一年级家长会发言稿17篇家长会家长发言稿一年级.docx

《一年级家长会发言稿17篇家长会家长发言稿一年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级家长会发言稿17篇家长会家长发言稿一年级.docx（72页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一年级家长会发言稿17篇家长会家长发言稿一年级 敬重的各位教师、家长朋友们： 大家好! 我是一(2)班汪天意的爸爸。今日我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常感谢班主任张教师赐予我这么好的一个时机，让我与大家在一齐探讨教育孩子的问题。 我是一名中学教师，我的家属是一名外企中层治理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的治理阅历，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上查找阅历。记得第一次家长会张教师的那两句话：“家长要和孩子共同提高”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方

2、向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了教师的细心教育和引领。下头我就简洁介绍一下自我的做法： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯。作为一名中学教师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话消失好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章;我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自我的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平坦放入书包内，尽量别消失折角;记作业的

3、小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监视和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每一天检查、整改、鼓舞。好习惯的养成不是一天两天构成的，坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比拟重，但并不教条，我们全都认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但必需要给孩子施加一点压力养成好习惯。 二、让孩子学会听从和认同，准时确定鼓舞。“没法规不成方圆”，上头所说的习惯养成其实就是在不断定法规，并使之常常化。而法规首先要让孩子无条件听从，

4、我觉得这需要一点家长制，在此根底上我们共同努力向孩子讲解守法规的道理和好处，并鼓舞孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有提高，真棒，再专心点会更好。不断的鼓舞能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，翻开电视看动画片。针对这种情景，我们首先树法规：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必需无条件听从。开头孩子撅着小嘴很不愿意，但摄于家长的威武又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间

5、往前赶，咱们能够早睡早起，其次天上学有精神，教师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，根底打牢了，不管教师怎样小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是根据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。 我们总是表扬她：汪天意今日真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的局部，大加欣赏，期望她能够坚持，做得更好。 三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼人，观察姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;观察我在洗脚，总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓舞

6、她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：感谢教师每一天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减;感谢孟姨、岳姨每一天的接送和催促辅导;感谢姥姥的一桌饭菜;感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。 四、注意营造良好的家庭学习气氛。我们的一生可能要换许多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的职责重大。“身教重于言教”典范的示范作用和学习气氛的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书仔细的看;孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法;我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，

7、看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题，我们进展竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。 五、夫妻教育主角互补，刚柔并济，构成合力。家庭和谐是家庭教育的根底。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应亲密协作，教育方式相容互补，刚柔并济，从而构成教育合力。我们的做法是：依据夫妻双方性格的不一样进展主角分工，我唱红脸，妻唱白脸，特别情景互换主角。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教育效果的最大化，仅有夫妻教育主角互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比拟大，汪天意妈妈性格很温柔但追求完善，对孩子要求很高，我由于常年从教的缘由养成了一

8、种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意经常在我的单位就能把作业全部完成，并进展复习、预习，期望回家能够多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自我手头预备的复习资料，让孩子反复练习。汪天意就很不愿意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子;先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最终强调尧“认头”复习。这样夫妻协作，刚柔并济，构成合力。孩子的教育取得了明显的效果。 看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一点提高都离不开各位教师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指

9、导，孩子们必需会安康地成长，她将会是我们的傲慢。 最终，我祝福我们的教师安康、欢快，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与欢快，多谢大家。 一年级家长会发言稿2 大家好！首先要说明我不是教师，对于教育我没有专业的学习，我拥有的是对孩子成长的关注。假如我讲的不妥，请大家指出，以便我们进一步的探讨与学习。我带着紧急忐忑的心境写这份稿子，也带着紧急忐忑的心境进展演讲。按我的共性，应对笔和纸我能简便自如的表达我所想的。可应对这么多人的演讲，我不敢尝试。可我明白一点，想要转变孩子，需要从我做起。为了孩子变的更好，我们需要正视自我的缺乏，并努力改善。今日我做到了，可能做的还不够好，但我在尽力。 我们

