初中生物会考复习知识.docx

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1、初中生物会考复习知识篇一：初中生物会考复习学问点 初中生物会考复习学问点 第一单元 生物和生物圈（七年级上） 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。推断生物和非生物看生物的特征：须要养分；能进行呼吸；能解除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。 2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。 3、最大的生态系统是生物圈。生态系统的组成成分中除了有生物部格外，还有非生物部分

2、。生物包括生产者、消费者、分解者。植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存供应食物，因此是生产者。动物不能自己制造有机物，养分方式为_异养_，因而叫做消费者。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简洁的物质（即无机物，包括_二氧化碳_、_水_和_无机盐_），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。 4、生产者和消费者之间主要是_吃与被吃_的关系，这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。当人类排放的

3、有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_食物链_不断积累，危害生态系统中的很多生物，越高级的生物毒素积累越多。 5、生态系统中，各种生物数量虽然不断改变，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。这说明生态系统具有肯定的自动调整实力，但这种调整实力是有肯定限度的。假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 其次单元 生物和细胞 1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中心。运用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼凝视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 （3）视察：把

4、玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着_物镜_）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清楚。 2、从目镜内看到的物象是。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的。10X30300 3、制作临时装片的方法步骤为：（1）擦。（2）_滴_：植物标本滴清水，人口腔细胞滴生理盐水。（3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。（4）_盖_：留意避开出现气泡。(5)染。 4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称。 5、_细胞_是生命活动的基本

5、结构和功能单位。动物细胞有_细胞膜_、_细胞核_、_细胞质_等结构。植物细胞除此之外还有_细胞壁_，成熟细胞有液泡，绿色部分有叶绿体。 6、细胞壁有支持和爱护的作用。细胞膜能_限制物质进出_。细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是_叶绿体_；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是_线粒体_。细胞核是_遗传_信息库。带有酸味或甜味的液体是 细胞液，它存在于_液泡_中。 7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫_染色体_，它由DNA和蛋白质组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫_

6、基因_，能确定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。 8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂。分裂时，最先起先的是_细胞核_。细胞核分裂时，染色体的改变最明显。分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍，分成完全相同的两份，进入两个新细胞中。分裂结束后，新细胞染色体复原原有水平，和原细胞一样。 9、受精卵通过细胞_分裂_产生新细胞。这些相同的细胞通过细胞_分化_产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。生物体结构层次：细胞组织器官_系统_动物体。 细胞组织器官（根茎叶花果实种子六大器官）植物体。 10、草履虫的身体由一个细胞构成，

7、是_单细胞_生物，它的呼吸靠表膜（细胞膜）进行。 11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_遗传物质_组成。病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。细菌体内的病毒叫噬菌体。疯牛病和克雅氏病是由一种结构变更了的蛋白质朊病毒引起的。 第三单元 生物圈中的绿色植物 绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物） 1、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存养分物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存养分物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分

8、主要来自小麦的胚乳。 种子萌发所须要的环境条件：相宜的温度、肯定的水分和足够的空气。种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。 2、根的生长要靠：根的生长一方面要靠分生区，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大根汲取水分的主要部位是根尖的_成熟区_，因为有大量根毛。所以移栽植物带土砣是为爱护_幼嫩的根毛_。 3、茎的木质部中有_导管_，能将根部汲取的到植株各处。树皮内侧的韧皮部有筛管，能将叶制造的有机物向下运输到植株各处。木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长

9、粗。嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。 4、花的主要结构是_和。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子亲密相关。从开花到结果要经验两个重要过程：传粉和_受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。唯有子房接着发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚株里面的受精卵发育成胚。 5、绿色植物生活须要水是因为：1）水是植物体的重要组成部分。2）植物体内水分足够时，植物才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能伸展，有利于光合作用。3）_无机盐_只有溶解在水中，才能被植物根汲取，并运输到植物体的各个器官

10、。苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做_蒸腾_作用。植物蒸腾失水的“门户”是叶上的_气孔_，是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的意义有：1）形成水分和无机盐汲取和向上运输的“拉力”；2）可以降低叶片的_温度_；3）能提高大气湿度，增加降水，参加生物圈的水循环。 7、天竺葵光合作用的试验验证绿叶在光下制造有机物：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉。比照试验：用黑纸片把叶片 的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做_比照_试验，看望见光部位和不见光部位是不是都

