刚好调整自己的思路，与园领导沟通，共同制定出符合幼儿实际实力的各科教学安排、常规训练安排。在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练；课堂上，细致而耐性地教孩子们学习各种基本技能；利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教化。通过一学年的努力，我班孩子各方面的实力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中

11、，我班孩子表现突出，成果优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成果。 在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，常常与年轻老师促膝谈心，激励她们参与各种学习、竞赛活动，培育她们提升专业成长的信念。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参与市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪伴参赛等，对张老师进行全方位的指导。20xx年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县其次名的好成果，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成果。对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动线条想象画、中班语言春天的电话。 我主动协作中心园的教

12、科研工作支配，分别于20xx年11月和20xx年4月对全园老师开设讲座两次：如何写视察记录、如何撰写论文，取得较好效果。在园内的各项教研活动中，我以身作则，仔细对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识渐渐养成，教科研活动的氛围越来越深厚，实际成效明显。 在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公允的看法，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可。 在平常的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评。 在做好支教工作的同时，我主动做好市级课题以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践探讨的主持人工作，该课题于20xx

13、年11月30日顺当结题，得到市级课题组专家的一样确定。 我作为课题组成员的省级课题幼小课程与教学连接的实践探讨于20xx年1月开题，现处实践探讨中。课题组于20xx年5月7号进行了“幼小课程与教学连接的同课异构展示活动”，本人撰写的论文幼小连接的初步思索参会沟通。 我设计的语言教案鼠小弟的小背心于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖；撰写的论文多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。 在20xx年年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一样确定，考核成果为“优秀”。 支教工作已近尾声，回首一年的

14、工作，觉得最大的收获是：为一方的同行姐妹们送去较为先进的教化理念、科学的教化教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，每天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完备，心态极其端正，为自己傲慢！ 一年的支教工作让我更加相识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教化事业，于老师的个人事业！ 小学老师支教个人总结篇三 区城乡教化均衡发展实施以来，有效地推动了城乡教化沟通，体现均衡教化资源、优势互补的支教精神。在活动中，我校与城北小学、长乐街小学和新太小学建立了校际接对帮扶关系。城北小学作为支教方，支配骨干老师

15、到我校指导、主示范课，与我校全体老师共同提高教化教学质量。同时，两校之间也进行了融洽的深化合作。现将有关工作总结如下： 作为受援方，我校深知支教是一次良好的发展机会，并以此为平台，与城北小学建立深厚而深远的互动关系，凭借其教化优势，力图把我推上发展的快车道。 （1）高度重视，科学定位。我校特地成立由何全昌校长担当组长的领导小组，与城北小学的业务联系，多次召开全体老师会议，统一思想，提高相识，把支教工作的关键词定位在发展上，并做到“三发展”，即学校发展、老师发展、学生发展。小组间刚好沟通思想，了解需求，更好地关注支教工作。 （2）安排实在，落实到位。对于支教的进程问题，我校与城北小学及支教老师进

16、行有效的磋商，始终认为，从老师专业成长入手，带动学生发展，最终影响学校发展。并可以把支教的方式多样化，如两校老师结队、学生结队、部门结队、定期互访等。我校领导小组快速分解目标，化解任务，落实到各部门负责人、青年老师，同时实行考核制度保障成效。 （3）建立机制，定时沟通。与城北小学就支教等相关问题进行刚好的联系，相互沟通，达成共识。尤其是支教的进度问题、范围问题等，都得到很好的落实。双方融洽的合作氛围为各项安排的顺当执行打下了良好的基础。 在解决支教“支什么”的问题后，我校着力解决支教“怎么支”的问题，这是一个有关实效的重要问题，重在将支教的“点”变成“面”，扩大成果，放大效应。 （1）发挥支教

