2023年小学生的学期计划小学生学期计划(篇).docx

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1、2023年小学生的学期计划小学生学期计划(篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇一 一、在校安排表 1、 上课老师没有让探讨的时候不能和同桌说静静话，打乱课堂秩序。 2、 在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。 3、 下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里宁静地看课外书，不能追逐打闹。 二、作业质量安排表 写作业时要用正确的握笔姿态，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的

2、，写错三个字扣一面红旗，假如这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。 三、放学后安排表 1、中午放学后，回家读一小时课外书。 2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。 四、作息时间安排表 1、每天晚上八点四十起先洗漱，九点准时上床睡觉。 2、早上六点五十起床，做一做简洁的运动。 3、七点半骑自行车上学。 五、嬉戏时间安排表 1、星期一星期四不能玩电脑。 2、星期五星期日可以玩电脑四非常钟。 六、学习成果安排表 1、语文考93分以上。 2、数学考95分以上 。 3、英语考97分以上。 这就是我的新学期安排，你们的呢?大家一起沟通，让新学期充溢惊喜，见证

3、奇迹吧! 小学生的学期安排 小学生学期安排篇二 短暂的寒假已经成为了我的过去，我的脚步早已静静的迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的学期里，我有了新的准备，制定了新学期的新安排和新目标。 在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入玩这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。 我有一个坏毛病就是老师在上课的时候我会不由自主的转过头去和同学讲话。或是没有仔细的听老师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心肯定要努力的去改正这个一大缺点。 我的其次个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就没精打采，大发脾气。

4、 我的第三个坏毛病就是不主动举手，每次，老师上课，我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手，似乎是手犹如有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了许多熬炼口头表达实力机会。 我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得龙飞凤舞-写潦草字。 我的第五个坏毛病就是做作业不仔细，为了要看电视，作业敷衍了事。 我信任，假如我坚持改正以上五大缺点，我肯定会成为一名精彩的学生。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇三 大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢乐还挂在脸上，新的学期已经迈着轻快的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么准备呀?” 首先，我要

5、把以前好的学习方法坚持做下去，课前仔细预习，上课时仔细听课，还要仔细完成老师规定的作业。争取这一学期成果更上一层楼。 其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，主动参与体育熬炼。 第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。主动参加社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。 第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，安排为我国的三国演义和俄罗斯作家高尔基的作品母亲，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。 第五，和同学间做到团结友爱，相互帮助，相互关切，避开因一点点小问题而吵嘴。主动帮助成果差的同学，维护我们班的集体荣誉。 第六，我还要做到虚心谨慎，不骄不躁

6、，虚心接受同学和老师的看法。我满怀希望，我会仔细努力，伴随新学期一起成长。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇四 目标： 保持全优，进入前三名，争取第一名。 安排： 1.每天早上6：40起床，用20分钟朗读语文、英语，7：20从家动身。做到时时早，事事早，每天坚持写日记。 2.上课仔细听讲，主动发言，做好笔记。 3.仔细细致写作业，做完后再对答案，仔细对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 5.对于语文、数学、英语，每学完一课后，要专心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部

7、做完后，再去找答案，并刚好背诵。 每天学习支配： 星期一到星期五：上网不超过1小时，不打嬉戏，上学不迟到。 双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要内容，帮爸爸妈妈做事。上网不能超过3小时。 留意事项： 课间调整实力。 遇到不懂的问题要刚好问老师或问同学，弄明白。 比照答案，找出错误刚好订正。 口号：先学后玩，坚持就是成功! 小学生的学期安排 小学生学期安排篇五 时间真快，暑假就这样不知不觉的过完了。 开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习安排。我要持之以恒的坚持下去。 日安排表： 一：在班里刚好完成课堂作业 二：7:3

8、0至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。) 三：9:00至9:30是吃晚饭时间。饭后休息20分钟。 四：9:50至10：30打写日记。(每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数)之后休息10分钟。 五：10：40至11:00听写语文生字。(每一天听写一课语文生字)。 六：11:00至11:30为洗漱时间。11:30至12:00做一道数学拓展题。(每一天做一道数学拓展题)12:00准时上床睡觉。 七：每一天早晨7:40起床，20分钟洗漱时间，每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词。 周安排表 一:每周手写一篇周记。星期六，星期天，每一天看半小

