2023年小学生校园广播广播稿(9篇).docx

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1、2023年小学生校园广播广播稿(9篇) 书目 第1篇小学生校内广播稿父亲节 第2篇小学生校内广播稿范文 第3篇小学生校内广播稿 第4篇小学生校内广播站广播稿 第5篇关于小学生校内广播稿精选 第6篇2023清明佳节小学生校内广播稿 第7篇伏秀小学生校内广播稿 第8篇小学生校内广播稿感恩 第9篇小学生校内广播稿的 小学生校内广播稿父亲节 父亲的爱是威历的缄默的愁闷的深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能面貌一新。下面有我整理的小学生校内广播稿父亲节，欢迎阅读! 合:尊敬的老师们，敬爱少先队员们，早上好! 周:一缕阳光给我们带来了欢乐; 丁:一阵清风给我们带来了好心情; 张:一声鸟鸣给我们带来了无

2、限乐趣。 总:欢乐属于我们。 周:又是一次欢乐时间的起先，今日我们又相聚在红领巾广播站了。 丁:让我们起先欢乐之旅吧。 张:同学们，你们知道六月的第三个星期天是什么日子吗?告知你们吧，是父亲节。再过几天，也就是6与21日，就是全天下父亲的节日了。你们知道这个节日有些什么习俗吗? 节日习俗 张:让我来介绍一下在父亲节这天的节日习俗吧，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。接受了杜德夫人建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。父亲节在全美国作为节日确定下来，比

3、母亲节经过的时间要长一些。因为建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商起先看到商机。他们不仅激励做儿女的给父亲寄贺卡，而且鼓动他们买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。 另外，在父亲节的那一顿早餐是由子女们做的，父母早上不必早起，可以接着睡，子女们做好早餐后拿到床前给父母亲用。 丁: 在我们的成长的道路上，父母无私地为我们奉献着一切，而作为子女，我们最应当做的就是懂得感恩。下面就请听由朗诵的文章学会感恩。 学会感恩 周:可怜天下父母心。有谁能感受到，胎儿躁动时父亲华蜜的摩挲?有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的苦痛?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激烈的欢乐;当襁褓中的婴儿

4、不停地啼哭，父母表现最多的是耐性;当我们咿呀学语，叫出第一声爸爸、妈妈的时候，父母回赠我们的是多数的亲吻;当我们受到挫折或充溢委屈时，父母的宽慰会刚好抚平我们心灵的创伤，给予我们重新站起来的志气可以说，父母的关怀带给我们无尽的欢乐，父母的慈祥伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的神。 百善孝为先。父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、渐渐苍老时，他们须要我们的帮助和支持。当你把第一次亲自煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来乏累不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服

5、、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下全部子女应遵循的道德规范。 在父亲节即将到来之季，让我们给父亲送上最美妙的祝愿吧! 一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快欢乐乐过每一分每一秒。老爸，辛苦了! 女儿对父亲的感谢是无法言语的，感谢你，爸爸! 爸爸，在这特别的日子里，全部的祝愿都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。父亲节欢乐! 爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力气，让我可以走好今后的每一段路。或许有一天，你老到无法再给我支持，但在我心里那份浓浓的父爱仍旧会帮助我直到恒

6、久! 虽然您不轻易表露，但我知道您始终都在关切着我。感谢您，爸爸! 张:父爱是深厚的，是一份支撑，在多数次的关爱之后，儿女的感谢还是无法随口而出。6月15日，这个特定的日子，是我们与父亲心灵沟通的契机，就让我们带上称心的小礼物作为这次沟通的催化剂吧!祝全天下的好爸爸坏爸爸们，父亲节欢乐! 合:我们红领巾广播到此结束，再见! 小学生校内广播稿范文 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，下面是我整理的小学生校内广播稿，欢迎查看。 小学生校内广播稿范文1男：各位老师、 女：各位同学， 合：大家好！ 女：太阳和月亮斯两张唱片，将时间进行曲播放在人生的途间，有时激越高亢，每一的节拍都铿锵雄壮；

