《孝亲敬老从我做起》教案.docx

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1、孝亲敬老，从我做起教案王星辉教学目标：1 .讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2 .收集和“孝”有关的故事、名人名言等，自觉培养对父母、长辈、社会的 感恩意识。3 .能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努 力学习，积极生活。4 时安排：1课时。课前准备：自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警句或 影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。教学流程：一、新课导入中华民族有一种传统美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从 孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生 命之

2、本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。二、重点解读“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我 想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子 女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现 在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。1 .征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬 老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。 力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句 凝练的口号概括这个主题。2 .分工合作，组织活

3、动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲 敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报。活动实施阶段, 要注意分工明确，各司其职。第一组：搜集有关孝亲敬老的故事：卧病求鲤、黄香温席第二组：搜集有关孝亲敬老的诗句和名言第三组：搜集有关孝亲敬老的歌曲第四组：调查在生活中孝亲敬老的言行3 .分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认 识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结 合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲 敬老”活动的感受和思考。孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么

4、大事，而是要 求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给 奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱, 甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他 们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！三、研讨练习班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。1 .入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机 调研，请你帮助设计两个问题。示例：你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙 些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？2 .情况调查组准备针对社区老年

5、人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计 两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。对老年人:示例：儿女经常回来看望你吗？对他的家人：示例：如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾 的？3 .愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请 你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。示例：“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家 里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们 永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深 深地感动。下面，让我们一起听歌曲妈妈的吻，感受母亲的爱，表达我们对 母亲的爱吧。四、布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。1 .给家人写一封信，表达对他们的感激之情。2 .给家人做一桌丰盛的菜，传达你对他们的孝与敬。