小学语文四年级上册第三单元测试卷.docx

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1、小学语文四年级上册第三单元测试卷篇一：新人教版四年级语文上册第三单元测试题 四年级语文上册第三单元测试题 姓名： 一、看拼音，写词语。（8分） yn yyn x dnn sh （） （） （） （） xn chm u b c ch y （） （） （） （） 二、依据拼音填字成词。(16分) y洋( ) 容( ) 利( ) ( )术 m?i 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣 shang丰( ) 取( ) ( )余 ( )开 f反( ) 财( ) ( )近 ( )作用 二、比一比，再组词。（10分） 融（） 代（） 乘（） 隔（） 伐（） 剩（） 煤（） 孤（） 喻（） 某（） 狐（） 愉

2、（） 三、请你依据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。（8分） 1坐在井底看天坐井（ ）天 2视察言语和表情（ ）言观色 3左边看看，右边看看左（）右（ ） 4站在高处往远处看高（ ）远（ ） 5你看看我，我看看你，相互对看面面相（ ） 6看到别的事物就变更了原来的办法（ ）异思迁 四、照样子，写词语。（4分） 例：笑嘻嘻（ABB式）例：勤勤恳恳（AABB式） 四、把下列词语补充完整。(8分) 草( )花( ) 绿树( )( ) 雪花( )( ) 狂风( )( ) 瓜果( )( ) 鲜花( )( ) 1我发觉这些词语都是描写 2我还能写这样的词语 、 。 五、选择括号里正确的词语。（9

3、分） 1花园里（洋溢 飘浮）着孩子们快乐的笑声。 2一天早晨，巨人被（喧闹 热闹）声吵醒了。 3孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。 4张爷爷细心（培育 培育）每一盆花。 5长江的水（川流不息 滔滔不绝）地流入大海。 6在这十里长街上，人们（曾经 已经）多么华蜜地看到过周总理。 六、选择关联词填空。（6分） 假如?就? 哪怕?也? 因为?所以? 1（）我的作业没做完，（）遭到老师的指责。 2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。 3（）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时到达目的地。 七、 扩写句子。（4分） （1）巨人（ ）度过了（）严冬。 （2）（ ）的泉水（ ）地流着。 （

4、3）（ ）的老木匠为小木偶做了一顶（ ）的帽子。 （4）（ ）的大街上，小木偶（ ）地大步向前走。 八、给句子排序。（5分） （）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 （）小木偶大步走在绿森林里。 （）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ （）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 （）它边走边想：穿过这片森林，会望见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ 九、按要求填空。25分 1笑是很重要的，不过， 。 2华蜜要靠_，要靠很好地_，做出_ _。 3从前，一个小村子里有座美丽的花园。那里，春天 ，夏天 ， 秋天 ，冬天 。村里的孩子都喜爱到那里玩。 不久，

5、 ，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。 春天最终来了，村子里又开出漂亮的鲜花，时常传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园 里仍旧是冬天，每天 ， 。巨人裹着毯子，还瑟瑟颤抖。 我发觉所填的这些词语都是描写 4下雨了，雨中的树林可喧闹了， _。 5本单元里，我们读到了许多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有 _、_、_、_；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如 闻名的_。 6我在课外阅读了阅读过的童话有、 、? 印象最深的童话是 故事的也许内容是 十、阅读。 知了学飞 传闻在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地翱翔，非常羡 慕

6、。于是就请大雁教它学飞，大雁兴奋地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认 真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本事，它 只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是 没能飞离树梢。 这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真懊悔啊！可是这时已经晚了，它只 好叹着气说：“迟了！迟了！” 1给下面词的字选择正确的说明。（4分） （1）自满（） A形容充溢； B感到已经足够； C傲慢。 （2）不耐烦（） A心情不畅快； B多而

7、杂乱； C厌烦。 2读句子，用红色的词造句。（3分） 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不仔细。 一会儿?一会儿? 3文中详细描写知了学飞的是第 自然段。（1分） 4这篇寓言告知我们一个什么道理？（4分） 十、习作。（30分） 1、请以“天鹅”“大雁”“野鸭”“猎人”为主子公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么 事情，编一个童话故事。题目自拟。 野鸭、天鹅、猎人 2、同学们你肯定喜爱很多的小动物吧，比如美丽的孔雀、狡猾的狐狸、诚恳的老山羊、蹦蹦跳 跳的小白兔、凶恶的老虎、和顺的小鹿、可爱的小松鼠?请你最选择喜爱的动物，想想这些 动物间会发生什么事，大胆绽开你的想象把它编写成具

8、有童话特点的童话故事。(30分) 题目： 开头： 篇二：人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案 人教版四年级语文上册第三单元测试题及答案 一、看拼音，写词语。（8分） yn y yn x d nn sh （） （） （） （） xn ch m ub cch y （） （） （） （） 答案：洋溢 允许 孤独 注视 训斥 木偶 彼此 惊诧 二、比一比，再组词。（10分） 融（） 代（） 乘（） 隔（） 伐（） 剩（） 煤（） 孤（） 喻（） 某（） 狐（） 愉（） 答案：融合 隔开 代价 伐木 乘坐 剩下 煤炭 某人 孤独 狐狸 比方 开心 三、请你依据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语