11、产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，叶片变成黄白色。目的：脱色，溶解_叶绿素_便于视察。染色：用碘液染色，用于检验是否产生淀粉。现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸遮盖的部分不变蓝。因为见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分因为无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝。结论：_光_是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。 8、19世纪30年头，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了，恩格斯将它列 为19世纪自然科学的三大发觉之一。达尔文的进化论；能量守恒与转化定律。 9、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的有关。 10、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的

12、汲取和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸 腾作用能提高大气湿度，增加降水。 11、碳氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_二氧化碳_，产生_氧气_，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。 12、光合作用：二氧化碳 水 有机物（储存着能量） 氧气 叶绿体 呼吸作用：有机物（储存着能量） 氧 线粒体 二氧化碳水能量（释放能量） 光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意自身生长、发育、繁殖的须要，还通过食物链，为生物圈中的其他生物供应基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命

13、活动（如：细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等）不行缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 呼吸作用与生产生活的关系：刚好松土、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。叶放在凉开水中，放在阳光下照耀，叶不会放出气泡缘由是 烧开的水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用。 生物复习学问点（七年级下） 第四单元生物圈中的人 第一章 人的由来 1、 类人猿的共同祖先是 2、睾丸和卵巢，睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

14、3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成受精卵，新生命由此起先。受精过程在输卵管内完成。发育的场所在母体的子宫内。胎儿生活在羊水中，胚胎发育过程中初期养分来自卵黄，用完后胎儿所须要的养分物质和氧主要通过胎盘、脐带从母体获得。 4、青春期的一个显著特点是最突出特征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重快速增长不等于长胖。 5.、我国安排生育的详细要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是限制人口过快增长的关键。. 例1胎儿在母体内生活，氧气的获得是（ ）。 A. 通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得 例2 ( )。B性发育和性成熟 例3不是促使森林古猿进化到人的行为的有（ ）。

15、 A生活到陆地上，直立行走，手足分工 B运用并制造简洁工具 C用语言来进行沟通 D群体生活 其次章 人体的养分 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类养分物质。其中能为 生命活动供应能量的有糖类、蛋白质和脂肪_，也是组成细胞的主要有机物，须要被消化成简洁成分才能汲取。_糖类_是最干脆最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往须要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_蛋白质_，保证人的生长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为_备用_能源物质。_水_、_无机盐_和_维生素_三类结构简洁，不需消化即能汲取，不能供应能量。 2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_钙_的无

16、机盐，VD能促进钙汲取。缺乏含铁的无机盐，简单导致养分性贫血，多食铁丰富的食物。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺碘，可多食海带等含碘丰富的食物等。夜盲症与缺乏VA有关，可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多VB1，用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏VC有关，可多食蔬菜、瓜果。多食肝脏，对补充VA和VD均有良好效果。 3、 口腔：牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉 咽、食道 胃：短暂贮存食物通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋 白质 消化道 小肠：消化和汲取的主要场所。通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可汲取的物质；汲取葡萄 糖、氨基酸、脂

17、肪酸及大部分的水、无机盐和维生素 大肠：汲取少量的水、无机盐和维生素 消化系统 肛门：排便 唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉 胃腺：分泌胃液，含盐酸和胃蛋白酶，能初步消化_蛋白质_ 肝脏：分泌胆汁，不含酶的消化液，储于胆囊，经导管流入小肠，能乳 化脂肪 胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小 肠 肠腺：分泌肠液，含有多种酶，能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪 4、_小肠_是消化、汲取的主要场所，因为：长：5 6米；大：皱襞 绒毛 内表面的皱襞和其表面的_小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；多： 有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、 蛋

18、白质和脂肪的多种消化酶；薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细 淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于毛细血管 汲取养分物质。其中是与_消化_功能相适应的，是与_吸 收_功能相适应的。 5、三大养分物质的消化过程 口腔 小肠小肠 淀粉 麦芽糖 葡萄糖_ （淀粉葡萄糖） 唾液 肠液、胰液 肠液 胰液 蛋白质 （胃）胃液 多肽小肠（肠液、胰液）氨基酸 脂肪 小 肠 脂肪微粒小肠 甘油 脂肪酸 胆汁乳化作用 肠液、胰液 模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是AB，模拟了唾液消化的 是AC，模拟了牙齿、舌、唾液的是A。 结果现象：A试管馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉 分解成麦

