学校亲子阅读活动方案（5篇）.docx

《学校亲子阅读活动方案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校亲子阅读活动方案（5篇）.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校亲子阅读活动方案（5篇）学校亲子阅读活动方案精选篇1一、活动目的1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。3、培养幼儿自我展示、交流的能力。4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。二、活动内容1、托班、小班幼儿手工制作要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如：果壳、 种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主 题的画报。2、中班、大班幼儿绘画展览要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、 拓印、版画、刮画等），创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主 题的绘画作品。纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打

2、 印名签。三、活动时间一月一日至一月一日,亲子制作。5 .大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一天天枯黄，少 树的心情会怎样？小树是怎样安慰大树的？我们一起来安慰安慰 他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰， 大树心里会有什么感觉？小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的 时候充满信心，这就是好朋友的力量。6 .在这幅图上你看到了什么？孤零零的树叶和灰色的背景给 你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉怎样？7 .两棵树的容颜都改变了吗？没改变的是什么？他们重逢后 的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的欢乐，努力的将手臂伸向 对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好

3、朋友之间 要互相珍惜哦8 .你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感到 兴奋，我们也为他们鼓掌吧。9 .两个好朋友终于再次重逢了，他们一定会有许多心里话要 说，我们不要打扰他们了，故事讲到这里结束了吗？看看，原来 还有一小段呀。三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝贵友谊。四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。活动延伸：引导幼儿续编绘本内容。-月-日至-月-日，上交作品，交流展示。-月-日至-月-日，作品评选，优秀作品展览。四、活动评比1、评选出本次活动的优秀班级。2、评选出一二三等奖若干名。3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。请各位家长积极参与，展现你和孩子的共

4、同风采。学校亲子阅读活动方案精选篇2一、活动目的1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的 变化。2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长 之间、幼儿与幼儿间的感情。3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。二、活动时间及对象大班：年4月13日上午中班、蒙班：年4月13日下午小班：年4月14日上午三、活动地点河津市北城公园四、活动要求1、全体远足队员必须着装宽松，穿运动鞋。2、一切行动听指挥，班主任和跟班教师认真组织幼儿，行进 中不得打闹嬉戏，不离队不掉队。3、行进中不得吃零食，在规定地点休整，垃圾必须放入自带 的塑料袋并全部装入活动场所的垃圾桶。4、行进中队伍整

5、齐，班级可以组织幼儿唱儿歌或励志歌曲, 歌声整齐，精神要饱满。5、班主任和跟班老师在全程活动中要细心关注幼儿情况，如 发现幼儿异常及时报告学校领导及卫生员进行妥善处理。五、前期准备1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游。2、园方组织老师提前勘探场地。3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离 开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不 能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）。4、成立应急小组：组长：副组长：组员：家委会成员职责：1）指挥有关教师到达指定位置。2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作。3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。4）

6、视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急 救中心120）5、活动注意事项：1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地六、活动内容1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化, 让幼儿感受春天的美丽。2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家 长三者之间的感情。3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自 己心中的春天画出来。4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会

7、分享，体验分享带来的乐趣。学校亲子阅读活动方案精选篇3游戏一搬搬乐游戏准备：篮球球筐游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法：爸妈两手交-在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑 到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。 规定时间内拿到球最多的家庭胜出。游戏二小鸡出壳游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭一大一小游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧 报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼 儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、 叽”声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕 破了，这个

8、蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数 报纸）为优胜。游戏三会跳舞的线活动目标：通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。学校亲子阅读活动方案精选篇4活动目标：1 .自制阅读记录本，能记录阅读书籍的名称和日期，愿意对 书进行简单的评论。2 .愿意与同伴交流自己的阅读记录本，喜欢与书做朋友。3 .培养幼儿敏锐的观察能力。4 .愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5 .发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1 .白纸、笔、订书机、装订好的小本子、彩色纸、彩色泡沫、 压花机等放在统一的材料区域。2 .教师

9、自制阅读存折一本。3 .幼儿用书第3册第28页。活动过程：一、认识存折。1 .存折的作用。这是什么？它可以用来干什么？（教师出示存折，幼儿讨论。）教师小结：存折是用来记录你在银行的存款和取款，钱的收支情况。2 .阅读存折的作用。（1）假如能让我们阅读的书籍也有存折，那这本阅读存折会 有什么作用？（幼儿讨论交流。）（2）教师小结：阅读存折的重要性在于能方便地知道你读过 了哪些书，你当时的感受是什么。二、我的阅读存折。L设计我的阅读存折。（1）你觉得我们的阅读存折应该怎么设计？应该包括哪些内 容？（幼儿讨论并回答。）（2）教师小结：阅读存折的内容可以包括阅读的日期、书名、 对这本书的评价（可用星星

10、或者其他的方式来表示）以及对这本书 的感受（可用画画的形式表示）。3 .制作我的阅读存折。（1）你看，这是老师为自己设计的阅读存折，你读懂了吗？（出 示教师自制阅读存折，幼儿观察。）（2）请你想一想，你可以怎样设计自己的阅读存折？（幼儿交 流）（3）你需要哪些材料?请你自己到材料区去取（幼儿自主选择材料制作存折。）（4）请在阅读存折里存人一本你已读过的书。三、阅读存折交流会。1 .交换存折。（1）请小组成员交换存折，给对方提点建议（在小组交流后， 部分幼儿尝试修改、完善自己的阅读存折。）2 .存折交流会。（1）请大家将阅读存折摆放在桌面上，相互参观交流。（2）你觉得谁的作品最棒？为什么？（用投

11、影仪展示一些特征 较鲜明的存折，大家一起欣赏点评。）学校亲子阅读活动方案精选篇5活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵一离别一一重逢的过程。2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友, 珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。活动准备：1、幻灯片两棵树2、自制小图画书（人手一份）3、两棵树的录音活动过程：一、开门见山引入主题老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容， 初步感受两棵树的离别与重逢。1 .出示绘本封面观察讲述这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫两棵 树，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你还知道 有哪些反义词？小结：生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比较 就会发现。2 .他们会在比赛什么？为什么大树并不总是占先？3 .你有没有和好朋友互不相让的时候？谁能用简短的话说一 说？心里什么感觉？这种争吵可以避免吗？怎样避免？小结：好朋友之间要谦让，意见不一致时要商量。两棵树发 生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。4 .看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还能 见面吗？如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样？两棵树的心 情会怎样？小结：原来分开了才懂得在一起的美好!