小班6月工作总结19篇.docx

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1、小班6月工作总结（通用19篇）小班6月工作总结（通用19篇）小班6月工作总结篇1时间转眼间就过去了，回顾这一学年的平安工作，通过我们的不懈努力，我园的平安工作取 得了较好的成效。现将一年来我园的平安工作总结如下：一、着重提高了全园教职员工对平安的重视度，把平安工 作放到了首位我园定期组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类 事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数 不行猜测的突发事件外，园很多事故主要还是当事者责任心 不强造成的，让大家熟悉到己肩负的责任重大，要引以为戒, 加强责任心才能杜绝事故的发生。二、严格执行了各项平安制度，措施得力，管理到位1、平安检查小组定期检查，专心记

2、录。我园成立了以园领导和班主任为主要成员的平安工作小 组，负责检查全园各项平安工作，定期对园设施进行检查，查 找园内担心全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、 食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等, 发现问题准时实行措施加以消除，确保了的平安。并专心作 好记录，为日后的平安工作提供宝贵阅历。2、坚持每日晨检。保证不带危险物品入园，如有要收回。 严格平安制度，预防烫伤、外伤、药物毒，预防异物进入耳、 鼻及气管，预防走失。保证教室的通风、干净,保证区角材料 工作。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老 师，特殊是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息二 进入幼儿园

3、的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一 次次的实践体会,使我懂得了 “累”字的内涵，更懂得了 “爱” 字的结构，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必必要从自己的点滴做起， 谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素养，把 每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更 细心地照料，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 小班6月工作总结篇5 光阴似箭，日月如梭”一个月的 时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也 不愿停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停 哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。

4、当时，我看着 他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他 们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安 抚他们了。现将本月主要工作任务进行简洁汇报：首先（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能 高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生 及分离焦虑的情绪。专心学习业务，改教法、改学法。在制 定活动方案时根据班级的详细情况和幼儿的鲜活的生活自 主设计（十月份开展主题活动一“我爱我的幼儿园”、十一月 份开展主题活动一“熟悉我自己“、十二月份开展主题活动 一“可爱的小动物”一月份开展主题一一冬天来了），制造 性地使用老师教育用书。强调以幼儿生活为

5、轴心，以幼儿阅历为切入点，以游戏 活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面 的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时 关注幼儿进展水平、能力、阅历、学习方式的个体差异，强 调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引 导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师 从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照料个别， 让幼儿把握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活 中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防 碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、专心参加集中 教育活动等行为规章。延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语

6、都比较喜 欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会常常 不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望, 幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并 且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语十分的热爱。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培 育幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭 前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时， 老师要精力集中，留意观察，精心照料幼儿，轻声和气地指 导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩 饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后 整理干净，培育文明行为习惯

7、和吃完自己的一份饭菜。安静 就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整 理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或 把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不 爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻 轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每日 不用老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理能力。教幼 儿学习穿*服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一 些力所能及的事。专心做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地 净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电， 并培育幼儿节约的好习惯。（三）家长工作1、建

8、立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家 教知识及老师传授的新知识。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情况，并且有事 保持电话联系。3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体 验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受 到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了 解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对 我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆 圣诞等游戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情 感沟通。我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康 活泼地成长。希望在大家的帮助下

9、，下月继续努力，能有所 收获有所成长。小班6月工作总结篇6 时间过地好快呀，随着四季的不断 变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中, 我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发现, 每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在 我将对本学期的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必 须具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年 中我专心参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育 教学工作，我们班有33名幼儿，由于是小班的幼儿，所以在各 方面都要从新的东西开头学，一学期下来，孩子们的进步都 很大，看到他们的进步，作

10、为老师的我们心里也很快乐。根据 期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有 小班组自理能 力竞赛、冬季运动会等活动，活动的开展熬炼了孩子们各 方面的进展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各 项教学活动中，我们对进步的幼儿给予准时的表扬，对能力 较弱的幼儿给予激励针对性地对个别幼儿进行激励教育，一 学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还 记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而 现在跟我们老师亲密无间，信任通过本学期的培育，孩子们 在下学期中一定会有更大的进步！二、教育教学工作1、在日常工作中，我能专心的完成各项工作任务,课前专 心备好课，打算好丰富好玩的教育活动