10、由于孩子，今日相聚一堂。每位教师与家长的发言都会得到我们由衷的掌声。我们真诚的感谢教师为孩子们所做的一切，我们真诚的感谢每一位发言的家长，让我们共享了很多关于孩子成长的才智。我想请问一下大家，假如没有这些掌声，你是否会在意。我想许多人会和我有同样的想法，我们是为了孩子而来，不是为了掌声。那么谁最在意我们的掌声，谁最期望得到我们的喝彩呢？那就是我们的孩子。孩子在我们的评价中去了解自我，在我们的欣赏中去发觉优点，在意优点，强化优点，然后会构成属于他们自我的优点。不管别人怎样评价我的孩子，我都认为我的孩子是优秀的。假如此刻他还不够优秀，那是由于我对孩子的教育引导做的还不够好。 我觉得孩子不会永久陪伴

11、在我身边，当他还在我身边的时候，我期望我能赐予他幸福，让我们将来都有一个完善的回忆。当他遇到挫折的时候，我会告知他：不管你是什么样的，你都是我最棒的孩子，妈妈永久爱你。当孩子遭受，只是目前的困难，不明白怎样去克制，感到内伤心苦时，当受到四周的否认，布满恐惊彷徨时，我们是否应当赐予孩子更多一点等待包涵确定欣赏。我们是孩子最顽强的后盾，最暖和的家，在孩子委屈了，挨骂了，受伤了，错了，累了，最想倾诉最想依靠的是我们。假如这时我们再否认孩子，你们认为孩子会怎样样呢？我呼吁把我们的掌声送给我们最亲爱的孩子。孩子会在我们的欣赏中呈现给我们更多的惊喜与精彩。 此刻我想谈谈孩子的学习。我坚持我的想法，学习应当

12、是欢快的。假如在学习中体验到的只是苦痛，那么就是我们的方法不对。玩和学是能够结合起来的，能够在玩的过程中去学习，在学习中玩的很快乐。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的。当他们学到钱币时，他在预习中告知我，这个题目我不会。原先两毛的纸币他没接触过，不会组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来，让他去自我组合。不必需非要应对书本，能够找很详细的东西让他去操作，这样他觉得不是在学习，是在玩。孩子在比拟愉悦的情景下学习，会很简便的把握，从而得到学会的成就感。同理，孩子关于物体在水中沉与浮的关系，是在浴缸里学会的，惯性是在电瓶车的行驶中学会的，杠杆摩擦是在玩具中学会的。玩估量是孩子的一贯常态。 然之后

13、说说孩子的语文学习。一个月前，孩子每一天回来做到背书默写阅读时就性情大变，大喊大叫。我厌恶默写，我厌恶背书，我厌恶阅读。我明白他不情愿做的背后是必需有缘由的。他在体验失败体验自我不如别人，所以他拒绝他躲避。他不明白自我该怎样去应对，怎样做才能做好。我明白我的方法确定不对，只是我还没找到相宜的方法。我发觉孩子老是写反字，读反，我不明白我该怎样去帮助他。我在网上跟也同样关注孩子教育的朋友聊起了我的苦恼，他们提议我去看一部电影地球上的星星。那里面的孩子同样也会写反，有阅读的困难。当我看到那个孩子全部的抗争都是那么无力的情景下，仅有睁大了无声抗议的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在这种情景下走入了孩

14、子的内心。我认为我是在帮助孩子，让孩子尽早的把握学问，可在孩子的角度，我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个傻瓜，这时我哭了。我觉得这个时候我需要把孩子的情景告知教师，让教师在上课时更好的把握孩子，这对孩子的学习是有帮助的。那天我跟房教师聊了很久，感谢房教师给了我许多提示，让我有了更多的思索。之后我告知孩子：你明白爱因斯坦小时候的故事吗？他小时候也会写反读反，他受到了大家的称赞。你明白为什么会写反读反吗？由于他 有和大家不一样的思维方式。爱因斯坦经过自我的努力最终克制了困难，最终他惊艳了整个世界。你拥有一个和爱因斯坦一样的大脑。从今写反是用来证明，他拥有一个和爱因斯坦一样聪慧的大脑，孩子放下了

15、包袱，体验了欢快。这成了我们之间欢快的小隐秘。可是孩子还是如教师所说的是有反复性有惰性，这中间需要用许多的急躁去做思想工作，站在孩子的角度去认可他，然后再说我们想告知孩子的，这样会更好的让孩子理解认同我们的观点。之后我为孩子读了一本书爱上读书的妖怪。孩子不情愿阅读，不想去体验失败，那么我来读。只要孩子还喜爱听故事，在他听的过程中同样能够体验欢快。每一天在不知不觉中读了十几页，每一天都会请求到：妈妈再读几页给我听听。从那本书中他看到连妖怪都那么喜爱读书，觉得读书是件愉悦的事情，他自然而然的也开头阅读。关于教育我想后面还会有许多的问题消失，我也将不断的学习，从而用更好的状态来陪伴与引导孩子。 找个

