2023年1月全国自考学前教育科学研究试题及答案解析.pdf

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1、精品自学考试资料推荐1 全国 2018 年 1 月高等教育自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389 一、单项选择题(本大题共8 小题，每小题1 分，共 8 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是（）A分层随机抽样B定额抽样C简单随机抽样D判断抽样2对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A日记描述法B表格记录法C连续记录法D轶事记录法3调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（

2、）A匿名性强B研究过程经济简便C科学、可靠D类化能力强4对幼儿实施测验应该选择的方法是（）A纯文字测验B个性测验C非文字测验D人格测验5符号 E O1.1 O1.2 O1.3 O1.4 X O2.1 O2.2 O2.3 O2.4表示的实验设计模式是（）A单组后测设计B单组时间系列设计C单组前后测设计D对比组时间系列设计6行动研究作为一种特殊形态的实践，尤其要注重对改革措施的贯彻。改革措施相当于实验研究中的（）A实验变量B自变量C无关变量D因变量7下列中哪一项不是分析文字资料采用的基本方法?（）A比较、分类B分析、综合C归纳、演绎D统计、描述8教育科研成果作用的发挥具有的特点是（）A长期性和隐蔽

3、性B复杂性和现实性C客观性和指导性D直接性和间接性二、填空题(本大题共 10 小题，每小题1 分，共 10 分)精品自学考试资料推荐2 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9 学 前 教 育 科 学 研 究 的 原 则 是 指 研 究 者 在 学 前 教 育 科 学 研 究 活 动 中 必 须 遵 循 的_。10研究者善于在自己研究的领域中发现和提出问题，经常被认为是_的关键所在。11观察法具有自然与_的特点。12根据测试的方法和使用的材料的不同，可将测验分为纸笔测验和_。13先进的、有推广价值的、值得总结的经验应符合现实性、典型性、_和创造性等四条标准。14个案法具有_、研究内

4、容的广泛性和研究手段的多样性等特点。15成果表述的题目应该是对研究内容和_的高度概括。16研究成果表述中最关键的步骤是_或论文的写作。17教育科研论文的主要特点是具有_性。18 中国儿童发展量表是用于测试我国城市和_36 岁幼儿心理发展水平的标准化测量工具。三、改错题（本大题共10 小题，每小题1 分，共 10 分）19 要使学前教育研究活动达到预期的目的，起到应有的作用，研究者需要对研究活动的内外部因素之间客观存在的某些区别有一个基本认识。20 教科书是对某一学科进行系统全面深入论述的著作，其内容专业性强，有一定深度。对科研工作有较高的参考价值，研究者应注意查阅。21在总结阶段中，总结研究工

5、作是科研活动的最后一个环节。22 选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题将课题具体化撰写课题论证报告。23间接观察法是指研究者通过记录别人观察后的描述来获得资料的方法。24 为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。25产品分析是学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段。26 实验法的实践性突出地显现在：重视研究教育实践中的具体问题和在教育实践中解决问题。27文字资料整理的第一项工作便是对收集到的原始资料进行摘要。28在学前教育科学研究中，通常采用统计表和直方图两种形式呈现数据资料。四、名词解释题(本大题共7 小题，每小题2 分，

6、共 14 分)29个案研究30理论性课题选均无分某研究者欲研究有口吃现象的幼儿的个性特征他应该选择的抽样方法是分层随机抽样简单随机抽样定额抽样事记录法调法是学前教育研究中一种常见的研究方法和其它类型的研究方法相比较而言它具有的优点是匿名性强科学号表示的实验设计模式是单组后测设计单组前后测设计单组时间系列设计对比组时间系列设计行动研究作为一种特殊精品自学考试资料推荐3 31文献32事件取样观察法33正式提问34教育实验法35教育经验总结法五、简答题（本大题共6 小题，每小题5 分，共 30 分）36选择和确立科研课题有哪些主要方法？37比较观察研究中三类观测指标的异同。38教育实验设计的一般步骤

7、有哪些？39简述个案法的优点和局限。40教育科研论文的类型有哪些？41教育科研成果表述的步骤有哪些？六、计算题（本大题共2 小题，每小题6 分，共 12 分）42 某组幼儿在一次运动能力测验中成绩如下：89，87，65，75，83，86，92，77，92，91，79，86。列出公式并计算平均数和标准差（保留整数）。43随机抽取的8 名幼儿教师教育理论知识和教育实践技能测验成绩如下：编号教育理论知识测验成绩教育实践技能测验成绩1 77 65 2 78 75 3 82 78 4 85 77 5 87 82 6 79 80 7 85 82 8 90 85 平均数83 78 标准差4.3 5.7 列出公式并计算两种成绩的积差相关系数（保留两位小数）。七、应用题（本大题共2 小题，每小题8 分，共 16 分）44编制测验工具的步骤有哪些?编制一种有关学前儿童判断能力发展的自编测验工具应包括哪些内容?45用表格记录法观察记录幼儿在幼儿园游戏活动中的社会性发展水平。选均无分某研究者欲研究有口吃现象的幼儿的个性特征他应该选择的抽样方法是分层随机抽样简单随机抽样定额抽样事记录法调法是学前教育研究中一种常见的研究方法和其它类型的研究方法相比较而言它具有的优点是匿名性强科学号表示的实验设计模式是单组后测设计单组前后测设计单组时间系列设计对比组时间系列设计行动研究作为一种特殊