2023年中学综合实践活动课工作计划范文.doc

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1、2023年中学综合理论活动课工作方案范文2023年中学综合理论活动课工作方案范文。一、指导思想认真贯彻根底教育课程改革纲要试行，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经历或体验为根底，以理论、创新、开展为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合理论活动，学会在观察中考虑，理论中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、进步分析p 问题和解决问题的才能、自主理论才能、正确对待挫折和克制困难的才能，激发和养成艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有才能的现代中学生。二、课程施行的原那么 1.主题性原那

2、么传统的课程类型既包含有知识，又包含有经历，并按照知识和经历的系统构造组织和设计。综合理论活动课程尽管也包含有知识和经历，但它是以知识和经历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来施行的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。2.生活性原那么长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合理论活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于

3、教学内容的选择上防止学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。3.开放性原那么综合理论活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，老师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的理论活动中获取知识，开展理论才能，增强创新意识。4.全面性原那么综合理论活动课程应对学生进展全面开展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，开展他们的非认知系统。所以，开展综合理论活动，不仅要关注知识、才能，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面开展。三、

4、课程的施行 (一)目的知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问题、分析p 问题、解决问题的才能；培养学生搜集信息和处理信息的才能；培养学生的理论才能；培养学生的口头和书面语言表达才能；培养学生的创新才能。情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。(二)内容指向综合理论活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经历；第二，旨在培养和进步综合才能的经历和素材；第三，在整体背景和视野中形成

5、的态度与情感。根据上述原那么，我们在寻求人的开展的前提下，从文化领域的全面性和平衡性角度考虑，认为我校开展综合理论活动课程的内容应包括：1开展思维才能；2培养读书的兴趣和读书习惯；3认识社会问题； 4开展想象力和鉴赏才能；5从事劳动与技术活动；6搜集信息；7促进身心安康；8展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动和经历课程的弊端,而且可以促进学生的全面开展。(三) 、教学活动的详细措施1、老师要明确教学目的，认真备课，搜集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到用教材，而非教教材。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种

6、评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作。进展探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3. 鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进展考虑、探究尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4. 让学生在理论活动中积累感性经历，运用和验证已有的学科知识经历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5. 采用独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6.发挥学科知识与生活实

7、际有着广泛而又亲密联络的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合理论活动课的价值。(四)、活动主题书香伴我成长学校综合理论活动课程教学内容初一三月份：苦难伴我成长童年导读读书活动及综合性学习成长的烦恼四月份：英勇、顽强让我成功鲁滨逊漂流记导读读书活动及成功故事故事会五月份：母爱母爱故事系列读书活动好妈妈征文评选及活动六月份：昆虫王国探秘昆虫记导读读书活动及科学小品综合性学习初二三月份海底两万里导读读书活动及综合性学习四月份名人传导读读书活动及综合性学习五月份母爱伴我成长系列读书活动好妈妈征文评选及活动六月份读书活动及综合性学习初三：名

8、著促我成功三月份七年级名著导读四月份八年级名著导读五月份九年级名著导读六月份名著综合阅读2023年综合理论活动课年度工作方案一、指导思想认真贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经历或体验为根底，以“理论、创新、开展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合理论活动，学会在观察中考虑，理论中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、进步分析p 问题和解决问题的才能、自主理论才能、正确对待挫折和克制困难的才能，激发和养成艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有才能

9、的现代中学生。二、课程施行的原那么1.主题性原那么传统的课程类型既包含有知识，又包含有经历，并按照知识和经历的系统构造组织和设计。综合理论活动课程尽管也包含有知识和经历，但它是以知识和经历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来施行的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。2.生活性原那么长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合理论活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来

10、与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上防止学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。3.开放性原那么综合理论活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，老师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的理论活动中获取知识，开展理论才能，增强创新意识。4.全面性原那么综合理论活动课程应对学生进展全面开展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，开展他们的非认知系统。所以，开展综合理论活动，不仅要关注知识、才能，而且要关注学习方法和过程

11、，关注态度、情感和价值观，促进学生全面开展。三、课程的施行(一)目的知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问题、分析p 问题、解决问题的才能;培养学生搜集信息和处理信息的才能;培养学生的理论才能;培养学生的口头和书面语言表达才能;培养学生的创新才能。情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣;培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。(二)内容指向综合理论活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经历;第二，旨在培养和进步综合