9、时的书，(要求：坐在书桌前看，用笔做批注)累计每周看一本好书，并打写读后感。 二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。 三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。(例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自我的小衣服。) 小学生的学期安排 小学生学期安排篇六 为了让寒假过得更加充溢、更有意义，在妈妈的帮助下，我认仔细真为自己制定了具体的寒假安排，在它的伴随下，规范和督促自己的假期生活。 放松身心，享受健康。既然是假期，这当然要列入安排内容。一是适度玩电脑、看电视、听评书。每周一、四各玩儿半小时电脑嬉戏;每天中午中心科教频道和每晚新闻联播各半小时;每天中午听半小时的平书讲座。二是适当开展体育运动。

10、依据天气和环境状况进行不同的运动，晴天以室外运动为主，主要是跑步、漫步、打篮球、打羽毛等，阴雨天以室内为主，主要是踢毯子、跳绳子、滑滑板、打乒乓球等，下雪时堆雪人、打雪仗、滑雪，真盼着早点下雪。三是适时参加集体活动。利用春节团聚和走亲访友时机，和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起开展成语结龙、讲故事、打牌下棋等活动，和小挚友进行捉迷藏、木头人、扔沙包、大富翁等嬉戏活动。四是放烟花炮竹。这是过年不能少了，争取让大人给我多买好玩儿的品种，好好过过瘾。 回家团聚，感受亲情。百善孝为先，平常爸妈上班，我要上学，很少回去看爷爷奶奶，现在放假了，当然要回老家和爷爷奶奶团聚，好好和疼我的爷爷奶奶一起喧闹喧闹，全家一起过

11、个华蜜团聚年。昨天爸爸已经买到了回去的动车组车票，没想到车厢和座位号竟然和我的生日的月份日期一样，真是一种巧合。另外，我还要到大姨和两个姑姑家去给他们拜年，和表哥表弟一起快乐地玩，顺便还可以挣点压岁钱。有机会的话，我还想看看以前信阳三小的老师和同学，好好叙叙旧。 合理学习，收获学问。既然是学生，放假不能光玩儿，所以抽空学些东西，温故知新很重要，所以这个寒假，我还要完成以下几项任务。一是特地参与好这几天的奥数和新概念等辅导班。二是坚持好每天早上以四书五经、朱自清散文精选和英语词句为主要内容的半小时诵读。三是完成好老师部署的寒假作业，适当地提前对下学期的课本进行预习。四是参与校信通网上的众享学习，

12、让自己收获新的学问。五是每天坚持好阅读活动，力争在寒假期间读完老人与海、橡树上的逃亡等书，并收集好好词好句。 读博评博、写出精彩。20xx年，在校信通老师和众多博友的帮助下，我不仅收获了博腕儿等荣誉，还收获了很多友情，这个假期我当然要更多地参加这项活动中。一是无特别状况，坚持每天读博评博半小时左右，对博友的文章进行点评，从中学习博友们的特长。二是坚持与妈妈一起练笔，在坚持每天写日记的同时，保证每三天写一篇博文并仔细修改，每周挑一篇自我感觉较好的文章上传到博客上，展示自己假期的精彩和收获，与博友们共同共享，请博友们进行指导。三是主动参与寒假期间校信通开展的博谈客论活动和圈子里的征文活动，力争享受

13、欢乐，写出精彩，有所收获。 这就是我的寒假安排，我想只要我能仔细根据安排实施，我的这个寒假肯定既欢乐又有收获，一起为我加油吧。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇七 俗话说:“凡事预则立，不预则废。”做任何事情都应当有安排，面对学习也是如此。 假如一位学生对学习时间缺少预先安排，不加思索地起先学习，对学习的内容缺乏支配，那么他的学习就是短暂性的，受心情影响很大，学习时断时续，这必定影响他取得志向的学习成效。 所以合理、有效地支配时间是特别重要的。 支配时间有必要吗?提到支配时间，就要说到制订安排，不少学生经常对制订安排是否有效提出怀疑，缘由主要有三类: 一是觉得自己并没有多少空闲时间可支配，一

