上课嗑瓜子的检讨书.docx

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1、上课嗑瓜子的检讨书 第一篇：上课嗑瓜子的检讨书敬重的班主任老师： 我错了，经过您的指责教化以后，我知道了上课嗑瓜子的行为是错误的，是严峻违反学校规章制度的行为。对此，我感到万分愧疚与愧疚。 错误发生以后，我思索了很久。想来想去，造成我犯这个错误的缘由还在于我从小没有养成一个肃穆、仔细、缜密的思想看法。平常的生活当中，我就一向散漫习惯了，到了学校以后就没有改正自己这样的处事看法，才最终导致我犯了这样的错误。 现在我通过反省已经充分相识到自身行为的无趣，瓜子有什么嗑的？瓜子一来不吃，二来嗑多了简单磨牙，三来我嗑得也不是大大瓜子啊。当然，我的问题完全不在瓜子身上，问题在于我的纪律意识太差了，我对于自

2、身行为这样的不约束，将来酿成的后果是不不可思议的。 幸老师您在第一时间订正了我的错误，将我从放纵的悬崖上拉了回来，我对您感谢，是您挽救了我这棵即将枯萎的草。 最终，我向您表达决心：今后我再也不上课嗑瓜子了，不在课堂上吃任何零食了。 其次篇：上课吃瓜子检讨书今日，我上课吃瓜子的行为是不对，上课吃瓜子检讨书。今日中午我回爷爷家，临走顺便装了几大把瓜子。上课时忍不住了，偷偷地吃了几个，结果，被老师捉个正着。我懊悔万分，我想不应当在课堂上吃，而应当在课下吃，那样就不用挨批，也不用写一份检讨了。懊悔归懊悔，假如我早又先见，克制自己的欲望，可以不用挨批了，也不用多一份写检讨地任务。说究竟，我在教室吃瓜子的

3、行为是不对的，瓜子皮掉到地上，回污染班级环境，奢侈了值日同学的辛勤劳动，使班级荣誉受损。我对此也感到懊悔了。我当时在校内内的楼外、大厅以及走廊也曾吃了一些瓜子，现在一想，的确太过分了。我的这一行为污染了漂亮的校内，奢侈了其他班级同学的辛勤劳动，使他们蒙受了不白之冤。对此，我想对他们说声sorry。总而言之，在哪里吃瓜子都不对。或者干脆别吃了，省下嚼的时间，省下一份精力，还能维护我们漂亮的校内，何乐而不为呢？另外，这次吃瓜子太过于暴露了，没有隐藏，检讨书上课吃瓜子检讨书。班级其他同学也吃瓜子了，但他们却没有被老师抓到，没挨批，没被要求写检讨。而我呢?心里有些不平衡。这次老师找我谈话，也时我明白了

4、很多道理，一个人要想胜利，就要增加自制力，有坚毅的意志力。这次吃瓜子事务中，我虽然克制了很久，但最终没能忍住，偷吃了一些瓜子，而我最终为此付出了“惨痛”的代价。小不忍则乱大谋，假如，这次我的意志再坚毅一些，就可以忍住不吃瓜子了，那样，就不会被老师指责，不会写这份检讨了。哎，懊悔莫及啊。从今以后，我要抓紧时间学习，不管多累多苦，我都会坚持到最终。等考完试，放假了，我再吃瓜子也不迟啊。况且，早吃几天与晚吃几天拥有什么区分呢？说实话，我所说的话可能使老师您不兴奋，可我说的全都是我的心里话。我不会说假话，也不会说豪言壮语，但请老师放心，类似事务在我身上不会再发生。我会努力学习，做一个学生的。您的学生第