12、才能的经历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原那么，我们在寻求人的开展的前提下，从文化领域的全面性和平衡性角度考虑，认为我校开展综合理论活动课程的内容应包括：(1)开展思维才能;(2)培养读书的兴趣和读书习惯;(3)认识社会问题; (4)开展想象力和鉴赏才能;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动和经历课程的弊端,而且可以促进学生的全面开展。(三) 、教学活动的详细措施1、老师要明确教学目的，认真备课，搜集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教

13、教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作。进展探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3. 鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进展考虑、探究尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4. 让学生在理论活动中积累感性经历，运用和验证已有的学科知识经历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5. 采用独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会

14、与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又亲密联络的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合理论活动课的价值。(四)、活动主题书香伴我成长附：学校综合理论活动课程教学内容初一：三月份：苦难伴我成长童年导读读书活动及综合性学习成长的烦恼四月份：英勇、顽强让我成功鲁滨逊漂流记导读读书活动及成功故事故事会五月份：母爱母爱故事系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月份：昆虫王国探秘昆虫记导读读书活动及科学小品综合性学习初二：三月份：海底两万里导读读书活动及综合性学习四月份：名人传导读读

15、书活动及综合性学习五月份：母爱伴我成长系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月份：读书活动及综合性学习初三：名著促我成功三月份：七年级名著导读四月份：八年级名著导读五月份：九年级名著导读六月份：名著综合阅读2023年综合理论活动课年度工作方案范文一、指导思想认真贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经历或体验为根底，以“理论、创新、开展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合理论活动，学会在观察中考虑，理论中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、进步分析p 问题和解决问题的才能、自主理论才能、正确对待挫折和克制困难的才能，激发和养

16、成艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有才能的现代中学生。二、课程施行的原那么1.主题性原那么传统的课程类型既包含有知识，又包含有经历，并按照知识和经历的系统构造组织和设计。综合理论活动课程尽管也包含有知识和经历，但它是以知识和经历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来施行的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。2.生活性原那么长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外

17、，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合理论活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上防止学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。3.开放性原那么综合理论活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，老师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的理论活动中获取知识，开展理论才能，增强创新意识。4.全面性原那么综合理论活动课程应对学生进展全面开展的教育，既要培养学生的认知

18、系统，也要内化个体的心理因素，开展他们的非认知系统。所以，开展综合理论活动，不仅要关注知识、才能，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面开展。三、课程的施行(一)目的知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。才能层面：培养学生独立考虑才能和发现问题、分析p 问题、解决问题的才能;培养学生搜集信息和处理信息的才能;培养学生的理论才能;培养学生的口头和书面语言表达才能;培养学生的创新才能。情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣;培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。(二)内容指向综

19、合理论活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经历;第二，旨在培养和进步综合才能的经历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原那么，我们在寻求人的开展的前提下，从文化领域的全面性和平衡性角度考虑，认为我校开展综合理论活动课程的内容应包括：(1)开展思维才能;(2)培养读书的兴趣和读书习惯;(3)认识社会问题; (4)开展想象力和鉴赏才能;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动和经历课程的弊端,而且可以促进学生的全面开展。(三) 、教学活

20、动的详细措施1、老师要明确教学目的，认真备课，搜集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作。进展探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3. 鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进展考虑、探究尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4. 让学生在理论活动中积累感性经历，

21、运用和验证已有的学科知识经历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5. 采用独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又亲密联络的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合理论活动课的价值。(四)、活动主题书香伴我成长附：学校综合理论活动课程教学内容初一：三月份：苦难伴我成长童年导读读书活动及综合性学习成长的烦恼四月份：英勇、顽强让我成功鲁滨逊漂流记导读读书活动及成功故事故事会五月份：母爱母爱故事系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月

22、份：昆虫王国探秘昆虫记导读读书活动及科学小品综合性学习初二：三月份：海底两万里导读读书活动及综合性学习四月份：名人传导读读书活动及综合性学习五月份：母爱伴我成长系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月份：读书活动及综合性学习初三：名著促我成功三月份：七年级名著导读四月份：八年级名著导读五月份：九年级名著导读六月份：名著综合阅读综合理论活动课老师个人工作方案综合理论活动课老师个人本学期我担任三、四年级的综合理论活动课的教学工作，为了能更好地完成教育教学任务，个人工作方案如下：一、指导思想：推行和施行，关注学生的全面开展。通过丰富的教研活动，进步专业素质和教学程度，进步学生的创新精神和理论才能。二

23、、工作目的：加强学习，进步自身业务才能，努力进步理论程度与理论才能。在比拟中学习，在理论中逐步进步。三、主要工作：1、认真完成综合理论活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的创新精神和理论才能，调动学生学习的积极性。2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组老师互相学习、取长补短，共同进步专业素质。积极进步教学艺术程度。3 、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，营造浓重的学习及动手操作的气氛。4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培养一批特长生，以点带面带动全体学生学好，从而全面进

