【教育资料】七年级浙教版科学上册同步练习：2.6 物种的多样性学习专用.pdf

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1、教育资源 教育资源 2.6 物种的多样性 对应学生用书 B 本 P22P23 重点提示 1 单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，如衣藻和草履虫。我们肉眼能见到的生物，一般都是由许多细胞构成的，属于多细胞生物。2 不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带。我国有许多特有的动物，如大熊猫、扬子鳄等；特有的植物，如银杉、银杏等。3 经相关的研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫作自然保护区，如吉林省的长白山、四川省的卧龙等。

2、A组 1 下列属于单细胞生物的是(B)酵母菌 蚯蚓 桃花 衣藻 眼虫 小白兔 草履虫 变形虫 A.B.C.D.2 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是(C)A.整个身体由一个细胞构成 B.能完成呼吸、排泄和对外界刺激作出反应等各项生命活动 C.都是对人类有害的 D.大多数生活在水域环境中 3 草履虫体内没有叶绿体，不能自己合成营养物质，只能摄取。下列关于草履虫摄食和消化的叙述，错误的是(D)A.食物由口沟进入细胞 B.食物在食物泡内消化 C.残渣从身体后部胞肛排出 D.伸缩泡也参与食物的消化 4 下列动物中，全部属于国家一级保护的哺乳动物的一组是(B)A.丹顶鹤、朱鹮、豺 B.白鳍豚、金丝猴、豹

3、 C.黄羊、水獭、羚羊 D.松鼠、马鹿、猕猴 教育资源 教育资源 5 下列我国珍稀植物中，属于被子植物的是(A)A.珙桐 B.银杏 C.银杉 D.水杉 6 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列措施中，有利于保护生物多样性的是(A)A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本 C.随意引进外来物种 D.大力开发自然保护区旅游资源 7 下列自然保护区中，有我国一级保护动物 大熊猫的是(B)A.吉林省长白山自然保护区 B.四川省卧龙自然保护区 C.贵州省梵净山自然保护区 D.广东省鼎湖山自然保护区(第 8 题)8 如图所示，鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物物种多样性的根

4、本措施是(B)A.防止外来物种入侵 B.保护动物的栖息地 C.控制有害动物的数量 D.宣传保护动物的重要性 9 下列关于生物多样性的说法，错误的是(C)A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B.就地保护是保护生物多样性的根本途径 C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区 D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁 10 为保护生物多样性，我们中学生能做的是(D)A.建立自然保护区 B.制定相关法律和文件 C.建立濒危物种的种质库 D.拒绝购买珍稀物种制成的商品 11 结合如图所示的生物，回答下列问题：,(第 11 题)(1)需借助 _显微镜 _来观察这些生物的内部结构。(2)它们都

5、属于 _单细胞 _生物，甲的名称是 _草履虫 _，乙进行光合作用的场所是 _叶绿体 _，丙通过 _细胞膜 _与外界进行物质交换。(3)上述生物中具有细胞壁的是 _B_(填字母)。教育资源 教育资源 B组 12 1945 年夏天，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事。跳伞到一个荒无人迹的孤岛上的乘客们从海边捞取藻类植物充饥而得以生还，请猜测他们所吃的藻类可能是(D)A.小球藻和衣藻 B.衣藻和硅藻 C.水绵和衣藻 D.海带和紫菜 13 下面是四位同学对中国的生物多样性发表的看法，其中正确的是(C)A.小博说：“中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用”B.小海说：“俗话说，

6、靠山吃山，靠海吃海。因此我们只管捕捞鱼而不用养殖”C.小保说：“白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法”D.小源说：“要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用”14 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项中，能说明生物影响环境的是(B)A.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面 B.大树底下好乘凉 C.沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺 D.朵朵葵花向太阳(第 15 题)15 有一种鸟，其习性是生活在远离人类活动的区域。例如有一片原始森林(如图甲所示)，在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路。对这一行为可

7、能在生态角度造成的后果，下列说法中，正确的是(C)A.这种鸟的活动范围将扩大，数量会更多 B.因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化 C.该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存 D.旅游开发有利于当地的经济发展，鸟类的减少或消失不重要 16 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将(B),(第 16 题)A.停止运动 B.从左向右运动 C.向食盐方向运动 D.从右向左运动 17 小明为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方

8、案，其中最合理的一种是(D)A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察 B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察 教育资源 教育资源 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 C组 18 某校科学兴趣小组野外采集草履虫时，发现水体表层的草履虫的数

9、量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程：(1)分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸作用，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_草履虫的生活可能需要氧气 _。(2)制订并实施计划：取甲、乙两个烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量 _相同 _，放置在相同的环境中。甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯 _不采取任何措施 _。(3)分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_草履虫的生活需要氧气 _。【解析】(1)草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富，且水体表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出假设：草履虫的生活需要氧气。(2)为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其他条件都相同，故两烧杯中草履虫的大小和数量相同，要放置在相同的生活环境中，乙烧杯不放置细纱网。(3)根据实验现象：甲烧杯中草履虫活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。