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1、教学课题第一章从世界看中国其次节 人口教学内容中国的人口数量与人口分布教学目标学问与 技能1 .我国人口的根本国情(人口基数大、增长快、分布不均)和由此 带来的严峻的人口问题,从而理解我国实行方案生育这一根本国策 的必要性。2 .我国人口分布的根本特点。过程与 方法1.解析“人口分布图和“人口增长曲线图培育同学分析地理 图表和计算的力量。情感态 度与价 值观1.通过熟悉我国人口国情与国策,关心同学树立正确的人口观、价 值观。教学重难点教学重 点1 .把握我国人口的分布特点教学难 卢1 .会读“我国人口的增长折线图,绘制人口增长折线图;2 .会读“我国人口密度分布图,比拟不同地区人口密度的差异,
2、 从而分析我国人口分布特点。教学帮助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节老师活动同学活动一、导入新课播放“十一期间我国多地火车站迎 来客流顶峰视频,展现不同景区照片、 道路车流等图片,提出问题:为什么 处处都是拥挤的人群?一、同学观看视频并常识性答复下列 问题二、教学过程一、学问讲解(一)世界上人口最多的国家1、老师介绍我国第六次人口普查结 果,利用统计图,介绍我国人口数量在世界上所占的比例。2、利用统计表格,介绍世界上人口最 多的国家排名。二)人口增长1 .课堂探究:老师展现我国人口增长 曲线图,引导同学读图分析我国人口 增长的趋势及缘由。2 .老师讲解人口
3、增长的社会条件、经 济条件、医疗条件等缘由。3、拓展阅读,我国古代的瘟疫影响以 及2019年末新型冠状病毒肺炎疫情三)人口问题1 .课堂探究:展现自然增长率及年净 增长人口比照图,引导同学分析二者 差异,并说出缘由同学分析我国人口增长趋势变化的 缘由同学阅读材料,理解我国医疗条件的巨大变化同学分析图表,说出人口自然增长率 低但净增长人数多的缘由四)人口政策1.课堂活动:引导同学了解“方案生 育的根本国策2同学阅读中国人口年龄构成、等资 料进行分析(五)人口分布1 .老师讲解人口密度计算公式。3.利用人口密度分布图,讲解我国人 口分布特征4.课堂活动,同学分组争论我国人口 分布不均的缘由同学阅读资料,分析资料,说明为什 么要实行方案生育同学计算上述省份的人口密度同学尝试分析我国人口分布不均的缘由三、课堂小结总结归纳,本节课的主要学问框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思