19、芽糖，因而遇碘不变蓝；B试管馒头_变蓝_，缘由是没 有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变蓝；C试管中出现的现象 是馒头部分变蓝，缘由是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应 的淀粉遇碘变蓝。 结论：馒头变甜与_唾液_的分泌以及_牙齿_的咀嚼和_舌_的搅拌 都有关系。 块大小要相同，同时放于37的水浴10分钟等等。 设置比照试验：因口腔内馒头的改变涉及到唾液、牙、舌多个变量，所以比照组的设置至少须要两组以上，在两两比较中，保证变量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的搅拌功能相近，均不能变更馒头的本质特点，只是使馒头与唾液混合得更加充分，因而在试验中作为一个变量来看待。 温度限制：酶的催化反应须要相宜的温度，温度

20、过高或过低，都不利于其反 应。对于唾液淀粉酶，其消化淀粉反应的最佳温度就是37，因而要放于37 的温水中水浴。 时间限制：水浴10分钟是因为唾液淀粉酶和馒头反应须要一段时间。 7、合理养分是人们通过均衡的膳食，满意人体每天对能量和养分物质的需求， 避开养分不良和养分过剩。“平衡膳食宝塔”：粮食类应吃最多，果蔬类要多吃。一日三餐，按时进餐。早、中、晚的能量比例：30%、40%、30%。留意食品的平安卫生。吃盐过多易得高血压。 疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生？（ ）B胆囊炎 例2 在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37的温水中。1小时后，

21、植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（ ）。B. 胆汁、肠液、胰液 例 3 图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列依次。请依据该图回答问题： 三 (1)曲线乙代表的是_淀粉_的消化过程，其最终被消化为_葡萄糖_。 种营(2)曲线丙代表的是蛋白质的消化过程；曲线甲代表的是脂肪的消化过程 养(3)消化和汲取的主要器官是_小肠_，胰腺分泌的胰液从_小肠_ 物 例 1 花生，民间又称“长生果”，其养分价值很高。花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性充分搅拌不搅拌 关注几个关键点：限制单一变量：为了更好地说明试验结果仅仅由试验变量确定。

22、如取的馒头质含(4)若从某部为抽取内容物化验，发觉送检物中含有淀粉、蛋白质、 量处进入消化道。A口腔B食道C胃D小肠E大肠F肛门 脂肪、麦芽糖和起先消化的蛋白质，则送检物可能抽取于_胃_。 第三章 人体的呼吸 防治大气污染的根本措施是 限制污染物排放 1.工业生产的排放2.车两等的尾气3.秸秆焚烧4.粒子及农田产量的估测等方面。 1、呼吸系统由组成。呼吸系统的呼吸。呼吸道作用： C形软骨保证气体通畅；使进入的气体暖和（鼻腔毛细血管）、潮湿（粘液）、清洁（鼻毛、纤毛、粘液）但呼吸道的处理实力是有限的。 2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。 篇二：初中生物会考复

23、习提纲 初中生物会考复习提纲（1） 第15章 动物的运动 1、 动物的运动方式多种多样，主要有游泳、爬行、奔跑、跳动、行走、飞行等。水生动物运动方式主要是 游泳 ；陆地上的有 爬行 、 行走 、 奔跑 、跳动 等运动方式；空中的主要是 飞行 。 2、 生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。动物通过运动可以主动获得食物，可以躲避敌害和迁移到相宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，有利于生殖和繁衍。 3、 运动系统 由 骨 、 骨连结 和 骨骼肌 三部分组成，起 运动 、 支持 和 爱护 的作用。 4、 长骨表面覆盖着 骨膜 ，骨膜内有 血管 和 神经 ， 血管 为骨组织供应 养分 物质，

