学前教育工作计划模板.doc

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1、学前教育工作方案模板学前教育工作方案模板。【篇一】一、进步知识，明确职责，加强责任感1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会理论和公益劳动。5、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。6、建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深化理解学生情况要想引导学生向好的方向开展，克制不好的方面，首先必须深化理解每个学生的身体、思想状况和原有知识程度，

2、理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析p ，综合。必须先理解这个班根本情况：人数，男女，年龄状况，政治相貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址， ，家长职业，经济状况等。三、施行班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作方案，加强工作方案性。根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必须做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的开展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，

3、制订相应的班级目的。班级目的要符合本班实际，能为同学所承受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好班干部。努力进展班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作才能，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信。班级能否成为发奋向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作才能和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作才能，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会

4、，主题活动等。5、要形成正确言论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种言论。不正确行为出现时，会受到批评，抵抗，帮助，形成一种风气。班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进展量化管理评比，在班内形成，促进良好班风形成。6、加强班级文化建立。班级文化作为校园文化的重要组成局部，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目的的重要途径和方法。【篇二】一、指导思想wwW.F132.以科学开展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、标准管理、平安高质、方便群众的原那么，

5、努力构建“公办示范，民办标准”的学前教育开展格局，保障适龄幼儿承受根本的有质量的学前教育。二、目的任务一标准办学行为,本年度着手标准全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的催促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和施行活动的器材。全县开展挖掘外乡游戏，传承民族文化的各老师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。标准教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。三加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料搜集、整理。构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作

6、。四进步保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心开展的客观规律，认真施行3至6岁儿童学习与开展指南，倡导“游戏化”教学方式，杜绝“小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐开展。五提升老师素质。加强幼儿园老师队伍师德师风建立，加大幼儿园园长、老师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派老师到保教程度高的各级托幼机构参观学习。鼓励老师参加高学历进修学习，进步大专及以上学历比例和幼儿老师资格证持有率。三、工作措施一以普及学前教育为根本，夯实学前教育根底。1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动，提升我县学前教学程度。2.全面施行市级示范园县机关幼

7、儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等的领头作用，全面贯彻施行指南，掌握施行方法，进一步进步保教质量，引导全县学前教育走入标准化进程。二以开展等级评估为抓手，全面提升办园程度。1.认真开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类工程政策享受额度。2.催促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管理，进步保教程度，完善资料建立，为我县学前教育示范基地打下根底。三以提升老师素质为中心，全面进步保教质量。1.认真组织幼儿老师参加县级培训，根据我县幼儿老师的实际情况，安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用性培训内容。2.认真组织幼儿

8、老师参加“国培方案”远程、集中培训，配合县老师进修学校做好参训老师的管理、考核和结果运用。3.鼓励各幼儿园自行派出老师到办园先进的园所参观学习，组织局部园长外出培训学习。鼓励幼儿老师参加学历进步，对老师提升学历的实行奖励政策。4.努力促进幼儿老师专业开展，各幼儿园要加强幼儿老师专业考核，给每位幼儿老师发放36岁儿童学习与开展指南解读，使幼儿老师深化领会指南精神本质，掌握施行方法，进一步进步保教质量。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023学前教育工作方案【篇一】一、工作思路:20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促标准、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建立和内涵进步同步开展。园所建立以

9、落实薛城区学前教育三年行动方案(20xx-20xx)为目的，按方案完成年度建立任务，做好各级各类争创活动，进步整体办园层次。内涵建立以加强老师培训，进步老师素质为主线，进步幼儿园保教程度，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。二、工作重点1.落实薛城区学前教育三年行动方案，做好幼儿园建立工作。完成学前教育三年行动方案中20xx年度13所幼儿园的建立任务和三年入园率90%的事业开展目的。2.做好农村幼儿园保教设备装备工作，完成20xx年50个班的装备任务。3.拓展优质资，进步保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建立,做好特色办园工作。4.加强

10、园所管理，进步幼儿园办园程度。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。5.加强老师队伍建立，进步老师业务素质。开展业务评比和老师根本功比赛工作，促进老师专业开展;举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资共享。三.详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建立目的1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建立目的。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反应等措施催促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建立工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，进步整体办园层次。2、多措并举，完

11、成事业开展目的。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，进步幼儿入园人数，确保学前三年入园率到达90%以上，完成三年规划中的事业开展目的。3、加强农村公办幼儿园设施设备装备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建立根本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部装备和管理工作。通过检查催促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备装备任务。(二)加强幼儿园管理，标准幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进展检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年