11、，上课时公平对待每 一个孩子，给每一个孩子有充分展现自己的机会，留意给胆 小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励， 给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课 后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博 客，以此提高自身能力与写作能力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提 供充足的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。3、专心填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各 种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家 长们最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况吃喝拉撒

12、方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意观察全体幼儿 从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习 惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础 上有了一定的进展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注 意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲 话，不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气 质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理 床铺,衣服折叠整齐放好。四、平安工作平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身 平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿 能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿

13、园开设了平安教 育这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强 自我保护意识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。五、家长工作经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很 好的进展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长意见，根 据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订 正幼儿不良的习惯。六、熟悉不足，努力进步。回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又快乐着！我觉得在班 级的管理方面还有待加强，管理应该更规范，更详细。尤其在 家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完 善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的 工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！小

14、班6月工作总结篇7 真是才一会儿的时间，六月又即 将过去。在此把这个月的工作做一个简洁的小结。热 是夏天给人的鲜亮感受。晨间活动的时候，不用叫， 孩子们自然而然地往树荫底下钻。大树四周成了他们热爱的 活动场所。有了这样的直接体验，什么东西这一猜测便在 幼儿的意识中出现。热乎乎的东西正是根据幼儿的直觉体 验，以生动形象的故事，诱发幼儿猜测、探究、发现，使他 们关注自然环境，探究自然现象。热和冷又是相对的。在酷 热的夏季，幼儿也会象故事中的小熊那样，希望获得一份来 自南极的礼物。但怎样才能让这份凉凉的礼物顺利到达 呢?孩子们帮助小企鹅想出了好多的方法。啊，我嘴巴好干， 好想马上喝一杯凉凉的水。但水

15、实在是太烫了，谁来帮我想 个方法让它赶紧凉下来！我来，我来。我有方法！我也有 方法！ 一只只高举的小手想出了一个个可行的方法。那我们 来试试看吧！孩子们热烈地行动起来了。有的吹气，有的扇 扇子，有的用两只杯子交替着倒水，有的放凉水里浸泡时 间到，我们来比一比吧。很是明显，放在凉水里浸泡的那杯 水最凉！第三组孩子的欢呼声震耳欲聋。凉快的方法到底有 多少呢？空调、电扇、扇子、洗澡、吃冷饮老师，老师，冷 饮不能多吃的，吃多了要肚子疼的。一个稚嫩的声音在耳 边响起。哦，对对对，吃多了还会感冒呢！天气热，留意不要让孩子在太阳下活动太久。提醒孩子 不要接触过热的东西，当心烫伤。培育孩子爱洗澡的好习惯, 告

16、知孩子每日洗个澡，不会生萍子。提醒孩子吃冰淇淋要有 节制，以免引起肠胃不适。饭前饭后小手一定要洗干净。洗 晒幼儿的被褥，让家长带毯子来幼儿园，这种天气盖毯子就 可以了。主题活动开头的时候，请家长协作，每人带一把扇子来 园。第二天，形形色色的扇子让我看花了眼。有纸扇、塑料 扇、檀香扇 扇面有的是书法，有的是风景，更多的是卡通 图案。其中喜羊羊与灰太狼图案占了绝大多数。颜色更是五 花八门，应有尽有。我把各种扇子分了类，布置在我们的活 动室里。孩子们快乐地向同伴介绍 这是我的。其他班的孩 子走过我们的活动室也驻足不前 扇子为我们的活动室平添 了一道靓丽的风景。在此感谢家长的协作！最后，祝孩子们过一个

17、快乐的暑假!小班6月工作总结篇8 孩子们在小班度过了一个愉快而 充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份 耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣 慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下:一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿 园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈 妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老 师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子 们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物 等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和 老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学

18、习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时 间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手 的教给孩子穿、*服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手， 激励孩子自己动手、专心进餐。同时在常规的培育上，老师 仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐 的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的 教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自 己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔 细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有 些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探 究解决问题的方法，

19、让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的 开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节 的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感 受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”、 “国庆”活动班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理能 力的提高尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操” 更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系 列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得 到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重

20、的位置，对每一个孩子都要关 注，观察他们情绪上的变化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用 语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中 愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每日必须根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、 病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后马上 实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子 的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证 一人一巾一杯。3、加强对食品卫生的管理。坚持执行食品卫生法等文件规定，严把食品选购关、 加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管 理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出 入厨房。加强餐

