2022届河南省高三仿真模拟大联考语文试题【含答案】.pdf

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1、高 三 语 文 本 试 题 卷 分 为 选 择 题 和 非 选 择 题 两 部 分，共 2 2小 题，时 量 150分 钟，满 分 150分。一、现 代 文 阅 读（36分）（-）论 述 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，9 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 3题。诗 学 研 究 每 个 阶 段 都 有 其 显 著 特 征，并 取 得 相 互 不 可 替 代 的 成 就。尽 管 研 究 者 对 每 一 阶 段 的 特 质 及 意 义 会 存 在 许 多 不 同 看 法，但 仍 可 笼 统 地 概 括 为 新 旧 两 部 分。几 千 年 的 诗 学 研 究，长 短 互 见，踏

2、 上 的 路 径 也 就 不 同。总 体 上 是 前 人 有 益 于 后 人，后 人 前 进 的 脚 步 都 要 行 走 于 前 人 踵 开 的 大 小 路 径 上。歧 路 是 有 的，而 现 代 人 的 判 断 也 未 必 全 都 准 确，所 以 有 时 还 要 踏 上 新 的 歧 路，走 入 另 一 些 荒 谬 的 方 向。一 般 来 说，旧 诗 学 的 研 究 基 本 上 侧 重 考 证 和 训 诂，新 诗 学 则 趋 向 赏 读 与 审 美。宋 代 诗 学 的 审 美 意 味 就 已 很 明 显 了，如 石 门 文 字 禅 沧 浪 诗 话 等。简 单 区 分 新 旧 会 引 发 争 议

3、,但 总 的 来 说，越 是 后 来 越 注 重 评 议“诗”之 本 身。直 到 今 天，新 旧 诗 学 仍 然 交 织，比 如 新 诗 学 仍 有 训 诂 与 考 证，在 古 音 韵 学、字 源 学 等 方 面 努 力 做 出 新 的 挖 掘。后 一 种 工 作 也 是 诗 学 研 究 的 一 部 分，仍 未 穷 尽，而 且 也 是 诗 经 的 魅 力 之 源。新 诗 学 以 旧 诗 学 为 基 础，除 了 提 供 知 识 的 意 义 之 外，还 有 其 他 意 义。仅 在 这 些 方 面，也 不 断 有 否 定 之 否 定，有 重 新 开 始 的 寻 觅。旧 诗 学 的 基 础 意 义，当

4、 在 扫 除 阅 读 障 碍。阅 读 障 碍 越 来 越 少，直 接 的 理 解 力 就 会 越 来 越 大。事 实 上 只 有 在 通 畅 的 阅 读 中，审 美 力 才 会 飞 扬 起 来。那 些 基 本 的 争 执 一 旦 尘 埃 落 定，人 的 心 思 也 就 花 费 在 纯 粹 的 诗 意 上。有 人 可 能 讲，那 些 信 屈 鳌 牙 的 考 证，不 也 会 滋 生 出 新 的 兴 趣，构 成 审 美 的 一 部 分？当 然 如 此。但 无 论 如 何，旧 诗 学 立 志 于 解 决 的 大 抵 还 是 字 与 义 的 辨 析，在 这 个 阶 段 中，我 们 对 于 纯 粹 诗 意

5、 的 鉴 赏 总 有 更 多 的 犹 豫，审 美 的 目 光 会 变 得 涣 散。所 以 到 了 清 代 和 民 国，关 于 诗 经 的 研 究 更 多 转 向 语 言 艺 术 的 方 向，这 是 一 种 时 代 的 进 步。也 有 人 惋 叹，认 为 渐 渐 移 向 的 诗 的 审 美，多 少 偏 离 了“经”的 方 向，或 者 说 与“经”的 方 向 开 始 分 离。就 此，新 旧 诗 学 成 为“经”与“诗”的 一 种 分 野，结 果 造 成 粗 陋 的 诗 学.其 实，严 格 意 义 上 的“诗”和“经”是 不 可 分 离 的，“诗”因“经”而 变 得 崇 高 和 神 圣，闪 烁 出

