师工作室成员个人三年学习计划.pdf

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1、 名师工作室成员个人三年 学习 计划 宋具军 本人有幸成为宋培迅名师工作室的成员之一，有望在此工作室的培养下，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作 计划 如下：1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读 2 本以上的教育专著，并撰写 2 篇以上的读书 心得。2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有

2、质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课 4 节，承担校级公开课 2 节。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。根据自身实际，根据工作室总课题拟定课题开展研究，做到每学年有课题研究计划和小结。4.积极主动参与工作室 QQ群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室 QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。5.培养、带动我校一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在我校内选定 3 5 个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6.及时进行 教学反思，撰写教育随笔和 教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的 写作 水平。撰写 2 篇教学 论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验 总结 等），并积极主动投稿，力争在2019 年 6 月前发表 1 篇 CN级教学文章。2019 年 10 月 30 日