三年级下册美术教案,第6课,,大嘴怪,▏人美版,三年级美术画大嘴怪.docx

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1、 三年级下册美术教案-,第6课,大嘴怪,人美版,(5)|三年级美术画大嘴怪 课 时 备 课 课题或教学内容 大嘴怪 第（1）课时 教 学 目 标 1、充分发挥想象，运用夸大的方法制造形象，并学习吹塑纸版画的方法。 2、集体想象，思维碰撞，构思新形象。 3、激活思维，感受乐趣。 教学重点 运用夸大的方法表现大嘴巴特点。 教学难点 各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。 教学预备 吹塑纸、油墨、铅笔 教 学 过 程 教学过程 一导入 1.今日，教师带大家来到了动物园，请同学们一起参观一下各种动物，边看边想一个问题：它们都有一个怎样共同的特点。 2.出示课题大嘴 二新授：1.教师师范 师：我们刚

2、刚看到的这些动物都拥有一张很大的嘴巴，那假如将这些动物的大嘴巴表现在画面上该怎么画好呢?现在就请同学们看一看教师是怎样用简洁的方法画一张动物的大嘴巴。 黑板出示3张白纸，教师分别用“S”型、月亮型、“O”型画出各个面的大嘴巴。 2小练习 请学生选择一张嘴巴画下来(留意嘴巴占用画面的面积和预留好画身体的地方)。 教师做简洁评价。 3.大家都知道嘴巴是长在脑袋上的，而动物的头部我们都会画，但张着一张大嘴巴的脸我们该怎么表现呢?我们再回到动物园去找一找答案。 课件出示老虎与蛇的图片，请学生观看其头部其他五官的变化。 小结：脸上的嘴巴越大，其它五官就会越小。 4.教师示范 教师示范为一张大嘴巴添加上小

3、兔子的耳朵、眼睛，老鼠的鼻子、胡子，牛的角(学生边观赏边猜猜看教师画的是什么动物)。 5.补齐课题大嘴怪 6.设置场景 119声音响起，消防车咆哮而来，原来有个地方着火啦，需要请消防叔叔们来救，但今日他们都很忙，我们同学能不能想方法请大嘴怪去搭救他们?但大嘴怪就一个脑袋怎么救? 7.师生共同完善范画 教师根据学生提的建议补齐大嘴怪的身体，并添加各种有利于施救的本事。 师：我们制造的大嘴怪心地真和善，帮我们把楼房灭了火，你想不想也制造出一个属于自己本事强大又情愿帮忙人的大嘴怪? 9.说一说 你想制造一只怎样与众不同又能帮忙别人的大嘴怪?来说一说 二布置作业： 学生选择一个想帮忙的场景。 1.作业

4、要求 每人画一只拥有一张很大嘴巴，并且身体很惊奇的大嘴怪，但它有许多能帮忙别人的本事。 2.打完草稿，用黑色水彩笔或勾线笔描出轮廓，并涂色。 三展评 1.主题大嘴怪王国进行一年一度的选“美”大赛，盼望可以从中选出外貌“出众”、心地和善的大嘴怪，作为大嘴怪王国的爱心大使。 2.评比方法 请完成作业的学生将自己的作品贴在黑板上，全班学生以小组的挨次上黑板选出自己心目中最“美“的大嘴怪展现在黑板上，并投票。教师归总评出爱心大使冠军、亚军和季军，并为其颁发勋章。 四拓展 大嘴怪虽然他的嘴巴很大，长的也很惊奇，但他有大本事，而且情愿去帮忙别人，所以他是漂亮的。那些长的特别美丽也有本事的人，却没有爱心也不情愿帮忙别人，你们说他有大嘴怪美吗? 二次备课 作业设计 用水彩笔或者油画棒完成作业。并进展辅导。重点强调不同种类动物的特点如何表现以及适当的夸大。 板书设计： 教学反思与重建：