部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优质ppt课件.pptx

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1、13 精卫填海第1课时第1课时第2课时 山海经是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。助读资讯精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。sho dnyufn字词识记初读古文，找出不认识的字词多读几遍。帝少 曰溺返丢丢 石石 块块帝溺 曰 返左

2、右结构左中右结构上下结构 独体字 半包围结构 衔写一写精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。再读课文，划分节奏。精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。神话中鸟的名字传说中上古时期的部落首领小女儿 叫作古文品读精卫炎帝 少女 曰 句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。第2课时 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。溺水，淹没溺故因此 句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟。常衔西山之木石，以堙于东海。填塞 叼着衔 堙 句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。人物_地点_起因_经过_结果_女娃（精卫）东海溺水身亡衔木石填海化

3、作精卫鸟根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。按照叙事的顺序，把文言词语转化成现代汉语的意思。借助插图，关注图中精卫的动作、飞翔的姿态，大海的汹涌澎湃，把故事内容讲清楚。展开想象，想象海上环境的多变、精卫面临的困难，把故事讲生动。结合注释和插图，用自己的话讲讲精卫填海的故事。自由读文，思考：精卫为什么要填海？常衔西山之木石，以堙于东海。精卫常精卫是怎样填海的？木石常东海不怕困难 意志坚强敢于和困难斗争到底坚韧执着不达目的誓不罢休 交流讨论：精卫是一只怎样的鸟儿？你从精卫身上学到了什么？修建隧道 科学研究 登山精卫填海结果常衔西山之木石，以堙 于东海起因女娃游于东海经过溺而不返，故为精卫意志坚强

4、锲而不舍板书设计 本文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。课文主题 读山海经其十东晋陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。拓展发散诗意理解 精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来呢？一、给加色的字选择正确的读音，打“”。炎帝（d t）之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺（l n）而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。课堂练习二、解释下

5、面句子中加点的字。1.名曰女娃（）2.溺而不返（）3.故为精卫（）4.以堙于东海（）叫作溺水，淹没因此填塞正确、流利地朗读课文。背诵课文。朗读指导：首先读准字音，尤其是“少、溺、衔、堙”等字；其次读好停顿，除标点形成的自然停顿外，句中“溺”“常衔”后可稍作停顿。课后习题 背诵指导：在正确、流利地朗读课文，基本把握文意后，抓住“游、溺、为、衔、堙”等关键字进行背诵，也可以结合课文插图想象画面或以填空的方式帮助背诵。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。按一定顺序叙事六要素梳理内容现代汉语讲清楚情节完整讲生动细节生动精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流。1.把你想对精卫说的话写下来。2.搜集山海

6、经中的其他故事，分享给 同学，并说说你从中明白了什么道理。课外练习谢谢观看！部编小学语文四年级上册13.精卫填海 读山海经其十 魏晋 陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待课文导入 上节课我们学习了神话盘古开天地，认识了巨人盘古；今天我们学习另一篇神话，去认识一个女娃。这个女娃化作精卫鸟，往返在西山和东海之间，想把大海填平。她的精神意志被世人敬仰。我会认帝王 少女 名曰 溺水 往返 dsho yun fn多音字少shosho_（）_（）少年多少 这个帅气的少（）年很内向，所以没有多少（）朋友。sho sho我会写曰 溺 返 帝衔我会

7、写曰yu组词：名曰 古人曰不要写成“日”，写得扁一些。易写错衔xin组词：衔着 衔接这里是“钅”。易写错1.课文主要讲了一个什么故事？本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。整体感知2.请用文中句子来回答：精卫为什么要填海？女娃游于东海，溺而不返 本文选自山海经北山经。山海经书名。内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。书中保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。课文讲解齐读课文题目，思考：你知道课文题目的出处和意思吗？出处精卫 神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹白色的嘴，红色的脚。传说是炎

8、帝最小的女儿，名唤女娃，在东海溺水而亡后化作精卫鸟，经常街着西山上的树枝和石块来填塞东海。意思 默读课文，思考：精卫为什么要填海呢？炎帝之少女，名曰女娃。介绍了女娃的身份。传说中上古时期的部落首领。小女儿。叫 思考：课文中的“少女”与我们现在说的“少女”有什么区别？课文中的“少女”指的是最小的女儿，现在说的“少女”指的是年轻的女孩儿。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，介绍女娃在东海的遭遇：女娃去东海游玩，溺死在东海里回不来了，化成了精卫鸟。游：游玩；于：在溺水 回来因此 常衔西山之木石，以堙于东海。介绍女娃变成精卫后执着填海的行为：它常常衔着西山的木头和石块，想把东海填平。叼填塞“常”说明了精

9、卫的行为是经常性的，表现了它矢志不渝、锲而不舍的精神。思考：这句话中的“常”字表现了精卫的什么精神？不能。虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。思考：精卫能把大海填平吗？为什么？有关锲而不舍精神的成语或谚语1.千里之行，始于足下。2.不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。3.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾,功在不舍。4.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。知识拓展精卫填海课文结构身份炎帝之少年名字女娃遭遇在东海溺亡结局填充东海矢

10、志不渝锲而不舍 这篇课文写的是炎帝的小女儿溺亡在东海中之后，化为精卫鸟，常常衔石子和木头想填平东海的故事，表现了精卫英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍的精神。课文主题一、解释下面加红的词语。随堂小练1.炎帝之少女。（）2.溺而不返。（）3.故为精卫。（）4.以堙于东海。（）最小的女儿溺水，淹没因此填塞二、解释下面的古文。1.女娃游于东海,溺而不返。2.常衔西山之木石，以堙于东海。女娃去东海游玩，溺死在东海里回不来了。它常常衔着西山的木头和石块，想把东海填平。三、回答问题。我们从精卫的身上可以学到哪些精神？我们可以从精卫的身上学到矢志不渝、艰苦奋斗、持之以恒的精神。1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后习题解析 解析：本文是文言文，注意朗读停顿。朗读节奏划分如下：炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于/东海，溺/而不返，故为/精卫，常街/西山/之木石，以/堙于/东海。熟读生字，借助注释理解课文，在理解的基础上背诵课文.2.结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。解析：女娃是炎帝的小女儿，她喜欢去大海里玩耍。但是有一次，她在大海里游泳溺死了。于是，她变成了一只精卫鸟，常常从西山衔来石子或木枝，想把东海填平。3.精卫给你留下了怎样的印象?和同学交流。解析：精卫具有锲而不舍的精神、善良的愿望和宏伟的志向，受到人们的尊敬。