17、的榜样示范作用。请进来的支教老师长期奋斗在教化教学一线，要充分利用好其资源优势，让其专业学问辐射到我校完全的老师群体，由此成为支教工作室。 （2）加强校际的互访沟通力度。建立合作关系以来，我校两次远赴城北小学进行参观、学习。在学习中，我校老师深化到城北小学的课堂听课，参加教研沙龙，学习班级管理、童书阅读阅历等。并与学校相关部门进行沟通，与老师进行结队学习。尤其是今年参与城北小学的阅读节，简短的仪式不隆重却很庄重，内容简洁而意义深远，关注学生阅读，关注学生生命成长，将书籍与生命紧紧联系在一起；阅读课上，老师利用学生的阅读阅历，主动进行情感的构建，在静态的预设中动态生成，教学效果明显；阅读论坛的主

18、题是“让阅读更有效”，通过研讨，让阅读触手可及；“颂经典、读文化”活动，学生通过背经典，唱经典，演经典，在跳蚤书市争相购买自己的宠爱的书籍，可以看出城北小学的学生阅读已经形成一种习惯，一种与书为伴的学习看法。仅两次学习达60余人次。 （3）构建立体支教的发展模式。实行支教老师定点长期支教与学校流淌支教两种方式相结合。带目前为止，先后3次邀请城北小学、长乐街小学领导、专家来校指导教学，开设公开课10余节，讲座近10次。大规模的来访面对面指导，为我校的老师专业成长供应了良好的平台。可喜的是，我校老师与部分专家建立了联系，可以得到干脆指导。难得的是，支教学校赠送了20xx余册图书，有力地充溢了我校图

19、书室，也开阔了我校老师的阅读视野。 （1）支援远期规划与近期安排相结合，形成优势互补。着手进行重点突破的同时，弥补薄弱环节。同时，以学期为单位，在充分考虑双方实际状况的前提下，本着“内容尽量具体但不宜过多，支援范围不宜过大，确保支援安排的可行性，提高落实效率”的原则制定短期支援安排。 （2）加强与支援方的沟通，健全沟通机制。加强各部门之间的联系与沟通，刚好了解相关信息，以便依据实际状况支配支援安排，并依据须要刚好调整，最大限度地落实支援安排。 （3）在老师培训、访学安排等方面的合作有所突破。目前，我校与支援方在教学沟通方面已取得突破。下一步，争取在老师培训、访学安排等方面有所突破，为全面提升对

20、口学校的综合实力供应必要的支持。 （4）进一步加强学术沟通。举办高水平的学术沟通活动是获得最新信息，提高学术水平，缩小城乡学术差距的有效途径之一，也是我校今后的一项重点工作。 小学老师支教个人总结篇四 至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作安排上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报： 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏

21、。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。 在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学

22、问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。 一走进我们中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全

23、部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。 在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。 小学

24、老师支教个人总结篇五 时间飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“劳碌辛苦，欢乐华蜜”来概括。 记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点胆怯，怕路程远，怕孤独，怕不适应，因为我是个不定心，喜爱喧闹的人。当家里人得知这个消息后，老公劝慰我：“换个新环境，很不错！你肯定会很快喜爱那的！”姐姐却施加压力：“在乡下教，肯定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的！”没有方法，只能“赶鸭子上架了”。 刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以经常不到7点就出来，后来

25、，渐渐地习惯了，也变的正常了。 在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来担当：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提示进餐慢的；饭后还要自己清理桌面地面；离园后也要清扫教室，一天的感觉是快马加鞭，后勤工作的确又多又累，陆汪老师能静默的做，莫非我就做不到吗？所以我也毫无怨言。 对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特殊是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周安排、备课、打算教具、活动的实施，我都仔细刚好的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周安排，努

26、力使每次活动都精彩，让幼儿喜爱我的课，喜爱来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。 虽然工作劳碌着，辛苦着，但也有很多的欢乐、华蜜时间。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早！”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西；每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师当心点！金老师留意平安。”当冬天我的手牵着孩子们做嬉戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很温煦，来拉我的手温煦温煦吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走！“金老师，我

