近年新教材高中生物第5章素能提升课光合作用与细胞呼吸的综合教案新人教版必修1.pdf

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1、2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -1-2019-2020年新教材高中生物 第5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前

2、进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019-2020年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 的全部内容。2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -2-光合作用与细胞呼吸的综合 核心精要 1光合作用与细胞呼吸的联系 （1)物质方面:C：CO2错误!（CH2O）错误!C3H4O3错误!CO2.O：H2O错误!O2错误!H2O。H：H2O错误!NADPH错误!(CH2O）错误!H 错误!H2O(2）能量方面：光能错

3、误!ATP和 NADPH错误!(CH2O)错误!错误!2光合作用速率与呼吸作用速率（1）呼吸速率的表示方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内 CO2增加量、O2减少量或有机物减少量（可用下图中 OA段表示).(2)净光合速率和真正光合速率:净光合速率：常用一定时间内 O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示(可用下图中 OD段表示)。真正光合速率：常用一定时间内 O2产生量、CO2固定量或有机物产生量或制造量表示（可用下图中 AD段表示）.（3)光合速率与呼吸速率的关系：绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（A点）。2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升

4、课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -3-绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行,测得的数据为净光合速率。真正光合速率净光合速率呼吸速率。由该关系式可用 O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：a光合作用产 O2量O2释放量细胞呼吸耗 O2量.b光合作用固定 CO2量CO2吸收量细胞呼吸释放 CO2量。c光合作用葡萄糖产生量葡萄糖积累量（增重部分）细胞呼吸消耗葡萄糖量.对点训练 1如图是生物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是(）AA过程一定伴随 O2的释放,D 过程不需要 O2的直接参与 BA过程产生的 ATP可用于 B过程中 C3的还原 CA、C中合成 ATP所需

5、的能量来源不相同 DC过程葡萄糖中的化学能全部转移到 ATP中 D 根据题图所示，A是光合作用的光反应，产物有 O2、ATP和H,其中 ATP和H 可以参与 B暗反应中 C3的还原，D是 ATP的水解过程，不需要 O2的直接参与,A、B项正确;A（光合作用光反应阶段）产生的 ATP的来源是光能,C 的能量来源是细胞呼吸中的有机物分解的一部分能量，C项正确;呼吸作用 C过程葡萄糖中的化学能只有少部分转移到 ATP中，大部分以热能形式散失,D 错误。2如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中 C、H、O 的变化，某同学在分析时，做出了如下判断,你认为判断有误的是()A甲为光合作用,乙为呼吸作用 B

6、甲中的 H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中 H2O的消耗与产生都在线粒体中 C甲和乙过程中都有H 的产生与消耗 2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -4-D甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行 D 甲是将 CO2和 H2O合成有机物的过程,为光合作用；乙是将有机物分解为无机物的过程，为呼吸作用。有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段是在线粒体中进行的.3.如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是(）A无光合作用，有呼吸作用 B光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C无呼吸作用，有

7、光合作用 D光合作用与呼吸作用都不进行 B 由曲线可看出,在一定的光照强度范围内，植物光合作用强度随光照强度的增大而增大，光照强度达到一定程度后，光合作用强度不再增加。图中光照强度达到 P点时，光合速率与呼吸速率相等。4研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，实验结果如下图。据此提出的结论，合理的是(）A光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 B温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 2530 C光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 D阴影部分表示 535 时蔬菜的净光合速率小于零 B 图中看不出光照强度和产量的关系；光合酶的最适温度小于呼吸酶的最适温度;阴影部分表示净光合速率大于零.5将一株生长正常的某

8、种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为 0，之后保持不变。在上述整个时间段内，玻2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -5-璃容器内 CO2浓度表现出的变化趋势是(）A降低至一定水平时再升高 B持续保持相对稳定状态 C降低至一定水平时保持不变 D升高至一定水平时保持相对稳定 C 密闭容器内的植物在光照条件下既能进行光合作用也能进行有氧呼吸，植物净光合速率实际光合速率呼吸速率,净光合速率只要大于 0,则光合作用消耗的 CO2量就大于有氧呼吸释放的 CO2量；根据题意

9、，从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为 0，之后保持不变。说明密闭容器内的 CO2浓度从光照开始就下降,当净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为 0 时，密闭容器内的 CO2浓度停止下降，然后净光合速率为 0 保持不变,密闭容器内的CO2浓度保持不变，所以 C正确.6下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题:（1）图中代表的物质依次是_、_、_、_，H代表的物质主要是_.（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质,D 代表线粒体，则 ATP合成发生在 A过程，还发生在_(填“B和 C”“C和 D或“B和 D）。（3）C中 的 丙 酮 酸 可 以 转 化 成 酒

10、 精，出 现 这 种 情 况 的 原 因 是_ _。解析（1）分析图示，A过程为光合作用的光反应阶段,B 过程是光合作用的暗反应阶段。图中为水光解产生的 O2；由和 H2O产生与 NADPH(H ，即还原型辅酶)可知,是NADP；由转化成 ATP可知，是 ADP Pi;由与 CO2结合生成 C3可知，为 C5。呼吸作用过程中的H代表的物质主要是 NADH(还原型辅酶)。（2)光合作用的光反应阶段（A）可产生ATP，而暗反应阶段(B）不产生 ATP.有氧呼吸的三个阶段都产生 ATP，其中细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段（C）,线粒体中进行有氧呼吸的第二和第三阶段（D)。（3）在缺氧条件下，20