5、三篇：上课吃瓜子的检讨书敬重的老师：今日，我上课吃瓜子的行为是不对。今日中午我回爷爷家，临走顺便装了几大把瓜子。上课时忍不住了，偷偷地吃了几个，结果，被老师捉个正着。我懊悔万分，我想不应当在课堂上吃，而应当在课下吃，那样就不用挨批，也不用写一份检讨了。懊悔归懊悔，假如我早又先见，克制自己的欲望，可以不用挨批了，也不用多一份写检讨地任务。说究竟，我在教室吃瓜子的行为是不对的，瓜子皮掉到地上，回污染班级环境，奢侈了值日同学的辛勤劳动，使班级荣誉受损。我对此也感到懊悔了。我当时在校内内的楼外、大厅以及走廊也曾吃了一些瓜子，现在一想，的确太过分了。我的这一行为污染了漂亮的校内，奢侈了其他班级同学的辛勤

6、劳动，使他们蒙受了不白之冤。对此，我想对他们说声sorry。总而言之，在哪里吃瓜子都不对。或者干脆别吃了，省下嚼的时间，省下一份精力，还能维护我们漂亮的校内，何乐而不为呢?另外，这次吃瓜子太过于暴露了，没有隐藏。班级其他同学也吃瓜子了，但他们却没有被老师抓到，没挨批，没被要求写检讨。而我呢?心里有些不平衡。这次老师找我谈话，也时我明白了很多道理，一个人要想胜利，就要增加自制力，有坚毅的意志力。这次吃瓜子事务中，我虽然克制了很久，但最终没能忍住。从今以后，我要抓紧时间学习，不管多累多苦，我都会坚持到最终。等考完试，放假了，我再吃瓜子也不迟啊。况且，早吃几天与晚吃几天拥有什么区分呢?说实话，我所说

7、的话可能使老师您不兴奋，可我说的全都是我的心里话。我不会说假话，也不会说豪言壮语，但请老师放心，类似事务在我身上不会再发生。我会努力学习，做一个学生的。您的学生：xxx第四篇：从嗑瓜子看企业管理（一）作为企业管理顾问，我们常常听到林林总总的有关下属难以管理的争论，诸如下属如何不主动、如何不听话、如何拖沓、素养如何低下等等。但是，事实上，企业里出现效率低下、完不成任务等问题，多数状况下缘由出在管理者自己身上。身为管理者，很多人不知道如何给下属制定工作职责，如何分解、安排任务，用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。其实，要驾驭这些并不难，通过分析下面的一些生活中的现象，给我

8、们的一些启示，应当可以帮助我们驾驭一些管理技术。（二）在我们公司旁边有一家川菜馆。由于该菜馆价钱公道、味道地道、服务周到，于是我便成了那里的常客，几乎每天的午餐都在那里解决。这家川菜馆还有一个特点，就是在客人落座之后，给每一位客人端上一盘炒的葵瓜子。吃着葵瓜子，品着花茶，等待上菜的时间就会变得很短。每天嗑瓜子，对嗑瓜子就产生了爱好，后来特地对嗑瓜子探讨了一番，发觉了一些规律：1、无论人们喜爱与否，很简单拿起第一颗瓜子；2、一旦吃上第一颗，就会吃起其次颗、第三颗停不下来；3、在吃瓜子的过程中，人们可能会做一些别的事情，比如去洗手间等等，但是，回到座位上以后，都会接着吃瓜子，不须要他人提示、督促；

9、(更多请关注：w.ao.cm)4、大多数状况下，人们会始终吃下去，直到菜上来或者将瓜子吃光为止。为什么会是这样呢？分析一下，我认为有主要有三大缘由：1、嗑瓜子这种行为很简洁。因为简洁，人们很简单起先这种行为；因为简洁，人们很简单娴熟驾驭技巧，成为熟手；还有,嗑瓜子的人们很简单不断改进嗑瓜子的方法，使得嗑瓜子的速度和质量不断得以提高(例如,嗑瓜子高手可以保证嗑开后,瓜子皮和瓜子壳都很完整)。“不断改进”这个过程增加了人们的自信，在潜意识中人们期望享受这个过程。2、每嗑开一颗瓜子人们立刻就会享受到一粒瓜子仁。这一点至关重要：嗑开瓜子后立刻享受到香香的瓜子仁，这对嗑瓜子的人来说是一个即时回报，正是这