9、里。（8分） 1坐在井底看天坐井（ ）天 2视察言语和表情（ ）言观色 3左边看看，右边看看左（ ）右（ ） 4站在高处往远处看高（ ）远（ ） 5你看看我，我看看你，相互对看面面相（ ） 6看到别的事物就变更了原来的办法（ ）异 思迁 答案：坐井观天 察言观色 瞻前顾后 高瞻远瞩 面面相觑 见异思迁 四、照样子，写词语。（4分） 例：笑嘻嘻（ABB式） 例：勤勤恳恳（AABB式） 答案：乐呵呵 绿油油 金灿灿 红彤彤老老少少 曲曲折折 高兴奋兴 红红火火 五、选择括号里正确的词语。（9分） 1花园里（洋溢 飘浮）着孩子们快乐的笑声。 2一天早晨，巨人被（喧闹 热闹）声吵醒了。 3孩子们爬上巨

10、人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。 4张爷爷细心（培育 培育）每一盆花。 5长江的水（川流不息 滔滔不绝）地流入大海。 6在这十里长街上，人们（曾经 已经）多么华蜜地看到过周总理。 答案：1 洋溢 2 热闹 3 尽情 4 培育 5 滔滔不绝 6曾经 六、选择关联词填空。（6分） 假如?就? 哪怕?也? 因为?所以? 1（）我的作业没做完，（）遭到老师的指责。 2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。 3（）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时到达目的地。 答案：1假如就2因为所以3哪怕也 七、按要求写句子。（8分） 1扩写句子。（4分） （1）巨人（ ）度过了（）严冬。 （2）（ ）的泉水

11、（ ）地流着。 （3）（ ）的老木匠为小木偶做了一顶（ ）的帽子。 （4）（ ）的大街上，小木偶（ ）地大步向前走。 2三个小孩将羊群赶到很远的树林里去。（4分） （1）改为“把”字 句： （2）改为“被”字 句： 答案：（1）孤独的 漫长的（2）澄澈 欢快（3）白发苍苍 美丽（4）喧闹兴致勃勃 八、给句子排序。（5分） （）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 （）小木偶大步走在 绿森林里。 （）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！ （）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 （）它边走边想：穿过这片森林，会望见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ 答案

12、：41352 九、阅读短文，回答问题。（12分） 知了学飞 传闻在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见 一只大雁在空中自由地翱翔，非常艳羡。于是就请大雁教它学飞，大雁兴奋地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不仔细。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本事，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！” 秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。 这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真懊悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 1给

13、下面词的字选择正确的说明。（4分） （1）自满（） A形容充溢； B感到已经足够； C傲慢。 （2）不耐烦（） A心情不畅快； B多而杂乱； C厌烦。 2读句子，用红色的词造句。（3分） 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去， 篇三：2022人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷 小学语文四年级上册第三单元测试卷 班级：姓名：学号：成果： 一、 读拼音，写词语。(12分) yn yf inn shln kchi chf m 二、用“”画出句中的错别字，改正后写进括号里。（4分） 春天鲜花胜开，夏天录树成阴，秋天鲜果漂香，冬天白雪一片。（） （） （） （） 三、比一比，再组词。（8分）

14、允（） 抖（） 荒（ ） 伐（ ） 充（）斜（） 慌（ ） 代（ ） 四、在括号里填上合适的词语。（6分） 奇妙的（） （ ）的冰雪 鲜花（ ） 敏捷的（） （ ）的冬天 景色（ ） 五、选词填空。（4分） 宽大 宽敞热忱热情 1客人来了，我们要（ ）地招呼。 2教室里响起了（ ）的掌声。 3一条（ ）的马路从校门前经过。 4那里须要一块（ ）的木板做门。 六、推断下面的句子用了什么修辞手法，在（ ）填上。（6分) 反问 比方拟人 1小鹿观赏着自己修长的身影。 （ ） 2路旁的橡树像威猛的哨兵。 （ ） 3莫非狼不是巧语花言地哄骗老山羊吗？ （ ） 七、阅读。（30分） 1.课文回放。（15分

15、） “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛注视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树立刻绽出绿芽，开出很多漂亮的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人最终明白，没有孩子的地方就没有春 天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提示 春天将恒久被赶走了 感谢你 ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了暖和 和开心。于是，他立即拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的 脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在美丽的花园和孩子们中

16、间，感到无比的华蜜。 1“拆”字是（）结构，部首是（ ），音序是（），跟它形态相像的字是（）。（2分） 2写出下面词的近义词和反义词。（4分） 近义词：注视（ ）提示（ ） 反义词：叱责（ ）冷酷（ ） 3在其次段的横线上加上标点符号。（3分） 4联系上下文，就“巨人最终明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的：（4分） 5读过这篇童话后，我懂得了： 2.阅读短文，回答问题。（15分） 星期天，我们全家到公园去欣赏荷花。走进大门，我一眼就望见 了那满池漂亮的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出芳香。

17、 我们手扶着池边的栏杆，观赏着明丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜爱荷花，谁能说出荷花的好处（ch ch）？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。” 爸爸说：“荷花的好处的（ d ded ）确许多，但是有一样最珍贵：荷花（）生长在污泥里，（）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中英勇地生长着。” 我说：“那么荷花最珍贵的是出污泥而不染了？” “对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（）在多么恶劣的条件下，多么困难的环境中，（）要坚持正义，保持高尚的品行，不要做那种同流合污的人。” 我们一边谈论，一边往前走，慢慢地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人敬佩的荷花。 1给带点字选正

18、确的读音画。（2分） 2在文中的括号里填恰当的词语。（4分） 因为?所以?虽然?但是? 无论?都?不管?而且? 3、“贵”的意思有：价值高 评价高 地位优越 文中的“贵”取意思（）。（1分） 4、用“” 画出文中的比方句，然后自己写一句比方句。（1分2分） 5、给这篇短文加上题目：（2分） 6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“自己牢记的缘由是： （3分） 八、习作。（30分） 发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情节感人。题目自拟，不少于350字。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页