16、相宜的方法应对孩子的教育，找一种心境能够进入孩子的内心，找一个共同的爱好使我们成为朋友，查找一种我们都认同的观点成为话题。祝福我们的孩子在我们正确的陪伴下，越来越精彩。祝福全部的父母在孩子的眼里都是良师益友。每个孩子都是上天赐给我们最完善的礼物，我们需要专心去呵护。每个孩子都是独特的，所以不需要我们赐予最好的，而是需要最相宜的。 期望我们以后能够用各种方式来共同探讨关于孩子教育的问题。多谢大家。 一年级家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好！ 诚心感谢各位家长光临今晚的家长会，感谢大家对学校工作的理解和支持！在此，我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的到来表示热闹的欢送和最崇高的敬意！

17、首先庆贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生，开头了一段新的人生旅程！ 我们深知，孩子们绚烂的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完善向往，我们全体教师必需会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞的平台！ 下头，我就学校根本情景及新生留意事项跟家长们进展沟通和说明： 一、学校根本情景 我校建于19xx年，是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生3500余人，其中小学部38个班2176人，初中部24个班1278人，有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校，湖南省根底教育改革先进试验学校，湖南省语言文字标准化示范学校，汨罗市窗口学校。在全市目标治理评价和教育质量评

18、价中，我校年年稳居榜首。建校14年来，我们始终坚持以德立校，全面育人的办学思想，培育学生全面进展的办学目标，一切为了学生终身进展的办学宗旨，依法治校，标准治理，真正到达了一流的治理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育质量。使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效。 二、一年级新生的特点 孩子们初入小学，应对的是新的环境、新的教师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一局部孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。（详细体此刻3个方面） 1、时间紧凑、心理紧急 上学后，每一天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来

19、说显得有点紧急。每一天八点上课，上午3节午时3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。 2、作息要求严格，生活相对受约束 在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，并且大小便后的事要自我来做，那里期望家长在家就这方应对孩子进展训练，以免在学校孩子自我心理承受压力，给学习造成负担。 幼儿园的课堂，教师要求不会太严，学生能够自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，固然我们会实行相应措施引导学生适应这些要求，也期望家长协作进展教育，让孩子明确这些要求。 3、学习任务重、心理压力大 幼儿园以活动、嬉戏为主，小学则以学科教育为主（

20、开设课程有：语文、数学、音乐、美术、体育、活动、安康、思品，8门学科，各科都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参加学习过程、把握学习方法、猎取文化学问，任务重、压力大。 三、新生入学特别要关注的3个问题 那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新奇、奇怪，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调全都才能取得幻想的教育效果，所以，相关的一些工作还期望家长朋友们亲密协作。那里提3点提议，供大家参考。 1、关注孩子第一个月的心情 进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最

21、不稳定的一个月，也是最简单构成差异的一个阶段。 这时的孩子需要关怀、需要鼓舞、需要理解、需要帮助，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会经过不一样的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简洁批判。得到教师表扬、作业得优等家长一了解到就要准时确定，表扬，让其品尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长观看孩子心情和兴趣的变化，急躁倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、教师、伙伴、学校，明白对什么最感兴趣，和哪个小朋友最好，最喜爱哪位教师，从而了解孩子在校的情景，进而有的放矢地进展引导。 这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长

22、放弃了这个时机，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种职责一味地推给教师或托付他人，那将是一种圆满。 孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个资料，“温故而知新”，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要，结合以往的阅历，我在那里就作业这一方面提以下要求： （1）首先与教师坚持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。 （2）设置一张时间表，包括开头和完毕的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，由于这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。 （3）鼓舞孩子把家庭作

23、业分成“我自我能够独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两局部。家长要给孩子一些帮助，协作教师完成局部作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的职责心和独立性。 （4）给孩子制定一个法规，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。 （5）为孩子供应一个好的学习环境，比方光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、谈天、打牌等，孩子写作业的效果是肯定不一样的，这既是一个环境营造的问题，也表达了典范的力气。 （6）在孩子很好地完成了作业的时候，要准时表扬，并留意表扬要详细、直接。比方：