6、新 的 美 学 光 泽。由 于 它 更 多 地 靠 近 礼 法，靠 近 史 学，靠 近 社 会 与 政 治 层 面 的 标 准 和 刻 度，所 以 就 拥 有 另 一 种 无 可 比 拟 的 风 致。然 而 尽 管 这 样，它 还 是 过 分 地 社 会 化 和 道 德 化 了。在 许 多 时 候，诗 要 从 圣 驾 上 移 步，走 到 更 和 蔼、更 平 凡 的 土 地 上，与 各 个 时 代、各 个 地 域 的 活 泼 生 动 的 人 生 展 开 交 流。这 时，一 些 灼 热 的 心 灵 才 可 以 更 好 地 沟 通。就“怦 怦”跳 动 的 心 灵 节 拍 来 说，移 出 圣 驾 的

7、诗 才 是 与 常 人 吻 合 的 诗。古 今 相 距 遥 远，但 人 情 不 远，欢 乐 痛 苦、忧 愁 牵 挂 都 在 基 本 相 同 的 人 性 框 架 里 发 生。对 于 国 风 中 那 些 强 烈 的 情 感，那 种 绝 望 垂 死 的 挣 扎，谁 又 会 感 到 陌 生？这 就 是 相 同 的 人 性。在 深 层 人 性 上，我 们 完 成 了 古 今 统 一，完 成 了 古 汉 语 与 现 代 汉 语 的 整 合，进 入 真 正 的 深 层 解 读：阻 碍 纷 纷 瓦 解，留 下 的 是 鲜 活 不 变 的 心 灵 之 核。我 们 可 以 预 期：新 诗 学 在 未 来 还 会

8、无 限 扩 大，而 旧 诗 学 却 仍 未 终 止。因 为 我 们 逐 步 还 会 有 一 些 技 术 方 面 的 发 现，从 诗 经 产 生 的 那 一 刻 到 现 在，这 个 过 程 就 没 有 停 歇：确 立 再 推 翻，推 翻 再 确 立，时 而 还 产 生 一 些 学 术 或 艺 术 的 尖 叫，它 们 交 织 一 起，既 不 可 避 免 又 让 人 厌 烦。故 作 奇 锐 之 说，任 何 时 候 都 无 足 轻 重，是 轻 浮 浅 薄 的 部 分。唯 新 是 求 当 然 是 无 聊 的，强 烈 求 新 的 心 理 是 没 有 力 量 的，这 恰 恰 与 诗 经 的 杰 出 品 质

9、相 背 离。“诗 三 百”率 真 而 纯 洁，具 有 那 个 历 史 时 期 所 特 有 的 朴 拙 意 义。就 此 而 言，对 于 古 老 语 言 文 字 的 最 基 本 认 识，以 及 这 个 认 识 过 程 中 所 需 的 恳 切 与 诚 实，都 还 没 成 为 过 去。顽 固 而 执 着 的 指 认 还 会 发 生，当 然 更 多 的 还 是 要 回 到 一 种 感 动：对 于 卓 异 的 文 字 艺 术 的 深 深 沉 浸。（摘 编 自 张 炜 诗 学 的 新 与 旧-读 诗 经 之 十）1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）A.

10、诗 学 研 究 各 阶 段 的 特 质 和 意 义 是 全 然 不 同 的，总 体 上 看 可 以 分 为 新 旧 两 部 分，新 的 要 优 越 于 I日 的。氏 新 诗 学 植 根 于 旧 诗 学，其 意 义 在 于 提 供 知 识；而 旧 诗 学 的 主 要 作 用 则 在 于 帮 助 读 者 解 决 阅 读 障 碍。C.人 们 阅 读 时 解 决 了 文 字 问 题 之 后，就 会 把 心 思 用 在 诗 意 鉴 赏 上，其 实 对 晦 涩 的 文 字 的 考 证 也 可 以 产 生 审 美。D.诗 经 反 映 了 那 个 历 史 时 代 特 有 的 朴 拙，我 们 对 古 老 语 言