11、19-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -6-植物细胞可进行无氧呼吸，将丙酮酸转化成酒精。答案 （1)O2 NADP ADP Pi C5 NADH(还原型辅酶 I）(2）C和 D（3）在缺氧条件下植物细胞进行无氧呼吸 7如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中代表物质，据图及所学知识回答以下问题：(1）光合作用光反应阶段发生在_（填结构名称)上,该结构上存在叶绿素，提取叶绿素的试剂是_；光合作用的暗反应阶段发生在_(填场所）。(2)植物的叶绿体通过光合作用的光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在_(填写图中

12、标号）中,通过暗反应把活跃的化学能转变为稳定的化学能贮存于_(填写图中标号）中。（3)有氧呼吸的第二阶段是_彻底分解成二氧化碳和H,并释放出少量能量，该阶段是在_中进行的。(4）通过呼吸作用释放的能量一部分贮存于 ATP中，另一部分以_形式散失.（5)综上所述,叶绿体通过光合作用把光能转变后贮存起来，这是一个贮能过程；线粒体通过呼吸作用把有机物氧化而释放能量，与此同时把能量贮存于 ATP中，这是一个_的过程。解析(1)光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，提取叶绿素用的是无水乙醇。暗反应发生在叶绿体基质中。(2)在光反应中,叶绿体将光能转化为活跃的化学能储存在 ATP 中，为ATP。在暗反应中将活跃

13、的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中，为有机物。(3)有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中,丙酮酸和水反应生成二氧化碳、H 和能量.(4)呼吸作用释放的能量一部分储存在 ATP中，一部分以热能形式散失.(5)“线粒体通过呼吸作用把有机物氧化而释放能量”属于能量的释放，“与此同时把能量贮存于 ATP中属于能量的储存。答案 (1)类囊体(膜)无水乙醇 叶绿体基质（2）(3）丙酮酸和水 线粒体基质（4)热能（5）放能和贮能 2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -7-8将某植物置于密闭的容器中，测量其 CO2的吸收量与光照强度

14、、温度等的关系，结果如图所示。请分析回答下列相关问题:(1)A 点时该植物产生 ATP的细胞器是_，且与 17 相比，22 条件下呼吸速率更_（填“大”或“小）。(2)B 点时光合速率_呼吸速率；当植物缺镁时,B 点向_移,E 点向_移。(3)C、D两点 CO2吸收量相同，两点光合作用合成有机物的量_(填“不同”或“相同”)，限制C、E两点光合速率的主要因素分别是_。（4）由上述实验得到启示：阴雨天为了提高大棚蔬菜的产量,可适当_ 或_。解析 (1)A 点时的光照强度为 0，该植物只进行细胞呼吸,所以此时产生 ATP的细胞器是线粒体；据图可知，与 17 相比，22 条件下呼吸速率更大。（2）B

15、点对应的光照强度是该植物在 22 条件的光补偿点，此时植物的光合速率等于呼吸速率；当植物缺镁时，叶绿素合成减少，光补偿点增大,B 点向右移；E 点值的变化取决于光饱和点和最大光合速率,此时光饱和点减小，最大光合速率也减小，E 点向左下方移动.（3)C、D两点 CO2吸收量相同,即两点的净光合速率相等，但两点对应温度下的呼吸速率不同,由于真光合速率净光合速率呼吸速率,所以两点合成的有机物的量不同;C 点处于两阶段的上升阶段，故影响该点光合速率的主要因素是光照强度；而 E点时的光合速率最大，且 E点之后光合速率不再随光照强度的增强而升高，故影响该点光合速率的主要因素是温度。（4）阴雨天光照强度较弱

16、，为了提高大棚蔬菜的产量，可适当提高光照强度，以提高植物的光合作用强度（或者适当降低温度，以降低植物的呼吸作用强度）,进而提高植物的净光合作用强度来提高大棚蔬菜的产量.答案（1)线粒体 大（2）等于 右 左下方（3）不同 光照强度、温度（4）降低温度 提高光照强度 9下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -8-室内的 CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：（1)图甲中

17、 c 点时，叶肉细胞中产生 ATP的场所有_ _.（2)图乙所示植物的细胞代谢情况，可用图甲中 a、b、c、d 四点中的哪一点来表示？_.（3)如图甲，在相同温度下，将该植物的叶片置于 8klx 光照下 9 h，然后移到黑暗处 15 h，则该 24 h 内每 100 cm2叶片的光合作用所固定的 CO2总量为_mg.(4)由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的点是_，光合速率与呼吸速率相等的点是_，j 点与 e 点相比，植物体内有机物含量将_（填“增加”“减小”或“不变”）。解析（1）据图可知，a 点的光照强度为 0,此时的数值表示呼吸作用速率；c 点有光照，因此此时细胞中能合成 ATP的

18、部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体。（2)图乙表示光合作用速率大于呼吸作用速率,与图甲中的 d 点相符；图丙中，f 点以前,CO2的含量不断增加,f点后，CO2的含量不断下降，说明光合作用速率大于呼吸作用速率，因此 f 点表示光合作用速率等于呼吸作用速率，与图甲中的 c 点相符.(3）根据图甲可知，光照强度为 8 klx时，植物的光合作用速率等于 18CO2mg/100，光照 9 h，固定的 CO2为 189162（mg）.(4）f 点后，光合作用速率大于呼吸作用速率，密闭容器中 O2浓度不断增加，而 h 点后，呼吸作用速率大于光合作用速率，消耗容器中的 O2，因此 h 点时，容器中 O2浓度最高。与 e 点相比,j 点 CO2浓度高，说明呼吸作用速率大于光合作用速率，即有机物在减少.答案 (1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（2）d（3)162（4)h f 和 h 减少 2019-2020 年新教材高中生物 第 5 章 素能提升课 光合作用与细胞呼吸的综合教案 新人教版必修 1 -9-