24、“今日听写了20个生字，你写对了19个，比昨日有提高了。”赏识自我的孩子（赏识教育专家周弘）。 （7）当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出或改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻印象的。应当让孩子自我检查，找出错误后自我改正。仅有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开直接指正。 （8）不要让孩子养成打电话给教师、给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有职责心。 （9）允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看电视，边吃零食的不良习惯。 （10）让孩子懂得完成家

25、庭作业是学生最起码的学习任务。 小学一年级，特别是最初阶段，作业完成后，您能够让孩子预备其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。 2、留意你对孩子的评价 现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和职责心将影响到孩子连续学习乃至终身进展。所以，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的共性品质和学习习惯。 一年级新生来自于不一样的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样，在学问和本领方面必定存在差异，从

26、以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异根本消退。所以，那里特别要提示那些原先没有学过拼音和计算的学生家长，“临时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎样会这么笨”之类的话，损害学生自尊心或者使他们丢失学习兴趣是极为可怕的。而局部孩子学前接触过一年级资料，开头学起来会很简便，但他所把握的那局部资料学完后，应对新的资料，理解相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个汲取消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一字一词一句上较劲。 3、关注孩子的习惯养成： 关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质，

27、我们期望家庭教育与学校教育要达成共识，目标要全都。 （一）培育良好的学习习惯 （1）养成正确的读写姿态: 我们应熟悉到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，这既爱护了身体安康发育又爱护了视力。课文读错了能够重读，字写错了能够重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难转变的。正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。 （2）学会整理书包 教会孩子整理书包，坚持让孩子自我整理，培育职责意识只能指导，不要替代。整理书包是孩子自我的事，是培育孩子职责意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程（今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有）

28、，也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，催促孩子仔细执行，一旦构成习惯，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子其次天上课了才发觉什么书又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了遗忘装进书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按必需的挨次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒能够分开放，假如不是分层的，也要把它们归类整理，便于孩子拿出来。再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。 （3）疼惜学习用品 教育学生应爱惜自我的文具、书本，铅笔盒要坚持洁净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面干

29、净，不乱涂写，常常给橡皮洗澡。 一年级家长会发言稿4 敬重的各位家长： 上午好!这是高一年级的第一次家长会，请允许我为大家介绍今日到场的教师学校学生科科长，本班化学教师王海英教师。我是本班的班主任，丰玉洁。上午好!首先我要代表高一（11）班全部的任课教师向大家表示诚心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间来出席这次家长会，尤其是来自外地的各位家长，更是不辞辛苦地来参与我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。 我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能经过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么资料

30、，但只要自我的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉，所以你们的到来就是家长会胜利的一半。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一班学生在校及在家的情景，以便教师能够准时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够进取参加到学生的教育治理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最正确的成绩，以实现你们家长、孩子和学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。 我们高一（11）班的学生聪慧伶俐，思维活泼，性格活泼，到处都表现出剧烈的团体荣誉感和进取进取心。许多

31、任课教师都跟我反映“（11）班的学生很活泼，课堂气氛很好，很喜爱在（11）班上课。”十月份，我们参与了军训。孩子们靠着自我的努力，克制了很多困难，战胜了自我，改正了许多以前的坏习惯，熬炼了毅力，增加了纪律性。并在军训会操竞赛中取得了其次名的好成绩。李美娴，江元清，罗丽兰，林俊辉，卓琪峰，李圣恩，邓尔炼等同学获得军训先进个人的荣誉称号。十一月的运动会，许多学生踊跃参与，并在运动会中发扬了拼搏精神，挑战自我，何鹏，卓琪峰，黄志会，邓尔炼，林威，薛聪，石森鹏，钟燕，曾庆元等同学表现突出，为我班争夺了荣誉，在大家的共同努力下，取得了团体总分第四名的好成绩。更重要的是，经过运动会，同学们更加团结了，班级