7、有时低回舒缓，每一个音符都悱恻缠绵。庄重肃穆时，如一首凝重深厚的诗篇；一唱三叹时，似一首柳暗花明的画卷欢迎大家准时收听本期的“校内之声”节目，我是许旋，我是孙琳。 男：童年无暇，是初升的太阳，宁溢干净，那青春呢？青春是什么？青春是一幅绚烂彩的山水田园，微风过后，激情永存。下面请你观赏诗歌记忆。吉他是众人熟知的而且深受大家喜爱的乐器，我们校内中的吉他虽是不行演奏的，但它同样能给大家带来温馨与快乐，下面请观赏今日的“心灵吉他”。 女：看着两周后的高考正向高三同学走来！我们每个同学的心都在惊颤着，因为高考的步伐不止朝向高三，他也会朝向我们，我们必需向他挑战！可面对各色各样的学生，却存在不同的思维；有

8、的希望立刻就考，有的希望时间在充裕一些，能将全部课本再看一遍然而这些些却都无法阻挡高考的脚步。为什么有的同学已经努力了，可收到的效果却不大乐观呢？为了帮组同学们找寻一个正确的学习方法，今日我们把学生会的学习部长沈顺毅同学请到我们节目中来，让他给大家介绍一下他的学习方法！ 主持人：沈顺毅同学，你好！ 沈顺毅：你好！ 主持人：欢迎你到我们节目中来，首先请你谈谈你怎样看待学习这件事？ 沈顺毅：略 主持人：接下来你再给大家介绍一下，在学习的过程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特殊是在理科方面。 沈顺毅：略 主持人：同学们，你们细致想一想，这的的确个很好的学习方法。沈顺毅同学，在你学习的过程中给你印象

9、最深最好玩的一件事是什么呢？当你遇到学习困难是你怎样对待它呢？ 沈顺毅：略 主持人：同学们，考考考，老师的法宝。月考、统考、模拟考，我们个个是历经百战的战士；分分分，学生的命根。我们终日忙得都是分数，想的是成果，关注的是名次。我们是离弦的箭，我们是过河的卒人生能有几回搏？爱拼才会赢！尊敬的父母、老师请你们信任我们始终在努力！是的，不管成果结果如何，最重要的是不放弃自己。 （背景音乐） 男：好了，敬爱的听众挚友们，随着谈话的结束，我们的节目也在不知不觉中要和大家说再见了！在这里我们特别感谢沈顺毅同学得到来，祝他在以后的学习、生活中万事如意，勇攀高峰！同时也祝各位老师、同学，身体健康，百事可乐！

10、女：天是晴朗的，音乐是美丽的，人的心情是会变的！欢迎大家观赏今日的“音乐之窗”，把困难的心情变得简洁，把简洁的心情变得充溢，让自己在简洁与充溢中度过有意义的一天，下期我们同一时间再会！ 小学生校内广播稿范文2甲：“红领巾”广播站又如约和大家见面了！我是小主持人xxx。 乙：大家好！我是主持人xxx 合：让我们一起走进我们今日的平安健康特殊节目！ 甲：同学们，在校内里，你们是否常常看到这样的情景：楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校内里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，新奇地向下张望 乙：同学们，每当看到这样的情景，我们就应当问

11、问自己，这样做得对吗？ 从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校内里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学或许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丢失生命 甲：是啊同学们，我们的生命是最珍贵的。我们的生命也是脆弱的。生命假如发生什么意外，会留下恒久的伤痕；健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 乙：因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中留意活动平安，在外出中留意交通平安，使自己平安健康地成长。 合：下面，让我们来学习一下小学生平安守则吧！ 甲：在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过公路，要做到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上当心来往车辆，要靠路边行

12、走，不得在路上追逐游戏。 乙：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校内内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。 甲：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。 乙：课间不准在走廊追逐游戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。 甲：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。 乙：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。 甲：体育课、劳动课、活动课要听从老师的支配和指示。 乙：不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危急的嬉戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐怖玩具进学校。 甲：在玩乐时，不