12、检工作，引导幼儿园安康开展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，继续施行公示制度，采取堵疏结合的方法标准无证办园，取缔办园行为不标准、存在平安隐患的幼儿园。3、继续落实镇村一体化管理形式，促进农村幼儿园平衡开展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建立;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质平衡开展。(三)加强老师队伍建立，进步老师素质1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和进步工作，进步幼儿园管理程度和老师业务程度。

13、制定幼儿老师培训方案，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步进步管理人员整体素质。2.做好全区幼儿老师根本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务程度。3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，进步老师整体素质。建立非公办幼儿老师招聘制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。(四)深化幼儿园内涵建立，抓好创立工作，进步保教质量1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，进步幼儿园办园程度，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通

14、过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建立工作。引导幼儿园向特色办园开展，提升全区幼儿园的整体办园程度。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园开展，以教育活动和科研课题为中心，创设合适本园的园所环境布置、特色课程建立，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有根底的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，进步到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园程度。【篇二】一、工作重点：1、以纲要的培养目的为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的

15、管理，积极进展幼儿素质教育的探究和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。3、培养幼儿综合才能，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。二、管理工作(一)追求科学有序管理，促使学前教育标准开展。1、加强教育常规管理。确立正确的指导思想，在理论中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，标准教学行为，实在进步课堂教学质量，进步办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心开展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿开展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。2、加强迫度建立。进一步完善并落实各类规章制度

16、、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革开展的需要，同时能更好的为教育教学效劳。3、进一步增强效劳意识，办人们满意的学前教育。(二)抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。1、组织老师参加培训，认真学习纲要内容，深化领会纲要精神。2、制定并落实老师专业开展方案，组织老师深化学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：(1)学期初上交工作方案，(2)每月检查一次学习笔记的记录。3、落实教学研究工作。(1)制定实在可行的教研方案，并按照方案组织教研活动;(2)定期开展教学研究活动。(3)不定时听课。4、组织老师积极参加上级单位组织的教研活动。5、抓好各

17、项制度管理，各项工作抓落实，抓施行，抓检查。6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。7、加强教育过程管理，鼓励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动，理解老师教育教学情况，理解各班幼儿情况，商量制定改正措施。9、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班出现的各种情况和问题，及时讨论解决。(三)改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。结实树立平安意识，重视并加强平安教育，实在进步师生的平安防范意识和自护自救才能。建立公共平安突发事件应急预案，定期组织幼儿进展

18、疏散和逃生演练。2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进展全方位的平安排查和维修，杜绝平安事故的发生的可能。社区学前教育工作方案社区学前教育工作方案一、指导思想认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深化、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目的，以“夯实根底抓标准，提升内涵促优质”为抓手，推进幼儿园内涵开展，妥善解决入园顶峰的矛盾，满足人民群众对学前教育的多元需求。二、工作目的以落实金山区学前教育三年行动方案为挈机，实现对学前儿童

19、教育和看护全覆盖，推进学前教育事业开展;以金山区幼儿园工作规程为抓手，进步园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的平衡开展;以“五大培训工程”为载体，增强老师的课程执行力与幼儿开展意识，提升老师队伍的专业化程度。重点工作：夯实根底抓标准，提升内涵促优质难点工作：推进标准学前儿童看护点建立，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施(一) 形成“网格化管理，组团式效劳”的机制整体提升幼儿园办园程度。形成“网格化管理，组团式效劳”的机制，通过“学区区、园际联盟、组团开展、公民结对、对口支援”等形式，实现对各级各类幼儿园监管、效劳的全覆盖。1、关注管理的宽度。(1)学区式：全区分成4个学区，侧

20、重依法行政、园务管理。(2)园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保教研究。(3)“公”“民”结对式：每一所公办园带教13所民办园和看护点，侧重平安和日常教学常规检查、指导，提升民办园(看护点)办园质量。(4)对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。2、关注管理的深度。(1)城乡组团：平衡城乡优质教育资，通过联席园务会制度、老师交流、结合教研等方式，实现资共享，加快乡镇优质园的创立。(2)区外结对：以市优质园合作工程为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探究“资共享式、工程研究式、跟岗学习式”的理论，实现局部幼儿园办出特色，创出品牌。(3)关注团队建立，构建和谐乐园。结合局党委提出的