21、具和炊具的消毒工作，严防食物毒和经食物 传播疾病。三、开展平安教育活动，增强防范意识平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根本，才是 最有现实意义的。我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、 实践活动。1、在活动过程常常提示留意平安。如当心触电、当心危 险，上下楼梯渐渐走，不推挤，以免碰撞。教育不玩火，不动插 头开关等。小班6月工作总结篇2“6 一”儿童节是小伴侣们最喜欢的节日，对于小班的伴侣们而言，自然是快乐愉悦。作为 一名小班老师，我现将小班6月份工作总结汇报如下，敬请 大家提出宝贵意见。为了能让孩子们过一个快乐而难忘的“6 一”节，我们托 小班的的老师们一起动手制作了彩链、拉花，布置在墙上

22、和 窗户上，而小伴侣一起参加了制作、布置，也显得特殊的快 乐。我们每个班还根据本班幼儿的特点，制定出了一个符合 营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作， 如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩 子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一 一填写，家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间 的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活 动中。如：在排练团体操时，妈妈、姐姐、阿阿姨从每日的 排练到制作道具，直至表演成功。在此，

23、班上的老师也对他 们表示感谢。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长 了解幼儿园执行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事 情的重要性。(4)成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩 子在园的学习与生活情况，参加的家长。小班6月工作总结篇9 时间过得真快，转眼间一学期的 教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅 历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，由 于做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中，用儿 歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会 我 应该怎么做 最后以角色互换的方式，帮助孩子学会站在

24、别 人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人 想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告知他们 应该这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有 我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想做 的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，准时激励的方 法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给 他们克服的士气。给孩子们提供充分的自我展现机会。引导 他们勇敢的站出来。渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行 为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且还 能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主能力有 了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵 守

25、规章，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变 化让我体验到教育的成功，也使我品尝到：成功的教育最重 要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。作业绩上，本学期我能乐观听从领导，协作完成园内各 种活动，专心完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上 有自己的想法，并做到了面对全体，将爱撒向每个孩子，我 一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我 以一切为了孩子为原则，准时解决工作中存在的问题，并 针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件，家长会 上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出 现的问题能准时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识， 帮助家长解惑，在老师素养上，我有

26、提高自身专业水平的强 烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能专心负责的关注孩 子，从内心动身的爱孩子，在孩子面前注意自己的形象，重 视老师榜样的力气。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因 他们的不听话而失态。由于工作的劳碌而感到累，但是由此 在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻 梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕 相处，我始终想着两句话，那就是 假如我是孩子假如是我 的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份 宽容少了一份苛求，多了一份理解少了一份指责，多了一份 敬重。在继续学习上，也确立了以幼儿进展为本 的基本观 念，敬重幼儿，关注每个孩子的平常时刻，关

27、注孩子的进展 之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在 一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不 理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到 热忱接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开 展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自 身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中， 如何准时的捕获幼儿的有价值的生成热点，准时给予支持， 如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的, 还有接受新信息的能力上，对幼儿身心进展的了解上，教学 手段方式的运用上都还需要不断的汲取养分。总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼 教水平，

28、关心幼儿，专心工作，改进自己的不足，做一名合 格的山村幼儿老师。小班6月工作总结 篇10 不知不觉，余丽丽 已经和小伴 侣们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到 如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血, 当然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们老 师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿进 展的实际需要，坚持保教并重的原则，乐观参加教育改革 实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期 工作总结如下：一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开头了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中 生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，

29、在生理 和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的 哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿 尽快适应集体生活，我们班三位老师团结全都，切实做好每 一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭 积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给 予平安感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。 一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多, 大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相 处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和 运动量的大小主动增减衣服，每次早操前

30、尽量做到检查每个 幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午 睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们准时给予更换，并把衣 裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒 小球，每次 小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮 每个幼儿把裤子穿好对于带药来园的孩子，不管是中药、西 药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常 生活中我们都亲密留意观察幼儿的神态变化，发现异常能准 时报告医生，或与家长联系。我班老师专心负责的态度以及 对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的 卫生习惯。我们严格执行平安卫生制度，每日坚持消毒口杯，毛巾，

