2023年中班科学《各种各样的树叶》教案科学活动各种各样的树叶教案(三篇).docx

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1、2023年中班科学各种各样的树叶教案科学活动各种各样的树叶教案(三篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 中班科学各种各样的树叶教案 科学活动各种各样的树叶教案篇一 依据36岁儿童学习与发展指南里的艺术领域总目标：幼儿艺术领域的关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵感受美和发觉美，用自己的方式去表现美和创建美。秋天到了，有几个孩子在来园的路上捡了树叶送给我，还有的幼儿拿着枫

2、叶说：“老师，送你一把扇子”。源于幼儿的爱好和想象，我便设计并组织了本次树叶拼贴画活动，使幼儿感受自然的美，并用自己的想象力和创建力去表现美创建美。 1、感受树叶拼贴带来的美感，对拼贴活动感爱好。 2、学习用双面胶黏贴树叶，并拼出自己喜爱的图案。 3、能发挥想象力和创建力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。 1、活动重点：会运用双面胶在卡纸上拼贴出自己喜爱的图案。 2、活动难点：能发挥想象力和创建力在拼贴好的树叶图案的作品上添画。 1、学问阅历打算：运用过双面胶，了解过拼贴画。 2、物质材料打算： 师幼一起收集的各种各样的.树叶 不同颜色的卡纸 双面胶 水彩笔 3、环境创设打算：将活动室的墙面凌乱

3、的贴上树叶。 一、谈话导入，引导幼儿参观活动室墙面 1、老师引导幼儿观看墙面 导入语：小挚友们，今日啊，我们班要开一场树叶展览会，你们去参观一下吧！ 2、幼儿自由参观并探讨自己的想法 老师激励幼儿探讨：大家可以把自己的想法跟同伴说一说。 二、老师示范讲解树叶拼贴画 1、老师提问：你喜不喜爱这些树叶就这样展示在墙面上呀?为什么？ 启发思索：我们班可是要开一次树叶展览会呢！莫非就只是让它们随意的放在墙面上吗?谁有好的方法把这些树叶宝宝变美美的呀？ 2、老师示范讲解：老师想让树叶宝宝做好挚友，我想让它们先围成一条金鱼宝宝。我用这片又长又圆的树叶当做金鱼的身体，再用双面胶贴在它的身体上（老师有意撕下比

4、身体长的双面胶），然后把身爱护到卡纸上，哎呀，这是怎么回事？（多余的双面胶粘到了老师手上），那我们再重新撕下跟这个身体一样长短的双面胶，再来看看吧！接下来我们选什么树叶当它的尾巴呢？最终我们选一片圆圆的小小的树叶当做它的眼睛吧！谁来帮我贴一贴呀！ 3、要求：将双面胶撕成与你选用的树叶一样长度，贴在卡纸上以后不会露出多余的双面胶。 三、亲身体验，尝试创作 1、老师提出要求：小挚友们，你们先想一想自己要用树叶宝宝拼贴出什么，可以是金鱼，小鸟，大树，还可以是其他东西。 2、幼儿自由选择卡纸和树叶 3、幼儿自由制作拼贴画，老师巡回指导 4、老师激励幼儿共享作品：大家可以把自己的拼贴画给你的同伴看一看，

5、说一说你设计的是什么，是怎么做的。 5、请幼儿举手展示作品 四、发挥想象，大胆添画 1、激发创作：小挚友们，大家拼贴的宝宝们跟这条金鱼一样好看，不过，老师的这条金鱼说它很孤寂，于是我就给它找了一个好挚友（老师用彩笔画再画一只金鱼），然后它们想回到小河里玩一玩（老师用彩笔在金鱼们四周画一条小河）。你们也给自己的宝宝们找一些好挚友吧！ 2、幼儿坐椅子，自由选择彩笔 3、自由创作，发挥想象用彩笔添画 要求：我们可以用彩笔找挚友，也可以用树叶宝宝再变一些挚友出来哦！ 五、展览会，结束活动 1、老师引导：我们一起把自己的作品贴在墙上展览吧！ 2、师幼自由欣赏展览会作品并结束活动。 秋天的树叶来自幼儿的生

6、活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是中班小挚友喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的爱好、内在需求组织的。纲要中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创建性”，在活动中为幼儿供应了很多树叶，让幼儿依据自己的爱好和须要随意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。以此同时我能细心地视察、倾听幼儿的言行，刚好抓住他们的爱好点，贴近幼儿自身的阅历进行自然而然的引发，由浅入深地激励他们以自己喜爱的方式来表现。在满意幼儿动手、动口的同时，更能注意让他们思维参加其中。指南指出幼儿在艺术表现过程中须要敬重与激励。比如有一位幼儿用树叶拼贴了蝴蝶，在添画环节她跟我讲不知道画什么，我