11、 文 字 缺 乏 恳 切 与 诚 实，导 致 固 执 的 认 知 时 有 发 生。2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.文 章 第 二 段 对 比 阐 释 新 旧 诗 学 研 究 的 侧 重 点，同 时 指 出 二 者 仍 然 交 织，如 此 分 析，客 观 辩 证。B.文 章 第 三 段 列 举 清 代 和 民 国 的 诗 经 研 究 更 多 转 向 语 言 艺 术，论 证 旧 诗 学 的 字 词 考 证 的 意 义。C.文 章 第 四 段 先 批 驳 新 旧 诗 学 成 为“经”与“诗”的 分 野 而 导 致 粗 陋 的 诗 学 的 错

12、 误 观 点，后 阐 述 正 确 的 观 点。D.文 章 以 发 展 的 眼 光 评 判 诗 学 研 究，论 说 新 旧 诗 学 的 特 征 与 联 系，肯 定 其 各 自 的 存 在 价 值。3.根 据 原 文 内 容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.因 为 诗 学 的 新 与 旧 并 不 容 易 区 分，而 且 对 此 存 在 颇 多 争 议，所 以 人 们 才 越 来 越 注 重评 议“诗”的 本 身。B.对 于 诗 经 的 阅 读，如 果 只 停 留 在 对 字 与 义 的 辨 析 层 面 上，则 可 能 遮 蔽 对 其 语 言 艺 术 的 审 美 鉴 赏。C.

13、今 天 的 读 者 对 国 风 中 所 表 达 的 强 烈 情 感 和 深 重 苦 难 并 不 感 到 陌 生，是 因 为 古 人 和 今 人 人 性 相 近。D.旧 诗 学 与 新 诗 学 都 在 发 展，对 诗 经 的 研 究 还 可 能 产 生 新 观 点，但 若 一 味 求 新 猎 奇，没 有 多 大 意 义。（二）实 用 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，12分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 4 6 题。材 料 一：图 2：成 年 国 民 各 类 媒 介 人 均 每 天 接 触 时 长图 3：成 年 国 民 各 类 出 版 物 人 均 每 年 阅 读 量（摘 编 自

14、中 国 新 闻 出 版 研 究 院 第 十 八、十 九 次 全 国 国 民 阅 读 调 查 报 告）材 料 二：在 很 长 一 段 时 间 内，人 们 对 于 青 年 人 的 数 字 阅 读 充 满 偏 见。一 些 媒 体 习 惯 将 青 年 人 的 数 字 化 阅 读 与 碎 片 化、实 用 化、娱 乐 化 等“浅 阅 读”联 系 起 来，认 为 这 是 一 种 肤 浅 的、快 餐 化 的 阅 读 消 费。耐 人 寻 味 的 是，对 于 青 年 人 数 字 化 阅 读 持 批 评 态 度 的 多 是 中 老 年 人，他 们 的 忧 心 忡 忡 俨 然 流 露 出“一 代 不 如 一 代”的

15、喟 叹。平 心 而 论，将 青 年 人 的 数 字 阅 读 与 肤 浅 化、碎 片 化、娱 乐 化 等 同 起 来 并 无 足 够 的 说 服 力。青 年 人 的 数 字 阅 读 固 然 有 碎 片 化、娱 乐 化 的 倾 向，但 对 于 读 书 而 言，这 并 非 问 题。不 论 是 纸 质 阅 读 还 是 数 字 阅 读，都 只 是 一 种 阅 读 方 式，与 阅 读 格 调 的 高 下、年 龄 大 小 没 有 必 然 联 系。只 有 阅 读 者 本 身 的 选 择，才 最 终 决 定 了 自 己 使 用 何 种 阅 读 方 式，将 阅 读 的 负 面 性 存 在 一 股 脑 儿 地 推

