东莞外国语学校面试习题汇编.docx

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1、 东莞外国语学校面试习题汇编 东莞外国语学校小学和初中招生面谈样题题选 ：治理员 公布于：2023-8-1 18:45:34 点击量： 1617 小学一年级 一、英语跟读学习。 5.?time ?6.?thirty ? ?7. important? ? ?8.?chair 9. bus stop? ? ?10.?now 二、观看力、规律思维力量和动手力量： 根据图形排列规律，将黄色的五角星、红色的方形和绿色的圆形正确摆放在问号处。? ? ? !-endif- 一、语言表达与人文素养： 具体描述你心目中抱负的夏令营或抱负的学校是怎样的；具体描述你去过的某一个旅游景点或具体介绍一下你家乡的风俗习惯

2、。 二、 ?A、B、C、D四个图形中，哪一个与其它三个是不一样的？ ? ? ? ?初中一年级 用这三个词语编一段话或一个故事，并绘声绘色的大声说出来。 语重心长 三心二意 出人意料 二 依据前面两组数字的规律，第三组空白处应当填什么数字？ 三、科学与生活： 假设你一个人在一个生疏的城市，你可以实行哪些详细方法查询并去到你要去的某个地方？（除了坐出租车以外） 假设由于你的过失，你与最要好的同学发生了冲突，他（她）几天都不理你了，你可以实行哪些详细方法主动与他（她）和解？ ? 东莞外国语学校 ?14年8月1日 小学和初中的招生方式是“摇号抽签加综合面谈”，选拔适合的学生。 第一步 在承受报名之后，

3、由学校对报名学生进展资格认定，通过认定的学生将获得参与学校组织的综合面谈资格。如通过认定的报名学生大于招生人数的5倍，则按招生人数和面谈人数1：5的比例摇号确定面谈学生名单。 其次步 学校将依据学生综合面谈等状况择优确定录用名单。若综合面谈后符合录用条件的学生人数超出招生规划人数的2倍，则根据面谈得分从高到低的挨次，选取2倍于招生人数的学生名单，进入抽签确定录用名单环节。 第三步 最终抽签录用结果报市教育局确认后予以录用。 该负责人解释说，每个考官的评判带有肯定的主观性，这是不行否认的。不过，学校从评分标准、题目和录用方法等三个方面保障公正公正。 事实上，面谈也可以有比拟科学的评分标准。例如，

4、教师问考生“怎么评价妈妈”，有的考生用一句话简洁概括，有的考生则用几句话来总结，明显后者的得分会高一些。又如，教师问考生“遇到火灾怎么办”，考生分点答复能得到更多的分值。 学校共设置20个面谈组，每个面谈组要有2名教师，其中一名是英语教师，另外还安排30多名工作人员。 该负责人说，为了防止试题泄露，学校预备了多套试题，综合考察学生的力量。以初一年级的面谈为例，两天共预备了4套试题，每套试题包括四方面的内容，分别是语言表达、数学规律、科学素养和文明礼貌。 其中，语言表达力量考察学生语文造句、英语简洁对话的力量;数学规律考察计算、图形;科学素养考察生活常识;文明礼貌则是从学生的谈吐和接人待物的表现

5、，进展综合打分。 他说，从面试状况来看，考官们的反映是，总体素养好的学生，学习成绩也不会差。在小学和初中阶段，学习学问是很小的一局部，更重要的是学习习惯和学习思维的培育。 受访专家：东莞430培训中心姜海平教师 东莞日报记者赵海霞/文 东莞外国语学校面试揭秘 核心提示： 明年，东莞将取消已进展了十多年的民办学校小升初笔试考试，各民办学校将用什么形式来考核录用学生呢？在大家都还是一头雾水的时候，东莞首家公办外国语学校东莞外国语学校成为第一个吃螃蟹的学校，在首年招生的时候采纳了面试加抽签的方法。 东莞外国语学校的招生方法引起了广泛关注。究竟，这在东莞是首次尝试面试招生方式，更重要的是，它为明年东莞