24、红骨髓 有 造血 功能。 5、 骨膜内的 成骨细胞 与骨的 长粗 和骨折后的修复有关；骺端 软骨层 的细胞与骨的 长长 有关。 6、 骨 是人体最大的 “钙库” ，骨质中的 有机物 主要是 骨胶蛋白 ，它使骨具有 韧性 。骨中不同成分含量和骨的特性随人的年龄增大而改变。在成人的骨中，有机物约占 1/3 ，无机物约占 2/3 ,骨既 坚硬 ，又有 弹性 。在少年儿童的骨中，有机物多于 1/3 ，无机物少于2/3,骨的弹性 大 ，硬度 小 ，不易骨折，易 变形 。所以，青少年要留意坐、立、行的正确姿态。老年人的骨中 无机物 增多，骨的弹性变 小 ，易 骨折 ，所以要留意行走和坐车平安，防老年人跌倒

25、。 7、 关节 是指骨与骨之间 能够活动 的连结，关节的基本结构包括： 关节面 、 关节囊 和 关节腔 三部分。 8、 人体有 206 块骨，分为 中轴骨 和 附肢骨 两大部分；有 600 多块骨骼肌，每块骨骼肌包括 肌腱 和 肌腹 两部分。骨骼肌是一种器官。 9、 引起骨骼肌收缩的刺激来自于 神经 传来的 兴奋 ，骨骼肌的收缩要受到 神经系统 的协调和限制。运动还要消耗 能量 ，能量来自于肌细胞内 有机物 的氧化分解。 10、 一个运动通常是在 神经系统 的支配下，由 多块骨骼肌 协调完成的，如屈肘时， 肱二头肌 收缩，肱三头肌处于 舒张 状态。 11、 运动是以 骨骼 为 杠杆 、 关节

26、为 支点 ， 骨骼肌 收缩为 动力 形成的。其中骨骼肌的收缩要受神经系统的调整，运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章 动物的行为 12、 动物体在 内外刺激 下所产生的 活动表现 叫做 动物的行为 。动物行为受 神经系统 和 激素 的调整，受 遗传物质 的限制，是在漫长的进化过程中渐渐形成的。 13、 先天性行为 是动物 生来 就会的，不依靠于个体的生活阅历，是一种 本能 行为，是通过 遗传、自然选择 进化而来的，如蜘蛛结网，蜜蜂筑巢等。后天学习行为必需借助于生活阅历和经验，具有学习行为的动物能对环境的改变做出有利生存的反应，更有利于个体生存和种族繁衍。因此，本能和学习是动

27、物适应环境的两种基本方式。 14、 动物的 学习行为 必需借助个体的生活阅历和经验，具有学习行为的动物能够对环境的改变做出有利于 生存 的反应，学习行为更有利于个体的 生存 和 种族的繁衍 。 15、 依据动物行为的 发生 可以分为 先天性行为 和 后天学习行为 。 本能和学习 是动物适应环境的两种 最基 本 方式。 16、 依据动物行为的功能可以分为： 取食行为 、 领域行为 、 攻击行为 （同种生物间）、 防卫行为 （被捕食 者的行为）、 繁殖行为 、节律行为 、 社群行为 。 17、 动物行为的探讨方法有： 视察法 和 试验法 。法布尔对昆虫的探讨主要采纳的是 视察法 ，弗里施对蜜蜂色

28、觉、廷伯根对银鸥幼雏求食行为和劳伦斯对小野雁学习行为的探讨主要采纳的是 试验法 。 第17章 生物圈中的动物 18、 绿色植物通过 叶绿体 利用 光能 ，把 无机物 合成储存能量的 有机物 ，因此，是生物圈中的 生产者 ；动 物必需干脆或间接地以 绿色植物 为食，是生物圏中的 消费者 ，又是食物链和食物网中的重要成分。 19、 生活在肯定自然区域的各种生物之间，通过 捕食与被食 的养分联系形成 食物链 和 食物网 。 植物 和 动 物 都是食物链和食物网中 不行缺少 的成员。 20、 动物不仅 适应环境 ，从环境中获得生活必需的 物质 和 能量 ，而且能够 影响和变更环境 。 21、 我国的动

29、物资源面临着严峻的威逼，新疆虎、野马 在我国境内已绝迹。长江中特有的 白鳍豚 已经成为我国 最稀有的濒危动物之一，大熊猫、扭角羚、褐马鸡和扬子鳄都是我国特有的一级爱护动物。 22、 动物多样性包括： 物种 多样性、 遗传 多样性、 生态系统 多样性。动物物种之间的 差异 是由各自 的 遗传物质 确定的。因此，动物的 遗传 多样性是物种多样性的 基础 。 生态系统 多样性为不同种类的动物供应了各自的 栖息环境 。 23、 爱护动物多样性须要在 遗传物质 、 物种 、生态环境 三个层次上，制定爱护战略和实行爱护措施。 24、 爱护动物事实上是爱护它们的 遗传物质 ；动物多样性的爱护措施包括 就地爱

