青岛版五年级数学下册第八单元可能性.ppt

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1、五四班的孩子最棒！谁先走公平呢？哎愁死我了！学习目标 1、会求事件发生可能性的大小（用分数表示）2、自己动手实验体验事件发生的可能性 3、探究游戏规则的公平性摸棋子决定吧。摸到红子你先走，摸到蓝子我先走。谁先走棋子？甲 乙学习指导 1、看课本P111112 的内容思考以下问题（大约5 分钟）不明白的地方可以同桌或小组内商量（1）摸甲袋里的棋子共有几种可能性？摸到红色的可能性占总可能性的几分之几？摸到蓝色的呢？（2）摸乙袋里的棋子共有几种可能性？摸到红色的可能性占总可能性的几分之几？摸到蓝色的呢？（3）摸哪袋棋子才公平？甲乙21游戏规则任意抛出一枚硬币：如果正面朝上李力先走，如果反面朝上方明先走

2、。正面朝上的 次数反面朝上的 次数抛出的总次数慧 眼 识 真 知1、自主练习第2 题，独立完成，小组展示2、自主练习第3 题，独立完成，个人展示我来当裁判自主练习第4 题转盘 十二等分 红、绿摸牌游戏:1.把牌洗一下反扣在桌上，任意摸一张，摸到红桃A的可能性是（）摸到黑桃A的可能性是（）2.任意摸一张摸到红桃的可能性是（）。3.小亮一共摸30次，摸到红桃14次，摸到 黑桃16次，可能吗？为什么？616121在不知情的情况下，第一次砸到手机的可能性是（）砸到电脑的可能性是（）砸到的可能性是（）砸不到奖的可能性是（）电脑1台手机3部MP34个在不知情的情况下，第一次砸到手机的可能性是（）砸到电脑的可能性是（）砸到的可能性是（）砸不到奖的可能性是（）101 52519765418103第一次已经砸到一部手机，第二次砸，再次砸到手机的可能性是（）在不知情的情况下，92用分数表示可能性的大小1、明确事件可能出现的所有情况。2、用所有可能出现情况的数量作分母。3、某一情况出现的数量作分子。判断游戏规则是否公平 看每种情况出现的可能性是否相等，相等，游戏规则公平；不相等，游戏规则不公平。成语中的数学1.同学们对用分数表示可能性的大小掌握的非常好，解决问题已经是十拿九稳了。2.去年的雪量这么大，可谓是百年一遇。3.战士们枪法精确无比百发百中。你能用分数表示句子中成语的可能性吗？