14、张课程表和课后的作业，就占据了几乎全部的时间，自己做安排也无非是课程表的翻版。 二是认为制订的安排虽好，但多半不能实施，经常是一纸空文，反而奢侈了用来做安排的时间。 三是认为制订安排会使自己成为时间的奴隶，生活变得呆板，缺乏朝气，还是依据当时的心情和兴致来活动的好。 以上观点在学生中有肯定的普遍性和典型性，致使学生们对做安排越来越实行回避的 看法，很少进行制订安排的实践。 针对学生的这些疑虑，老师可以组织专题探讨，让学生们自己分析这些问题。 老师应赐予适当的引导，使学生明确什么是真正的安排，以及有安排地支配时间的意义: 1.课程表和老师布置的作业，并不能代替做安排。 课程表只是对学生整体活动的

15、笼统支配，至于详细学什么和如何去学，还须要更细致地安排，如面对课后的三、四科作业，怎样去完成，有的同学没有较系统地考虑，往往造成遗漏或拖延。 而且，假如真正明确了课本学习的内容，并把它限定在肯定的时间里，而不用全部的时间来应付它，会发觉还有不少空余时间等着同学们来支配、支配。 2.制订的安排不能实施，是导致学生们对安排失去信念和爱好的主要缘由。 但这不能归罪于安排本身，而应调整自己制订安排的方式，尤其要留意提高安排的可行性。 要保证安排的可行性，安排的活动既要适量，又要有肯定的敏捷度。 不少学生不做安排则矣，一做安排就每分每秒都支配，就想应有尽有、一举胜利，这样的安排如同一个完全伸展出去的拳头

16、，已经没有了力度。 所以真正有效的安排须要有调整的余地，犹如撤回的拳头酝酿着力气，在实际学习中才会发挥它的作用。 3.安排是一种预见性的支配，它会帮助学生对即将进行的活动有充分的打算，包括时间、物质和心理的打算，这些打算会给学生带来更多的自由和主动。 相反，假如学生完全依兴致所至，想起一样做一样，遇到一件干一件，应付一时还牵强，但假如活动较多、时间较长，往往会丢三落四、手忙脚乱，非常被动。 所以真正地自由、主动并不是来自盲目、随意，而是来自条理有序。 合理、有效地支配时间有肯定的方法可循: 1.检查己有的作息习惯 在日常生活中学生们都已养成了肯定的生活习惯和学习习惯，这些习惯势必支配着他们每天

17、的活动，影响着他们对时间的支配，因此他们要学会支配时间，首先要了解自己已有的习惯。 请学生自己想想，他的一夭是如何度过的?这须要他们自我视察，自我记录，尽量将一天的活动记录下来。 坚持记录一周七天。 每天尽量不要到晚上总地记，而是要随身带着记录表，课间、休息时就记一下，晚上睡觉前再检查一下有没有遗忘。 在活动内容一栏尽量记得具体、全面。 经过这样一周的视察和记录，他将会发觉自己支配时间的规律，请回答以下问题: (1)在每天学习之前，是否已支配好一天的学习次序? (2)是否在效率高的时间内学习重要内容?(他学习效率较高的时间是星期几?是一天的什么时候?) (3)是否利用好了每夭的整体时间(如上课

18、等)进行学习? (4)是否能很简单地说出一天每个小时是如何过去的?(否则，指出你常常忽视的时间是哪些时候?) (5)是否主动地设法避开干扰，能连续地思想集中地进行学习?(常受到哪些干扰?一次学习一般多长时间?) (6)是否常常检查自己的时间支配方式? (7)是否不把一些无关的书刊、杂物摆放在书桌上，以免牵扯精力、占用时间? 对以上问题作正面答复是应当提倡的;否则，是应力图变更的。 通过一周的记录，学生们对自己支配时间的方式已有所了解。 这种方式是他们自然形成的习惯，其中有些习惯是促进学习的，有些则不利于提高学习效率，须要改进。 2.相识支配时间的三要素 提到支配时问，学生往往会想到“支配每日作

