小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案.pdf

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1、小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案 一、演练目的 根据省教育厅相关文件精神，为进一步规范和强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力。同时为了更好的应对开学时可能发生的各类突发疫情事件，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保障学校全体师生员工的健康与生命安全，结合本校实际，特制定本次新冠肺炎防控应急演练预案。二、时间与地点 演练时间：2021 年 8 月 19 日上午 8：30 分（所有老师八点前赶到学校签到）演练地点：学校大门口、2 号楼西边第一个教室、学校健康观察室、学校食堂 三、组织领导（一）领导小组 成立演练领导小组，负责演练的组织管理和协调工作

2、。组长：*副组长：*成员：全体行政干部及班主任（二）组织分工 1.组长负责预防控制新冠肺炎疫情应急处理的组织领导、组织协调工作。2.副组长协助组长工作。3.成员具体负责新冠肺炎防控的管理、事件报告、数据统计及各种物资准备和车辆调度等。四、演练前准备 1.制定演练方案：由治保处负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2.进行集体培训(老师网上下载学习本演练方案)：(1)、强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演练方案。全体教师必须认真学习本方案并做到知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告。(2)、所参加演练的教职工熟悉整个应急演练流程，各个环节工作要点要到位，明确到责任人，确保

3、演练安全、有效。演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演毒、洗手液等防护用品等。3、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。五、演练程序 模拟场景：本次主要模拟演练学校复课前后新冠肺炎防控处置流程，内容包括新冠肺炎发现、报

4、告与处置，病人隔离救治,日常消毒，师生食堂就餐指引等。场景一（校门口）：师生入校演练 测体温：校门口 7 人（年级主任加*）：通道 1 至通道 7 分别是王璐吴萍吴银赵月泉桂玲江营潘璇 临时观察点：*（负责登记学生信息，询问情况，体温再测，联系家长，上报情况等）扮演学生人员：全体教师 学生分年级分时段错峰入校，在疫情值班教师的指导下分 7列有序入校（每个年级老师站一列对应一个通道，一、6 通道分别对应一到六年级，综合组对应第七通道），要求每个学生间隔1 米以上的距离，当日值班保安人员在场维持秩序。的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制

5、定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演（1）家校配合，晨检工作，严谨规范。（来校前：每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。）学生带好口罩排队依次进入学校大门口后，统一进行体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3C（*扮演体温异常）者，立刻由测温老师（江营）经专门通道送到临时观察点，第一时间联系家长，同时询问是否

6、有疫区、境外旅居史，疑似、确诊病例、境外回抚人员接触史。如果没有由家长接回去医院进一步检查；如果有，第一时间和疾控中心部门联系，同时上报区教体局，启动本单位应急预案，并进行登记、诊治跟踪。如果体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班。(2)教职工晨检、签到严谨规范。每天早上教职工在家测量体温，凡是超过 37.3 摄氏度的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统一进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职工可进入学校。学生入学经过校门口测的体温异常及处理流程图 场景二（教室）：学生入班主动报告症状演练 授课教师：*（扮演，负责讲授开学防疫第一课，七步洗手的科学性和可操作性确

7、保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演法）参与人员：五六年级老师和*扮演学生入班就坐（其他老师在班外观看）演练任务：1.布置教室：桌凳摆放整齐（赵月泉*负责）2.开学第一课：七步洗手法、新冠肺炎防治知识等 3.异常学生病情报告处理 4.异常学生扮演：学生从大门口依次有序进入班级并且入座，不允许串座位，值日班干部配合班主任填好晨检记录表（含进校时体

8、温异常、缺勤人员等）。复学当天第一节课，授课老师首先宣讲新冠病毒防疫知识，特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，（内、外、夹、弓、大、立、腕），并找同学进行演示等。授完课时一名学生（*扮演）主动报告身体状况不适,任课老师观察学生身体状况后，用红外线额温枪给该学生测量体温，并做好记录，若发现体温高于 37.3。C 者，立即联系班主任（*扮演），由班主任（*）将学生送至学校健康观察室。学生在上课期间体温异常及处理流程图 的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负

9、责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演场景三健康观察室：异常学生的报告、转运 观察室：上面指派的校医*消杀：*异常学生经专用通道送至学校健康观察室，校医带好口罩、一次性手套、工作服，先给学生双手消毒，再次用水银体温计测量体温，并立即联系家长。期间校医（班主任）询问病情、接触史，如无疫区、境外旅居史，没有与疑似、确诊病例、境外或疫区回抚人员接触史，等候家长接回或者学校专车送至有发热门诊医疗机构（如：临川区中医院，区中医院联系电话：*,付青：*；如有上述流行病学史，立即报告校长，同时拨打区疾控中心电话（*）。学

10、校上报区教体局（*）,同时做好隔离工作、启动本单位应急预案。体温异常学生离校就诊后，由*对观察室做好消毒，谨防污染扩散风险。场景四食堂：学生就餐演练 配发餐具：食堂工作人员 2 人（*扮演）就餐人员扮演者：一年级全体教师 学生分段错峰排队领餐就餐进食（排队间隔 1 米），避免人员拥挤现象。进餐前，学生做好手部卫生清洗工作；进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳，如就餐时咳嗽或打喷嚏应用餐巾的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协

11、调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演纸捂住口鼻。要求：实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在 1 米以上，就餐人员单人单排单向就坐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。六、工作人员职责 1.讲解员：*职责：负责对每个场景演练进行解说及场景之间的衔接解说串词。2.广播室：*职责：负责语音调度、播放音乐、电子屏显示标语 3.拍照宣传报道：*职责：负责摄影、制作美篇等图文资料的宣传报道 4.后勤保障人员：*职责：防疫物资准备、健康观察室的布置、

12、专用通道的安排等 5.消杀人员：*6.协调：*的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演7.宣布演练开始：*七、演练总结 此次演练结束后，立即开启评价，召开座谈会，总结演练情况，进一步完善方案，以提升全校教职工的应急防控能力，切实做到防控工作和教学工作两手抓、两不误，确保开学后学校各项工作有序开展。的科学性和可操作性确保突发事件得到及时有效处置保障学校全体师生员工的健康与生命安全结合本校实际特制定本 门口号楼西边第一个教室学校健康观室学校食堂三组织领导一领导小组成立演练领导小组负责演练的组织管理和协调 协调工作副组长协助组长工作成员具体负责新冠肺炎防控的管理事件报告数据统计及各种物资准备和车辆调度等四演