教学工作计划_5.docx

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1、教学工作计划教学工作方案 篇1 一、教材分析： 本册教材是依据课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，致力于同学综合素养的提高，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力气、创新力气和探究力气。 二、教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的

2、条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教改措施： 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，留意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导同学进行综合训练，尤其要留意

3、培育语言交际力气和写作力气。 4、留意培育同学良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、搞好其次课堂活动，进行网上学习的探究，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导同学扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使同学获得社会所需要的终身受用的语文力气。 6、留意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力气的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力气的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚

4、实的基础。 教学进度表 时间，单元，教学重点难点 13周，咏物抒怀，一单元 阅读9课时，协作指导3课时，课时，写作3课时，口语交际1课时，合计13课时 1、感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培育情操。 2、理解课文所写的是事物特点和内在方面的联系，以及物与情的关系。 3、学习课文依据文章立意需要，抓住特点写景的主要方法，并在观看中把握事物特点的习惯。 4、在通读中提高体会漂亮语言的力气，积累丰富的语言素材。 5、把握联想的基本方法，学会写作中适当运用联想，通过联想丰富写作内容。 6、在和别人沟通感情时，能够围绕话题连贯地表达自己的思想。 46周，道德修养，二单元 阅读8课时，诵读欣

5、，写作指导作文评讲3课时，口语交际1课时 共12课时 1、培育良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。 2、学习摆事实讲道理地论证方法。 3、了解谈论文的支配结构的方法。 4、品尝谈论文概括有力的特点。 5、在谈论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的看法。 79周，事理说明，三单元 阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1课时，共14课时 1、理解课文所介绍的有关内容，激发探究科学神奇的爱好，培育宠爱科学、献身科学的精神。 2、了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文的理解熟识它们的作用。 3、体会说明文语言精确生动的特点。 4、把握说明文写作的基本要求，学会写简洁的说

6、明文。 5、了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。 10周，期中考试 1113周，小说之林，四单元 阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时 1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。 2、学习课文描写人物的基本方法，能依据小说对人物的描写概括人物的形象。 3、体会不同风格小说的特点。 4、学会围绕中心写人记事。 5、了解市场新产品的基本方法，组织或参与一次调查活动。 1416周，人生体验，五单元 阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动12课时，共15课时。 1、了解文学家崇高思想境界，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜生命长河中的每一次落日和朝阳。 2、

7、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的基本方法。 3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深化领悟诗歌的主旨，初步学会欣赏古诗。 4、品尝作品的含蓄、富有哲理的诗句。 5、从生活中提取有价值的写作素材，提高写作力气。 6、关怀社会热点问题，并通过自己的思考，形成自己观点。 1718周，六单元 阅读9课时。师生自荐1课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际2课时，共14课时。 1、学习科学家文学家的坚韧意志，崇高精神和优秀品质。 2、学习爱因斯坦、左拉、公刘、郭沫若等演讲者睿智的思想和惊人的口才，感受他们不同的演讲风格。 3、学会运用批注、写心得、谈感受、做摘录等读书方法，进行自由阅读

8、，提高阅读力气。 4、学会写简短的演讲稿，力求具有针对性，做到观点正确，鲜亮，布满激情，语言能够吸引听众。 5、自行设计口语交际题，开展口语交际活动，提高口语表达的力气。 1920周，复习考试专题练习 教学工作方案 篇2 本人今年担当高二班级理科文科X和X班的政治教学工作。同学基础参差不齐，很多同学没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快关怀他们找到学习乐趣，提高政治成果特制定此方案： 1多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。 2努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅

9、参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，关怀同学理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理力气；对同学手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促同学完成，习题留意学问的针对性、系统性、结构性；留意熬炼自己的语言表达力气，清晰向同学表达教学内容。 3充分做好课前预备，预备好每一堂课。 4做好每一次课堂练习，准时巩固所学学问。 5乐观利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。 一、保障措施与可行性： 1工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些阅历，加上自己

10、扎实的专业学问，过硬的教学基本功，我信任靠着高度的.责任心和热忱，我的工作会出成果的。 2除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分差的，提高其学习乐观性。 3本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事伴侣间的信息，我特殊留意资料的收集整理，充实教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。 4平常的教辅资料主要有教学参考书、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有学习导向经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向全都，具有较高的针对性，学习导向作为每课时的同步练习。 5平常的单元练习卷，依据