19、息时间”:六点半起床，七点吃早饭，七点半上学，八点上课晚上十点睡觉。 这是不是支配时间呢?这只是支配时间的一部分，是一种初步的时间支配，因为它只规定了“什么时间干什么”，而没有规定“做到什么程度”，所以不能很好地指导我们的活动。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇八 好的学习方法，会让你的学习事半功倍：一个错题本，一个好题本，新课之前肯定先预习，先复习后做作业。 做作业要计时(限时训练) 一个人学习成果的优劣取决于他的学习实力，学习实力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培育出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三

20、者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。 过程不变结果不变，过程变更结果巨变，过程合理成果斐然！ 一、安排管理有规律 1、长安排，短支配。在制定一个相对较长期目标的同时，肯定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘安排，制定较为具体的课后时间支配安排表，课后时间要充分利用，合理支配，严格遵守，坚持下去，形成习惯。安排表要根据时间和内容依次，把放学回家后自己的吃饭

21、、休息、学习时间支配一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入安排表内。 二、预习管理争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，其次天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发觉不明白之处你要写在预习本上。 建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学实力在提高，若

22、不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理重效益 听课必需做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型 更重要的是抓自己特性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%60%左右，而预习后懂的则能在80%90%左右。当堂没听懂的学问当堂问懂、探讨懂。建立听课笔记本。 四、复习管理讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最须要做的就是是回想。此过程特别重要，几乎全部清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生

23、应在每天晚上临睡前支配肯定时间回想。 2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会特别清晰地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，须要从头再学。 3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时登记重难点、漏缺点。肯定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这部分内容。建立复习本。 5、说：就是复述。如：每天都

24、复述一下自己学过的学问，每周末复述一下自己一周内学过的学问。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持23个月就会记忆力好，概括实力、领悟实力提高，表达实力增加，写作实力突飞猛进。此法用于预习和复习。 五、作业管理要自律 1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学 2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。 3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。 4、不检查不作业：作业后必需检查一遍。 5、不小结不作业：写完作业后，告知自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。 6、 独立作业忌抄袭。 六、错题管理常反思 有了错题本和难题

25、本就叫会考试，目的是为以后复习运用。错题和难题反映着很多学问点的联结，驾驭了错题和难题就等于把高分拿在手。 建立错题本和难题本可用16k的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；其次部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找缘由，这时举一反三，将与本题相关的学问点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提示：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提示自己这部分驾驭不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理科 七、难题管理会

26、溯源 一般来说，难题之难多半在于题目所涉学问点众多，学问点之间关系错综困难，思维(及方法运用)跳动性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清晰题目所需学问清单，同步辨清学问间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样须要每隔一段时间复习与检查一次。 八、考试管理抓重点 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么学问点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其

27、是在考试前可找出考点。考前拿出特地时间做错题难题本上的题。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇九 一.阅读 1.阅读世界名著2本 2.中国古典文学名篇：诗300首，词20首，文5篇。 3.阅读古文学常识书籍 4.中国名著，文学若干本 5.科学类书籍若干 方式以自由学习为主， 二.文体 1.下象棋，围棋，国际象棋 2.笛子 3.溜冰 4.自行车 5.漫步 养成每天熬炼的习惯 三.写画 1.钢笔字 2.毛笔字 3.英文 4.画画 5.打字 四.美文一篇 目的是通过活动等各种学习方式培育孩子的学习爱好，提高孩子自主学习的实力，并渗透良好生活习惯的养成，使孩子更酷爱学习，酷爱生活! 小学生的学期安排

28、小学生学期安排篇十 1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。 2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。 3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。 4、假如作业8：30没完成，就不要做。 5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。 6、一个星期能不能玩电脑，要透过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才能够玩。 7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。 8、玩时也不能8：30还在玩。 最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧! 1、我的数学必需要比上学期好。 2、语文作文要提高。 3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级) 4、我的