13、准做危急动作或者违反规则的动作。 乙：不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。 甲：不欺压幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生冲突，要刚好报告老师，找老师解决。 乙：不与生疏人接触，更不能接受生疏人的食物或玩具等，切勿随生疏人走离学校或家庭。 甲：因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺瞒家长和老师，利用上学时间外出玩耍。 乙：发觉异样状况，要刚好向老师或有关管理人员报告。 甲：以上就是小学生平安守则的各项要求，你都学会了吗？ 乙：恩，我都学会了。你呢？ 甲：恩，我也学会了。同学们，我想你们也都学会了吧。 乙：时间过的真快啊，这次的广播已经接近尾声了，在这里，我们再一次提示全

14、体同学肯定要留意校内平安：不在走廊上追逐打闹；不做危急的嬉戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。 甲：我们应当时时刻刻留意平安，同学之间留意礼让，让我们王集高小成为一个平安、文明的学习乐园，让每一位高小同学每天都能高兴奋兴上学、平平安安回家。 乙：最终，让我们来听一首歌曲，轻松一下吧！ 合：同学们，让我们牢记珍爱生命、平安第一！ 歌曲小叮当 合：今日的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听、 小学生校内广播稿范文3我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五花八门的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜

15、色中。慢慢地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为志向。一个最美的字眼！志向，包含着我们对将来的憧憬，对将来的希望，对将来美妙的向往。金色的童年，沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我，最大的志向就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才慢慢地明白：“志向，不在于一朵娇嫩的鲜花，须要我们渴望的目光去滋润，更须要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有志向，但要让这美妙的志向变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋

16、勉，在奋勉中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我信任，只要我们努力塌实的学习，肯定会使自己的志向成真！志向是石，敲出星星之火；志向是灯，照亮夜行的路。 志向是火，点燃熄灭的灯；志向是路，引你走向黎明。 当然，志向也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。让我们为志向插上永恒的翅膀，让我们一起放飞自己的志向！每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”人各有志，而“既然已经选择了远方，便只有风雨兼程”。勤奋是舟，勤奋是帆，勤奋是路，勤奋是大才智。勤奋所及，无不芳香漫溢；大至人类社会的丰功伟绩，小到个人的每一个飞跃；远达漫漫人生的价值体现

17、，近则只是在校的学业。我信任，辛勤的付出肯定会回报给我们一个无比绚丽的笑容！青春是花，绚丽多彩青春是云，逍遥自在青春是风，轻快张扬青春像马，勇往直前青春像航船，披荆斩棘青春，是童年远去的丽影青春，是花季雨季下的热忱奔放青春，有着五彩的随想。 志向是美，因为志向高于现实，是人们的憧憬目标，追求方向，但最美莫过于对志向的追求。 人们经常回忆自己的过去，所回忆的过去都是对志向追求的过程。既然那些只想财宝与美女的人也不例外。因为志向奋斗的过程是自己付出心血、才智、汗水的过程，是自己战胜自然，战胜他人、战胜自己的过程。在这过程中，人的本质才能得到体现，人的潜力得到挖掘，人世间的真、善、美向你接近。 小学

18、生校内广播稿 广播稿由于受到时间的限制，更要留意干脆利落。下面是我为你整理了小学生校内广播稿，希望能帮助到您。 小学生校内广播稿1志向之歌志向是玉，敲出星星之火；志向是火，点燃熄灭的灯；志向上灯，照亮夜行的路；志向是路，引你走到黎明。饥寒的年头里，志向是温饱；温饱的年头里，志向是文明。离乱的年头里，志向是安定；安定的年头里，志向是旺盛。志向如珍宝，一颗缀联着一颗，贯古今，串将来，莹莹光无尽。 漂亮的珍宝链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。志向是罗盘，给船舶导航方向；志向是船舶，载着你出海运行。但有时候又是海天接吻的弧线，熬煎着你那进取的心。志向是你微笑地视察着生活，志向是你倔强地抗拒

19、着命运。志向使你遗忘鬓发早白，志向使你白头仍旧天真平凡的人因为志向而宏大，有志向这就是一个“大写的人”。志向开花，桃李要结甜硕果；志向抽芽，揄扬会有浓绿荫。请乘志向之马，回鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴。 小学生校内广播稿2我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五花八门的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。慢慢地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为志向。一个最美的字眼！ 志向，包含着我们对将来的憧憬，对将来的希望，

