高考英语作文写作指导：如何让句型升级.docx

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1、高考英语作文写作指导：如何让句型升级高考英语作文写作指导：如何让句型升级 导语：高考英语作文对于高考生来说是至关重要的， CNFLA学习网为大家整理了高考英语作文写作指导：如 何让句型升级，供大家参考！利器一：定语从句要想写出定语从句，首先要保证两个简洁句有重复词 汇，再将含有重复词汇的两个简洁句合成定语从句。1.合并法写作要点中有重复词汇 假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲竞赛(speech contest),希望旁边某高校的外籍老师Smith女士来做评委。请参照以下竞赛通知给她写一封 信。英语演讲竞赛主题：人与自然时间：6月15日下午2：005：00地点：501教室 参

2、赛选手：10名学生 联系人：李华（电话：44876655）欢迎大家光临首先阅读题干，题干中没有干脆出现重复词汇，但是 稍加分析不难发觉，在描述主题时，确定会多次出现“演 讲竞赛 比如：”我校将举办一场演讲竞赛，演讲竞赛的 主题是人与自然，演讲竞赛在什么时间什么地点实行 除此之外，”主题：人与自然这个要点与“参赛选手：10 名学生，也可以说成“演讲竞赛的主题是人与自然，io名学 生将探讨这个主题只要确定写作要点中可以出现两个 含有重复词汇的句子，我们就能通过三个步骤写出定语从 句。第一步：把两个句子翻译成英语简洁句，并标出重复 词汇。以我们刚刚分析过的要点为例： The topic of thi

3、s contest is Man and Nature.Ten students will talk about Man and Nature,.其次步：确定主句和从句，将从句的重复词汇用对应 关系词替换并提至从句句首。在确定主句和从句时，考生 只须要依据中文构思推断合成后的句子主要想表达哪个 要点，含有该要点的句子就是主句。在用对应关系词替换 时，考生看到重复词汇指物时用关系代词which /that来替换，指人时用关系代词who/that来替换，指时间时用 关系副词when来替换。依据这个步骤和前面分析部分的 构思，句子为我们主要想表达的内容，那么句子即 为从句，将从句中的重复词汇“Man

4、 and Nature,用对应关系词which替换后变为:which ten students will talk about第三步：将替换后的从句作为整体置于主句重复词汇后面。依据该步骤，将句子置于句子的重复词汇后 变为：The topic of this contest isMan and Nature whichten students will talk about.这样，一个完整的定语从句就写出来了。2.拆分法修饰成分中有主谓短语 假设你是李华，于20xx年6月3日搭乘国外某航空公司航班(flight number BA793)回国后，发觉遗失了一个行李箱(suitcase)。请用英

5、文给该航空公司写一封信，请他 们帮你找寻。信件要点包括：陈述写信缘由;简要描述该行李)说明其重要性;(4)期盼回复并表示感谢。题目中讲到李华在飞机上遗失了一个行李箱，要求考 生在信件中说明行李箱的重要性。审题后许多考生可以构 思出这样一个句子“这个行李箱是妈妈送给我的生日礼物 ,但在用英文表达时很少考生会用定语从句来表达。我 们可以把”的，后面的被修饰语(一般为名词或名词短语)进 行拆分，然后写成定语从句。详细步骤如下。第一步：在中文语境下，把被修饰语拆分到两个完整 的句子中去，然后再翻译成英文。以上面分析部分构思的 句子为例进行如下拆分：was 这个行李箱是我的生日礼物。(The suitc

6、ase my birthday present.)me a 我妈妈送生日礼物给我。(My mother gavebirthday present.)其次步：确定主句和从句，将从句的重复词汇用对应关系词替换并提至从句句首。经过第一步的拆分和翻译, 两个含有重复词汇的句子就出现在我们眼前，接下来的步 骤和”合并法，的其次步一样，确定从句并进行关系词替换。birthday present指物，所以用关系代词which / that替换后变为：which / that my mother gave me第三步：将替换后的从句作为整体置于主句重复词后面。将中的英文句子和句子合并后变成：The suitc

7、ase was my birthday present which / thatmy mother gave me.另外，我们还可以再添加一些信息，比如在句尾加上 时间状语从句变成：The suitcase was my birthday present which / thatmy mother gave me when I was 18 years old.利器二：含非谓语动词的句子 非谓语动词是高考出镜率最高的语法考点之一，也是较难驾驭的一个学问点。要是考生能在写作中写几个含 有非谓语动词的句子，信任会给作文加分不少。鉴于此, 下面介绍一种方法来帮助同学们写出含非谓语动词的句 子。该方法

8、要分两步来进行。意主从句主语要保1.写出缘由/条件状语从句, 持全都缘由状语从句和条件状语从句是考生特别熟识的两种从句，写起来比较简洁，只要分析前后句对应的逻辑关 系，在从句前加上because/if即可。这里之所以选择这 两种状语从句，是因为我们在写作时，为了扩充要点，经 常会添加一些成分，其中最常添加的是缘由和条件。以例 1为例，我们可以写出以下两个句子： If you have any questions about this contest, you can call me at 44876655.（2）Because you are respected as an outstandi

9、ng foreign teacher, you have been invited to be a judge in our contest.2.推断从句的语态（主动/被动），依据对应的公式进 行改变If/Because +主语+谓语+其他谓语动词ing形式+其他上面句子中的从句为主动语态，我们依据上述公 式来改变一下这个句子。改变前：If you have any questions about this contests you can call me at 44876655.改变后：Having any questions about this contests you can call

10、 me at 44876655.If / Because +主语+ be +过去分词+其他过去分词+其 他上面句子中的从句为被动语态，我们依据上述公 式来改变一下这个句子。改变前：Because you are respected as an outstanding foreign teacher, you have been invited to be a judge in our contest.改变后：Respected as an outstanding foreign teacher, you have been invited to be a judge in our contest.经过上面两个步骤，状语从句就华丽变身为非谓语动词短语。