2023年202x年小学“教学规范强化年”建设方案.pdf

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1、202*年小学“教学规范强化年”建设方案 为全面贯彻落实区委、区政府深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，不断提高教学效益和办学水平，真正落实*区中小学学科教学基本规范，经研究，我校决定在认真学习领会 202*年*区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上,在全校范围内开展“教学规范强化年”系列活动。一、指导思想 以党的十九大精神为指导，贯彻落实中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见义务教育学校管理标准（试行）关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见*省初中教育内涵发展与全面提升计划等文件精神，推进*区中小

2、学学科教学基本规范的落实,以强化教师教学常规意识与创新能力为重点，通过完善与强化教学流程各环节、改进与细化教育管理的各项措施，不断促进我校学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象，办家长满意的教育。二、活动目标 通过开展“教学规范强化年”活动，着力解决“教学规范品质年”中尚存在的“新教材把握不深刻、教学过程研究不深入、常规检查指导工作不精致、学业课业负担偏重及训练有效性不显著”等突出问题，进一步提高我校教师的教学责任心和提升教学规范水平，树立围绕规范抓管理、围绕管理抓质量的意识，努力形成管理规范、运转高效的工作格局，调动广大教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、校本化”促进我校教育教

3、学质量提升的“最大化”。三、实施步骤 活动从 202*年 10 月开始到 2021 年 8 月底结束，分三个阶段实施：（一）动员部署阶段（202*年 10 月）1.宣传动员。成立学校“教学规范强化年”活动领导小组，召开宣传发动会议，对活动进行全面安排部署，宣传“教学规范强化年”活动的重要意义、总体要求和主要内容，营造良好的舆论氛围。2.制订方案。结合本校实际，以“问题为导向”制订开展”教学规范强化年”活动实施方案，明确活动的具体步骤、活动的内容、抓住重点，确立要点，确保活动有序开展。3.学习讨论。进一步认真组织学习*区中小学学科教研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的

4、基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象学基本规范及“教学规范品质年”专项督查中的反馈，开展“教学规范强化年”为主题的大讨论，明确活动的目的、意义内容和要求，提高我校教师的思想认识，引导教师人人自觉参与。（二）组织实施阶段（202*年 11 月 10-2021 年 6 月 30 H)1.对照反思。学校教务处要全面、客观地分析本校管理 理念、管理制度、管理水平等方面的现状，找准问题，寻找差距与

5、不足，形成自查报告。2.建章立制。学校将围绕活动的主要内容，结合自身管理存在的突出问题和薄弱环节，进一步完善各类教学管理制度，建章立制，建立规范管理的长效机制，为学校教学工作可持续发展奠基。3.活动引领。学校将围绕主题、根据学科教学规范要求扎实、创新开展各类相关活动，褒扬先进，鞭策后进。在 202*学年 教学规范品质年”已有成绩基础上继续扎实、有效组织专项强化活动：(1)加强规范作业管理(作业设计、题量、批改、讲评等)的展评活动，2021 年上半年组织一次优秀备课组的集体备课示范活动。研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意

6、见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象(2)围绕明确的主题各开展一次任课教师公开课展示活动,深化”提质增效的课堂变革”的项目研究。(3)加强教研组建设、考评，讲实效、求品质，每学年开展一次校级优秀教研组评比活动。(4)组织一次面向 40 周岁以下教师的专业素养比赛,积极组织教师参加教育局教研室组织的第五届命题大赛。(5)突出“阅读”中心，方案明、过程实、质量高，扎实推进*区中小学“大阅读”课程建设。（三）总结表彰阶段（2021 年 7

7、 8 月）认真总结本校”教学规范强化年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，及时总结活动成果。2021 年基层党建“三化”建设方案 为全面贯彻落实党建“三化”建设要求，结合大队工作实际，现就推进基层党建标准化、规范化、信息化建设，制定如下工作方案。一、目标任务 按照“以党支部四个方面定标准、六好立规范、一张网络联整体”的要求，全面推进基层党建“三化”建设，全面研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改

8、进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象实现基层党组织领导班子好、党员队伍好、发展思路好、制度机制好、工作业绩好、群众反映好的“六好”目标，为推进三化建设提供坚强的组织保障。二、工作要求（一）基层党建标准化。从四个方面定标准：组织设置标准化，重点明确设置条件、设置类型、设置调整、配套组织等方面标准。领导班子建设标准化，重点明确班子职数、骨干队伍、管理监督、教育培训、关心激励等方面标准。经费保障标准化，明确各基层党组织工作经费和活动经费标准，以及落实经费责任主体。活动场所标准化，重点明确非公企业党组织活动场所建设标准、标识制度、基本设施、管理使用等方面标准。（

9、二）基层党建规范化。从六个好立规范：党员队伍建设规范化，重点从发展党员、教育培训、党员管理、组织生活、党费缴纳管理、党内激励关怀等方面立规范。（三）组织活动规范化，重点从“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员学习议事日等方面立规范。（四）运行机制规范化，重点从议事决策、权责约束、研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象党务

10、公开、基层民主协商、报告评议等方面立规范。（五）服务群众规范化，重点从联勤联动服务开展、创新等方面立规范。（六）党建责任规范化，结合实际，对基层党建工作责任立规范。工作任务规范化，坚持党建工作与重大部署、脱贫攻坚等中心工作、重点任务深入融合，明确党建工作重点任务。（三）基层党建信息化。按照上级统一部署推进基层党建信息化软硬件一张网络建设。三、实施步骤和组织领导 各基层党组织要把“三化”建设列为党建“一号工程”,按照大队统一部署，中队要采取分步实施的方式推开。(一)强化组织领导。党委成立进一步推进基层党建“三化”建设工作领导小组，大队党委书记任组长，党建工作分管领导任副组长，其他班子成员任成员。

11、抽调精干力量组成工作专班，负责日常工作。大队领导班子成员负责指导挂点 支部“三化”建设。（二）强化经费支持。各基层党组织要本着厉行节约、务求实效的原则，推进“三化”建设，以实用为原则，不搞研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象形式主义。经费开支重点用于各支部办公服务场所标准化建设。（三）强化分类领导。要按照精准科学的要求，按照

12、“三化”建设主要指标，细化操作，细化建设标准，明确建设举措。大队领导班子成员要加强支部“三化”建设的指导，及时帮助解决问题，确保工作有序推进、落地落实。党组织要按照基层党建“三化”建设主要指标要求，每月报送一次进度至支队党委，做到月月有进展，周周有进步。（四）强化督导落实。各基层党组织要把党建“三化”建设作为党建工作述职评议考核的重要内容，健全督促检查、推动落实的工作机制，加大指导和督查力度，确保各项工作任务落地见效。要建立健全基层党建“三化”工作台帐，抓好任务落实和动态管理。大队党委要建立考核奖惩机制，对进展顺利、验收合格、运行顺畅的党员，予以通报表扬；对重视不够、进展缓慢、运行不畅的，及时提醒、约谈；对工作流于形式、出现严重问题、造成不良影响的，严肃追责问 贝 O 研究我校决定在认真学习领会年区中小学教学规范强化年方案文件精神的基础上在全校范围内开展教学规范强化年系 量的意见义务教育学校管理标准试行关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见省初中教育内涵展与 完善与强化教学流程各环节改进与细化教育管理的各项措施不断促进我校学科教学质量科学提升树立良好的教育形象