【公开课】DNA的结构+课件高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

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1、第3章 基因的本质第2节 DNA的结构授课对象：高一学生配套教材：普通高中教科书必修二授课人：复 习 导 入肺炎链球菌体内转化实验格里菲斯肺炎链球菌体外转化实验艾弗里噬菌体侵染大肠杆菌实验赫尔希、蔡斯DNA是主要的遗传物质功能结构1概述DNA结构的主要特点。2通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的交流和讨论，认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。学习任务沃森美国生物学家我能帮你理解我能帮你理解生物学内容生物学内容我能帮你理解晶体学原理克里克英国物理学家研究DNA结构常用的方法：_X射线晶体衍射法DNA是以_为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有_4种碱基。APGPCPTP4种脱氧核

2、苷酸种脱氧核苷酸A、T、G、C求证：磷酸和脱氧核糖交替连接科学事实磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖碱基碱基构建一条由5个脱氧核苷酸连接而成的单链。活活动1_个磷酸_个脱氧核糖_个碱基DNA呈螺旋结构推断英国生物物理学家_和他的助手_应用_ 技术获得了高质量的_威尔金斯富兰克林X射线衍射 DNA衍射图谱求求证：科学事科学事实沃森和克里克尝试搭建了很多_和_结构模型，但都被_了。三螺旋双螺旋否定模型建构科学事实奥地利生物化学家_发现,在DNA中，腺嘌呤（A）的量=_鸟嘌呤（G）的量=_查哥夫胸腺嘧啶（T）的量；胞嘧啶（C）的量；求证A与与T配配对，G与与C配配对碱基通过_连接成碱基对哪种碱基对的连接更稳定

3、？碱基之间的这种一一对应的关系，叫作_氢键碱基互补配对原则求证DNA具有恒定的直径能解释A、T、C、G的数量关系制作的模型与基于拍摄的X射线衍射照片推算出的DNA双螺旋结构相符 威威尔金斯金斯克里克克里克沃森沃森1962年诺贝尔生理学与医学奖多学科交叉融合下列关于DNA结构模型构建的叙述，错误的是A.查哥夫提供的信息为模型的构建提供了重要依据B.根据DNA衍射图谱，沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构C.沃森和克里克在最初构建的双螺旋结构中，认为磷酸和脱氧核糖排列在外部，碱 基排列在内部，且A与T配对，G与C配对D.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的练习1GGAAGGGGCCCCC

4、CT TAAT TCCCCT TGGGGAAGGDNA结构的主要特点5353链数：链数：方向：方向：结构：结构：外侧：外侧：内侧：内侧：配对规律：配对规律：碱碱基：基：（1）DNA是是由由 条条单单链链组组成成的的，这这两两条条单单链链按按_方式盘旋成方式盘旋成_结构结构反向平行反向平行双螺旋双螺旋25353磷酸磷酸（2）DNA中中的的_和和_交交替替连连接接，排排列列在在_，构成，构成_；碱基排列在；碱基排列在_。脱氧核糖脱氧核糖（3）两条链上的碱基通过两条链上的碱基通过 连接形成连接形成 ，且且A只只和和 配配对对、G只只和和 配配对对，碱碱基基之之间的一一对应的关系，就叫作间的一一对应的

5、关系，就叫作 。氢键氢键TC碱基互补配对原则碱基互补配对原则碱基对碱基对外侧外侧基本骨架基本骨架内侧内侧平面结构一个DNA分子片段中含有几个游离的磷酸基团？一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过什么相连？你能说出图中110的名称。胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸一条脱氧核苷酸链的片段碱基对氢键练习2根据碱基互补配对原则：A1T2，T1A2，G1C2，C1G2 A1A2_；G1G2_。即：双链中A_，G_，AG_。T1T2C1C2TCTCACTG1/2(AGTC)N1N2NA1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链1链 2链嘌呤嘧啶双链中嘌呤数=嘧啶数；非互补碱基之和相等且

6、为碱基总数的一半。学以致用学以致用1、遗传信息储存在哪里？DNA只含有4种脱氧核苷酸，它为什么能够储存足够量的遗传信息？碱基排列顺序的千变万化，使DNA储存了大量的遗传信息。2、为什么可以利用DNA指纹来识别身份？两个随机个体具有相同DNA序列的可能性微乎其微，因此可以利用DNA指纹来识别身份。学以致用学以致用1951年1952年1953年1962年威尔金斯、富兰克林威尔金斯、富兰克林查哥夫查哥夫沃森、克里克沃森、克里克沃森、克里克、威尔金斯沃森、克里克、威尔金斯小结小结1、科学探索建构DNA双螺旋模型2、DNA的结构特点 课后作业1.完成本节思维导图整理和学历案。2.利用可获得的材料构建DNA双螺旋结构模型。（纸板、彩笔、铁丝、筷子、夹子都有可能是你会用到的好材料。）3.完成评价量化表1和2。