最新初二物理《电与磁》单元练习题附答案.pdf

《最新初二物理《电与磁》单元练习题附答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新初二物理《电与磁》单元练习题附答案.pdf（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初 二 物 理 电 与 磁 单 元 练 习 题 附 答 案 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 初二物理电与磁单元练习题 2 一、选择题：1、以下器材，没有应用磁性材料的是：A、录音带 B、打电话用的 IC 卡 C、VCD 光碟 D、电冰箱门上的封条 2、第一个发现电流磁效应的科学家是：A、奥斯特 B、安培 C、焦耳 D、法拉第 3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是：A、改变电流方向 B、增加螺线管的匝数 C、减小电流 D、将铁心从螺线管中拔出 4、下列说法中正确的是：A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B、磁场中的磁感线可能相交 C、磁感线

2、上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 5、如图所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关 S 闭合后：A、两个线圈将向左右分开 B、两个线圈将向中间靠拢 C、两个线圈都静止不动 D、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢 6、如图所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法中正确的是：A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示

3、的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强 7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了：A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应 8、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是：A、被磁化的缝衣针及细棉线 B、U形磁铁及细棉线 C

4、、带电的小纸球及细棉线 D、小灯泡及导线 9、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用 B、两铁钉相互吸引，最后落下来 C、两铁钉相互排斥，最后落下来 D、无法判断 10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且 N极向上，则该位置是：A、地磁北极附近 B、地磁南极附近 C、赤道附近 D、无法确定 11、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是：A、螺线管内磁场方向向左 B、螺线管内磁场方向向右 C、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍 D、螺线管内没有磁场 12、如图 5 所示，

5、一根条形磁铁，左端为 S 极，右端为 N极。下列表示从 S极到 N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）A B 第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 C D 图 5 二、填空题：13.物理学家用 来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的 出

6、来，回到磁体的。14.我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个 _,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 _ 重合的(选填“是”或“不是”).15.通电螺线管外部周围的磁场和 _的磁场一样，它两端的极性跟_的方向有关，可以用 来判定。16.闭合电路的一部分导体，在磁场中做 _运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做 现象。17.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为 极，电源的 a 端为 极，小磁针的 b 端为 _ 极。18.直流电动机中，换

7、向器的作用是当线圈转到 位置时，就能自动改变线圈中 的方向，使线圈可以不停地转动下去。19.电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由 来控制，它的磁性强弱可以由 来控制，它的南北极可以由 来控制。20.我国生产、生活中用的交流电，频率是 HZ，电动机是利用 的原理制成的。第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档

8、，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 21.发电机是根据 现象制成的，工作时将机械能转化为 能。22.磁悬浮列车是利用同名磁极相互 _（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是 _（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。23.用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关 S 后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片 P 应向 _端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度 _（填“变亮”“变暗”“不变”），螺线管的 _端是 N极（填“上”或“下”）。24.在电风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的

9、有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 25如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)（1）（2）26.在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图 4 甲所示的实验。当他们闭合开关 S 后，发现小磁针发生了偏转，这说明 _的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右

10、移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 N S a b 个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关 S 后，小磁针静止时 N极的指向如图 4 乙所示。据此他们判断出电源的 _端是正极（选填”a 或“b”）三、作图与实验：27.根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的 N、S 极。）28.根据图中磁体 S 极与通电螺线管 A端靠近时，磁感线的形状，标出小磁针的 N、S 极和通电螺线管中的电流方向。29.一个学生在绕制电磁铁线圈时，用短导线绕了两个线圈

11、，绕向如图，通电后使电磁铁的磁性最强并使靠近中间两端相互排斥，画出正确的连接方法。30.如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置当 导线 ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，导线 ab 受力向；(2)如果磁极位置不变仅改变 ab 中的电流方向，导线 ab 受力向；(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线 ab 受力方向。31.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 _ 来确定。、下表是该组同学所做实验的记录：第要使电磁铁的两个磁极对调

12、可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 比较实验中的 1、2、3（或 4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的；比较实验中的 1 和 4（或 2 和 5 或 3 和 6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，；、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同

13、学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是：；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：32 2002 年 12 月 31 日举世瞩目的上海磁悬浮列车线首次试运行，它是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线，它采用的是先进的常导磁悬浮技术，使列车稳稳地悬浮在轨道上方约 10 毫米处高速运行，请你根据所学过的物理知识并观测图10 后判断：要使列车悬浮起来，车身线圈的上方应该是 _极（选填“N”或“S”），当列车悬浮在轨道上方后，车身线圈与轨道线圈之间的相互作用力和电磁铁(线圈)50 匝 100 匝 实验次数 1 2

14、 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/（枚）5 8 10 7 11 14 P A S 悬浮间隙为 10 毫米 图 10 车身 轨道线圈 车身线圈 轨道 第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 _是一

15、对平衡力，列车利用 _ 的原理将车身托起，这就大大减小 _ 阻力，使列车高速运行。初二物理电与磁单元练习题 1-12 C A A C B B A A B A D D 15、条形磁体 电流方向、绕线 安培定则 19、电流的通断 电流大小 电流方向 20、通电导体在磁场中受力 24、动圈式话筒，发电机 动圈式扬声器，电风扇（1）电风扇里主要部件是电动机，它是通电能转动的机器，电能转化为机械能；（2）动圈式扬声器是将电信号转化成声信号，也是电能转化为机械能；（3）动圈式话筒是声信号转化为电信号的机器，机械能转化为电能；（4）发电机是运动能产生电流的机器，也是机械能转化为电能 根据对两种磁现象原理内容的理解可知，电磁感应现象的前提是运动，结果是产生电流，机械能转化为电能；磁场对通电导体的作用的前提是通电，结果是产生力，电能转化为机械能 第要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出下列说 的磁场方向磁场是看不见摸不着的因此磁场是人们假想的如图所示的电路中甲乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动 靠拢如图所示当滑动变阻器的滑片向右移动时下列说法中正确的是电流表的示数变小电磁铁的磁性减弱电流表的示数