32、分散力更强了。紧之后运动会的期中考试中，同学们取得了比拟幻想的成绩，大局部同学都取得了很大的提高，同学们学习的进取性进一步得到了提高，自信念也得到了增加。在12月的月考中，有杨引平，刘子文，刘腾飞，李美娴，郑毅，詹丽兰，林晓州，黄志会，罗丽兰，张海10位同学进入了年级前120名，陈君，钟燕，邓依萍，余安思，薛聪，曹张森，张源棋等同学取 得了很大的提高。同学们构成了较好的学风，勤而好学，在学习上相互竞争，相互帮助，在竞争中学习，在互助中提高。高一年级英语书法竞赛中，邓敏，林晓州，姚洁，薛聪等同学分别获得一、二、三等奖，作文竞赛中也有几位同学获奖。篮球赛场上也有高一（11）班同学活泼的身影。总之，

33、高一（11）班的学生从开学到此刻，在各个方面都表现良好，全面进展。 高一的学生处于高中的起跑阶段，根底阶段，也是一个转折阶段。这个年龄的学生在思想和行为方面尚未成熟，正处在渐渐构成自我特有的共性，人生观，价值观的阶段，这是一个非常重要却又简单被无视的关键时期，对学生整个高中过程甚至以后的进展有着很大的影响，需要教师和家长的正确引导和帮助。这个阶段我们决不能无视对孩子心理和思想上的关注和帮助。宪中的教育幻想是“培育将来的领跑者，培育以天下为己任，具有制造性人格特征的人才。在我平常跟一些家长的沟通中，我发觉许多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。因而我期望我们的班级能制造一个自由的环境让每一位同

34、学自由地进展。固然关键时刻家长和教师对孩子的指导是必不行缺的。但我们要让孩子理解“全人格教育”，树立正确的选项是非观、人生观，培育孩子自我治理、自我掌握、自我进展的本领。 此刻我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点期望： 一.多和自我的孩子沟通沟通 有许多学生告知我上了初中以后就很少跟爸妈沟通了，很少和爸妈在一齐谈谈话，谈天。固然这和家长的工作繁忙，学生学习任务繁重有关系。但不管多忙，期望大家必需要抽空跟孩子谈谈心，关怀他们的学习状况的同时要关怀了解他们的思想，心里在想些什么。这很重要。我想在座的每位都是非常关怀自我的孩子。但这种关怀不能只是关怀他考了多少分，排了什么样的名次，更应当关怀他这段

35、时间思想发生了哪些变化，心里有没有心事，苦恼，是不是在欢快安康的状态下学习。有些学生由于不能适应高中新的环境，在学习上跟初中时比有差距，从而产生自卑的心理；有些学生不会处理和同学的关系，渐渐产生自闭的心理；还有些学生由于压抑，缺少沟通而比拟叛逆。假如家长多和孩子谈谈，心平气和地沟通沟通，就会准时发觉问题并解决问题。 二多鼓舞多赞美自我的孩子 受传统文化的影响，中国人好像都比拟吝惜自我的赞美之词，在教育孩子的时候更是如此。此刻的小孩子自尊心都很强，也比拟好强，假如常常听到批判和责怪，会打击他们的进取性，会让他们产生自卑心理甚至逆反心理，无意识地给自我一种示意：我总是受批判，别人总是说我做得不好，

36、那我就是做不好，再努力也做不好，然后这个学生也不会有太大的提高，甚至干脆不去做。我们要看到自我孩子的优点，哪怕只是很细小的地方，多鼓舞他，赞美他，比方“你写得字越来越美丽了”，“这次考试比上次又提高了”等等。虽然是一句微缺乏道的表扬，却会给学生很大的鼓舞，收到意想不到的结果。这些确定，表扬会让他们意识到自我独特的优势，看到自我的提高，自信念会得到很大的增加，同时也会变成一种学习动力。 三还给孩子尝试生活，发觉生活的权利。 父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规章，无视与冷漠当然不好，可是无微不至的关怀和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不必需就是好父母。爱，会成为一

37、种擅长的压力；爱，也会是一种掌握。在与学生的沟通中，我发觉此刻的独生子女在不知不觉中担当起了过重的职责：作为家中唯一的孩子，要为关怀他们的父母争面子，要对得起为自我而辛苦工作的父母。懂事的孩子们常常听父母这样说“*人家的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用将来竞争的残酷使他们感受恐惊与焦虑时，请先讨论孩子的实际。记得其中考试成绩出来后，我跟一个学生谈话，还没开头，就已经泪流满面了，说觉得考得不好，不知该如何应对父母，觉得对不起他们，有学生在考试总结中这样写到：“最近