30、护 、 易地爱护 、 法 制教化和管理 。其中 就地爱护 是爱护动物多样性的最有效措施。就地爱护的主要措施是建立 自然爱护区 。 25、 我国为爱护 大熊猫 和 金丝猴 ，在四川省建立了 卧龙、王朗 等自然爱护区。 26、 依据食性可将动物分为植食动物、肉食动物、杂食性动物和食腐动物。 第18章 生物圈中微生物 27、 生物圈中，细菌、真菌和病毒等都是 个体微小 、 结构简洁 的低等生物，称为 微生物 。 28、 微生物分三类： 单细胞 微生物，如细菌、蓝藻和酵母菌等； 多细胞 微生物，如各种霉菌和真菌等； 没有细胞结构 的微生物，如病毒、类病毒和朊病毒。 29、 一些细菌和真菌能够 分解 枯

31、枝落叶、动植物尸体和粪便等中的 有机物 为 无机物 ，获得生活必需的 物质 和能量 ，这种养分方式称为 腐生 。枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等都是腐生性微生物。腐生性微生物能将困难的有机物分解成简洁的无机物，将无机物归还到非生物环境，以供绿色植物再利用，是生态系统的 分解者 ，对生态系统中的 物质循环 起着不行替代的作用。一些微生物能自己制造有机物，属于生产者。如蓝藻和硝化细菌。 30、 一些细菌、真菌和全部的病毒生活在其他生物 体内或体表 ，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这 种养分方式称为 寄生 。炭疽杆菌、肺炎双球菌就是寄生性细菌。人的头癣、灰指甲、脚癣等都由 真菌 寄生引起的。

32、全部的 病毒 都不能独立生活，须寄生。以上都属于 消费者 。 31、 有些微生物如 蓝藻、硫细菌、硝化细菌 等，能够利用 光能或化学能 将 无机物 转变为储能 有机物 ，满意 自身对养分物质的须要，属于 生产者 。具有固氮作用的是 根瘤菌、黏球菌 等。 32、 制作泡菜的原理是利用 乳酸菌 进行发酵，在 无氧 的条件下，乳酸菌 分解糖类 产生乳酸。 思索与练习： 1、 蚯蚓、粪金龟子等从食性上分别属于 A、植食动物 B、肉食动物 C、杂食动物 D、食腐动物 2、 下列珍稀动物中，属于我国特产的、世界上面临灭亡的爬行动物是 A、大鲵 B、扬子鳄 C、大熊猫 D、白鳍豚 3、 下列哪一种动物不是我

33、国特产的宝贵哺乳动物 A、鸭嘴兽B、扭角羚 C、白唇鹿 D、大熊猫 4、 有一种特别古老而稀有的鱼类，生活在抬爱水域，被我国列为一级爱护动物的是 A、鲸 B、桃花鱼 C、中华鲟 D、扬子鳄 5、 下列几种野生动物中，由于人们对森林乱砍滥伐，对动物滥捕滥杀，已经绝种的是 A、东北虎B、华南虎 C、新疆虎 D、野骆驼 6、 建立东北虎繁育中心爱护东北虎，建立青海湖鸟岛自然爱护区爱护斑头鹰等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。 以上爱护生物多样性的措施，分别属于 A、就地爱护、易地爱护、法制管理B、易地爱护、就地爱护、法制管理 C、自然爱护、就地爱护、法制管理D、就地爱护、自然爱护、法制管理 7、 对于数

34、量稀有的麋鹿，最好的爱护方法是 A、就地爱护 B、建立麋鹿自然爱护区 C、建立濒危动物繁育中心爱护 D、进行克隆 8、 我国动物资源中，动物种类占世界前列的是 A、鸟类B、爬行类C、鱼类D、哺乳类 9、 下列处于面临灭亡的动物是 A、山羊、新疆虎 B、金丝猴、野骆驼 C、扭角羚、斑马 D、新疆虎、梅花鹿 10、 爱护动物多样性最有效的措施是 A、就地爱护 B、爱护基因库 C、爱护森林 D、爱护濒危动物 11、 四川省卧龙、王朗和九寨沟自然爱护区，主要的爱护对象是 A、麋鹿和朱鹮B、熊猫和金丝猴 C、扭角羚和褐马鸡 D、白鳍豚和扬子鳄 12、 我国特有的珍稀两栖动物是 A、大鲵B、白鳍豚 C、扬

