第15课-探寻新航路)-完整版课件.pptx

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1、新航路的含义 十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路，西欧史学界又称之为“地理大发现。导入新课第第15课课 探寻新航路探寻新航路 材料一材料一:随着随着手工工场和租手工工场和租地农场的开展，地农场的开展，欧洲市场的需欧洲市场的需求逐渐扩大，求逐渐扩大，商品经济日益商品经济日益兴旺。兴旺。根本原因：根本原因：一：探寻新航路的历史背景一：探寻新航路的历史背景 欧洲商品经济的开展和资本欧洲商品经济的开展和资本主义经济萌芽的出现，迫切主义经济萌芽的出现，迫切要求扩大国外市场。要求扩大国外市场。恩格斯深刻指出:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的

2、黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。材料二：材料二：黄金是一切商品中最珍贵的，黄金世财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得吧灵魂从炼狱中拯救出来，病史灵魂重享天堂之乐的手段。周一良、吴于廑总主编，郭守田主编：?世界通史资料选集?社会根源：社会根源：货币和黄金是欧洲人探索新货币和黄金是欧洲人探索新航路的主要动力。航路的主要动力。材料三：材料三：早在早在1515世纪前，欧洲和亚洲就有世纪前，欧洲和亚洲就有贸易往来。地中海是东西方贸易的中转站。贸易往来。地中海是东西方贸易的中转站。14531453年，奥斯曼帝

3、国的军队攻占君士坦丁堡，年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。过往商品课以重税。直接原因：直接原因：东西方传统商路受阻奥东西方传统商路受阻奥斯曼土耳其控制了亚欧商路枢纽，土耳斯曼土耳其控制了亚欧商路枢纽，土耳其横征暴敛。其横征暴敛。奥斯曼帝国占领地中海东部控制主要商道以后，如果你是一名西欧商人，你会怎么办？角色转换：假设你是当时的一位航海家，具备怎样的条

4、件，才可以远航？新航路开辟的条件世界那么大，我想去看看！钱包那么小，哪都去不了！托勒密?地理学指南?罗盘多桅帆船葡萄牙亨利王子1地理知识进步“地圆说的提出和地图的绘制2造船技术的开展多桅船的制造3航海技术的提高罗盘针在航海上的应用4西班牙和葡萄牙王室的支持人力、财力等。亚洲非洲欧洲葡萄牙二、新航路开辟过程到达非洲好望角 迪亚士葡葡萄牙王室支持1葡萄牙沿非洲西海岸南下非洲好望角14871488年亚 洲非洲好望角达伽马葡萄牙到达印度 达达 伽马葡伽马葡葡萄牙王室支持葡萄牙王室支持 2 2南美洲北美洲发现美洲新大陆3 3西班牙西班牙横渡大西洋横渡大西洋美洲美洲14921492年。年。哥伦布发现新大陆

5、美洲哥哥 伦伦 布布 登登 上上 美美 洲洲 大大 陆陆我终于到达了印度！我终于到达了印度！哈哈哈哈哈哈麦哲伦海峡 西班牙 菲律宾麦哲伦船队环球航行麦哲伦西班牙西班牙穿越大西洋穿越大西洋麦哲伦海峡麦哲伦海峡太平洋太平洋菲律宾菲律宾印度洋印度洋欧洲欧洲1519151915221522年年新航路开辟的过程新航路开辟的过程航海家航海家时间时间资助者资助者航线航线迪亚士迪亚士（葡）（葡）14871487年年 葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙沿非洲西海岸沿非洲西海岸非洲好望角非洲好望角14921492年年哥伦布哥伦布意意西班牙西班牙横渡大西洋横渡大西洋美美洲。洲。西班牙西班牙14981498年年达达伽马伽马葡葡

6、葡萄牙葡萄牙绕过好望角到达绕过好望角到达非洲东海岸非洲东海岸印度。印度。葡萄牙葡萄牙1519-1519-15221522年年麦哲伦船麦哲伦船队葡队葡西班牙西班牙穿越大西洋穿越大西洋麦哲伦海峡麦哲伦海峡太平洋太平洋菲律宾菲律宾印度洋印度洋欧洲欧洲西班牙西班牙航海家们在航行过程中可能会遇到哪些困难？你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难 1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具