27、很爱很爱你；老师祝你每天健康、欢乐；老师有空再来教我们学本事”我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、苦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最华蜜的人。 刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们沟通，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发觉乡下的家长很简单相处、沟通，他们很朴实、和善，一年来从不提看法，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特殊是几个奶奶，很热忱、很亲切、很随和的，当在嬉戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太淘气了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”一句句老

28、土的话，让我安心、高兴。 来到新环境工作，离不开同事们的关爱，挚友们的激励。陆老师、汪老师经常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事务，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满足为止。陆老师会在我劳碌的时候，帮我扫地、帮我打算材料等，还经常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，当心开车，一路顺风！”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，感谢xx幼儿园的保教人员，让我顺当、开心的度过了一年。 下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要恳切、主动、热心，各成员须要团结协作，无私奉献自

29、己，主动帮助别人，大家好才是真的好！ 乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。 小学老师支教个人总结篇六 照旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很兴奋地参与了学校的暑期社会实践，成为20xx年xx高校应用技术学院“通追梦共成长”塔山支教暑期社会实践团的一员。 今年暑期社会实践活动的主题是“艺术点亮童心”。我们一行14人于期末考完的其次天即7月3号的上午六点多就上车动身前往塔山中心小学进行安排为期十多天的爱心义务支教活动。累并欢乐的支教很快结束了，12号上午搞完文艺汇演就把已经整理好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告辞后返回学校。

30、支教时日比原安排多了2天。短短十天的支教让我获益匪浅，颇有感受。我学到了许多，相识了许多，也懂得了许多。 新的工作，新的挑战，第一次担当孩子们的手语歌老师，感觉难度有点大，由于小学没有开设这样类似的课程，虽然孩子们对手语舞蹈一窍不通，但是并没有打击到孩子们的自信念，孩子们每堂课都特别仔细。 经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问充溢爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增加求知的欢乐。 支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员每天平

31、均下来有3节课；每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、做新闻稿的推送。但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。 当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的x老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给孩子们改作业、备课上课就

32、够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹冲突吵口打架、课堂捣乱等学生问题，找学生谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。 对团队、对团结有了进一步的相识。与孩子们玩了一个大型嬉戏，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要缘由出在自己身上，嬉戏前与队友沟通不够，以致做嬉戏时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友实力的肯定信任等等。嬉戏之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外，作为队

33、里的大二学生，一口一个“学姐”地被叫着，我时常感觉到的不是傲慢和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和坚决，挂有队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和愧疚。 这次支教不仅仅让我更加深化地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身视察了青海农村的生活，进一步了解赣榆。暑期支教让我明白，作为高校生的我还有许多东西须要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还须要不断地努力和更多的熬炼。 在这次支教中，我始终在思索这样一个问题：支教“支”什么？不仅是学问，还有敬重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们

34、最好的礼物。支教，让我能从另外的角度思索怎样才能成为一个合格的老师。支教，也让我重新思索我的人生定位。 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们供应这么一次熬炼的机会，感谢学校领导、老师的关切指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有志气有信念去做，是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完备；最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充溢，是他们给与了我们前进的动力。最终，我要感谢塔山小学的校领导全力以赴为我们供应最好的教学环境并且为

35、我们的供应住宿和做饭的地方。 这次暑期支教为我的高校生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的高校记忆。 小学老师支教个人总结篇七 参与支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参与支教工作了，这是一次很好的熬炼机会。在我成为老师之后还没有过这样的机会，这一次我肯定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中！ 我是4月8日来到双小的，转瞬间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，双小人的热忱感动了我，与双小老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。 短短的两

36、个月过去了，但是双小人的热忱好客，质朴厚道我却是不能遗忘的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上赐予了极大的照看，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎全部的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。 坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的状况，有什么困难，想家的苦恼，他总是刚好给与劝慰，武永校长常常与我探讨教化教学上的一些问题，等等。住在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时时常给我送些青菜生菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不