7、就询问她：“蝴蝶喜爱在哪玩”，她说在：“花园”。“那她跟小花是好挚友哦”。这个时候她就画了一朵朵小花在蝴蝶旁边。接着我就夸奖她：“你的小花真好看，蝴蝶说感谢你给它找来了好挚友”。展示环节，我看到她又画上了花坛，小草。 中班科学各种各样的树叶教案 科学活动各种各样的树叶教案篇二 1.依据树叶原有的形态组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 3.训练幼儿的绘画实力。 4.让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受。 1.收集的不同树木的叶子若干。 2.棒棒胶、白纸、剪刀。 3.树叶粘贴画ppt。 1.音乐小树叶进入活动室。 2.谈话引入主题。 师：小挚友们刚才这首歌里听到了什么

8、?谁离开了妈妈? 小挚友你们见过小树叶吗?你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服?你们见过的小树叶像什么? 3.出示ppt，观赏粘贴画。 师：老师今日带来了一些小树叶。这些小树叶美丽吗?我要用这些小树叶给小挚友们变魔术，小挚友们细致视察，视察老师是怎样变来的，并猜猜老师变得是什么?(出示视频)师：来我们一起来观赏老师还变了哪些美丽的图案?。 4.幼儿操作,老师巡回指导. 观赏了这么多的漂亮的图案，小挚友们想不想当魔术师呀?变出比老师更漂亮的图案来。 在变魔术之前，老师有要求：小树叶特殊爱干净，它不喜爱被小挚友到处乱扔，还要提示各位小魔术师，在运用剪刀的时候留意平安。 5展示幼儿作品，老师讲评，幼儿集

9、体观赏作品。 邀请几位小挚友展示自己的作品。小挚友你们用小树叶变的什么?没有完成的，回教室接着去做。 在这个活动中，既练习了幼儿的视察力和对颜色的敏锐度，又熬炼了幼儿进行撕、贴的实力和耐性。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创建力，又让他们学会了与同伴共享劳动成果及欢乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手和动脑实力。 在这节活动中，导入环节比较好，通过给树妈妈穿新衣的方式激起了幼儿的学习爱好。在观赏范画环节中，老师的作品能够很好的吸引幼儿的留意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的主动性很

10、高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的爱好很深厚，他们很乐意自己动手去操作，个别幼儿的动手实力较差，须要老师去辅导。 我觉得在这节活动中，我的节奏没有把握好，有的环节时间过长，有些拖拉。在最终一个环节中，让幼儿介绍自己的作品，有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以后的活动中，还要多留意幼儿语言表达实力的培育。 中班科学各种各样的树叶教案 科学活动各种各样的树叶教案篇三 户外活动的时候，孩子总会去捡很多树叶几个人一起玩，看到他们这么感爱好，我就想能不能依据孩子的爱好来生成一些课程呢，经过几天的探讨试验，我设计了这一节活动。 1、激励幼儿通过各种感官去视察、体验试验中两种

11、物品的不同并大胆说出自己的看法。 2、通过自己动手做试验并制作漂亮的纸手绢，体验胜利的欢乐。 3、培育幼儿爱问、爱学、爱思索的爱好。 树叶（干、刚摘下的）各一筐、蒜臼、捣蒜锤、纸巾一人一张。 歌曲小树叶引出教学内容。出示试验物品。 1、通过各种感官去视察试验物品。 看：出示两筐树叶请幼儿视察它们有什么不同。幼儿先说，说完后老师总结（总结：一筐黄黄的，看起来没有水分；一筐嫩嫩的，看起来很水嫩。） 摸：请幼儿来摸一摸，撕一撕、抓一抓、踩一踩两种树叶并说一说它们有什么不同？老师总结：一筐干干的，一撕一抓一踩就碎了会响，一筐嫩嫩的，撕的时候不会响，抓和踩的时候不会碎不会响） 捣一捣：将撕碎的树叶干，湿两种树叶分别放入蒜臼中请幼儿动手捣一捣并视察有什么不同，捣的时候说:“1234捣一捣，2234捣一捣”激发幼儿爱好。（老师总结：干的没有水分，另一种有绿色的树汁出来） 2、制作纸手绢： 人手一张纸巾，幼儿自由折叠，叠好以后沾树汁做成各不相同的手绢。 3、活动结束：今日我们和树叶一起做试验，小树叶不仅让我们学到了东西也给我们带来了美丽的纸手绢，我们一起去外边再捡些树叶，看还可以和树叶怎么玩呢？