21、“抓住根本，加强和谐校园建立，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建立”。(二)夯实根底抓标准，提升内涵促优质1、施行金山区幼儿园工作规程，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量平衡开展，召开经历交流现场会。2、举办“老师的故事”提升园长课程领导力，促进老师专业开展 园长论坛。推广使用“园长工作手册”。3、承接金山区建区15周年城乡平衡开展幼儿园论坛。“夯实根底抓标准，提升内涵促优质”，总结已有经历，展望今后开展。4、平衡城乡资，加快乡镇幼儿园的优质园创立，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。5、配合督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项准备工作，完成上海市

22、对金山区推进区域教育现代化综合督政工作。(三)落实金山区学前教育三年行动方案硬件保障落实学前教育新三年行动方案，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，进一步推进学前教育事业开展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建造以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满足幼儿入园需求。(四)推进金山区城乡幼儿园组团开展工程1、总结组团经历，促进城乡组团工程发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺利通过一级园验收的根底上，本年度廊下、兴塔幼儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资共享，共同开展。2、开展对20xx年组团工程评估工作。(五)加强园长课程领导力，进步保教工作的有效性1、加强园长的课程领导意识，

23、强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目的及完成情况反思、应对措施，标准幼儿园的保教质量管理。2、标准园务管理，施行“园长工作手册”，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。3、继续进一步增强老师的课程执行力与幼儿开展意识，提升老师队伍的专业化程度。4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。(六)加强监管，标准民办园(看护点)管理1、加强监管，标准学前儿童看护点建立监管机制，加大看护点管理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到：(1)重点突出(每月定检查、指导重点);(2)数据翔实(每月幼儿人数、看护人员变化、平安、卫生现状

24、数据月月更新、据实);(3)反应及时;三是建立信息通报和反应制度。2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此，民管中心要积极依靠与区公安局、食品药品监视局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。3、加强指导，标准办学行为继续理论“公办民办结对(看护点)，促进平衡开展”的形式，充分发挥公办教育资的示范辐射作用，标准民办园(看护点)的日常管理，公办园每两周一次，在园务管理、教育教学、卫生保健等方面进展对口研讨、确保平安、卫生、标准。4、通过创办三大员等培训班，进步看护人员上岗持证率年内初级保育员、营养员培训班开班，进步看护人员上岗持证率。(七)加强保育

25、队伍建立，保障幼儿身心安康1、开展保育负责人业务培训和专业知识竞赛，进步保育队伍管理程度，实在进步全区保育程度平衡开展。2、施行三大员操作手册，开展全员培训。3、成立区保育工作中心组，开展常态管理和研究。(八)其他工作1推进学前网络教研，开展幼儿园网页制作评比，举行“电子白板”根底应用专题研究与交流活动。2、组织园长外出参观学习，拓展视野。3、20xx年幼儿在园学籍管理。4、积极开展早教工作调研，开展有针对性研究，进步各早教中心教养程度。2023学前教育工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。那么，学前教育工作方案那么怎样写？学前教育工作方案1一、指导思想

26、本学期，xx市教科院以“立足幼儿开展 进步保教质量”为核心理念，以贯彻落实36岁儿童学习与开展指南的行动研究为主线，遵循“按需教研、按需效劳、按需指导”的原那么，引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重课程资开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。实在进步幼儿园课程施行品质与区域教研质量，促进幼儿主体开展、老师专业开展和幼儿园内涵开展。二、工作要点一常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度，加强老师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚焦本园问题开展专题研究，进步教研实效性。结合理论引导老师有重点的读书学习，深化学习3-6

27、岁儿童学习与开展指南，读懂08岁儿童学习环境创设等专著，引导园长和老师参照指南领域和年段要求进展儿童观察评价，关注幼儿核心经历和关键才能。结合幼儿园老师职业技能要求，加强教育教学根本功培训，鼓励自学自练，互帮互评，区、园层面要举行相应的根本功竞竞赛进步老师素质。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系，标准日常教育教学常规，评价的过程是老师运用专业知识审视教育理论，发现、分析p 、研究、解决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进展。二游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，标准幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时

28、，游戏活动不少于3小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析p 游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的完好性、儿童学习的丰富性和开展的多元性。本学期，xx市课程游戏化研究共同体将组织省、市工程基地园定期召开推进会、研讨会，合力推进我市课程游戏化建立程度。三生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本思想，园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，效劳课程游戏化方向，表达自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本自然生态资、周边环境资，要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“