31、 打扫课室定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作, 防止病菌的传播，为幼儿制造整洁美观的环境。由于本班幼 儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。 针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿 在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进 行日常常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走学 习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本 乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子 学会了自己洗手，自己吃坂，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老 师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习 惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四.从幼儿的爱好动身，注

32、意各领域活动的多样化，通过 整合课程促进幼儿身心全面进展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取 了很多生动好玩的主题活动。如 幼儿园是我家、超级糖 果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形 式的教育教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活 动，在动手操作中学到知识，得到进展。作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学 活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。 经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会 有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家 都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读 儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己

33、孩子对音乐的喜 爱，都感到很快乐，也对老师的教育教学工作感到肯定。在日常生活中，老师结合 奥尔夫 的英语教育，为幼儿 创设一个简洁的英语学习环境.利用每日不同时间段，相同 的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们, 顺利地开展今后的工作，家长的协作和帮助，是了解每个幼 儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于 是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了 解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们 工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行沟通 联系。例如，我们利用家

34、长接送幼儿来园或离园时间与家长 交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性 的有效教育方法，我们还通过家园栏，向家长宣传一些育 儿阅历，健康知识，或是求得家长协作的活动通知等。六.加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决 以下存在问题：1.幼儿一般话的听说能力有待提高2.幼儿在 交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象3.部分幼儿的进餐 速度较慢4.幼儿洗手时，有玩水的现象。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子 们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜蜜。在新学 期中，我们老师将再接再厉，本着一切为了孩子的原贝ij, 团结合作，不断充实自

35、己，提高自身的教育水平和专业素养, 继续搞好 做中学 科学教育，建构具有本园特色的 奥尔夫 活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。小班6月工作总结篇11 在班级管理方面：与搭班老师 乐观协作，制定各项计划，组织教学。针对个别偏食、挑食 较严重的幼儿，实行引导与激励相协作，让幼儿由少到多克 服挑食，同时争取家园全都的协作，取得较好的效果。对于 生活自理能力方面（穿衣、折被等），通过儿歌帮助幼儿把握 方法，并且在区角中增添相应内容，让幼儿练习巩固。在教 学活动方面：语言一一在日常活动中老师坚持使用一般话， 尽可能使自己的语言规范标准。其次，注意培育幼儿的倾听习惯，利用一切机会，激励 幼儿大胆表达，

36、并逐步提高表达的要求。乐观使用语言交往。 争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同要求, 让每个幼儿在原有的基础上得到进展。同时准时与家长沟通, 让家长在家庭中协作做好此方面的工作，使孩子多与四周环 境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提 高。艺术一一在美术方面，我着重引导幼儿的审美能力，通 过引导幼儿的欣赏颜色鲜艳的图画，激发幼儿表现美、制造 美的愿望，同时让幼儿把握绘画的基本技能，为幼儿的绘画、 制造奠定基础，我还设立了美工角，让幼儿有充分展现作品 的空间。在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的能力 已有大大的提高。小班6月工作总结篇12 四月的工作在忙劳碌碌中过去

37、了, 在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺利地完成了各项 工作，现将工作总结如下：我们结合主题大树和小花、三只蝴蝶开展了一系 列的活动。在大树和小花的这一主题活动中，我们先从 感知春天的树木开头，和幼儿一起去结识树伴侣，在园找一 棵自己喜欢的树作自己的树伴侣，以伴侣的目光感受伴侣， 理解伴侣，关心、照料伴侣。春天是美丽的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我 们利用半日活动带孩子去拿山园参观，公园里处处充斥着春 天的气息。孩子一起说笑一起合影一起共享美食，伴侣间的 友谊也更近了一层。本月，我们迎接了市领导的督导。为了此次督导，我们 做了很多的打算工作。班级的环境进行了大翻新，购买、制 作各种游

38、戏材料。孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴共 享，让我们的游戏材料更加丰富，他们还一同参加了环境布 置。想到自己能为班级出一份力，他们心中有说不出激动。本月，我们出现了一例手足口病。之后的每一天，我们 加强检查和消毒工作，并和其他班级进行隔离，每次洗手都 要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有扩散开来。通过 这件 事，孩子们熟悉到春季是传染病多发季节，留意卫生是非常 重要的。即使得了传染病也不行怕，准时隔离、乐观治疗也 能很快健康起来。月 末，班级里还进行了文学宝贝 的评比和展现。这一 次，金韦悦小伴侣又荣获了文学宝贝 的称号。为了让更多 的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基 础上挑选 了几个

