幼儿园感恩教师主题活动策划方案.docx

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1、 幼儿园感恩教师主题活动策划方案_感恩活动策划方案幼儿园 活动一：新年真欢乐 形式：集体活动 目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的欢乐。 预备： 1、各国庆祝新年的录像 2、大挂历一本;小年历片若干 过程： 1、 沟通各拘束元旦假期中自己做些什么? 2、 介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。 3、看完录像后回忆： 有哪几个国家庆祝新年的录像?怎么庆祝?这样庆祝有什么意思? 4、教师介绍中国新年的名称春节 5、说说自己春节里什么事情最快乐? 6、查找今年的春节是几月几日?还有几天? 活动二：过年了 形式：分组活动 目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。 预备： 1

2、、pp教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门 2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊 过程： 一、沟通生活阅历 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 二、看媒体，了解过年的由来。 1、年是什么? 2、老爷爷想了什么方法? 三、嬉戏：“年”来了 嬉戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上消失怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按供应的字，按挨次贴成对联)。 看哪组先完成哪组成功。 活动三：过年真快乐 形式：区角活动 目标： 1、愿意与同伴一起装扮活动室。 2、在嬉戏和操作的过程中

3、，感受中国新年的开心。 活动内容： 1、中国服饰(设计布料)材料供应：油画棒、牙签、水粉画 (做盘扣)扭扭棒、衣服底板 2、鞭炮串材料供应：小长条红纸;糨糊 3、红包袋材料供应：红纸;糨糊 4、贴春联材料供应：祝愿的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句查找字卡并拼贴) 5、龙材料供应：纸盒、彩带;粘贴工具。 6、好玩的年历(制作挂历)材料供应：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历) (查日历)材料供应：日历;问题卡;记录材料 活动四：新年的愿望 形式：亲子活动 目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。 2、鼓舞家长与幼儿共同制作许愿卡。 预备：1

4、、邀请家长来园参与活动。 2、各种绘画材料和制作工具等。 3、事先与一名幼儿和家长做好发言的预备。 4、制作一棵许愿树 过程： 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么快乐的事? 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。 3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮忙完成。 4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。 幼儿园暑期主题活动筹划方案 以下是小编为大家整理的【幼儿园暑期主题活动筹划方案】，供大家参考！ 为了让幼儿园的小朋友们过一个欢乐的暑假生活，幼儿园特殊筹划了这一期“爱心牵手”暑期主题活动方案，目的在于让孩子关爱身边的事物，关怀他人，拥有一颗纯净的爱心，体会生

5、命的真实意义所在，赐予那些需要爱的人暖和，以下是主要活动方案，供您参考。 活动一、真情无价、爱心永恒 活动观看与推动： 在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样把戏年纪的小女孩却拥有人生中不幸的惋惜。由于在工作中，她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情，萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可，自己却爱莫能助的无奈。因此，当天真无邪的孩子仰着头问我：“晓可怎么都没有来上幼儿园了?”“她到别的幼儿园去学本事了吗?”我没有直接答复他们的问题。由于他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并

6、不太能理解生命的意义，感受死亡的威逼。但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求，他们用自己的方式诠释着对友情的理解。在他们得知哓可是由于生病而不能来上幼儿园的时候，依旧关注着小伙伴， “她得了什么病，为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就立刻好起来呢?”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣，“吴教师，马哓可毕竟得了什么病?”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母的同意后，关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子惊讶(即使他们并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一种严峻到随时会危及到生命的病)，让家长震动。在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最松

7、软、最珍贵、最稚邪的一面，中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载力量。这时候的他们虽然照旧幼小、稚嫩，但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和士气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素，带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的敬重，“手拉手、心连心”的活动开展着在“捐款建议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，暖和人生。带着对晓可的关爱和祝愿，带着对困难的抗争和不服输，带着对生命的热闹和激情，“爱心捐款箱”中，每天都“爱心不断，真情永留”。“妈妈，我要为哓可姐姐献爱心，让她快点好起来”“我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可

8、妹妹，还让妈妈帮我写了一封信给她，祝她康复”“爸爸，马哓可看到我送给她的千纸鹤以后，就会病好了，是吗?”短短一个星期的募捐活动，共募捐到金额高达21080元。我再一次深刻地感受到，喜爱生命、关爱他人永久是我们深藏在心弦深处的共鸣，看着一颗颗真情奉献的爱心，真正意义上体会到了人生价值。那么，对于孩子来说，他们此时对晓可的关爱还在连续着。当我在日常谈话中问他们：“你们还盼望以什么样的方法来为晓可送去祝愿呢?”孩子们个抒己见、畅所欲言 活动二、颗颗爱心、重燃生命之光 活动观看与推动： 孩子在活动中不断加深的情感体验，推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动完毕后，“关爱伙伴、播撒爱心”的DIY活

9、动承接着开展。在引导、争论中，和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可，其中包括：制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案肯定，立刻带着着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中到处都播撒着爱心的种子，“我们和晓可在一起”、“送给晓可小礼物”、“爱心慰问卡”等等，班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴，说一个是哓可，一个是她自己，她们以前总是这样在一起做嬉戏的，并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上，盼望晓可看到照片以后能快乐地笑起来思静让爸爸帮助写了一封慰问信，上面都是她对晓可说的话，并且画上了一座漂亮的房子，说那是她的家，盼