20、对将来美妙的向往。 金色的童年，沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我，最大的志向就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才慢慢地明白：“志向，不在于一朵娇嫩的鲜花，须要我们渴望的目光去滋润，更须要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有志向，但要让这美妙的志向变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋勉，在奋勉中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我信任，只要我们努力塌实的学习，肯定会使自己的志向成真！ 志向是石，敲出星星之火；志向是灯，照亮夜行的路。 志向是

21、火，点燃熄灭的灯；志向是路，引你走向黎明。 当然，志向也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为志向插上翅膀，让我们一起放飞自己的志向！ 小学生校内广播稿3大家好，今日我为大家带来的广播叫做青春志向。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的自由，因为青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的

22、志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？ 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的，人不仅要有志向，还要大胆幻想，但更要努力去做，在志向中躺着等待新的起先，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的志向中彷徨呢？ 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”

23、，就是美梦，就是所谓的“志向”，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，空中楼阁罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ 最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下接着燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的志向，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进！ 小学生校内广播稿4大家好，我是主持人任娜！ 眼下，虽然照旧春寒料峭，但我们每个人的脸上都是盎然的春意，寒风中早已有了春天的缤纷，我们肯定都在明媚的春光里编织了很多七彩的梦。 开学了，请把早

24、春里飞扬的思绪，在记忆的深处尘封、酝酿，让它在适当的时候迸发芳香的甘醇。 上课了，课堂是我们放飞幻想的乐园。在这里，有学问的甘露任大家吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有才智的宝库等大家开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼望同学们去挑战 学习中，你的特性可以去张扬，你的雄心可以去展示。今日的你们是时代的新人类，时代为你们创设了发展特性、完善人格的天地：你们的课堂已经不再是催眠式的灌输，因为学习的主子是你们；死记硬背也已不属于你们，因为实力实在重要；打骂体罚已从你们的生活中消逝，因为以人为本、人格第一已经成为共识。 作为老师，早已把位置摆正：我们是助手，帮助你们胜利；我们是引玉之砖，惟愿你

25、们成大器；我们渴望成为你们的“忘年交”，这里还包藏着我们的“小私心”，因为和你们交挚友，我们会变得纯净、年轻。 读书能变更我们的命运，刻苦才能成就幻想的事业，健全的心态确定了我们人生将来的一切。有人说得好：年轻时的几步，往往确定我们的一生。同学们正处在人生的黄金时期，请牢牢抓住命运的缰绳，不论顺境、逆境，都要勤奋上进。 因为从某种意义上说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的缺憾是勤奋不够，让我们都不留或少留缺憾地去渡过我们共同拥有的学习生活。 同学们，终身学习已经成为社会的须要，我们的学习的还有广袤的生活课堂。我们在许岭初中这片青春沃土上，在老师的培育下，刻苦学习，努力成为志向远大、酷爱祖

26、国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人。 同学们，新学期起先了，新的征程起先了，我们要满怀信念、奋勉拼搏，谱写东乡的新篇章！ 同学们，新的启航起先了，让我们携起手来共同打造美妙的明天，共同为北街试验学校加油鼓劲，信任我们每一个人是最棒的。 小学生校内广播稿5我是主持人包林洁，今日的话题：春天里的阳光。 不知道你是不否喜爱春天里的阳光，喜爱阳光的味道，那是种淡淡的清香，一种清爽的空气的味道。绚丽时，莫若春天的阳光，带着笑脸，轻轻地将大地温润，化云冬天的残雪，滋润萌动的草根，散发出春天的味道。 阳光将味道附着于晒干的衣服中，浸的幽远，鼻嗅处，阳光的香味带着芳

27、香，优雅而又让人痴迷，轻淡而又让人沉醉。阳光下仰起笑脸，洒落的是一脸绚丽的阳光，和熙而又畅美，带着华蜜的温馨，带着远行的欢乐，偷偷地荡涤心跳的尘埃。阳光下，我会轻装前行，云远方嗅那阳光的芳香。 阳光将味道附着于田野上，颜色嫩黄，优雅地伸展，纤细的腰，抬起那漂亮的脸，看着太阳，年轻的生命，在阳光中重新燃起火红的希望，笑脸定格，永恒的华蜜。阳光的味道在春天的乌黑泥土中，沉集着残冬里雪的肥沃，盛满了春天阳光的味道。每一次俯身，都让你不忍心再起，想着忘却自己，闭上双目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬间，你会感觉自己化为一棵小草，也那么昂然，在春风中，去呼吸着阳光的味道。 阳光将味道附着于春风中，孩子的纸