29、生态场”、“理论场”、“游戏场”，研究如何结合主题活动课程利用？如何引导幼儿参与？如何对动植物进展理论探究、观察记录和拓展游戏体验？本学期，xx市教科院继续组织第二轮“精彩自然角，乐活种植园”幼儿园生态环境创意评比，引导老师从课程视野和游戏体验来关注园本自然环境的价值挖掘和资的有机利用。四科研“兴”园。各园要立足实际，提升课题和课程研究程度。以省编幼儿园综合活动课程为桥梁，推进课程园本化施行，有效开发和利用各类课程资，加强课程审议，将集体教育活动和区域活动有机交融，提升老师驾驭教材，创造性使用教材。区级层面要定期开展教育理念、教材使用等方面的研讨交流，加强对业务园长、骨干老师的培养，进步他们管

30、理、指导和评价课程的才能。我市幼儿园在“十三五”期间获得了各级各类省市级课题立项，幼儿园要标准过程管理和课题网页等资料积累工作，要注重过程研究和阶段性成果展示交流，市、区教研部门要搭建互动交流平台，为幼儿园的课题研究提供支持，5月份，组织选送xx省学前教育学会论文和案例评比。五特色“强”园。施行名师名园和工程带动战略，搭建园际、片区、市级互动交流的平台，关注农村幼儿老师的专业提升，促进区域教研整体进步。各级各类幼儿园本着“在研究中积淀，从积淀中提炼”的原那么，加强对园本课程、的研究，逐步积淀和提炼园本课程特色。省、市课程游戏化前瞻性工程园、xx市特色幼儿园、区主动开展专项研究幼儿园要明晰理念、

31、创新思路，坚守儿童立场，倡导游戏精神，扎实研究过程，丰富研究成果，做精做亮幼儿园的特色文化内涵，提升园所品质。本学期，xx市教科院将带动新一批学科中心组和课程领导力研修团队开展相关研究性活动，助推优秀老师专业成长。建立业务园长和民办幼儿园老师xx市级公开课展示申报制度，搭建平台多维互动，提升教研力度。三、大致安排二月份1. 各辖市区教研员学期教研工作碰头会。2. 对接省幼教教科研、省学前学会的有关工作。三月份1.xx市幼儿园“精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意评比第二轮。2.上海星晨教育来xx组织专题培训活动3月45日。3.开展农村幼儿园半日活动常规调研和游戏化环境视导。4.xx市学科中心组

32、20xx20xx 年成员会议。四月份1. xx省、xx市二级课程游戏化工程研究共同体活动。2. 会同辖区开展农村幼儿园半日活动常规调研游戏化环境视导。3. 组织开展xx市业务园长公开课开放观摩活动和青年老师培训。4组织参加xx省幼儿园科学教育联盟园活动和选送交流材料等。五月份1xx市学前教育学科中心组和骨干老师专题论坛。2有关课题研究性活动展示交流。3组织开展民办园非集团化办学老师公开课研讨活动。4组织选送“20xx年xx省学前教育论文和案例评比”。六月份1.有关xx市幼儿园课程游戏化基地调研。2.参与幼儿园各类研究课题评估、鉴定和相关指导。3组织开展省课改基地园建立和相关培训工作。4省、市幼

33、儿园青年老师、骨干老师专项培训。学前教育工作方案2一.指导思想201x年薛城区学前教育工作，以科学开展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和开展规划纲要和国务院关于当前开展学前教育的假设干意见的要求，大力施行枣庄市学前教育普及工程、薛城区学前教育三年行动方案(201x-201x)工程，坚持抓落实、促标准、提内涵、办特色的工作思路，加强园所管理，强化队伍建立，施行素质教育，推动我区学前教育事业优质、平衡、安康开展。二、工作目的1.落实薛城区学前教育三年行动方案，做好幼儿园建立工作。完成三年规划中本年度幼儿园的建立任务和三年入园率88%的事业开展目的。2.加强管理，进步幼儿园办园程度。加强幼儿

34、园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规;继续推进镇村一体化管理。3.加强老师队伍建立，进步老师业务素质。启动园长进步工程，进步园长管理程度;开展业务评比和根本功培训工作，促进老师专业开展;举办园所交流活动，实现城乡资共享。4.拓展优质资，进步保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建立，做好特色办园工作。三、工作措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建立目的1、争取区、镇两级政府支持，完成幼儿园建立目的。做好城南新区幼儿园建立工作，按期完成建立任务;催促临城、常庄、陶庄、邹坞、周营五所中心园做好新建、改建工作，改善乡镇中心幼儿园办园条件;做好1