7、的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠然而，即使这样也找不到老鼠了。引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述拉普拉普雕像麦哲伦纪念塔三、新航路开辟的影响材料一材料一 1524年，有西班牙人这样年，有西班牙人这样说：说：“以前我们在世界的边缘，以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。命运带来了前所未有的改变。?西方文明史西方文明史?1新航路开辟后商贸中心转移：从意大利转移到大西洋国家，商路从地中海

8、转移大大西洋沿岸。新航路开辟影响：新航路开辟影响：材料二：材料二：新航路开辟后美洲流入西欧的贵金属数量新航路开辟后美洲流入西欧的贵金属数量变化示意图变化示意图2加速了欧洲资本主义的开展。材料三：“严格意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行的远航探险时才开始。在这以前，只有各名族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历。“1500年以前的历史实质上市欧亚大陆的历史。只有欧亚大陆，才存在各民族、各文明之间的巨大的、持续的相互影响。?全球通史?3新航路开辟打破了人类相互隔绝的新航路开辟打破了人类相互隔绝的状态，使世界逐渐连为一体。状态，使世界逐渐连为一体。阅读以下材料，分析新航路开辟的影响？

9、材料二：商人们赚取了利润，而物产的流通那么促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。对世界：欧洲与其他大洲建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体。材料一：?人类六千年?中写道：“中世纪兴旺兴旺的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富开展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国材料三：新航路开辟后,欧洲殖民者疯狂掠夺财富，不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。据统计，墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。之后几百年间，从非洲掠走黄金276万公斤，非洲还因此丧失约一亿精壮

10、人口。对欧洲：开始殖民扩张，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进欧洲资本主义开展。对亚非美洲：给亚非美洲人民带来深重灾难。客观上冲击了当地落后的文化和生活方式。4新航路开辟带来物种交换新航路开辟带来物种交换材料四：材料四：材料五：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝，其数量之大、手段之残忍，令人发指。葡萄牙人在殖民地从事的商业活动，是以欺诈和强制的手段，掠夺殖民的的珍贵特产，进行转手贸易，从中牟取暴利。他们用一些廉价的商品换取当地的珍贵特产。李其荣主编：?世界通史近代卷?6新航路开辟揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的新航路开辟揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的

11、序幕。序幕。郑和下西洋和新航路的开辟都是世界航海史上的壮举，试比较两者的异同点。新航路的开辟新航路的开辟探究：郑和下西洋航海家规模目的性质影响郑和哥伦布等人船多船多人多人多宣扬国威宣扬国威加强联系加强联系友好友好交往交往促进中国与亚非促进中国与亚非的友好往来、经的友好往来、经济文化交流；使济文化交流；使国力不堪重负国力不堪重负船少船少人少人少开拓市场开拓市场掠夺财富掠夺财富殖民殖民扩张扩张世界开始连成一世界开始连成一个整体；个整体；促进资促进资本主义的产生、开本主义的产生、开展；展；造成殖民灾造成殖民灾祸祸条件：地圆学说的流行、航海技术的提高、造船技术的进步等。过程：迪亚士到达好望角；哥伦布向

12、西到达美洲；达伽马到达印度；麦哲伦向西：环球航行影响：对欧洲；对世界；对亚拉美。原因：资本主义萌芽的出现和商品经济的开展;寻金热，关注东方的热潮;东西商道受阻。课堂小结第15课探寻新航路 1“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个启程之地了。造成这一变化的主要原因是 A文艺复兴的扩展 B新航路的开辟 C英国资产阶级革命 D工业革命的完成2新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航，驶入茫茫的大西洋一块新大陆被发现了。以上描述的是 A迪亚士发现好望角 B达伽马到达印度C哥伦布发现美洲 D麦哲伦船队完成环

13、球航行BC随堂练习：3“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生了并迅速促进了商人资本开展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。材料主要强调新航路开辟 A使世界开始连成一个整体 B推动欧洲思想文化的繁荣 C成功探寻前往东方的航路 D促进了资本主义的开展D4“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。材料说明新航路的开辟 A促进世界走向整体开展 B改变了欧洲贸易的中心 C为殖民掠夺开辟了道路 D其动机是对财富的追求D 我在1492年发现印度以及大陆岛屿并在我所发现的土地上建立殖民地。我在那绵延600英里长的小西班牙岛指海地岛大告成功，我征服该岛，并使他的居民纳贡。哥伦布航海日记1哥伦布航海日记中提到了什么事件？新航路开辟2从全球观点看，新航路开辟最重要的意义是什么？分散独立的世界日益成为一个整体5阅读材料，答复以下问题。