28、鸢放飞了春风，大人的笑脸在呼吸，柳梢中的嫩绿，会是清爽的阳光的味道。春风荡漾处，清爽如野，孩子的欢乐犹如天上的风筝一样飞高。和熙的阳光，将味道夹在风中，送至每一个快乐的笑脸，记录下春天的风情，那是一种妩媚，一如阳光的味道。味道有点甜，但更多的是清爽的芳香，淡淡的，格外优雅，一如名贵寒梅雪中淡淡的香气，只要远远的嗅去，就会感觉一种沁人心脾的香气l。 阳光的味道还在幽幽碧波中，化尽的残荷，在阳光中起先了新的生命，消熔的残冰，总会是一块块的逝去，带走冬的冰冷。低眉处，鸭鹅拔动，红掌清波，水暖知否？荡开的是涟漪，散开的是味道，阳光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清爽的干净的味道。味道犹如笑脸，一切均为

29、如意，阳光味道会在春风中增长滋生，挥洒在荡开的涟漪中，远远地荡开。独坐在水边，凝眸水中，看到的是那种带着凉意的阳光味道。 专心感悟，一切都附着阳光的味道，可以倾听，可以触摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片阳光味道中，都是绚丽的微笑，感恩着春天的生活，欢乐着春风中阳光送来的幽幽芳香。 小学生校内广播站广播稿 甲：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学们，大家中午好! 甲：伴随着这熟识的乐曲，乙：倾听着这动人的旋律; 甲：淄博高新区试验小学红领巾广播站又与你相约，我是主持人xxx。 乙：我是主持人xxx。 甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我

30、”形象的重要手段。 乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重，”的氛围。 甲：说的好!我这里有一首文明礼仪歌，大家来共享一下： 人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 1：说得好!我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍，努力拓宽自己的学问面，开阔自己的眼界，吸取书中的养分书香班级、书香校内增加光彩。 怎样发扬成果，实现目标，弥补过去的不足?这是摆在我们每位师生面前须要用实际行动去解决的问题。结合这

31、些话题，向同学们提出以下几点建议： 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友情小手牵的牢。 爱惜公物放心上，树立新风我做到。 乙：我这儿也有一首，特别精彩。 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。 “您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要敬重。 见外宾，要大方，落落大方树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学

32、校的学习、活动中你做得怎样呢?我们先来收听一首欢快的乐曲，接下来我们一起接着收听广播台的节目。 乙：同学们，见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗?宁静的教学楼，是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利，同时让远离身边。 乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙

33、的家园。 甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。 甲：现在让我们一起不观赏一首校内美 教学楼，真喧闹。杨柳青青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。 校内美，齐欢乐

34、。 乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。 敬爱的同学们：文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热忱帮助，是平常与人相处时的问候，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有一颗干净的心;一个懂礼貌的学生，才会从学问中升华做人的道理。 然而，在这漂亮的校内里，总有一些不和-谐的音符：绿色的操场上总有我们顺手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和-谐的争吵声这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们供应的美丽和-谐的育人环境。 为争做文明学生，创建和-谐校

35、内，我们向全校师生发出以下倡议：要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。 同学们，让我们从生活细微环节做起，从生活的点滴细微环节中追求文明，发觉文明，创建文明。 甲：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。 乙：好了，老师们，同学们，今日的播音到此结束，我们明天再见! 我们的校内环境。从自身做起，从爱惜每一片绿叶，每一棵小草，每一朵鲜花做起，从最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，脚下留青”。我们还要为校内的环境卫生尽自己的责任，做好值日工作，仔细打扫卫生，打扫干净后还要留意保洁工作，不乱丢果皮纸屑，

36、不随地吐痰。假如原本绿色的草坪蒙上了白色的杂物，就犹如我们的眼睛里出现了杂质，也便无法让大家相识这个原本漂亮的校内。同学们!要想创建并且保持一个美妙的校内环境，要做的事情还有许多，比如不在墙上乱涂乱画，节约能源，顺手关灯，关水龙头，垃圾的处理，这些都须要我们每一个人的努力，“爱护环境，人人有责”肯定不能是一句空话，它要我们每个人都落实到实际的行动当中去。 乙：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么快乐，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢!真是太华蜜了。假如