24、步技能。5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期要抓好课堂纪律，浸透到学生的语言、行为中。四、主要措施：在课堂中寻找切入点，为学生的开展做好准备，并能充分发挥学科特点，起到辅助学生多方面开展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面进步自己，做到在理论中不断完善自我，更好地为学生效劳。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合理论课堂中学习和创造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育，从而受益终身！2023年综合理论活动课年度工作方案一、指导思想认真贯彻根

25、底教育课程改革纲要(试行)，适应学生个性开展和社会需要，以学生的直接经历或体验为根底，以“理论、创新、开展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合理论活动，学会在观察中考虑，理论中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、进步分析p 问题和解决问题的才能、自主理论才能、正确对待挫折和克制困难的才能，激发和养成艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有才能的现代中学生。二、课程施行的原那么1.主题性原那么传统的课程类型既包含有知识，又包含有经历，并按照知识和经历的系统构造组织和设计。综合理论活动课程

26、尽管也包含有知识和经历，但它是以知识和经历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来施行的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。2.生活性原那么长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合理论活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上防止学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、

27、文化、城市建立等问题。3.开放性原那么综合理论活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，老师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的理论活动中获取知识，开展理论才能，增强创新意识。4.全面性原那么综合理论活动课程应对学生进展全面开展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，开展他们的非认知系统。所以，开展综合理论活动，不仅要关注知识、才能，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面开展。三、课程的施行(一)目的知识层面：通过学生的理论和探究，丰富自身的知识积累。才能层面：培养学生独立考虑

28、才能和发现问题、分析p 问题、解决问题的才能;培养学生搜集信息和处理信息的才能;培养学生的理论才能;培养学生的口头和书面语言表达才能;培养学生的创新才能。情感、态度、价值观层面：激发学生理论、探究的兴趣;培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰辛奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。(二)内容指向综合理论活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经历;第二，旨在培养和进步综合才能的经历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原那么，我们在寻求人的开展的前提下，从文化领域的全面性和平衡性角度考虑，认为我

29、校开展综合理论活动课程的内容应包括：(1)开展思维才能;(2)培养读书的兴趣和读书习惯;(3)认识社会问题; (4)开展想象力和鉴赏才能;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动和经历课程的弊端,而且可以促进学生的全面开展。(三) 、教学活动的详细措施1、老师要明确教学目的，认真备课，搜集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作

30、。进展探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的开展。3. 鼓励学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先考虑行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施等，让学生在对问题进展考虑、探究尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地开展。4. 让学生在理论活动中积累感性经历，运用和验证已有的学科知识经历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。5. 采用独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又亲密联络的特点。注意引导学生运用知识解决问题，

31、尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合理论活动课的价值。(四)、活动主题书香伴我成长附：学校综合理论活动课程教学内容初一：三月份：苦难伴我成长童年导读读书活动及综合性学习成长的烦恼四月份：英勇、顽强让我成功鲁滨逊漂流记导读读书活动及成功故事故事会五月份：母爱母爱故事系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月份：昆虫王国探秘昆虫记导读读书活动及科学小品综合性学习初二：三月份：海底两万里导读读书活动及综合性学习四月份：名人传导读读书活动及综合性学习五月份：母爱伴我成长系列读书活动“好妈妈”征文评选及活动六月份：读书活动及综合性学习初三：名著促我成功三月份：七年级名著导读四月

32、份：八年级名著导读五月份：九年级名著导读六月份：名著综合阅读综合理论活动课老师个人学年工作方案本学期我担任三、四年级的综合理论活动课的教学工作，为了能更好地完成教育教学任务，个人工作方案如下：一、指导思想：推行和施行素质教育，关注学生的全面开展。通过丰富的教研活动，进步专业素质和教学程度，进步学生的创新精神和理论才能。二、工作目的：加强学习，进步自身业务才能，努力进步理论程度与理论才能。在比拟中学习，在理论中逐步进步。三、主要工作：1、认真完成综合理论活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的创新精神和理论才能，调动学生学习的积极性。2、以听评课等教研活

33、动为根底，备好、上好每一节课，与全组老师互相学习、取长补短，共同进步专业素质。积极进步教学艺术程度。3 、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，营造浓重的学习及动手操作的气氛。4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培养一批特长生，以点带面带动全体学生学好，从而全面进步技能。5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期要抓好课堂纪律，浸透到学生的语言、行为中。四、主要措施：在课堂中寻找切入点，为学生的开展做好准备，并能充分发挥学科特点，起到辅助学生多方面开展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面进步自己，做到在理论中不断完善