11、教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一支配时间进行。 二、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。 教学工作方案 篇3 本学期是学校学习的关键时期，教学任务特殊困难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结

12、合教学内容和同学实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九班级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学老师必需面对的问题。下面特制定以下教学复习方案。 一、 教学内容分析 本学期，除了要完成规定的所学内容锐角三角函数、投影与视图两大章新课，就将开头进入学校数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中学校数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。 在课标要求下，培育同学创新精神和实践力气是当前课堂教学的目标。在近几年的中考

13、试卷中慢慢消逝了一些新颖的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有确定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移力气。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。 同学解题过程中存在的主要问题： （1）审题不清，不能正确理解题意； （2）解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍； （3）对所学学问综合应用力气不够； （4）几何照旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析力气和推理力气较差。 二、结合毕业班特点，支配教学

14、与复习 1做好毕业班同学的思想工作，留意他们的思想动态。关怀同学，特别是关怀同学的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。 2做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于基础较差的同学，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。 3充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡同学自主、合作学习、共同探究问题。 三具体实行的措施 1改进教学方法，接受探究、启发式教学。 2留意教科书的系统性，使同学结实把握旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。 3留意进展同学探究学问的.力气，提高同学分析问题的力气。 4加强开放

15、性问题、探究性问题教学，培育同学创新意识、探究力气。 5鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。 四、教学时间支配 1、完成新课内容 授课时间：3月1日3月19日 2、第一阶段复习 复习时间：3月20日4月30日 复习宗旨：重双基训练，学问系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成结构，使同学把握每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测同学把握程度。 复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、 相像三角形、解直角三角形、 圆、图形的变换、视图与投影、图形的开放与折

16、叠。以配套练习为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 3、其次阶段复习 复习时间：5月1日5月31日 复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延长和提高，侧重培育同学的数学应用力气。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必需加强考试的动态争论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习争论。在课堂教学上要留意教给同学的学法指导，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探究性应用题、 开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容进行专题复习，以便同学生疏、适应这类题型。 教学工

17、作方案 篇4 一、指导思想： 本期的语文教学工作以语文新课程标准(20xx)为指导。 二、教材分析： 本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了一般生活中一个人或场景为描写内容，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而奇妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今

18、，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 其次单元：这个单元是连续上个单元的情感课题，交我们怎么树立学习意识，树立理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元：这个单元，为我们呈现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物(春、济南的冬天)，描写了美的情感 本单元要求同学在学习中，首先要学会品尝漂亮的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观看景物和抓住

19、景物特点进行描写的方法。 第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导同学体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的力气，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。 本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的患病;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 第五单元：本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲热相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们

20、的科学精神。 本单元的特点是科学学问的.普及，因此，在学习中要求同学能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的力气。 第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达确定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。 这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点： 1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。 2、乐观提

21、倡自主、合作、探究的语文学习方式，留意培育同学的创新精神。 3、设计了比较完整的助学系统，促进同学德智体三方面的全面进展。 4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。 三、教学目标： 1、把握和运用学问力气的目标:把握语文七班级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育同学语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、过程与方法目标：把握语文基础学问，提高听

22、、说、读、写的力气，养成正确思维和运用语文工具的习惯;把握常用的学习方法，培育同学独立自主的力气，以及在小组内合作探究的力气。乐观提倡、促进同学主动进展的学习方式，留意联系生活的学习和探究式学习。与同学沟通，让他们宠爱语文，从而发挥同学的潜能，乐观开发同学的创新力气及创新精神。 3、情感目标：培育同学良好的语文素养，指导同学理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发同学对祖国语言的宠爱，促进同学形成良好的人生观。能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 四、教学措施： 1、重视同学的学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。营造轻松

23、、活泼的自主学习氛围，让同学在学习中学学问，在生活中学道理，促进同学形成良好的人生观。 2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶同学精神情操;阅读文学作品，留意情感体验，增加文化内涵，提高同学人文素养;指导同学进行朗读训练，要求学 生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进同学之间的相互沟通。 3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发觉教学中的问题，并进行反思。 4、建立合作小组，加强同学之间相互合作的力气。 5、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，让同学读一读、写一写、说一说，通过同学的自主活动，让同学把

