最新北师大版六年级数学下册第三单元测试卷含答案..pdf

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1、第三单元测试卷（二）时间:90 分钟 满分:100 分 分数:一、我会填。(26 分)1.钟表的时针从指向 6 到指向 9,时针绕钟表的中心旋转了()度。2.把一个图形平移、旋转或画出它关于某条直线的轴对称图形,图形的大小均()。3.用“平移”或“旋转”来描述下面的现象。4.长方形向()平移了()格;六边形向()平移了()格;五角星向()平移了()格。(导学号 09232082)二、我会判。(对的在括号里画“”,错的画“?”)(14 分)下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的。1.图 A 向右平移 5 格得到图 B。()2.图 A 逆时针旋转 90 度,再向右平移 5 格得到图 B。()3.图

2、 B 顺时针旋转 90 度,再向左平移 5 格得到图 C。()4.图 B 逆时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向左平移 5 格得到图 C。()5.图 C 顺时针旋转 90 度,再向右平移 8 格得到图 D。()6.图 B 顺时针旋转 180 度,向下平移 3 格,再向右平移 3 格得到图 D。()7.图 A 顺时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向右平移 8 格得到图 D。()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(12 分)1.钟面上分针和时针的转动是(),电梯的运动是()。A.平移 B.旋转 C.放大 D.缩小2.下列运动属于平移现象的是()。A.推开教室的门 B.用扳手拧螺

3、丝 C.汽车在公路上行驶 3.由图(1)不能变为图(2)的方法是()。A.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 90得到图(2)B.图(1)绕点 O 顺时针方向旋转 90得到图(2)C.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 270 得到图(2)D.以线段 OP 所在的直线为对称轴画图(1)的轴对称图形得到图(2)4.下列图形中,由 通过平移得到的是()。四、画出房子向右平移 5 格,小船向下平移 4 格后的图形。(12 分)五、在方格里画出图形先绕点 O 逆时针旋转 90,再向右平移 4 格后的图形。(12分)边形向平移了格导学号二我会判对的在括号里画错的画分下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的平移

4、了格五角星 向下平移格再向左平移格得到图图顺时针旋转度再向右平移格得到图图顺时针旋转度向下平移格再向右平移格得到图 动是电梯的运动是平移旋转放大缩小下列运动属于平移现象的是推开教室的门用扳手拧螺丝汽车在公路上行驶由图不六、如下图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图案旋转了多少度?旋转了几次呢?(12 分)七、请你用图(1)的四块拼板,在图(2)中拼出图(3),并说一说你的操作过程。(12 分)边形向平移了格导学号二我会判对的在括号里画错的画分下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的平移了格五角星 向下平移格再向左平移格得到图图顺时针旋转度再向右平移格得到图图顺时针旋转度

5、向下平移格再向右平移格得到图 动是电梯的运动是平移旋转放大缩小下列运动属于平移现象的是推开教室的门用扳手拧螺丝汽车在公路上行驶由图不参考答案 一、1.90 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。在钟面上,一共有 12 个大格,共360,每个大格是 30,时针从指向 6 到指向 9,一共绕钟表的中心旋转了 3 个大格,就是 30 3=90。2.不变解析:本题考查的知识点是图形运动的特点。图形在平移、旋转和轴对称过程中,本身的形状和大小都不变。3.平移 旋转 平移 旋转 旋转解析:本题考查的知识点是图形的运动方式的区分。物体沿着一条直线平行运动的方式叫作平移,如拨算珠、推拉抽屉等;物体绕一个轴

6、做圆周运动的方式叫作旋转,如转动方向盘,转动的飞机螺旋桨,转动的风车。4.上 6 左 5 下 6 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。根据给出的箭头找出图形平移的方向,再数出平移的格数。二、1.?2.3.?4.5.?6.7.解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的应用。根据不同的描述判断图形的运动,看是否与图形的位置相符合。三、1.B A 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式。根据不同的运动特点选择运动方式。2.C 解析:本题考查的知识点是平移的意义。根据平移的定义:物体沿着一条直线平行运动的方式,判断汽车在公路上行驶属于平移现象。3.A 解析:本题考查的知识点是图形的运动的应用。图

7、(1)绕点 O逆时针方向旋转 90后不能得到图(2)。4.C 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。图形平移后本身的方向不变,故答案为 C。四、解析:本题考查的知识点是图形平移的方法。平移图形是找到几个顶点,数出运动的格数,画出相应的图形。五、解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的方法。旋转是抓住旋转中心不动,平移是找出几个顶点数方格。六、如下图,可以看作是由一个长方形 ABOC 通过 5次旋转得到的,每次旋转的角度都是 60。边形向平移了格导学号二我会判对的在括号里画错的画分下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的平移了格五角星 向下平移格再向左平移格得到图图顺时针旋转度再向右平移格得

8、到图图顺时针旋转度向下平移格再向右平移格得到图 动是电梯的运动是平移旋转放大缩小下列运动属于平移现象的是推开教室的门用扳手拧螺丝汽车在公路上行驶由图不解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。解答的关键是结合旋转的三要素 进行分析。参考上图,OC 和 OD 之间的夹角是 360 6=60,所以整个图形可以看作是由长方形 ABOC 绕点 O 旋转 60,再将得到的图形按同样的方式旋转,总共 5次以后得到的。七、将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针旋转 90拼在图(2)的左上角;将图(1)中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转 90拼在图(2)的左下角;将图(1)中左下角的一块绕某一点按顺时针(或

9、逆时针)旋转 180 拼在图(2)的右下角;最后将图(1)中右下角的一块绕某一点按逆时针旋转 90拼在图(2)的右上角。解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。本题重点考查灵活运用所学知识解决问题的能力和用科学、规范的语言对过程进行表述的能力。先观察图(1)中的 4 部分别是图(2)中的哪部分再说明分别需要怎样运动得到图(2)。边形向平移了格导学号二我会判对的在括号里画错的画分下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的平移了格五角星 向下平移格再向左平移格得到图图顺时针旋转度再向右平移格得到图图顺时针旋转度向下平移格再向右平移格得到图 动是电梯的运动是平移旋转放大缩小下列运动属于平移现象的是推开教室的门用扳手拧螺丝汽车在公路上行驶由图不