34、自我，更好地为学生效劳。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合理论课堂中学习和创造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育，从而受益终身!2023年中学团委工作方案范文一、总体思路紧紧围绕教学中心工作，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建立，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，进步我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强效劳意识，使共青团工作再上一个新的台阶。二、主要工作一加强组织自身建立，进步团组织的凝聚力和战斗力1、加强团队衔接，在学生特别是初一学生

35、中加强团的知识教育，用团员的影响力促进良好校风的形成。各团支部要从推荐优秀学生作为团的开展对象入手，以业余团校为依托，认真做好入团前教育、入团教育、团员先锋模范意识教育、优秀团员教育等工作，使团员开展数量在保证质量的前提下，稳步增长上升，不断壮大中学的团员队伍，方案在4月、10月中旬各开展一批新团员。2、实行团支书例会制度，加强团干的思想修养和业务方面的培训工作。团干部是团工作开展的骨干力量，其素质上下直接影响到工作开展的好坏，所以，方案利用周三课外活动时间开专题培训等形式的学习活动，帮助团干部进步思想素质和业务技能，进步团干部的思想理论素质和实际工作才能，努力建立一支作风正、素质高的团干_伍

36、。每两周召开一次团支部书记例会，安排团的工作，反应学生信息。重点培训初二、初三的团支部书记使他们养成坚决的政治信念，勤奋刻苦的学习精神及踏实创新的工作作风。二强化宣传阵地教育，营造积极向上的校园气氛。3、利用团队宣传阵地，国旗下讲话、黑板报等，进展有针对性的德育教育。4、通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓重气氛，进一步增强共青团员的荣耀感、使命感和责任感。5、加大对外信息宣传力度。团队信息工作是一项重要的根底性工作，它担负着沟通信息、反映情况、研究问题、探究理论、效劳决策的重要任务；同时也是各团队组织扩大对外宣传、展示工作成果、提

37、供交流平台的有效途径。我校这方面薄弱，有效反应不够，也使团队活动的影响力大大减弱。这学期团委改良工作方法，克制困难，积极将学校团的时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、上传信息，进一步扩大学校在社会上的影响力。三开展好丰富多彩的活动，在活动中育人6、以学雷锋活动为主线，做好各团支部团日活动指导工作，争取每团支部都能举办有特色的团日活动。7、组建好青年志愿者效劳队。以效劳社区为重点，开展泉城小义工等青年志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员青年的效劳意识，为使济南的天更蓝，水更清，全运会更精彩做出自己的奉献。8、以三八妇女节、母亲节为契机开展感恩教育，开展一次“为女老师和母亲做一件事”活动，

38、让学生可以理解老师和母亲，懂得关爱师长，回报师长。以上是团委本学期的初步工作思路，在今后的详细工作中，我们将紧紧围绕学校中心工作，积极认真的开展工作，为我校的教育教学工作做出奉献！2023年中学电教综合室工作方案范文一、指导思想以科学开展观为指针，认真贯彻学校工作方案，积极组织现代教育技术的培训，努力进步老师现代教育技术程度，开展现代教育技术应用研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深化研究信息技术课堂教学，不断进步电教工作管理程度。二、工作目的1、加强师资队伍电教化程度培训。.2、开发学校教学效劳资。3、加强电教设备的管理与利用。三、主要任务1、加强设备建立，满足教育教学需要。鉴于我校电教

39、室新建成立，本学期应努力在已有硬件根底上合理分配，对设备做一次检修，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备及时作出维修；对微机室的电脑机箱进展一次除尘，保证设备的正常使用。努力进步全体老师运用电教设备上课、积极上多媒体课、积极利用校园网络进展教学、办公的积极性。鼓励老师多用、用好电教设备。鼓励老师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的气氛。2、组织校本现代教育技术的培训，进步老师电教程度。与教诲处互相配合，利用业务学习、校本培训等，对广阔中青年老师进展电教培训，鼓励老师在承受培训的同时通过自学、互学、多练的方式进步纯熟程度。进步全体老师应用计算机进展辅助教学的程度，进步办公室计算机的利用