6、的各大民办学校招生考试供应了借鉴。因此，许多今年家有五年级学生的家长对这样的招生考试特别关怀。本刊特殊邀请专家对刚完毕的东莞外国语学校的面谈题目，为大家做一些分析，并且给出一些示范性习题，供家长和孩子练习。 本期以初一年级招生面谈为例，就各种题型分别预备不同的面谈题目，专家分析答题思路，给出参考答案和训练方法。要提示的是，由于面试要求表达公开、透亮，所以这次外国语学校在进展面试的时候，学生的姓名和简历都是密封起来的。固然，也不存在学生自我介绍这个环节。 题型1：语言力量题 主要考察学生对母语的运用，同时也考学生的想象力与制造力，例如会让学生把几个词语串起来编一个故事或是造句等。 例题一：用“只

7、争朝夕”、“盼望”和“热忱”三个词，要求说话。 例题二：用“日月如梭”、“悲伤”和“精彩”三个词，要求造句。 出题思路： 东莞430培训中心姜教师分析，这种题目所给的词汇特别一般，词义理解上对于大多数学生来说也不存在问题，粗略看来，本身难度不大。答复这种题目，要求学生在正确理解词义的根底上，能在短时间内运用自己的联想力量，把这三个词有机地联系起来，造出一句有意义的长句来。做这种题目，要做得好，孩子必需具备的条件是：词汇丰富，对于词语的意思理解正确；有相当的想像力；思维灵敏；有较强的语言表达力量；有积极安康的思想意识，所造的句子多些正能量。 参考答案： 例一作答参考：时间消逝了就不会再回来，我们

8、要只争朝夕，对将来布满盼望，对生活布满热忱，才会拥有精彩的人生。 例二作答参考：日月如梭，小学六年的生活很快就过去了，想到这一点我心里就有些悲伤，我忘不了和教师同学们一起的那些精彩生活。 训练要领： 随便找几个词语让孩子说句 训练这类题目的方法：家长可以拿小学语文课本（四年级以上的）后面的词语表，随便找一个四字词，两个双音词，让孩子造一个句子。词语之间的联系严密不严密都没有关系。训练的就是上面所列的五个力量，根据这样的标准来衡量学生的水平就可以了。假如孩子在看到这几个词语之后，能在两分钟之内说出通顺的句子，并且想像合理，规律上也没有问题就可以了。至于句子的境地和意义，可以在每一次造句之后进展分

9、析，不断改良、提高。 题型2：生活题（口语交际） 生活题会创设生活中的突发状况，看学生如何应对生活问题，主要考察同学们的情商。 例题一：“你的好朋友和同学之间发生冲突了，你会如何劝解他？” 例题二：“你怎样评价你的妈妈？” 出题思路：这实在是特别接地气且生活化的题，每个同学都能依据自己的状况来答复，的确可以做到公正，公正。可是，要答好这类题目，也很不简单呢。 难度在哪里呢？短时间内梳理好头绪，有条理地，并且能够较全面地回答下列问题，大多数六年级学生是很难做到的。我们在改学生阅读理解的时候，许多主观性题目，学生在解答的时候，答案过于简洁，也不完整。更有甚者，只答几个关键词。根据这种方法来答复这些

10、口语交际的题目的话，就很难拿高分了。 参考答案： 例题一参考答案：假如我的好朋友和同学之间发生冲突了，我会先问一下他（她）发生冲突的缘由。假如过错在别人身上，我会劝慰他（她），让他（她）心胸宽广一些，另外我也会主动地找那个不对的同学，帮他们之间解除误会，让他们和好如初。假如是我的好朋友不对，我也会和他（她）讲道理，让他（她）明白自己错在哪里，等他（她）想通了之后，劝他（她）去向那个同学赔礼，冰释前嫌。 例题二参考答案：我的妈妈是一个特别能干的人。她在家里，会洗衣，做好吃的饭菜，把家里清扫得很洁净；她会插花，装饰房间，让家里布满了温馨；她还懂得特别多的学问，我的功课，不管是语文，数学还是英语，有

11、问题问妈妈，就没有她不会的。 值得提示的是，答复这类问题，需要同学们仔细听题，依据自己对题目的熟悉，快速给出答案。这种题目考学生的思想意识，情感认知，道德观念，语言表达水平。在一两分钟内能给出好答案的学生，多是思路清楚，平常做事又很有主见的学生。 训练要领： 找些情商题让孩子答复 家长们可以用这些题目来训练一下你的孩子，详细的答题状况，就依据上面所列的标准来衡量并调整。 模拟题目：1.某班语文教师布置学生读名著西游记，同学甲家境较差，买了一本普及本，而同学乙则买的是精装本。甲被同学乙笑话，心里很不舒适。你会怎样劝解他？ 2.你今日郊游，回到家里又累又渴，而劳累一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜等你