39、孩子进行表演。他们知道自己要上台演出都非常高兴, 演出的那一天还穿上了漂亮的衣服，可见他们对此次表演非 常重视。但愿我们班的孩子能够大 胆展现自我，演出好水 平。四月已然接近尾声，让我们一起为更明媚的五月而努力 吧！小班6月工作总结篇13 时间过得真快，快乐的六月即将 过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步，但也存在着 一些不足，现对本月的工作做一个小结。一、教育教学工作本月的主题是瓜果乐我们带领幼 儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起熟悉瓜果的种类、用途, 观察瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果来创作游戏。幼 儿可以在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程, 通过这个主题的教学也为幼儿留

40、下了一些难忘的回忆。本月我们进行了家长开放日请家长走进校园，观摩宝 贝们上课，通过开展活动促进了家园的互动与合作，小伴侣 们在欢快气氛中度过了只属于他们的快乐节日。二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强 活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇。提醒幼儿多 喝开水、不做猛烈运动、每天洗澡保持身体干净，合理吃冷 饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏 季里的一些自我防护知识。继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿 进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，准时防止 病毒的扩散和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌 本班的庆“6 一”活动计划。6 一当天，一

41、个个生动好玩的 游戏拉近了孩子和老师的心，阵阵欢笑声传遍了整个幼儿园。做好幼儿园卫生工作计划。6月份我们托班开展了主题活 动“清洁宝宝”，主题活动从孩子最熟悉的洗澡、刷牙等活 动开头，培育孩子们计卫生的好习惯。而小班6月份的主题 “可爱的小动物”，孩子们通过和爸爸妈妈一起动手，动脑 的过程中，调动了各种感官，获得成长。让孩子们广阔的学 习天地中熟悉了各种动物，了解了各种的习性等，让幼儿用 一颗真挚的童心，去关注、热爱小动物，让小动物成为他们 的好伴侣。而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们专心做了 各种预防措施。活动室和午睡间里常常开窗、通风。提醒小 伴侣在运动后、用餐前、大小便前后都要用正

42、确的方法洗手。 每日还要对来园的小伴侣进行全方位的检查，发现问题准时 告知保健老师，做到传染病的早隔离、早治疗。在期末快要结束的时候，我们还进行了家长开放日，每 个班的老师都经过了精心打算，把孩子们的一面呈现给各位 家长，让家长们能更清晰地了解孩子们在幼儿园的生活、学 习，并准时的和家长们进行沟通、沟通，更好地促进家园共 育。劳碌的一学期即将结束。我们也乐观做好了学期的结束 工作：根据孩子的实际情况专心进行评估做好各项退费工作 等，为本学期画上了一个圆满的句号，另外，我也会适时做 的滋生，保证幼儿的出勤率。继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的 穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整

43、理小床，以养成 良好的午睡、用餐习惯。三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动 向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的协作和支 持。通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小 知识。同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，乐观 协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以 顺利开展。酷热的六月即将过去了，期待这七月的到来。小班6月工作总结篇14 根据语文科的特点，本着发挥语 文老师在课堂教学中的主导作用，体现学生主体地位的目的, 我们把小学语文课堂分为四种基本课型：新授课、复习课、 习题课、讲评课。一、新授课新授课课堂讲求大处着眼，小处着手。“大处着眼”意思 是在备

44、课时，每一篇课文要先确定大的框架，将整篇课文从 内容或者结构或者其它别的方面划分出几个方面。“小处着 手”意思是在进行详细的课堂教学行为时，要把课文上成活 动课、讨论课、问题课、思维课。老师要想法把课文设计成 一个个问题，或者说创设出一个个情景，然后引导学生在这 个特定情景中去讨论、讨论。设计问题时要把握好两个“度”： 一个是梯度，即问题或情景的设计要体现出循序渐进的原贝晨 也就是说，整堂课讨论的问题要由易到难，由简洁到复杂， 由形式的东西到本质的内容，体现高潮的问题设计在最后另 一个是适度，即过难或者过易的问题不要设计，要让学生“踮 着脚摘桃子”，要有思维价值，学生不用思维就能回答的问 题没