10、种即时回报微妙地发挥着作用激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子。3、瓜子被一颗一颗地嗑开，人们发觉盘子里的瓜子在不断削减，而果皮篮中的瓜子皮却不断增多一会儿就堆起了一座小山。这种改变使得嗑瓜子的人们能够感受到嗑瓜子的成就，心理学理论告知我们，人们都会不由自主地渴望增加自己的成就。（三）在做上述分析的时候，就联想到企业管理的问题：作为管理者，是否可以借鉴吃瓜子的现象，让他的下属像吃瓜子一样开心而高效率地完成工作任务呢？假如谁有方法能够做到，那么他就胜利了。其实，通过上述分析，我们已经发觉，要做到这一点并不困难。首先，我们要学会分解任务，把困难任务分解为若干个简洁的、简单做的就像嗑瓜子一样简单做的小任务

11、，再把这些简单完成的小任务分到员工手中。员工肯定会乐于接受这样的任务。这里须要留意的是：所谓“简洁”，是一个相对的概念。不是越简洁越，而是要因人而异。有些人喜爱不用多动脑筋、立刻便可以启动起来的工作，他们享受操作的过程，在操作中再逐步改进、完善操作工艺。对于这类下属，我们要把任务分解得尽可能简洁，让他们立刻可以行动起来；而另外一些人则喜爱有肯定难度的任务，拿到任务后，他们不会立刻起先，而是先要做一个全面的分析，然后制定出一个最佳的行动方案来，他们觉得这样做才有成就感。给这种类型的下属下达任务时，任务就要困难一些，让他们享受一下动脑筋的快感，但是，不能困难到要他们花太多时间制定行动方案，这样，工

12、作效率就会降低。事实上，下属的状况远比这些困难，作为上司要能够让下属工作得更有效率，就要尽可能多地了解下属的状况，恰到处地给他们安排任务。任务下达时以及下达后，要擅长运用各种方法，学会在各种场合鼓舞下属，在下属对任务充溢热忱的时候就让他起先工作。其次、对于员工每一次完成任务，无论大小，只要找得出能够激励的地方，都要刚好赐予激励。就是说，员工完成任务以后，第一要激励，其次要立刻激励。比如说，你的下属刚刚帮你润色完一个讲稿，把讲稿交给你。你看后觉得很满足，那你就立刻告知她“真棒！又快又！”，你肯定不行以没有任何表示，说 “，我看了。”，也不行以等到其次天再说，而是要刚好。刚好地赞美和确定说明你是真

13、诚的，效果也是最的，其次天赞美给下属的感觉远不如刚好赞美。即使你看了以后觉得有许多问题，也不要笼统地说“怎么搞的？真差劲！”，你应当首先找到能够让你观赏的地方（假如真的一点可取之处都没有的话，建议你将他辞退），然后，先就这一点赞美他，再详细指出你认为有问题的地方说“可不行以”或者，“假如会不会更些呢？”留意，这个时候，假如时间允许，肯定要把缘由讲清晰，这样一来，下属会信服你，二来他今后就不会犯类似的错误了。另外，假如你的某个下属本月完成任务很，你就应当根据制度当月兑现奖金，不要拖到下个月。更不能闭口不谈兑现奖金的事。假如员工精彩的工作表现得不到上司的刚好确定或者嘉奖，他的工作热忱就会减退。如：

14、您的助理花了半天的时间给你整理了你要的资料，你不但没有赞扬他，反而因为他的一些小的失误指责他一通，那他以后会自觉且开心地完成你交给的任务吗？更何况，在企业中无论管理的如何，都有不少可做可不做的任务，那么，你的下属会自觉且开心地完成其他可做可不做的任务吗？就比在吃瓜子时，假如你吃了一个臭瓜子以后，你对吃下一个瓜子就会心有余悸。假如连续吃到两个臭瓜子，你可能就会不再吃了。作为上司，你给下属的任务就是让他嗑开瓜子，你对下属的看法就是瓜子仁。假如你让你的下属连续两次吃了臭瓜子，你的下属唯恐再也不会情愿嗑你给的“瓜子”了。第三、向你的下属展示他的工作成就。要避开任何方式的“贪功”行为。告知你的下属，他的