35、子鳄 D、麋鹿 13、 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是 A、生物种类的多样性实质上是遗传的多样性 B、当生态系统多样性削减时，生物种类和遗传的多样性也会发生锐减。 C、当遗传多样性发生改变时，不会影响到生态系统多样性。 D、某种生物学的数量削减或灭亡，必定会影响它所在的生态系统。 14、 下列微生物中，属于单细胞的是 A、放线菌B、病毒 C、霉菌D、真菌 15、 没有细胞结构的一类微生物是 A、细菌 B、酵母菌C、霉菌D、病毒 16、 下列不属于真菌的是 A、青霉菌B、根瘤菌C、根霉菌 D、蘑菇 17、 准确地说，对自然界的物质循环起着最大作用的是 A、病原菌B、寄生的细菌和真菌 C、

36、腐生的细菌和真菌D、大肠杆菌 18、 制作泡菜时要用特别的法子，坛口必需加水密封。密封坛口的目的是 A、隔绝空气，抑制细菌的繁殖B、组织尘埃、细菌入坛，防止污染 C、造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D、防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸 19、 下列生物的养分方式属于寄生的是 A、流感病毒和大肠杆菌B、蘑菇和木耳 C、酵母菌和大豆D、大肠杆菌和青霉菌 20、 人的灰指甲是哪种微生物寄生引起的 A、细菌 B、真菌 C、肺炎球菌 D、酵母菌 21、 下列关于抗生素的叙述不正确的是 A、不同的抗生素适于治疗不同的疾病B、运用后人体内会产生一些有较强抗药性的病菌 C、滥用是会产生杀死人体内有益的细菌 D、

37、多用会增加人的反抗实力 第19章 生物的生殖和发育 33、 生殖 是指生物 产生后代和繁衍种族 的过程； 生长 是生物体体积增大、体重增加的改变； 发育 是生物体 结构由简洁到困难，功能活动由不完善到完善的改变过程。 34、 男性 的主要性器官是 睾丸 ，其作用是产生 精子 、分泌 雄性激素 。女性的主要性器官是 卵巢 ，其 作用是产生 卵细胞 、分泌 雌性激素 。 35、 精子和卵细胞在 输卵管 结合成 受精卵 ；胚胎在母体 子宫 内发育为 胎儿 。 36、 子宫是胚胎发育的场所，输卵管是受精作用和胚胎早期发育的场所，同时能输达卵细胞。胚胎发育初期由卵黄 供应养分，胚胎发育后期通过胎盘和脐带

38、，从母体内获得养分。 37、 受精卵分裂和胚胎发育初期由 卵黄 供应养分，胚胎植入子宫后，通过 胎盘 经 脐带 由母体供应 氧气 和 养 料 ，排出 二氧化碳 等废物。胚胎在子宫内 妊娠 280天左右，由阴道 分娩 而出。 38、 男女生殖器官的差异，叫做 第一性征 。进入青春期后，男女出现的其他性别差异叫做其次性征 ，比如骨盆 宽大，乳腺发达，声调较高属于女性的其次性征。 39、 女孩进入青春期后，每月一次的 子宫出血 现象，叫 月经 ；男孩进入青春期后，有时 睡梦 中会出现 精液 排出 的现象，叫 遗精 。 40、 安排生育 是我国的一项基本国策，晚婚、晚育、少生、优生 是其基本要求。 4

39、1、 像蝗虫这样，变态发育的过程经验了 受精卵、若虫和成虫 三个时期，叫 不完全变态 发育；像家蚕、蜜蜂、 蚊、蝇等，发育过程经验 卵、幼虫、蛹和成虫 的发育时期，叫 完全变态 发育。 42、 动物的 胚胎发育 主要有 卵生 （如鱼类、鸟类）和 胎生 （如猪、马）两种类型。如青蛙是 卵生、体外受 精、变态发育 ；鸟类是 卵生、体内受精、体外发育 。 43、 由 亲体 产生的 两性生殖细胞 结合成 受精卵 ，由受精卵发育成 新个体 的生殖方式叫 有性生殖 ，其特点 是：后代的 生活力较强 。 44、 不经过 两性生殖细胞 的结合，由 母体 干脆产生 新个体 的生殖方式，叫 无性生殖 。其特点是：

