圆的周长和面积复习.docx

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1、圆的周长和面积复习圆的周长和面积复习 本文关键词:复习,面积,圆的周长圆的周长和面积复习 本文简介:圆的周长和面积复习庄河市其次试验小学赵书成一、导入:同学们,我们已经学习了圆的周长和面积的学问,这节课我们一起再来复习一下这部分学问。(板题:圆的周长和面积的复习)二、新授:(一)学问梳理1、小组沟通课前老师已给同学们布置了复习任务,(课件出示预习任务:1、以一个圆为例,指出它的周长和面积。2、圆的圆的周长和面积复习 本文内容:圆的周长和面积复习庄河市其次试验小学赵书成一、导入:同学们,我们已经学习了圆的周长和面积的学问,这节课我们一起再来复习一下这部分学问。(板题:圆的周长和面积的复习)二、新

2、授:(一)学问梳理1、小组沟通课前老师已给同学们布置了复习任务,(课件出示预习任务:1、以一个圆为例,指出它的周长和面积。2、圆的周长和面积的计算方法。3、你觉得计算圆的周长和面积须要留意些什么?)请大家在小组内沟通沟通自己的复习成果。2、集体沟通(下面我们一起来沟通第一个问题)(1)以一个圆为例,指出它的周长和面积。明确:圆形一周的长度叫做圆的周长。圆形平面的大小叫做圆的面积。(2)圆的周长和面积的计算方法。周长:c=2r,c=d面积:s=rs=()s=()老师板书5个公式c=dc=2rs=r(s=()s=()师:同意吗?引导沟通:?(指板书)求圆的周长一般有几种状况?你觉得要求圆的周长关键

3、须要知道什么条件?(直径或半径)“和”必需两个都知道吗?已知圆的周长,我们还可以求出什么怎么求?(依据c=d,d=c/;依据c=2r,r=c/2,已知周长,还可以怎么求d和r)?(指板书)求圆的面积一般有几种状况?你觉得要求圆的面积关键须要知道什么条件?(半径、直径或周长。求的是什么?依据是什么?求的是什么?依据是什么?和最终都是求什么?现在你觉得要求圆的面积关键得知道什么条件?(半径)对!后两个公式加括号边说明:驾驭了数量间的关系,我们就可以敏捷的进行转换。记忆一种学问就变得简洁起来。)?你觉得计算圆的周长和面积须要留意些什么?(分清是求周长还是面积、公式别用错了等。)3、运用提高(一)基本

4、练习1、区分周长和面积:下面我们来做练习,课前老师给每位同学发了一个圆的学具,拿出你的学具,你能求出这个圆的周长和面积吗?试着做一做。(巡察指生板演c=d;s=r)生1:将圆形对折成两个一样的半圆,这条折痕就是圆的直径,量出直径的长度,就能求出周长和面积。生2:将圆形对折,再对折,折痕的交点就是圆心,量出半径,就能求出周长和面积。师:你们也是这样做的吗?师:(指板演这两道题)这个圆的周长和面积都是12.56,我们可不行以说,它的周长等于面积呢?为什么?(意义不同;计算方法不同;单位不同。)师:同学们想一想,推断是求圆的周长还是面积时,你觉得用什么方法最有效?(看问题的单位)2、探究半径、直径、

5、周长、面积间的改变规律这个练习做得不错,下面同桌两人合作,口头填写表格。半径/cm直径/cm周长/cm面积/cm1425.12师:视察表格中的数据,你能发觉什么?(视察这个表格应当留意什么?按肯定依次看一看,你能发觉什么规律?)结合表格中的详细数据得出:圆的半径扩大几倍,直径和周长也跟着扩大几倍,面积扩大它的平方倍。师:学习贵在思索!一个简洁的题目,我们按肯定的依次看一看,想一想,就得出了一个重要的结论,多好的学习方法呀!下面老师考考你们:课件出示:一个圆的半径扩大9倍,它的直径扩大(),周长扩大(),面积扩大()。老师记性不好,谁能教教我,一旦我遗忘了这个结论,考试时怎样做才能做对这道题目?

6、(举例子可不行以?用举例子验证是探究问题的一种好方法。要留意合理的选择数据)(2)变式练习选择:1、将圆形纸片从直尺的5厘米刻度线起先,沿直尺向前滚动一周,正好滚动到20.7厘米处,求这个圆形纸片的直径多长列式为()A、B、C、D、3.14()22、对于一个圆而言,半圆的周长()圆周长的一半;半圆的面积()圆面积的一半。(点拨画图法)A、大于B、小于C、等于3、我们可以把一个圆转化成一个长方形,转化后长方形的面积()圆的面积,长方形的周长()圆的周长,长了()。A、大于B、小于C、等于4、解决问题(只列式不计算)(1)某钟表的分针长10厘米,时针长8厘米,分针针尖走过一圈的路程比时针针尖走过一

7、圈的路程长多少?分针转动一圈扫过的面积比时针转动一圈扫过的面积大多少?(强调这是一个环形)5.总复习88页17题学校有一个漂亮的草坪,(单位为米)如下图:阴影的面积种花,空白的面积种草。1.求阴影的周长?2.求阴影的面积?假如一棵花占地0.2米2,一共可以种多少棵花?(保留整数)3.求空白的面积?假如每平方米的草坪须要40元,铺满这个草坪一共须要多少元?4.为了浇水便利,现在要安一个喷水头,安在哪好,为什么?5.2m1.两个小圆的面积和是2.大圆的面积是视察两个小圆的面积和和大圆的面积,你能发觉什么?6.(三)拓展练习一个正方形的面积是50平方米,求圆的面积?(正方形的面积和圆的半径有什么关系;已知半径的平方求不出圆的面积吗?)老师点拨:知道半径的平方也可以求出圆的面积。现在再看一下,求圆的面积有几种状况。四、课堂小结第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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