37、每个月一次过六一节，那该多好啊! 关于小学生校内广播稿精选 小学生校内广播稿精选一 一、开场白(播放歌曲琵琶语) 男1：有一朵花开的时间须要去等待 于等待中细听花开的声音 男2：有一盏茶浓的间隙须要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 女1：花开花落 茶沉茶浮; 女2：心情积蓄 味道几何 停顿20秒 男1：伴随着这熟识的乐曲，倾听着这动人的旋律，校内之声又如期和你见面了，敬重的老师,敬爱的同学们. 合：大家下午好! 男2：我是播音员1 2 3 4 停顿10秒音乐停 二、点歌送祝愿 女1：英国的大诗人雪莱在西风颂里写道：冬天来了，春天还会远吗?而很多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只

38、要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。 女2：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今日在我们广播站改版第一期的新栏目点歌送祝愿里，为我们全部的同学们送上一首明天会更好，希望我们的将来辉煌绚丽! 播放音乐明天会更好 歌曲播放完毕，紧接 三、学法指导 女1：常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今日的欢乐学习法将给打家介绍：如何变更阅读习惯，提高分数。 男1：由于没有驾驭正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响

39、着你的阅读实力吗?除了驾驭大量的词汇量之外，你有没有留意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男2：一，指读，即为了集中留意力，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上接着进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。 女2：二、唇读，即有的学生在阅读中喜爱读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 女1：三、回读，也叫即时重读即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍确定读不懂

40、，因此反复多遍，奢侈许多时间。 男1;四、译读，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来协助理解。 女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所须要的学习方法，不断提高自我。 停顿5秒 四、佳作观赏 女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方••• 大家好，佳作观赏栏目又跟您见面了 停顿5秒(播放音乐童年) 女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在华蜜的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芳香，今日我们带给大家的是散文青

41、春•志向： 男1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释 怀，体会风那样的自由，感受云那般的自由，因为青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 女1：人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向? 男2：人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习

42、，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 男1：有一位哲人说过：梦里走了很多路，醒来还是在床上。它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的，人不仅要有志向，还要大胆幻想，但更要努力去做，在志向中躺着等待新的起先，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的志向中彷徨呢? 女2：前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是所谓的志向，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，空中楼阁罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢? 男2 ：梁启超说过：少年智

43、则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下接着燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的志向，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进! 音乐接着，停顿30秒，播放初雪 男1：常有人问面对命运我该如何选择，命运原委是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。接下来的这首诗就能告知你答案，请观赏诗歌命运。 男2：命运， 是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。 女1：命运， 是可以驾驭的， 在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。 女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的

44、命运。 女1：命运，是很难读懂的。时时常，命运还会被别人误会。 (隔5秒) 男1：给我一次困难，让我懂得克服; 给我一次挫折，让我经受磨练; 男2：给我一次失败，让我学会承受; 给我一次耻辱，让我理解振作。 女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全;克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。 男1：命运，就像是写作时手中的笔， 只有自己可以驾驭。 五、结束： 男2：今日，我们阐述了对青春、志向以及命运，讲解并描述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转瞬，今日的广播已接近尾声，欢迎您下次倾听，接着我们的心路旅程。老师、同学们下周再见! 播放音乐 小学生校内广播稿

45、精选二 大家好，我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。 不要幻想人生一帆风顺，首先要培育敏锐地洞察人世、社会百态的实力。学问是一种力气。切不行轻易妥协、苟且偷生，而应当用志气和才智与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间、社会的确冲突重重，必需解决的问题积累如山。但是，倘如把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力气，不在世俗的恶流中同流合污，而且成为一个推动社会进步、变更环境的人。人必需革命。 过去的价值在现在中流淌。将来的图景也主要孕育在现在之中。老人不要用过去批判现在，而应当把比过去更加美妙的东西投射到现在，青年人则必需正确把握现在，设计将来。现在的壮年人应当珍惜过去，正视现在，心怀将来。任何人都