苏教版二年级数学上册观察物体课件.ppt

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1、对了，是他们摸的部位不同。对了，是他们摸的部位不同。哪一张照片是在教室哪一张照片是在教室的前面拍摄的？的前面拍摄的？另一张照片是在教室另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。小猴的前面小猴的前面小猴的右面小猴的右面小猴的后面小猴的后面小猴的左面小猴的左面下面这些图片分别是谁拍的？下面这些图片分别是谁拍的？（1）（2）（3）（4）小明小芳小青说说这四说说这四幅图分别幅图分别是哪个小是哪个小朋友看到朋友看到的？的？1234小红小红小天小天小明小明小强小强他们看到的是哪一面？连一连。他们看到的是哪一面？连一连。(1)(2)下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的

2、？淘淘气气小红小红小红小红（1 1）（2 2）淘淘气气小红小红小红小红淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1 1）观察右图，想一想小朋）观察右图，想一想小朋）观察右图，想一想小朋）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？友们分别看到的是什么图形？友们分别看到的是什么图形？友们分别看到的是什么图形？淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1）（2）（3）同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。同一个物体，从不同的角度去观察，看到的是不一样的。我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，我们今后在观察物体时要注意从不同位置去观察，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，在思考问题时也要学会从不同的角度去思考，这样得出的结论才会更加全面、更加准确。这样得出的结论才会更加全面、更加准确。这样得出的结论才会更加全面、更加准确。这样得出的结论才会更加全面、更加准确。