角的度量-角课件.ppt

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1、 123123下面三个角中，哪个角最小？为什么？量角器角的计量单位是（“”），用符号（“”）表示，把量角器平均分成（），每一份所对的角叫做一度角。记作“1”1量角的大小，要用（）。度180份量角器认识量角器中心点零刻度线内刻度外刻度90 刻度线 这是圆心，也就是量角器的中心。通过中心的这条直线，叫做零刻度线。量角器上有许多刻度，为了使用方便，把这些刻度分成了两圈，里面的一圈叫内刻度，外面的一圈叫外刻度。把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角11510请在量角器上找出20的角2020请在量角器上找出40 的角4040请在量角器上找出100 的角100100请在量角器上找出1

2、35 的角135135用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。1)中心对顶点（重合），2)0 刻度线对一边（重合）3)度数就看另一边（重合）角的度量方法判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 70判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 1为什么同一刻度一个表示50另一个表示为130？开口向右读内圈的度数，开

3、口向左读外圈的度数猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小和边的长短无关用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。130 306013090P38 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。你能发现什么?P38 3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P38 3、60o90o45o90o45o30o小结：1.这节课你学习了什么？2.通过这节课的学习，你有什么收获和体会？说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度90 60 120不用度量

4、你能知道每个时刻分针与时针的夹角吗？1269 3124578111030O30O30O3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。6090120 150P39 3、1269 31245781110120O1269 31245781110150O1269 31245781110180O4.先估计，再量出图中各角的度数。1=35 2=135 3=9012 3 P39 4、5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45 90 135的角吗?、(2)(3)(4)1=45，2=45，3=135，4=90，5=90。12345P40

5、5、6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75 105 120 135 150 180 P40 6、45O75O30O90O45O 135O7.量出下面各角的度数，你能发现什么?14321=155 2=253=155 4=25P40 7、两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等同一条直线上角的度数和是18045角有（）个 90角有（）个135角有（）个45 45432不测量，你能在下面的图形中找出45、90、135的角吗？分别能找到几个呢？练习二：从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。（）只有一个端点，（）有两个端点，（）是无限长的。量角的大小用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。射线射线线

6、段 直线量角器度梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！1、聪明出于勤奋，天才在于积累。2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