12、吃。这时候你会对妈妈说什么，怎么做。 3.鲁滨孙漂流记被称为是“一百本男孩必读书”之一，作为女孩子要不要读？说说你的理由。 4.中国四大名著中的人物你最喜爱哪个人物？说一说他的主要事迹以及你喜爱他的缘由。 题型3：科学类 科学题会涉及到自然界的问题，考察学生对自然现象的观看及了解。 例题一：遇到有人溺水的突发状况，你要怎么处理？ 例题二：遇到火灾怎么办？ 出题思路：我们在小学四年级开头，学校就开设了科学课，讲一些根本的生活常识以及科普学问。这次东莞外国语学校的科学测试题多是在学校科学书里面的。对科学感兴趣的同学，答复这类问题应当是小菜一碟吧。 参考答案： 这类科学性的题目，家长们在百度上都可以

13、找到标准答案。 训练方法：不偏科读科普读物 训练的方法是我们一方面要仔细学习学校里的各门功课，不要偏科，另一方面，也要多读一些科普类的读物，像十万个为什么少儿百科全书等，同时，也有一些生活中常用的学问，比方：炒菜时，锅里的油着起来了，怎么办？挂粤A车牌的车是哪个地方的？等等。 题型4：数学 数学题主要考察学生的规律思维力量题，会让学生在数字或是图型里找规律，会用到简洁的心算，但不是以计算为主，还涉及空间想象。 例题一：这次的数学面试题目一个是类似数独的题目，（数独是一种运用纸、笔进展演算的规律嬉戏。玩家需要依据99盘面上的已知数字，推理出全部剩余空格的数字，并满意每一行、每一列、每一个粗线宫内

14、的数字均含1-9，不重复。） 出题思路： 其实数学是各个民办学校小升初考试的重头戏，也是拉开学生分数差距的一个重要科目。外国语学校的数 学面试，也表达了这方面的功能。考察学生的计算力量；也有一些规律思维力量题，会让学生在数字或图形里找规律，会用到简洁的心算，但不是以计算为主，还涉及空间想象。 训练方法：需要较多课外学问 总体说起来，这一次外国语学校的面试题目与数学有关的局部，本身与学校的课本学问关联不大，需要学生有较多的课外学问，其实，这种考试题目，是比拟多地和全国的盼望杯奥赛靠拢的。多数孩子在面试这个题目的时候都束手无策。 题型5：英语 英语对话环节，教师会用英语向学生提问，学生用英语作答。

15、 例1：“是否喜爱这所学校”、“怎么过来学校的” 例2：“你通常怎样去上学”“你放学之后常常干些什么”“这个暑假你准备干些什么”？ 出题思路：虽然是外国语学校，但是英语考试题目却很简洁。这种有关校园描述类的简洁对话。五年级学生已经可以做出比拟好的答复了。总体看了一下，都是孩子们在课本里学过的句型，也是学校教师反复要求背诵的句型，只要孩子不怯场，中等水平以上的孩子都可以取得不错的成绩。 训练方法： 综合看来，教师虽然是用英语提问，但是这些对话简洁易懂，学生也较易答复。因此，可以想见，英语的训练上，要求同学们娴熟把握书上的句型，弄懂一些常规的主题句型是必要的。题目许多，但不用搞题海战术，找出其中规律性的东西，有方向地进展训练，对面试是有好处的。 模拟题 下面给大家供应一些主题句型参考： 有关购物类的：你想买什么颜色的衣服？你要多大尺码的？这个价格适宜吗？ 有关问路的：你家在哪里？你怎样去人民公园？你能告知我新华书店在哪里吗 有关房间描述的：说一说你们学校的教室是什么样的？（多大，有多少张桌子，多少盏灯，黑板的位置，墙上有多少画等） 描述你的家人或者教师：年龄，身高，体重，外貌，爱好等。 说说自己的旅游生活：去哪里旅游，乘什么交通工具，那里的气候如何，有什么好吃的东西等。