45、有价值，学生怎么思维也思维不出来的问题同样也没有 价值。详细步骤是：第一步，整体着眼，创设情景。即将课文 根据由浅入深的挨次，或从内容方面，或从形式方面，设计 成一个个问题。第二步，浅处入手，切入正文。老师找准切 入点，引导学生从浅层次的问题入手，展开讨论与讨论。第 三步，由浅入深，拓展深入。围绕课文内容，逐渐拓展，让 学生展开讨论讨论。第四步，老师总结，并针对课堂讨论问 题，设计一定数量练习题，进行巩固。二、复习课对语文课本的复习，我们主张小单元复习。需要留意的 是，决不能把复习课上成新授课的简洁重复，不允许在复习 课上只是把上新授课时的有关内容简洁肤浅地笼一笼了事。 复习课要上出新意，上出

46、深意。详细步骤就是每一单元要找 一个切入点切进去（切入点一般以新教材单元训练重点为 主），然后形成一条线，把本单元有关内容贯穿起来，使整 个单元、整堂课紧紧围绕在培育一种能力、把握一种学习方 法上。在这条主线的处理过程中，可以适当向外扩，以便使 线成面，能扩多少就扩多少，不求面面俱到。这样，复习的 单元多了，培育的能力种类也就多了，学生学习印象也较为 深刻，课堂教学效率也就相应提高。五班级二轮专题复习过程是学生语文能力发生质的飞跃 的关键阶段。一轮复习是琐碎的，感性的二轮专题复习是理 性的，以讲规律方法为主，以培育学生能力为主。坚决反对 在二轮复习过程中做题讲题的做法，这种做法是二轮复习中 最

47、懒散的做法，也是最易使学生疲惫而厌倦语文学习的做法, 因而也就是对学生最不负责的做法。三、讲评课一套试题、一次训练结束，在讲评时，切不行实行逐题 讲解的方法，由于对同一个题目来讲，部分学生已经理解并 明白了，还有部分学生不能明白，假如老师机械地大讲特讲， 势必会耽误优秀学生时间，造成部分学生的精力浪费，也容 易使学生产生厌学心理。我们主张的讲评课模式是：第一步先拿出一定时间让学生自由相互探讨、讨论，让 部分弄懂或没有弄懂的学生对明白或不明白的题目通过讨 论进行互补，这种讨论是小范围的。第二步是在老师引导下， 让学生随便提出不明白的疑难问题，然后仍让其它同学来解 决，由于一个问题不行能全体学生都

48、不明白其中道理。假如 全体学生都不明白，那么第三步老师再通过提示，引导启发 学生通过讨论、争论等方式解决。这种教学思路的重点往往 放在一些正答率较低的高难度题目上，它的优点是对症下药, 针对性强。第五步是老师针对正答率较低的题目设计练习题, 进行反馈订正。四、习题课训练课除了课堂上每个小专题后的强化训练外，每个专 题结束后，还要进行专题双过关检测。第一次过关检测要求 掩盖面广，尽量一个专题的各个知识点都涉及，目的是为了 检测学生的学习情况。第二次过关检测要求有针对性。是针 对第一次检测中学生暴露出来的问题设计的题目。出现问题 严重的知识点，可以设计23道练习题，以达到订正目的， 在精不在多。另

49、外，在四课型外，我们组还共同研讨写作课的教法。写作课要有开放性写作和指导性写作。开放性写作是要 求学生建立周记、随笔本、日记本，学生愿写什么就写什么， 一般是对生活的感悟。学生自留日记本，周记、随笔每周收 阅一次，老师可不加批语，但必须全部扫瞄，从中选出三至 五篇优秀周记，在下发给学生时，利用课前510分钟读一 读，以激励学生写周记、随笔的爱好和热忱。否则，学生就 会认为老师不阅而写作乐观性丧失殆尽。指导性写作则要求 老师对作文进行科学合理地训练。一方面，在作文题目的设 计上要有序列性，先训练什么，后训练什么，老师要做到心 中有数。一般是由浅入深，由易到难由片段到整篇，由记叙 说明到谈论抒情由单一到