38、，我觉得自我好像活的很累。我的学习、生活好像都仅仅为了父母，在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自我除分数外，其他学问太少，出了学校便犹如废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是由于我是他们的孩子，但我总把他们对我的期望当作自我必 须担当的职责，感到压力很大。”每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关怀和爱时，请留意要适度，给他们一些尝试的时机。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，我们能够给他们进取的鼓舞，详细的指导，培育孩子的自信念，让孩子在尝试中体验成长，这无论是对孩子的学习还是将来的生活都将是非常有利的。 我们的办学宗c旨是“不让一个学生落

39、伍。”期望家长能进取协作学校教师，让学生更好地学习，更安康地成长。我们重视学生的成长，而不仅仅是胜利；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是理解；我们重视学生的终身，而不仅仅是此刻。” 多谢大家！ 一年级家长会发言稿5 敬重的各位爷爷奶奶、叔叔阿姨： 大家好!欢送你们来到我们班参与家长会，我叫张梓萌，今日我能发言，非常快乐! 我们从幼儿园到了小学，成为了一名荣耀的小学生。在那里，我们学到了许多的学问：我们学会了汉语拼音，熟悉了许多的字;还学会了许多趣味的数学学问，也学会了画画、唱歌、做操等等。我们的教师像爸爸妈妈一样关怀我们，同学们也都友好相处，我们每一天在一齐读书

40、、写字、做嬉戏，可快乐了。我爱我的班级，爱我的教师和同学。 我向各位家长保证，我们必需会更加努力，刻苦学习，争做一名优秀的小学生。做到敬重长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，相互帮助。 我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。 最终，祝爷爷奶奶、叔叔阿姨、教师们身体安康，工作顺当! 我的发言完毕，多谢大家! 一年级家长会发言稿6 敬重的各位领导、亲爱的家长： 你们好!我是一(三)班的班主任教师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的安康成长。我明白，有许多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎样样在学校表现怎样样学习本领和

41、进展的潜能怎样样借这次家长会，主要目的也是：期望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 一、班级治理 我们这个班此刻的孩子许多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我实行了团结协作，互帮互助的治理模式，对困难的学生要伸出救济之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关怀孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关怀与支持。 我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力气，教他们留意环

42、保，把握安全学问，与他们一齐学学问，学交往，学玩耍。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢快、蓬勃向上地进展。 二、学生方面 1、学习方面 (1)课堂表现 一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能进取思索答复，如：等等，这一局部孩子课堂效率比拟高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一局部学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听教师的讲课，也不进取思索问题。惰性很强。 (2)其他方面 有些孩子书写仔细、字型美丽，如

43、：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子喜爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有局部学生写字太潦草，没有急躁。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一齐努力把他们消失的问题妥当解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不幻想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我每天都问他的呀，怎

44、样还会不写作业呢在那里我想严肃地告知各位家长，你应对的是一年级的小学生，他们的学习自理本领还很差，许多字都不熟悉。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一齐完成。特别是语文家庭作业，每一天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简洁地问一句：作业还写好啦怎样能行呢固然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，能够去问别的孩子嘛，或者也能够问我，实在不行你告知我，我每一天把作业给你写在本子上让他每一天带回去。不能由于不明白作业而不管孩子，让他不写作业啊。所

45、以，我期望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特别是教师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，许多的阅读等等必需要孩子按时完成。 所以，我恳请各位家长，必需不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的圆满，端正他们的学习态度，就从仔细完成每一天的家庭作业开头吧! 三、汇报考试情景 虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情景。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以寻常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当急躁地、心平气和地帮孩子找缘由，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过

46、程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时间明白玩，不明白按教师的要求去做题。再加上孩子平常见的题形少，会但不明白该怎样去做。导致这次考试总体来说成绩不是太幻想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的仅有一二非常。两极分化之严峻让我们不得小视。期望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自我看一下。 总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简洁做起难。要做到他们需要

47、花费许多的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自我，和大家共勉。 四、说一说语文以后的学习资料与方向 经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开头学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平常的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能够教会孩子认许多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都能够教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热忱就会越高。我们以后会要求孩子预备一个特地的本子去记录孩子们会认的字，期望能等到你的协作。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比拟多，期望家长朋友一齐帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长朋友能够重视起来帮孩子一齐完成。