湖南高考改革方案,湖南高考改革方案今正式颁布.docx

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1、湖南高考改革最新方案,湖南高考改革方案今正式颁布湖南省教育厅发布消息,湖南将于2023年启动高考综合改革,即从2023年 进入高中一年级的学生开始实施,到2023年高考时,各高校按照新的高考制度 进行招生和录取。我国自1977年恢复高考制度以来,高中阶段一直推行的是“文理分科”政 策。9月,国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(以下简称意 见)正式颁布,意见指出:“考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语 3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、 数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机 会”,即“3+3”高考模式。其中第一个“3”是指统考

2、的语、数、外;第二个 “3”是指“考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物 理、化学、生物等科目中自主选择”,即6科中选3门(如上海的高考方案即采 取此模式)或者7科(另外还包括“技术”)中选择3门(如浙江的高考方案采取 此模式)。近日,湖南省委深改领导小组审议通过了湖南省教育综合改革方案(2023- 2023年)(以下简称方案)。根据该方案,湖南将于2023年启动高考综合 改革。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”,即招生学校依据统 一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价择优录取。具体来讲,考 生的总成绩由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从理、化、生

3、、 政、史、地等6个高中学业水平考试科目中任选3个科目的考试成绩构成。实 行新的高考制度之后,考生将不分文理科。同时,全国统考科目将从2023年起 采用全国统一命题试卷。据专家介绍,实行新的高考制度后,相对于传统的“文理分科”的模式来 看,极大地增加了学生的选择性。湖南2023年启动高考综合改革2023年高考按新高考制度招生和录取高考改革将破解“一考定终身”记者黄京华声在线-三湘都市报11月3日讯近日,湖南省委全面深化改革领导小组第 十三次会议审议通过了湖南省教育综合改革方案(2023-2023年)(下称方 案)。今日,省教育厅厅长王柯敏为媒体就全省教育综合改革思路和“路线 图”进行了解读。备

4、受关注的湖南高考综合改革将于2023年启动,到2023年 高考时,各高校按照新的高考制度进行招生和录取。“两依据、一参考”根据国家统一部署,我省将于2023年启动高考综合改革。即从2023年进入 高中一年级的学生开始实施,到2023年高考时,各高校按照新的高考制度进行 招生和录取。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”,即招生学校 依据统一高考和高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价择优录取。同时, 全国统考科目将从2023年起采用全国统一命题试卷。【解读】考生的总成绩由语、数、外3门全国统一考试科目成绩和考生从 理、化、生、政、史、地等6个科目中任选的3个高中学业水平考试科目的成 绩构

5、成。与目前高考的不同主要表现在:一是原来的所有科目都是全国统考, 新高考制度实施后,全国统考只有3门(即语、数、外),其他由学生自主选定 计入高考总成绩的3门学也水平考试,则由省里统考。二是不分文理科,即学 生选学与选考的科目可涵盖原来文理科所有科目。三是强调综合素质评价在高 考录取中的重要作用。新高考制度的实施,将破解“唯分数论”、“一考定终 身”等问题。划片入学,试行学区制办学方案提出,为了化解中小学择校难题,将严格实行义务教育阶段划片入 学,试行学区制办学,探索小学初中九年一贯招生制度。划片入学工作主要由 县级教育行政部门在市州教育行政部门指导统筹下具体组织实施,根据适龄学 生人数、学校

6、分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,组织辖区内所有 公办初中合理划定招生范围,制定划片招生方案并向社会公布。【解读】必须遵循就近入学、以学位定区域、优质资源均衡配置和相对稳定 的原则。片区划定后要保持相对稳定,确需调整时应由县级教育行政部门邀请 相关单位和家长代表参与,进行审慎论证,按划片程序规定进行调整。因此, 现行设定的学区是否调整,由县级教育行政部门视具体情况依政策确定。同 时,实行划片入学以后,所有的义务教育阶段公办初中不得择校招生,民办学 校在主管教育行政部门的统筹管理下,依照相关法律法规,实行自主招生,招 生方案需报备。“9+3”模式确保脱贫根据方案,我省将建立为贫困家庭免费

7、培养技能技术人才制度,采取 “9+3”模式,保障贫困地区未能升入高中的初中毕业生免费接受中职教育,使 贫困家庭从根本上脱贫。【解读】在公办学校就读的免除学费3年,在民办学校就读的参照公办学校 收费标准减免学费,所有集中连片地区和涉农专业一、二年级在校学生及部分 家庭经济困难学生还可享受国家助学金。同时,我们与省委统战部、省扶贫办 一起,实施了湖南“一家一”助学就业-同心温暖工程,重点面向全省51个扶 贫工作重点县,以公益资助的方式,计划在5年内资助10000名中职学生,每 人资助两年、每年生活费2023元,帮助贫困山区一个家庭有一个孩子学到一门 专长,一个家庭有一个孩子就业,实现教育扶贫、脱贫致富的目标。“县管校聘”推进轮岗交流根据方案将推进“县管校聘”,更好推进县域内义务教育学校校长教师 轮岗交流。实施县域内义务教育学校校长教师交流轮岗,是推进县域内优质校 长教师资源共享,逐步缩小校长教师资源配备的城乡差距、校际差距,破解择 校难题、促进教育公平的重要手段。【解读】“县管校聘”就是在加强县域内义务教育教师的统筹管理,理顺教 师队伍的管理体制,打破教师交流轮岗的管理体制障碍,更好地推进县域内义 务教育学校校长教师的轮岗交流。记者黄京

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