健康活动《我的眼睛亮晶晶》大班教案反思.docx

《健康活动《我的眼睛亮晶晶》大班教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康活动《我的眼睛亮晶晶》大班教案反思.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 健康活动我的眼睛亮晶晶大班教案反思 活动目标 1.了解过度使用电子产品对眼睛的危害。 2.知道爱护眼睛的方法，知道爱护眼睛的重要性。 3.学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.了解多运动对身体有好处。 活动预备 各种电子产品图片或实物， 活动过程 1.谈话导入。 (1)猜谜语 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 (2)眼睛有什么作用?没有眼睛会怎么样? 小结：眼睛发生了问题，看不清楚生活会很不便利。 2.争论活动。 (1)说一说生活中有什么物品或不良行为会对眼睛有害。 (2)看图找茬说一说图片上有什么对眼睛有害的行为，为什么? (3)怎

2、样爱护眼睛?幼儿在集体前共享自己看法。 小结：看手机、看书，看电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下或者光线弱的环境下看书;画画要保持一拳、一尺、一寸的距离;不要揉眼睛、毛巾要常消毒，并多吃胡萝卜。 3.学习眼保健操。 (1)教师示范眼保健操。 (2)孩子们在音乐伴奏下做眼保健操。 活动延长 设计爱护眼睛的海报。 教案反思： 绘本阅读的体裁来自于孩子们的生活，故事情节简洁、好玩，符合孩子的认知水平，正式反映了生态式主题活动。故事中大白鹅的经受生动的告知孩子们应当如何与同伴交往才能交到更多的朋友。为了激发幼儿参加叙述的积极性，以落实目标为主，教师采纳

3、了课件导入的教学手段，在教师有表情的启发性语言引导中，孩子们进入了肯定的情景中，加上教师夸大的体态语言的启发，使他们似乎至身其中，愿意表达自己的所想，为了调动全体幼儿叙述的热忱，教师结合重点页“假如你是大白鹅，你会怎么做?”引导孩子们结合自己已有的阅历大胆表达自己的观点，并进展集体的叙述，在故事接近完毕那一页进展一个停顿反思，“大白鹅为什么能交到这么多小动物?”在教师的启发下让幼儿懂得了泡泡照亮了大白鹅的心，要有自信的交往才能交到朋友，此时的小结教师既落实了目标二又很自然的使活动到达高潮，最终的续编故事采纳故事表演的形式激发孩子们的叙述兴趣，同时也在动静活动中体验活动的乐趣，到达意犹未尽的感觉，整个活动孩子们在轻松活泼的气氛中参加，教师形象好玩的体态和语言都是调动孩子们参加的有效方法，师幼互动频率高实现了以幼儿为主体，教师指导为辅教学思想。回忆活动的开展也让教师发觉中班孩子仍处在详细形象思维中，假如供应实物泡泡让幼儿感知更能激发兴趣并理解故事内容的话，这次的活动就少了这个环节。并且让孩子回忆原有阅历“你是怎么交到朋友的?”可以让他们利用绘画的形式来记录，不仅让活动更饱满而且可以进展他们的艺术表现力量，已到达课题的主题思想。 安康活动我的眼睛亮晶晶大班教案反思这篇文章共3357字。