上学期数学教学工作计划上学期数学教学工作计划范文(三篇).docx

《上学期数学教学工作计划上学期数学教学工作计划范文(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期数学教学工作计划上学期数学教学工作计划范文(三篇).docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 上学期数学教学工作计划上学期数学教学工作计划范文(三篇)上学期数学教学工作规划 上学期数学教学工作规划范文篇一 1、学问与技能 (1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的构造; (2)会写一些简洁的程序; (3)把握赋值语句中的“=”的作用. 2、过程与方法 (1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、仿照; (2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序，理解规律推理的数学方法. 3、情感与价值观 通过本节内容的学习，使我们熟悉到计算机与人们生活亲密相关，增加计算机应用意识，提高学生学习新学问的兴趣. 二、教学重点、难点： 重点：正确理解输入语句、输

2、出语句、赋值语句的作用. 难点：精确写出输入语句、输出语句、赋值语句. 三、教学过程： (一)复习提问、导入课题 1.算法的的根本规律构造有哪几种? 2.设计一个算法的程序框图的根本思路如何? 第一步，用自然语言表述算法步骤. 其次步，确定每个算法步骤所包含的规律构造，并用相应的程序框图表示. 第三步，将全部步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框. (二)师生互动、新课讲解 我们知道，挨次构造是任何一个算法都离不开的根本构造.输入、输出语句和赋值语句根本上对应于算法中的挨次构造.计算机从上而下根据语句排列的挨次执行这些语句 上学期数学教学工作规划 上学期数学教学工作规划范文篇二 数学

3、是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 一、指导思想 1.以新课标理念为指导，以数学教研组工作规划为参考，以人的进展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，提倡以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。 2.针对近年来中考数学命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效教学途径

4、，力求到达减负加压增效，并关注学生的可持续进展。 3.仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、根本状况及工作目标 本届九年级学生整体状况并不是很抱负，尖子缺乏，数学根底薄弱的学生多，根底一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的力量。针对学生的特点，教学上准备在全面抓好“四基”的同时，拔出一局部尖子学生起领头作用，对有学习积极性而根底一般的学生赐予大力的帮忙，提高他们的学习成绩，采纳分层辅

5、导等方法培育他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎全部九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面对九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为根本素材，突出重点，夯实根底。在工作中留意以改良教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的力量。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的根底上有较大的提高。 1.加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2.构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4.抓

6、好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5.连续抓好培育青年教师工作。 6.进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 上学期数学教学工作规划 上学期数学教学工作规划范文篇三 初三数学备课组在本学期连续仔细学习学科新课程标准，将新课改革的理念渗透到数学教学中，仔细讨论教材教法、学生学法及中考命脉，依据本届初三学生实际状况，制定适合本年级的教学规划和方法，做好培优补差工作。详细工作围绕以下几点： 一、抓备课 每个教师要做到课前仔细分析、讨论教材的学问点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计：要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要精确无误地把学问传授给学生;采纳敏捷多变富用启迪性的教学法;课堂构造在优化上

7、求效益;用条理清晰的语言表达，利用多媒体来帮助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。 课下的辅导和作业教师们更能细心指导、积极奉献。能做到在个人备课的根底上，坚持备课组集体讨论;在抓好教学环节的根底上，坚持集体备课，相互沟通，相互探讨，仔细备好每一节课。做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。 二、仔细对待每一次考试和练习 对于总复习的每一次考试，我们仔细讨论了今年中考的目标和要求，分析了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的目的动身，改良考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，留意代表性，强调掩盖面，以尽量反应出学生把握学

8、问的状况，暴露出教学中存在的问题。考试以后，要准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决，从而使数学教学质量的不断提高。 三、重视抓差，落实“双基” 本学期本备课组努力营造敬重学生、关怀学生、主动为学生效劳的育人气氛。深入学生、了解学生、讨论学生，关注学生考试心理和考试技巧。特殊是在一模后的综合练习中，留意学生的答题技巧和答题时间安排方面的指导，帮忙每一个学生安康成长，不无视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，让每位学生制定自己的确可行的复习规划，通过自己的努力，的确提高成绩，不让一个学生落伍。 四、依据学校要求，做好日常工作 我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。仔细组织听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，力争提高我们的教学水平，同时本学期本备课组要积极参与市、区组织的各类公开课及教研活动。