试论传统民间剪纸在初中美术教学中的价值与运用.docx

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1、试论传统民间剪纸在初中美术教学中的价值与运用 【摘要】剪纸艺术是我国民间的传统艺术，是世界上重要的非物质文化遗产，具有其独特的艺术价值和人文价值。初中美术教学的过程中融合传统民间剪纸艺术，能够发挥其在美术教学中的作用，激发学生对美术学习的爱好，提高课堂教学的效率。同时能够熬炼学生的动手实践实力，促进学生创新意识和思维的培育，促使学生深化了解传统民间艺术。本文对传统民间剪纸在初中美术教学中的价值进行分析，并且对其应用进行探究。 【关键词】传统民间剪纸 初中美术 价值 运用 【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）50-0186-01 剪纸是中华

2、民族传统的民间技艺，从其出现后，在民间始终流传着这项技艺。剪纸通常是用在门窗上运用，具有特别好的装饰作用，同时也具有肯定的艺术价值和观赏价值。在中国的古代，剪纸是女子须要修炼的一门技巧，促进我国剪纸艺术进一步发展。剪纸通常不须要太多的工具，只须要学生具有肯定的平安学问和审美实力。因此，在初中阶段美术教学中融合传统民间剪纸具有重要的意义。 一、传统民间剪纸在初中美术教学中的价值分析 1.传统民间剪纸具有其形式美。在生活中，常见的民间剪纸多是装饰在门窗上，起到装饰的作用，同时其对形式美有肯定的要求，符合美术教学中对学生进行审美教化的教学要求。如，在剪纸中有凤的图案，不同的剪纸中，呈现不同的形式美感

3、，能够翩翩起舞，也能够清高独立，能够提高学生的审美实力。 2.传统民间剪纸具有技艺美。民间剪纸不仅仅是能够观赏的艺术品，同时须要具备肯定的技术和手艺。假如没有深厚技艺的民间艺人，民间剪纸也难以传承和发扬。虽然剪纸在颜色上不多，但是通过技艺把剪和刻发挥到极致，借助线条和面料的搭配，发挥剪纸的美感。在刀法上有剪和雕两大类型，初中学生能够学习这项技艺，对于民间剪纸的传承具有重要意义。 3.民间剪纸具有其崇高的思想。在剪纸中不仅仅有门窗类装饰品，同时会有一些具有教化意义的故事，通过剪纸的方式，对故事内容进行表现。例如，在湖北省孝感市，以孝为题的剪纸艺术特别出名，典型的代表就是二十四孝故事，在许多的作品

4、中能够体现。这些作品具有其思想价值，运用到教学中能够培育学生的道德教化。 二、传统民间剪纸在初中美术教学的运用策略 1.借助问题创设情境，激发学生的学习爱好。在初中美术课堂教学的过程中，结合课堂教学的内容进行问题情境的设置，能够激发学生的学习爱好，活跃课堂教学的氛围。引导学生对老师提出的问题进行思索和分析，最终解决。在这个过程中，促使学生对学问内容进行学习和理解，提高课堂教学的质量，促使学生学习效率的提高。在传统民间剪纸在初中美术教学中的应用教学中，老师可以向学生展示自己的剪纸作品，然后提出相应的问题，让学生进行独立的思索。在问题提出时，老师应当向学生讲解并描述剪纸的艺术风格、历史发展等，引导

5、学生能够结合生活对剪纸艺术进行观赏。如，在教学的过程中，向学生展示窗花、墙花、喜花、枕花等，提出相应的问题，“这些是什么样的艺术作品？”学生会回答：“剪纸”。老师然后向学生讲解并描述剪纸的历史、以及其分为南北派别，并且对南北派别的特点进行描述。然后，提出相应的问题：“这些作品运用什么工具制作的？这些作品反映了什么样的地域文化”引导学生进行思索，然后老师向学生讲解并描述剪纸的技巧以及手法，同时对不同地区的剪纸艺术进行讲解，对地域文化特点进行描述，促使学生能够对地方特色意识进行相识，了解艺术的内涵和特色，并且对不同特色的剪纸工艺进行学习和了解，培育学生的審美水平，提高课堂教学的水平和质量，提高学生

6、的综合素养。 2.借助多媒体开展教学，促使学生学习剪纸艺术。在美术课堂教学的过程中，有许多的内容是展示地域文化和特点的，许多的学生对于地域文化和风俗缺少了解，难以形成直观的相识。随着现代化教学的开展，多媒体在教学中得到普遍的应用。因此，在美术课程剪纸艺术教学的过程中，老师应当对多媒体进行合理的利用，活跃课堂教学的氛围，调动学生对剪纸艺术的学习主动性，促使学生在实践活动中对地域文化进行了解，开阔学生的视野，同时促使学生对不同风格的剪纸作品进行相识和理解，提高课堂教学的效率和质量。如，初中美术剪纸的教学中，老师可以通过多媒体向学生展示猪八戒背媳妇的剪纸，引导学生对这个剪纸中的人物形象进行揣测，促使

7、学生对剪纸更加深化的了解，提高学生的剪纸创水平。在剪纸教学的过程中，老师可以引导学生进行动手操作，通过视频播放剪纸的步骤，引导学生进行视察，并且在学生观看视频之后，进行实践操作练习，进行剪纸的创作，并且对自己的作品进行描述。因此，在初中美术教学的过程中，应用剪纸艺术，能够开阔学生的眼界，提高学生会的审美实力，了解我国的民间传统艺术，进行发扬和传承。 三、结语 传统民间剪纸艺术有着丰厚的民族情感，里面包含了劳动人民的才智和辛苦，有着丰富的文化内涵，而且具有乡土气息。剪纸在人们的生活中表现，反应人们对美妙事物的憧憬、对将来的憧憬。剪纸艺术是民族艺术的重要内容，在初中美术教学的过程中，引入民间剪纸，

8、促使学生对剪纸的学问和技巧进行了解，对学生进行美的熏陶，培育学生的爱国情怀和民族骄傲感，对学生开展美学教化和德育教化，提高学生的综合素养。 参考文献： 1刘慧媛.传统民间剪纸在中学美术教学中的价值与运用J.学子：理论版， 2022（6A）：92-92. 2刘丽川， 樊于畅.民间剪纸在中学美术课程中的应用J.教化科学：全文版， 2022（1）：00004-00004. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页