15、工作对于你来说是特别重要的，并且告知他，他的工作对于你的工作所起的作用有多大。还要让他知道，看到他的成就的时候你是多么的快乐。这样做的结果：你的下属确定会努力工作，不断地向你证明他的重要性，向你展示他的工作成就。（四）这些方法说起来很简洁，但是，为什么多数人都做不到呢？我认为与其说是技巧问题，还不如说主要是心胸问题和价值观问题。如何解决心胸和价值观问题在这里短暂不谈，我们分析一下经理们常犯的错误是什么？1、不知道“经理（管理者）”就是要“通过发挥下属的作用完成任务”。多数经理都是干上来的，他们自己干活很有一套，无论是销售部经理、研发部经理，还是生产部经理，他们都是干活能手，他们总是冲锋陷阵，忙

16、在最前线，经常沉醉于自己“干得美丽”，得意于“下属都不如自己”。但是，他们往往缺乏管理上的学问和阅历，而不擅长发挥下属的作用。他们不清晰作为管理者，不仅仅是要自己干活，还应当要擅长分解任务，然后交给下属，让下属更精彩地工作，通过发挥下属的作用更地完成任务。终归，一个人无论有多大的本领，能够做的事情也是特别有限的。2、吝啬赞美。对于激励下属这类事情，他们觉得是客气，觉得没有必要。其实，这是特别必要的。因为上司的确定、赞美、激励对于下属来说是多么的重要，它有时像春风一样暖和人心，有时像酷暑中冰凉的甘露一样沁人心脾，有时像曙光一样催人奋进。而不懂得赞美的上司，也很难成为一个胜利的管理者。3、喜爱贪功

17、。人简单看到自己的工作成果，不自觉地夸大自己的贡献。经理也是人，当然也会不自觉地这样做。但是，作为经理，我们有没有想到：连我们自己都这么渴望看到自己的工作成果，这么期盼别人承认自己的贡献，那么，我们的下属呢？想到这里，作为管理者，我们就应当清晰，我们肯定不行以自觉不自觉地忽视、隐瞒下属所作的工作，以及下属在完成任务中的贡献。所以，要想让你的下属开心地、高效率地完成你所交代的任务，就肯定不要遗忘承认他们的功劳。要大声地告知下属：“正是由于你们的努力工作，才使得我们团队取得如此的成果。”不行闭口不谈下属的贡献，否则，下属就会感觉你不承认他们的贡献，你在“贪功”。更进一步，作为管理者，当下属工作失误

18、时，不要只知道指责下属，而是要勇于担当你的管理责任、培育责任、监督责任等等。下属不会因为你担当了责任，就躲避他们自己的责任，相反，在你为他们担当责任的时候，他们已经在思索要如何报答你了。“得民心者得天下”，管理者们假如做到这一点，胜利自然先人一步。（五）您肯定吃过瓜子吧？下次吃瓜子的时候，请您细细品尝吃瓜子的过程，检讨一下自己的行为，信任您肯定会有所收获。第五篇：嗑瓜子的效益嗑瓜子的效益身为管理者，很多人不知道如何给下属制定工作职责，如何分解、安排任务，用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。其实，要驾驭这些管理技术并不难，我们通过分析生活中的一些现象，获得一些启示，也可

