苏教版二年级下册数学-第七单元---角的初步认识-全单元ppt课件.ppt

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1、第1课时 角的初步认识 角的初步认识七七义务教育苏教版二年级下册情情境境导导入入每个三角尺都有每个三角尺都有3 3个角。个角。这些图形都是角。这些图形都是角。探探究究新新知知生活中的角生活中的角探探究究新新知知顶点边边顶点边边顶点边边一个角有1个顶点，有2条边。观察这些角，它们都有什么特点？ ()()()()()()()()1.1.下面的图形哪个是角，哪个不是角？下面的图形哪个是角，哪个不是角？()()是不是是不是是想想想想做做做做你能指出角的顶点和边吗？你能指出角的顶点和边吗？想想想想做做做做探探究究新新知知把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。我发现，活动我发现，活动的两条边张得的两条边张

2、得越大，这个角越大，这个角就越大。就越大。探探究究新新知知探探究究新新知知角的大小与两条边张开的大小有关。角的大小与两条边张开的大小有关。与两边的长短无关。与两边的长短无关。探探究究新新知知转动钟面上转动钟面上的时针和分的时针和分针，两根针针，两根针就形成了大就形成了大小不同的角。小不同的角。探探究究新新知知最小最小最大最大想想想想做做做做4.4.比一比，说一说，下面的角与三角尺比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？上的哪个角一样大？想想想想做做做做想想想想做做做做观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现课课堂堂小小结结1.1.角有一个顶点，两条边。角有一个

3、顶点，两条边。2.2.角的大小与两条边张开的大小有关。角的大小与两条边张开的大小有关。与两边的长短无关。与两边的长短无关。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？第2课时 直角、锐角、钝角的初步认识 角的初步认识七七义务教育苏教版二年级下册观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现探探究究新新知知这这3 3个角个角都是都是直角直角。知识点1：直角的认识和判断方法用三角尺上的直角和另外两个直用三角尺上的直角和另外两个直角比一比，它们的大小相等吗？角比一比，它们的大小相等吗？探探究究新新知知直角符号直角符号经测量比较发现：经测量比较发现：所有的直角都相等所有的

4、直角都相等探探究究新新知知知识点知识点2 2：认识锐角和钝角：认识锐角和钝角探探究究新新知知直角锐(ru)角钝(dn)角这个角比直角小这个角比直角小这个角比直角小这个角比直角小这个角比直角大这个角比直角大这个角比直角大这个角比直角大锐角直角钝角锐角直角钝角想想想想做做做做想想想想做做做做想想想想做做做做想想想想做做做做想想想想做做做做5.5.下图中有几个锐角，几个钝角，几个直角下图中有几个锐角，几个钝角，几个直角？1 1个锐角，个锐角，2 2个钝角，个钝角，6 6个直角。个直角。拓拓展展练练习习观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现观观察察发发现现观观

5、察察发发现现课课堂堂小小结结1.1.三角尺上最大的角是直角，所有的直角都相等。三角尺上最大的角是直角，所有的直角都相等。2.2.用直角尺上的直角判断一个角是不是直角的方法：用直角尺上的直角判断一个角是不是直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，再看另一边。顶点对顶点，一条边对一条边，再看另一边。3.3.锐角比直角小，钝角比直角大。锐角比直角小，钝角比直角大。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？第3课时 练习九 角的初步认识七七义务教育苏教版二年级下册练练 习习 题题练练 习习 题题练练 习习 题题练练 习习 题题练练 习习 题题练练 习习 题题练练 习习 题题6 6个角，其中有个角，其中有2 2个直角个直角思思 考考 题题