24、握学问，并融会贯穿。 6、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去领悟课堂里的精彩世界，要增加了语文课的吸引力，加速了同学盛知过程，促进了认知的深化。 7、要留意教学组织形式的灵敏性。要在课堂教学中想方设法组织同学运;用自主、合作、探究等灵敏多样的学习方式。 8、留意过程性评价。全方位、多角度引导同学的语文学习。五、教学总结及反思 在教学的过程中，要准时的总结老师的“教”和同学的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于同学在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且乐观

25、寻求方法解决。鼓舞同学创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。 教学工作方案 篇5 我是宝兴县硗碛藏族学校的一名村小老师，自参加工作以来，我对自己应尽到的职责和自身的差距感到特别担忧，教学帮扶工作方案。我应当不断完善自己，充实自己，乐观的提高自身的业务力气水平。为全面落实宝兴县“希望工程同e堂课”项目试点工作中的任务和要求，同时乐观发挥一线老师的真正作用。为此我与中心校老师王老师和赖老师结成帮扶小组，希望在王老师和赖老师的带领下，努力学习，尽快成长！ 在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，学习新课改的相关理论，努力发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

26、一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。 二、统一思想，提高熟识，利用课余时间争论专业学问，提高理论水平，以敬业刻苦为动身点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。 三、具体措施： 1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶老师赐予指导，以便提高自身分析教材处理教材的力气。 2、每月至少向帮扶老师开课1节，请其赐予指导，并认真听取详尽的导评，以便关怀自身教学基本力气的提高。 3、每月至少听帮扶老师上一次示范课。 4、每学期在帮扶老师的关怀下完成设计方案，并向帮扶老师作校内汇报课一节。 5、每月对结对帮扶工作进行书面小结，每学期对结对帮扶工作进行书面总结

27、，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶老师指导下开展行动争论，形成争论报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结阅历教训，做好材料的整理收集。 四、在帮扶老师的指导下完成确定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业学问，不断地充实自我。 2、乐观参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的力气。 3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进阅历。 4、经常总结教学的反思和随笔。 五、乐观参加学校组织的各种活动，特别是汇报课和公开课，准时沟通，认真思考，在活动中沟通与成长。每学期至少上一节校级公开课。 六、平常加强学习并留意积累资料，做好教育教学笔记，做好学习活动的资料收集与整理（纸质及电子档

28、案）。 总之，希望经过帮扶老师的指导，能顺当了解课改动向，解读课标，研读教材，树立宠爱同学的思想，确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向，为建设硗碛教育事业新篇章做出应有的贡献！ 教学工作方案 篇6 上学期同学学习状况分析 初三（5）班同学近50%基础较好，学习目的明确，30%同学学习乐观性高。同学自觉性强。应抓住尖子生，培育他们的解题技能，技巧，取得更好成果，对基础较差生个别辅导，打好基础 初三（6）班近80%同学基础较好，自觉性强，但综合运用力气较差，解题速度，基础学问还有待提高。 本学期教学总目标 学问目标 把握全等三角形的条件及应用，熟识对称轴突性及其性质，把握等腰三角形性质及应用，会进

29、行实数运算，人是函数，把握一次函数图象性质及应用 力气目标 能结合具体情境发觉并提出数学问题，通过反思获得解决问题的阅历 情感目标 乐于接触社会环境中的数学信息，能够在数学活动中乐观发挥作用，有学好数学的自信念。 本学期教学内容教材分析 重点难点 第十一章 全等三角形 重点及难点：全等三角形的判定 性质及应用 第十二章 对称轴 重点及难点：轴对称性质，等腰三角形的判定 性质及应用 第十三章 实数 重点：平方根 立方根及实数运算 第十四章 一次函数 重点：把握一次函数图像性质及应用 第十五章 整式的乘除与因式分解 本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的支配） 全等三角形 重点及难点：全等三角形的判定 性质及应用 对称轴 重点及难点：轴对称性质，等腰三角形的判定 性质及应用 实数 重点：平方根 立方根及实数运算 一次函数 重点：把握一次函数图像性质及应用 整式的乘除与因式分解 提高教学质量的主要措施 1. 加强双基数学，留意同学力气的培育 2. 敬重同学的共性差异 满足多样化的学习需要 3. 恰当评价同学的基础学问与基本技能18