35、2所农村幼儿园的改扩建工作，进步农村幼儿园办园程度。2.多措并举，完成事业开展目的。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，进步幼儿入园人数，确保学前三年入园率到达88%以上，完成三年规划中的事业开展目的。(二)加强幼儿园管理，标准幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。上半年和下半年对区直属幼儿园和镇街中心园分别进展一次常规管理工作检查，催促公办幼儿园做好示范带开工作;不定期抽查各镇街所辖属地园，并纳入到对镇街学前教育工作的年度考核之中，以此进步标准办园行为的普及性和长效性。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园安康开展。严格幼儿园登记注

36、册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导，采取堵疏结合的方法逐步清理非法园;按时完成在册幼儿园的年度检查工作，对幼儿园进展综合评估，并登报公示。3.继续落实镇村一体化管理形式，促进农村幼儿园平衡开展。(三)加强老师队伍建立，进步老师素质1、启动园长进步工程，选派园长到高层次幼儿园挂职锻炼，参加园长培训班，进步园长管理程度，更新管理观念。2、做好老师在职学习和业务培训工作，通过开展走进示范园、送课下乡、集体研讨、业务评比交流等活动，做好城乡幼儿园老师业务交流工作，加强资共享，全面提升幼儿园老师的业务程度。3、努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，进步老师整体素质。

37、(四)深化幼儿园内涵建立，抓好创立工作，进步保教质量1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，强化责任，抓好管理。通过初查、催促和个别指导等方法，进步幼儿园办园程度，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取201x年度邹坞、常庄、陶庄、周营四所中心园通过省级认定;常庄中心园、陶庄中心园、周营中心园三所幼儿园在原类别上晋级;北小幼儿园、邹坞中心园等复验的幼儿园要全部通过复验;指导沙沟、临城两个镇街争创市级学前教育先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建立工作。引导条件较好的区实验园等六所省市级示范园，向特色办园开展，以教育活动和科研课题为中心，创设合适本园的园所环境布置、特色课程建立，通过现场展示、观摩研讨等

38、方式，把我区幼儿园已有根底的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色角等园本课程，进步到更完善的层面，全面提升全区幼儿园的整体办园程度。四、月份工作安排一月：1、召开全区幼教工作会议，总结201x年度工作，传达201x年度工作方案2、修订岗位目的量化标准二月：1、布置幼儿园寒假工作2、做好幼儿园春季招生工作3、制定201x年度幼儿园开展建立方案4、转发市局关于加强幼儿园管理的意见、幼儿园优秀老师培养方案和全市幼儿园老师根本功竞赛施行方案、修订后的枣庄市市级示范园办园标准和枣庄市城镇幼儿园分类标准三月：1、幼儿园开学常规工作检查2、选派园长赴市实验园学习3、参加市级园长培训班4、全市学前教育建立现场

39、会5、转发市局枣庄市幼儿园一日活动细那么和幼儿园一日活动dv展评活动的施行方案四月：1、迎接省政府201x年学前教育专项督导2、布置幼儿老师根本功评比工作(按照市幼师根本功竞赛方案组织)五月：1、庆六一系列活动准备工作2、迎接市幼儿园优质课送课下乡活动六月：1、儿童节宣传庆贺活动2、学前教育宣传月活动3、迎接市级整改幼儿园评估验收七月：a)组织区级幼师暑期业务培训活动。b)参加市幼师根本功比赛c)学前教育机构审批注册和年检工作八月：全市学前教育论坛九月：1、秋季招生及新学期规检查工作。2、新生登记注册工作。3、迎接市局对幼儿园教材使用情况检查4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评5、督察

40、幼儿园建立工程完成情况十月：1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评选的评选2、上报201x-201x年度幼儿教育数据3、参加市幼儿园一日活动dv展评十一月：1、特色办园交流或城乡业务交流活动2、民办园年检工作十二月：全区学前教育工作考核，年度工作总结及下一年度方案。年学前教育工作方案为加快推进学前教育开展，进一步落实国务院关于当前开展学前教育的假设干意见(国发20xx41号)的精神;促进施行3至6岁儿童学习与开展指南，全面进步我县幼儿园办园程度和保教质量，特制定20xx年全县学前教育工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、标准管理、平安高质、方便群众的

