人教版三年级上册语文期末考试试卷.docx

《人教版三年级上册语文期末考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册语文期末考试试卷.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版三年级上册语文期末考试试卷人教版三年级上册语文期末考试试卷 本文关键词：上册，人教版，考试试卷，语文期末人教版三年级上册语文期末考试试卷 本文简介：人教版三年级上册语文期末试卷（满分：101分；答卷时间：80分钟）学校：姓名：班别：成果：第一部分基础积累与运用（40分）一、读下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分）fnjnyumi在我们的四周到处都有（）的地方。只要我们lixnunchyuq（）（），就会有很多（）的人教版三年级上册语文期末考试试卷 本文内容：人教版三年级上册语文期末试卷（满分：101分；答卷时间：80分钟）学校：姓名：班别：成果：第一部分基础积累与运用（40分）一、读

2、下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分）fnjnyumi在我们的四周到处都有（）的地方。只要我们lixnunchyuq（）（），就会有很多（）的发觉。二、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分）1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（）（）2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间奢侈了。（）（）三、比一比，再组词。你肯定行！（5分）镜（）仰（）朴（）粮（）侧（）境（）迎（）补（）退（）测（）四、先把四字词语补充完整，再仿按例子写词语（试卷上除外）。（6分）（）近求远千呼万（）相提并（）不假思（）例：又说又笑不慌不忙五、在括号里填上合适的词语。（3分）兴致勃勃地（）仔细地（）匆忙地

3、（）六、写出带点词的反义词。（3分）1、爸爸常常教化我：“做人不能太高傲，要（）一点。”2、为了他人的（），有危急时应让别人先出去。3、虽然这个试验失败了许多次，但这次最终获得了（）。七、选择正确的词语填在括号里。（3分）不但而且因为所以虽然但是1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动非常利索。2、王小明（）学习成果优异，（）乐于帮助同学。3、（）你让杰西很快乐，（）我要把刀送给你。八、按要求填写。（6分）1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）温故而知新一百零一尺竿头人无完人习相远清泉石上流亲师友更进一步子不学（1）孔子说过：“。”这充分说明复习是非常重要的。（2）做人不能傲慢，学问和成果虽然达

4、到了很高的程度，但还要接着努力，向前发展，正所谓“，”。（3）明月松间照，。2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展丰富多彩的中华传统文化中，我了解了有关、的传统文化。（2分）九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分）其次部分阅读积累与运用（30分）一、阅读掌声选段，回答问题。（14分）英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（qunjun）红红的。在全班同学的（留意凝视）下，她最终一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里隧然间响起了掌声，那掌声（激烈热情）而长久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声慢慢平静，英

5、子也镇静了心情，起先讲解并描述自己的一个小故事。她的一般话说得很好，声音也很好听。故事讲完了，教室里又响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（x）用音序查字法应查（），用部首查字法应查（），再查（）画。（3分）2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“”。（3分）3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：（3分）4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：（2分）5、片段中有很多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的缘由：（2+1分）二、阅读征友启事，回答问题。（16分）

6、征友启事小牛很孤寂，一心想找个挚友。他贴出一张“征友启事”。上面写道：“我想找个挚友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系”“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴致勃勃地走来，又一个个没精打采地离开。结果，小牛一个挚友也没有找到，他闷闷不乐。“唉！世界这么大，怎么连一个挚友也找不到？”小牛向老牛诉苦。老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个方法。其次天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个挚友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田谁只要能做到以上一点就欢迎前来联系”新的“征友启事”刚一贴出，

7、牛栏前就喧闹起来。大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！”马驹说：“让我伴你学习耕田！”不一会儿，小牛就有了很多挚友。他开快乐心地和大家玩起来。1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“”画出两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1分）3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个地离开。当小牛一个挚友也没有找到时，他。（3分）4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不兴奋了。当时，他们可能会这样想：（2分）5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分）例：山

8、羊说：“让我同你一起吃草！”说：“让我！”6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分）第三部分习作（28+2分）一、小练笔：（2分）读了掌声这一片段后，信任你肯定有很多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。二、习作（28分）同学们，你觉得学校生活欢乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。假如对这个内容不感爱好，可以写自己最喜爱的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要留意写清晰你喜爱的缘由。要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写详细些，字数在250字左右；3、书写工整，不写错别字。5第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页