37、止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应当是我一生恒久不能遗忘的吧！ 终归是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的打算好像都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当四班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。 我都答应下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和

38、教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教化教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的打算，我像一个扬帆的船，努力向前。 我上了两节教学研讨课特别的葬礼两课时。从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的.教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对我的要求

39、。在与老师们的沟通中我也吸取了双小老师不少好的阅历。 结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动漫谈课堂教学评价，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松开心，因为许多个案都是我亲身经验过了，也是我自己通过思索形成的一些看法，所以老师们很感爱好。应当说与老师们产生了不小的碰撞，因为有许多观点他们没有听说过。 讲座沟通过程中，许多老师与我进行了沟通，并向我提出了问题，我都给他们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，许多老师在讲座结束之后，依旧有不少老师到我的办公室里与我进行教化教学方面的探讨。

40、在探讨的过程中，我明显感到我自身的思索更加有深度了，我的思索也更加周密了。 一个老师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，我接手四（2）班的语文教学工作，首先从学习习惯学习看法起先抓起，从学生的作业写字起先。越细小的地方，越是我们简单忽视的地方，越是务虚的地方，越简单成为我们教化的盲点。但这些地方恰恰是教化的核心和关键，我就从最细小的地方起先，从最务虚的地方起先的。 比如在我们班级我提倡做落落大方的有教养的人，从不随地吐痰起先，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不得的进步。但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也

41、不是短短的两个月就能形成的，所以我也略微感到缺憾，希望这样的教化能够持续下去。课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际状况细心设计，提高课堂的效率，即是所谓的有效教学。 短短的两个月即将过去了，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月来的生活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一笔。 这次支教是我人生路上的珍贵财宝，我会以我最大的工作热忱投入到以后的工作中，我也知道自己的将来会是更加的美妙的，因为我对工作的热忱和我将来工作的期盼都确定了我将来会在老师的工作中工作一生，做一名恒久的老师 小学老师支教个人总结篇八 真正的爱心支教征程开启了。今日，各个支教小组将前往

42、各自的爱心目的地。 志愿者们于中午12：30集合，乘车赶路。伴着沿途的美景和溢满车厢的欢声笑语，经过一路的颠簸，最终在晚上10点到达黔西县花溪乡的旧寨小学。简洁的整理过后已是午夜12点半了，卸掉满身的乏累，大家最终可以安心的进入梦乡了。（7月18日） 志愿者的宗旨是尽量不打搅当地居民的正常生活，所以一切的生活用品和食品都要由志愿者自行解决。 今日上午由值班负责人孙臣香、张敏前往耿底选购，其余的志愿者则协商探讨接下来一个月的教学支配。 下午1：30，选购的志愿者“满载而归”，大家抓紧时间做饭、吃饭，简洁的休息过后大家集合开会。 本次会议由旧寨小学教学工作负责人袁伟老师主持。首先，旧寨小学老校长杨

43、明跃同志为志愿者们介绍了校史及学校当所面临的一系列问题，如学校的硬件设施严峻缺乏（该校从1993年新建到现在因资金缺乏始终没有围墙，就连一些办公用品、体育器材也是用老师们自己节俭下来的钱刚刚购入，目前学校欠债两万元左右）、学生的平安教化等问题。他指出：“目前我校在校学生为160多名，但多为留守或单亲儿童、孤儿也不少，所以虽然这些孩子们的学习主动性很高，但由于缺乏正确的引导，仍旧不能取得志向的成果。”此外，袁伟老师也始终强调该校的师资力气严峻匮乏，以至于许多科目不能正常开设，课程结构很不合理。一个小时的会议之后，杨校长等校领导带领志愿者冒着雨，踏着坎坷泥泞的山路到旧寨村的学生家进行家访。 孩子们