41、原那么，努力构建“公办示范，民办标准”的学前教育开展格局，保障适龄幼儿承受根本的有质量的学前教育。二、目的任务一标准办学行为,本年度着手标准全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的催促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和施行活动的器材。全县开展挖掘外乡游戏，传承民族文化的各老师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。标准教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。三加强园务管理理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料搜集、整理。构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家

42、庭教育工作。四进步保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心开展的客观规律，认真施行3至6岁儿童学习与开展指南，倡导“游戏化”教学方式，杜绝 “小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐开展。五提升老师素质。加强幼儿园老师队伍师德师风建立，加大幼儿园园长、老师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派老师到保教程度高的各级托幼机构参观学习。鼓励老师参加高学历进修学习，进步大专及以上学历比例和幼儿老师资格证持有率。三、工作措施一以普及学前教育为根本，夯实学前教育根底。1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动，提升我县学前教学程度。2.全面施行市级示

43、范园县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等的领头作用，全面贯彻施行指南，掌握施行方法，进一步进步保教质量，引导全县学前教育走入标准化进程。二以开展等级评估为抓手，全面提升办园程度。1.认真开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类工程政策享受额度。2.催促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管理，进步保教程度，完善资料建立，为我县学前教育示范基地打下根底。三以提升老师素质为中心，全面进步保教质量。1.认真组织幼儿老师参加县级培训，根据我县幼儿老师的实际情况，安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用性培训内容。2.

44、认真组织幼儿老师参加“国培方案”远程、集中培训，配合县老师进修学校做好参训老师的管理、考核和结果运用。3.鼓励各幼儿园自行派出老师到办园先进的园所参观学习，组织局部园长外出培训学习。鼓励幼儿老师参加学历进步，对老师提升学历的实行奖励政策。4.努力促进幼儿老师专业开展，各幼儿园要加强幼儿老师专业考核，给每位幼儿老师发放36岁儿童学习与开展指南解读，使幼儿老师深化领会指南精神本质，掌握施行方法，进一步进步保教质量。2023年学前教育工作方案20xx年学前教育工作方案【第1篇】一.指导思想201X年薛城区学前教育工作，以科学开展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和开展规划纲要和国务院关于当前开

45、展学前教育的假设干意见的要求，大力施行枣庄市学前教育普及工程、薛城区学前教育三年行动方案(201X-201X)工程，坚持抓落实、促标准、提内涵、办特色的工作思路，加强园所管理，强化队伍建立，施行素质教育，推动我区学前教育事业优质、平衡、安康开展。二、工作目的1.落实薛城区学前教育三年行动方案，做好幼儿园建立工作。完成三年规划中本年度幼儿园的建立任务和三年入园率88%的事业开展目的。2.加强管理，进步幼儿园办园程度。加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规;继续推进镇村一体化管理。3.加强老师队伍建立，进步老师业务素质。启动园长进步工程，进步园长管理程度;开展业务评比和根本功培训工作

46、，促进老师专业开展;举办园所交流活动，实现城乡资共享。4.拓展优质资，进步保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建立，做好特色办园工作。三、工作措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建立目的1、争取区、镇两级政府支持，完成幼儿园建立目的。做好城南新区幼儿园建立工作，按期完成建立任务;催促临城、常庄、陶庄、邹坞、周营五所中心园做好新建、改建工作，改善乡镇中心幼儿园办园条件;做好12所农村幼儿园的改扩建工作，进步农村幼儿园办园程度。2.多措并举，完成事业开展目的。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，进步幼儿入园

47、人数，确保学前三年入园率到达88%以上，完成三年规划中的事业开展目的。(二)加强幼儿园管理，标准幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。上半年和下半年对区直属幼儿园和镇街中心园分别进展一次常规管理工作检查，催促公办幼儿园做好示范带开工作;不定期抽查各镇街所辖属地园，并纳入到对镇街学前教育工作的年度考核之中，以此进步标准办园行为的普及性和长效性。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园安康开展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导，采取堵疏结合的方法逐步清理非法园;按时完成在册幼儿园的年度检查工作，对幼儿园进展综合评估，并登报公示。3.继续落实镇村一体化管理形式，促进农村幼儿园平衡开展。(三)加强老师队伍建立，进步老师素质1、启动园长进步工程，选派园长到高层次幼儿园挂职锻炼，参加园长培训班，进步园长管理程度，更新管理观念。2