40、率。组织尚未获得现代教育技术合格试的老师参加新一轮现代教育技术的培训，积极引导老师将所学内容应用于平时的教育教学工作，发挥现代教育技术的作用。3、加强校园局域网建立，进步学校信息化程度。调动各部门各教研组参与校园局域网建立，使校园网在学校管理，老师业务进步，学生素质开展中发挥更大的作用。尝试分年级、分学科设置办公电脑上的共享资，让老师充分利用网络资进展教育教学、资料上报。4、进展信息技术课的教学研究。充分认识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算才能一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。努力上好信息技术课，进步学生信息技术素质。结合

41、实际，教育学生平安文明上网，学生上网探究、整理、存储资料，收发_，小报制作等。加强理论与理论相结合，进步信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。5、做好教学效劳工作。配合学校举办的各类活动会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等，做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。做好校园播送的使用管理，安排各种考试听力系统的播音。四、详细工作安排。二月份：1、制订XX-XX学年第二学期电教工作方案。2、做好电教室硬件软件期初维护。三月份：1、电教资料的

42、发放，电教设备的检查维护。2、为各学科提供电教技术支持。四月份：1、网络、电教设备的维护。2、根据实际情况开展信息技术培训。3、组织电教课题的研究。五月份：1、根据实际情况开展老师现代教育技术培训。2、网络、电教设备的维护。六月份：1、网络、电教设备的维护。2、电教资料的收缴、电教设备的保管。3、做好电教工作总结。高中综合理论活动课程工作方案一、工作思路继续坚持以根底教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学开展的工作原那么，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、管理、效劳”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合理论活动课程的

43、施行层次和程度。继续围绕学校在课程理论中的难点和重点问题展开细致而又深化的研究，逐步引导学校在综合理论活动课程建立上走向常态，逐步探究信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探究。积极挖掘学校在综合理论活动课程施行过程中的已有资和成功经历并加以提炼，逐步形成我校在综合理论活动课程方面的教育特色。二、教学内容及课时安排按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：1、高一年级劳动与技术课以劳动与技术课本为根据设计教学，也可开发自编教材或综合理论活动主题，需将方案报学校教科室备案。每周一课时。2、高二、高三年级劳动与技术以综合理论活动为主、劳动与技术课本为辅设计教学。

44、每周一课时。三、主要工作一积极落实课程常规，夯实课程施行根底1理性分析p 我校的实际情况，引导学校和老师加强对综合理论活动施行方面的研究，落实课程方案。2开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合理论活动教学理论的开展。3完善教研组建立，优化师资配置的方式。积极推进学校特色资和优势资的建立，进步学校课程施行的才能和程度。4广泛征集学校在课程建立中形成的优秀经历，并组织相关的评比活动老师案例、课堂指导设计、方案总结等，逐渐丰富我校高中综合理论活动施行策略。6继续开展教学理论周活动。7积极探究信息技术与学科整合的教学研究二组织多项教研活动，提升课程理解程度1继续开展“再学

45、习课改理念，再反思课改行为”以及“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育部普通高中课程方案(实验)、普通高中综合理论活动施行与管理等文件精神，进步对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程根本理念、课程管理、课程评价等等，进步老师的问题意识和专业程度，始终保持与新课程同行。2引导参与综合理论活动教学的老师努力学习现代信息技术，促进老师队伍信息素养的养成，积极探究信息技术与学科整合的教学研究，进步老师应对新课程改革的适应才能。3坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术气氛，为参与综合理论活动教学

46、的老师提供交流和研讨的平台。4引导老师进展综合理论活动案例分析p ，增强对综合理论活动教学理论的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。5继续组织高中老师亲密关注高中综合理论活动课程施行情况。三积极开展研究工作，进步课程施行才能1进一步稳固综合理论活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，紧紧围绕影响课程安康持续开展的关键性问题进展行动研究，积累可行性经历，为整体推进课程开展提供参考根据。2加强信息技术与课程整合等重点工程在综合理论活动课程中的有效浸透和交融，引导学校根据自身开展需要有选择地创立课程与教学特色。4加强对综合理论活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。5关注高中课程改革的开展状况。2023年中学德育工作方案范文一、指导思想以中共十八届三中全会对教育改革提出的要求，在“立德树人”理念的引领下，加强社会核心价值体系教育，实在增强学生的社会责任感、创新精神和理论才能。遵循教育规律，根据学生身心特点，增强德育工作科学化、标准化、系列化。结合我校教育实际情况，制定本方案。二、工作目的1.努力构建德育课程体系。做好校本德育课程的方案设计，努力克制德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的方案性、系统性、实效性。2.打造德育队伍。加强班主任培训，大力提升班主任根本功。加强我校班主任队伍建立。3.