29、独立潜力要提高。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇十一 一、时间支配 1、每一天的四个“1小时保障” 每一天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每一天保障一小时的无负担课外阅读; 每一天保障一小时的英语自学; 每一天保障一小时的户外活动或运动。 2、安排与非安排 如无特别状况，每一天务必完成以上安排; 每一天的安排在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配; 假如因外出旅游、回乡下度假等意外支配，可临时不予执行; 能够间或睡懒觉，但不要影响当日安排的实施。 二、学习安排 1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程安排 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏

30、补缺; 把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名着导读等丛书; 假期能够自己买三本自己喜爱的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。 3、数学课程安排 7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 假期完成五年级奥数提高班的自学，基本驾驭其要领，有选取性选择典型题目做。 自己留意计算细心化的订正。 4、英语课程安排 英语学习潜力和成果一般，要重点加强学习爱好和潜力的培育; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每一天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 若有爱好、有机会，能够把语音和音标接触

31、、巩固一下，尽量保证发音标准。 三、活动支配 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 3、每一天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小挚友玩等，要留意平安; 4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简洁做饭等; 5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小挚友在家玩若干次，并独立款待; 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字潜力的提高; 7、尝试掌管家里经济和家务支配1-2天，当1-2天家长; 8、其他：依据详细状况，敏捷支配。 附：另一份暑假学习安排，欢迎比较。

32、小学生的学期安排 小学生学期安排篇十二 时间真快，暑假就这样不知不觉的过完了。 开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习安排。我要持之以恒的坚持下去。 日安排表： 一：在班里刚好完成课堂作业 二：7:30至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。) 三：9:00至9:30是吃晚饭时间。饭后休息20分钟。 四：9:50至10：30打写日记。(每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数)之后休息10分钟。 五：10：40至11:00听写语文生字。(每一天听写一课语文生字)。 六：11

33、:00至11:30为洗漱时间。11:30至12:00做一道数学拓展题。(每一天做一道数学拓展题)12:00准时上床睡觉。 七：每一天早晨7:40起床，20分钟洗漱时间，每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词。 周安排表 一：每周手写一篇周记。星期六，星期天，每一天看半小时的书，(要求：坐在书桌前看，用笔做批注)累计每周看一本好书，并打写读后感。 二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。 三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。(例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自我的小衣服。) 小学生的学期安排 小学生学期安排篇十三 新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也慢慢消逝，从过节的欢乐中走出

34、，投入惊慌的学习。在这段过度期中，定制一个安排，也是对以后学习的一个目标。 首先，应当先订正自己的学习看法。“看法确定一切!”心态是取得胜利的一个特别关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成果! 在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问驾驭好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、写作实力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。 上课细致听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些消

35、遣。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展学问面，提高阅读以及协作实力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标动身。 “好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，仔细对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。 最终，也是最关键的一点，就是要科学支配时间，没有合理的支配，再好的安排也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理支配学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇十四 1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。 2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边

36、做，做完作业要检查。 3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。 4、假如作业8：30没完成，就不要做。 5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。 6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩。 7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。 8、玩时也不能8：30还在玩。 最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧! 1、我的数学肯定要比上学期好。 2、语文作文要提高。 3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级) 4、我的独立实力要提高。 小学生的学期安排 小学生学期安排篇十五 一年一度的暑假又快到了，如何合理的支配小学生的暑期生活?如何让孩子们

37、过一个充溢、开心而有意义的假期呢? 一、学习安排 1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。安排也许每天完成6面暑假作业。自然的深邃浩瀚是不行比拟的，没有人能真正看懂自然，了解自然。但我们可以从任何地方，在任何时候体验自然，面对大海，听海的声音，它每时每刻都在改变，都会让人有新的体会;澄蓝的天空如一块画布，点缀上几朵白云，虽然简洁，但干净空灵;栽上一盆花，看小芽破土而出，渐渐长高，含苞欲放，直到花香扑鼻，不得不佩服自然的创建力。 2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。 3.预习六年级上册数学相关内容。 4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。 5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。 6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。 二、生活安排 1.培育个人的生活实力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。 2. 要留意个人平安等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危急违法的事。 3.要每天熬炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。假如父母不在家，不能给生疏人开门，不跟生疏人讲话.。见人要有礼貌。 这就是我的暑假安排，我信任只要仔细执行这些安排我就肯定能过一个美妙，开心的暑假!