40、 子代 个体数量多 、 繁殖速度快 、 子代能稳定地保持母体的遗传性状 。 45、 绿色开花植物利用 养分器官 繁殖新个体，这种无性生殖方式叫 养分生殖 。养分生殖有利于保持母本的 优 良性状 ， 加快繁殖速度 。养分生殖常用方法有： 扦插 、 嫁接 、 压条 。 46、 在 无菌 条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配制的 培育基 上，它们能够 生长发 育 成一个 完整的植物体 ，这就是 植物组织培育技术 ，这些接种到培育基上的植物材料统称为 外植体 。 47、 植物组织培育技术的原理和依据是植物体的每一个 活细胞 ，在适当的离体条件下，都具有重新形成 一个完 整植株 的潜

41、在实力，这也称细胞的 全能性 。 48、 无性生殖的类型有： 养分生殖 、 分裂生殖 （细菌、蓝藻） 出芽生殖 （水螅、酵母菌）、 孢子生 殖 （蘑菇、霉菌）。 思索与练习： 1、 下列属于生殖的是 A、植物种子的萌发 B、双子叶木本植物的形成层不断分裂产生新细胞 C、红骨髓不断产生红细胞 D、细菌通过细胞分裂产生新个体 2、 人卵受精后，从受精卵分裂起先到胎儿诞生前，这段时间叫做 A、卵的分裂 B、胎儿的发育 C、胚胎的发育D、胚后发育 3、 人体发育的起点起先于 A、婴儿 B、受精卵C、胎儿D、诞生后 4、 日常生活中，人们说的人体发育是指 A、从婴儿诞生到发育为性成熟的成年人 B、从婴儿

42、诞生到人的死亡 篇三：初中生物会考复习学问点 初中生物会考复习学问点 2022年重新整理 第一单元 生物和生物圈（七年级上） 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。推断生物和非生物看生物的特征：须要养分；能进行呼吸；能解除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。 2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。 3、最大的生态系统是生物圈。生态系统的组成成分中除了有生物部格外

43、，还有非生物部分。生物包括生产者、消费者、分解者。植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存供应食物，因此是生产者。动物不能自己制造有机物，养分方式为_异养_，因而叫做消费者。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简洁的物质（即无机物，包括_二氧化碳_、_水_和_无机盐_），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。 4、生产者和消费者之间主要是_吃与被吃_的关系，这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌

44、的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_食物链_不断积累，危害生态系统中的很多生物，越高级的生物毒素积累越多。 5、生态系统中，各种生物数量虽然不断改变，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。这说明生态系统具有肯定的自动调整实力，但这种调整实力是有肯定限度的。假如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 其次单元 生物和细胞 1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中心。运用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼凝视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

45、 （3）视察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着_物镜_）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清楚。 2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。10X30300 3、制作临时装片的方法步骤为：（1）擦。（2）_滴_：植物标本滴清水，人口腔细胞滴生理盐水。（3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。（4）_盖_：留意避开出现气泡。(5)染。 4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称。 5、

46、_细胞_是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有_细胞膜_、_细胞核_、_细胞质_等结构。植物细胞除此之外还有_细胞壁_，成熟细胞有液泡，绿色部分有叶绿体。 6、细胞壁有支持和爱护的作用。细胞膜能_限制物质进出_。细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是_叶绿体_；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是_线粒体_。细胞核是_遗传_信息库。带有酸味或甜味的液体是 细胞液，它存在于_液泡_中。 7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫_染色体_，它由DNA和蛋白质组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫_基因_，能确定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。 8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂。分裂时，最先起先的是_细胞核_。细胞核分裂时，染色体的改变最明显。分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍，分成完全相同的两份，进入两个新细胞中。分裂结束后，新细胞染色体复原原有水平，和原细胞一样。 9、受精卵通过细胞_分裂_产生新细胞。这些相同的细胞通过细胞_分化_产