10、望晓可快点病好，然后来做客潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在专心地折大红花，虽然常常消失没有折好就已经散落的状况，但是他们情愿一遍遍地尝试着利用餐前活动，我分别带着孩子进展录音，“晓可，我很想你!”“晓可，我想再和你一起做嬉戏!”“晓可，祝你早如康复，回到中三班!”“晓可，要英勇一些，我们都支持你!”虽然是童言稚语，但却铿锵有力，仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力气来支撑着哓可顽强地面对一切困难看着教室四周摆着一篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物，孩子问我：“吴教师，我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢?”是啊，能够拿着这些亲自制作的礼物到医院探望哓可，信任是班上每一个孩子的心声 活动三、真情

11、留病床，真爱永不灭 活动观看与推动： 由于晓可所患病种的特别性，所以带着班上的孩子去医院探望晓可并不是那么如愿以偿。经过和晓可父母以及医生协商和慎重考虑，我们前后带了四个孩子前往协和医院进展探视。探视的那两天都是风和日丽的日子，可是我们的心情却刚好相反。踩着沉重的步伐，抱着沉甸甸的礼物，牵着稚嫩的小手，我在心里对孩子说，今日会让你们更加真实地感受到生命的价值，理解生命的脆弱。除了病房里，连走廊上也摆着病床，并不时地传出一阵阵撕心裂肺的痛喊声。望着一张张布满稚气的脸蛋，我真的不敢信任他们从今就要过着与病床为伍，与针筒为伴的无尽日子。但是他们的脸上照旧在笑，依旧娇呢地偎在亲人的怀里，带着一种对生命

12、将渐渐凋零的惘然和对美妙明天的渴望。最终观察了晓可，应当说是已经“面目全非“的晓可，孩子的步伐僵硬住了，从他们的眼里我观察了惊异，读出了不信任那是哓可的信息。原来的羊角小辫由于治疗的原因被剪成了短发，原本清秀红嫩的脸蛋由于药物注射的缘由变得浮肿不堪，本该布满灵气的眼睛此时暗淡无光，整个人就那么了无生气地躺在白茫茫的病床上，显得那么地无声无息，只有额头豆大的汗珠和微红的脸蛋说明她 刚刚经受过难以言喻的痛，和病魔刚刚做完斗争听晓可的妈妈说，她昨天刚刚动了一个手术，取出了囊肿，可是却持续高烧不退，刚刚刚做完注射和引流工程。原来，刚刚听见的哭喊声是晓可的，我难受地别过了脸，却观察了阮炜琪眼角的泪光，听

13、见了林宇星的哽咽声。孩子了解到了晓可现在所面临的困难，知道了那绝不是只要打针、吃药那么简洁的事情，所以他们流泪了。我带着孩子轻轻来到晓可的床前，”晓可，我来看你了。” 阮炜琪向她挥了挥手，“晓可，祝你早日康复!”思静大声地说。刹那间，我观察了晓可眼中的颜色不再灰暗，虽然此时她不能说话，但是小伙伴今日给她带来的力气是莫大的。看着小伙伴或许她会回忆起一块学本事做嬉戏的欢快时间，伴随着她度过在医院里的灰暗日子。听着哓可妈妈哭述着哓可的病情，看着桌面上摆满的药瓶，再望一望晓可被针扎肿的双手，我觉得心里始终憋着慌。我们现在能做的就是在晓可的身边支持着她，鼓舞她做个最英勇的孩子。于是，我念了个别孩子的慰问

14、信给她听，把千纸鹤拿出挂在她的床头，并让思静、辰泽亲自送上鲜花和礼物。信任在晓可的病床前，让这些孩子有了一次肯定难忘的体验：他们不会去思考应当如何更好地珍惜自己的生命，但是他们会渐渐懂得关爱是一种奇妙的力气;他们不能体会晓可的病要完全地复原其中要经受多少的坎坷，但是他们会渐渐了解英勇和顽强是人性中最珍贵的本质;他们不行能知道那些病床上像晓可一样的孩子的生命之花在渐渐地枯萎，但是他们会缓缓地体验到生命的不、父母、孩子每个人的心中回荡不绝。在其中，孩子感受到的是一场与小伙伴之间心与心零距离的贴近和沟通;家长感受到的是一种“吾家小儿渐长成”惊喜;教师感受到的是一片用童心、爱心和真心编织起来的五彩世界

15、对哓可的关注并不会由于活动的完毕而停顿，而孩子在活动中形成对他人的关爱之情也不会因此而消逝，这种情感将会连续给身边的每一个人，并会终身都受益无穷。确实，在爱与被爱的世界里，我们诚意地期盼身边的每一个人都平安、安康和欢乐;我们期盼着每个生活在逆境中的人都能感受到人世间的真情。一滴水使天下的花朵有了颜色，一颗星让地面的脚步有了方向。让我们共同信任爱，信任明天会更绚烂! 留意了，好的筹划书不肯定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的筹划书。以上幼儿园感恩教师主题活动筹划方案一文能帮忙您解决筹划书的撰写需求，假如还想阅读关于“感恩活动筹划方案幼儿园”相关内容，请访问“感恩活动筹划方案幼儿园”专题！