44、一个个贫困的家境、凄惨的遭受和羞涩的表情，尤其是那一双双对学问渴求的眼神深深震撼着每一位志愿者的心。 当志愿者们问道同学们喜不喜爱暑期补课时，大部分同学都回答情愿，只有一位叫陈同学冷冷的回答一声“不情愿”。经了解，这个上二年级的小男孩学习特别懂事，但是为了暑假帮父母在家做家务就主动放弃补课的机会。其实，志愿者们都能看得出这是个特别刻苦认学的孩子，因为当志愿者们去的时候他正自己一个人在昏暗且多处漏雨的“房子”（事实上那只是一个草棚）里趴在一条窄窄的凳子上做作业。他的境况再一次触动了志愿者们的心。此次家访于晚上8点结束。 此外，令志愿者们倍感欣慰的是，家访的时候每一位家长都对志愿者们的到来表示极大

45、地确定与欢迎，这也为志愿者们开展教学工作增加了极大的信念。 吃过晚饭，志愿者们集合开会，目的是商讨其次天的家长会暨爱心之家支教团欢迎仪式的流程及日后的工作支配。其间，现任校长出席高会议（因此前有事，刚回校），问候各位志愿者并指导我们的教学工作。（7月19日） 今日上午，花溪乡旧寨小学实行了“热情欢迎爱心支教团”的欢迎仪式。此次欢迎仪式由安作村村主任高焕洁、现任校长高隆友等出席会议，共有30多名家长、90多名学生参与，教主任导袁伟主持。 欢迎仪式上高校长、村主任分别代表学校和家长讲话：对支教志愿者的到来表示深深的感谢，并主动提倡家长和支教老师亲密协作，共同促进学生的进步，同时他们还虚心的说：我们

46、愧对这些支教老师，对于他们的到来，我们没有很好的接待和照看他们。与此同时志愿者们表示“其实我们的到来本身就给当地人们带来了许多麻烦，所以说愧疚的应当是我们才对。”接着，爱心之家支教团代表和负责人分别对爱心之家支教团和支教活动的目的等作了介绍，并把爱心之家支教团利用在贵阳义卖捐赠的钱买的学习用具和体育用品等捐赠给学校。 仪式最终，有志愿者代表张智岗以“我有一个幻想”为话题讲了30分钟的公开课，并与学生家长做了沟通互动。希望能对支教老师和此次活动的目的提出看法和想法并与志愿者做进一步的沟通。许多家长强调孩子的学习基础差，主要还是希望他们语数成果好，其余的都不重要。志愿者在回答家长的提问之后也不断地

47、激励家长变更传统的教化观念，使孩子们的到全方位的发展。 下午1：30左右，支愿者们有起先了家访，今日家访的学生相比昨天更加特别，因为他们大多是单亲或是孤儿。其中一个女孩叫龙霞，现在上一年级，学习特别优秀，也很仔细。姊妹五人，她排行第三，最大的九岁，最小的三岁。志愿者去她家的时候，她正在围着炉子写作业，因为炉子旁边比较亮。据了解她妈妈离家出走，爸爸的了骨结核，目前已经晚期，志愿者们都在感叹以后这五个孩子跟着年迈的奶奶该怎么过。 更有让志愿者们意想不到的是这个地方还没有通电，孩子们挤在昏暗的屋子里写作业。 总之，每一次家访，每走过一个学生的家，都会有让志愿者们意想不到的状况出现。作为一个志愿者队伍中的一员，笔者深情呼吁各界爱心人士伸出爱心之手来帮助这些可怜的孩子。 晚上，志愿者开会排课程表，安排职务，始终忙到晚上近12点。（7月20日） 今日，旧寨小学全面开课。 经过近两天的具体打算，今日各支教老师各司其职，顺当开展教学活动。经调查学生们对新开的科目英语、礼仪等课程倍感簇新，主动性很高。但美中不足的是对于传统的科目来说这些孩子基础很差，再加上孩子内向的性格，不能很主动地与老师互动，大胆发言，所以志愿者们也产生了肯定的压力。