19、以帮助我们驾驭管理诀窍。曾经有一家川菜馆，由于该菜馆价钱公道、味道地道、服务周到，许多消费者便成了那里的常客，几乎每天的午餐都在那里解决。这家川菜馆还有一个特点，就是在客人落座之后，给每一位客人端上一盘炒的葵花子。吃着葵花子，品着花茶，等待上菜的时间就会变得很短。每天嗑瓜子，对嗑瓜子就产生了爱好，后来就特地对嗑瓜子探讨了一番，发觉了一些规律：一、无论人们喜爱与否，很简单拿起第一颗瓜子；二、一旦吃上第一颗，就会吃起其次颗、第三颗?停不下来；三、在吃瓜子的过程中，人们可能会做一些别的事情，比如去洗手间等等，但是，回到座位上以后，都会接着吃瓜子，不须要他人提示、督促；四、大多数状况下，人们会始终吃下

20、去，直到吃光为止。为什么会是这样呢？总结一下，我认为有三大缘由：1、嗑瓜子这种行为很简洁。因为简洁，人们很简单起先这种行为；因为简洁，人们很简单驾驭技巧，成为熟手，并且不断改进嗑瓜子的方法，这个过程增加了人们的自信，在潜意识中人们期望享受这个过程。2、每嗑开一颗瓜子人们立刻就会享受到一粒瓜子仁。这一点至关重要。嗑开瓜子后立刻享受到香香的瓜子仁，这对嗑瓜子的人来说是一个刚好回报，就是这种刚好回报微妙地发挥著作用，激励着人们不停地去嗑下一颗瓜子。3、一盘瓜子一个一个嗑起来，过一会就有一堆瓜子皮，也即能够看到嗑瓜子的成就。作为管理者，假如谁有方法能够让他的下属像吃瓜子一样开心地完成工作， 1那么他就

21、胜利了。通过上述分析，我们已经发觉，要做到这一点并不困难:首先，我们要学会分解任务，把困难任务分解为若干个简洁的、简单做的小任务。就像嗑瓜子一样简单做，再把这些简单完成的小任务分到员工手中。员工肯定会乐于接受这样的任务；其次，我们要刚好促使下属起先工作。例如，给他明确工作目标，供应工作条件，规定起先的时间。在下属对任务充溢热忱的时候就让他起先工作。再次，对于员工每一次完成任务都要刚好赐予激励。换句话说，员工完成任务以后，第一要激励，其次要立刻激励。比如说，你的助理刚刚帮你润色完一个讲稿，把讲稿交给你。你看后觉得很满足，那你就立刻告知她：“真棒！又快又。”你肯定不行以没有任何表示，或者只说“，我

22、看了。”又例如，假如你的某个下属本月完成任务很，你就应该根据制度当月兑现奖金，不要拖到下个月，更不能闭口不谈兑现奖金的事。假如员工精彩的工作表现不能得到上司的刚好确定或者嘉奖，员工的工作热情就会减弱。而且，假设您的助理花了半天给你整理你要的资料，你不但不赞扬他，反而因为他的一些小失误指责他一通。长此以往，他会自觉地、开心地完成其它可做可不做的任务吗？就比在吃瓜子时，你吃了一个臭瓜子以后，你对吃下一个瓜子就会心有余悸。假如连续吃到两个臭瓜子，你可能就会不再吃了。作为上司，你给下属的任务就是嗑开瓜子，你对下属的看法就是瓜子仁。如果你让你的下属连续两次吃了臭瓜子，你的下属唯恐再也不会情愿嗑你的瓜子了

23、。最终一点，是向你的下属展示他的工作成就，并且让他知道，你很快乐看到他的成就。经理们常犯的错误：第一、不擅长分解任务；其次、没有刚好让下属起先投入工作；第三、吝啬赞美。第四、喜爱贪功。细细品尝吃瓜子的过程，检讨一下自己的行为，信任你会有所收获。本栏目举荐相关：绩效小故事嗑瓜子绩效小故事嗑瓜子嗑瓜子理论嗑瓜子带来的管理启示嗑瓜子竞赛老师随笔课堂写作上一篇：上课看课外书的检讨书下一篇：上英语课看课外书的检讨书第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页