16、给 青 年 人 和 数 字 阅 读 显 然 有 失 公 允。在 读 屏 时 代，人 们 可 以 更 加 便 利 地 借 助 电 子 设 备 进 行 深 度 阅 读，不 少 青 年 人 在 电 子 阅 读 器 上 阅 读 理 论 著 作，在 微 信 阅 读 中 品 读 老 庄，在 有 声 书 的 世 界 中 回 味 红 楼 梦 的 精 妙 之 处。青 年 人 在 数 字 阅 读 时，并 非 只 选 择 时 尚 类、旅 行 类、漫 画 类 书 籍，他 们 同 样 还 会 选 择 内 容 精 深、趣 味 高 雅、富 于 深 度 的 书 籍。复 旦 大 学 学 者 陈 思 和 与 复 旦 教 师 团

17、队、众 多 作 家 推 出 的 音 频 课“中 国 文 学 大 师 课”，收 听 量 达 到 了 1600余 万 次，让 对 中 国 文 学 感 兴 趣 的 青 年 读 者 在 不 同 时 段、不 同 环 境 中 拥 有 了 自 主 选 择 阅 读 方 式 的 机 会。借 助 数 字 阅 读，历 来 被 视 为 精 深、高 雅 的 专 业 知 识 走 进 了 普 通 读 者 的 生 活。正 如 有 的 学 者 所 说：“高 校 的 教 育 不 应 该 局 限 在 被 围 墙 建 筑 起 来 的 校 园 内，应 该 在 适 当 的 条 件 下 为 社 会 服 务。”而 数 字 阅 读,正 是 为

18、 专 业 教 育 和 社 会 服 务 搭 建 的 那 一 座 桥 梁。（摘 编 自 陈 菲 青 年 人 数 字 阅 读 亦 坦 然）材 料 三：随 着 技 术 发 展 带 来 的 社 会 进 步，人 们 阅 读 形 式 更 加 倾 向 于 数 字 化 阅 读 方 式。但 近 年，社 会 上 关 于 数 字 化 阅 读 的 讨 论，不 乏 各 种 批 评、担 忧 及 质 疑 的 声 音，大 家 的 焦 点 集 中 在 数 字 化 的 弊 端 上，例 如 国 内 一 些 学 者 所 提 出 的“网 络 阅 读 威 胁 论”，以 及 一 些 自 媒 体 利 用 新 媒 体 平 台 发 出 的 诸 如

19、“电 子 化 将 毁 了 阅 读”等 声 音，这 使 数 字 化 阅 读“背 负”了 诸 多 不 应 有 的 诟 病 和 批 评。不 可 否 认 的 是，数 字 化 阅 读 正 在 悄 无 声 息 地 改 变 着 我 们 的 阅 读 方 式 和 习 惯，甚 至 在 影 响 我 们 的 思 维 方 式。但 这 种 改 变 和 影 响 不 一 定 全 是 负 面 的，科 技 是 把“双 刃 剑”，所 有 的 改 变 和 影 响 我 们 都 应 一 分 为 二 看 待。我 们 应 该 给 予 数 字 化 阅 读 适 当 的 宽 容 和 理 解，用 更 加 理 性、客 观 的 态 度 去 评 价 它

20、的 成 长 过 程，而 不 是 一 味 地 指 责。当 然，作 为 阅 读 主 体 的 我 们，有 时 候 必 须 承 认 这 种 新 的 阅 读 形 式 或 者 说 阅 读 介 质 给 我 们 所 带 来 的 弊 端。在 某 种 程 度 上，它 助 长 了 我 们 思 想 的 惰 性，在 数 字 化 的 阅 读 环 境 下，有 些 人 习 惯 性 地 倾 向 于 表 面 的 认 知，放 弃 更 深 层 次 的 思 考，会 使 我 们 在 思 想 水 平 上 趋 于 肤 浅 化、低 能 化。使 用 油 墨 印 刷 出 来 的 纸 质 版 理 想 国 和 通 过 现 代 技 术 制 作 成 PD

21、F版 的 理 想 国，两 者 在 内 容 和 思 想 上 难 道 会 有 区 别 吗？我 们 能 够 因 为 自 己 使 用 了 电 子 设 备 阅 读 理 想 国，而 将 这 一 过 程 称 之 为“碎 片 化 阅 读”吗？我 们 可 以 把 整 块 的 时 间 用 来“深 阅 读”，提 高 阅 读 的 质 量。同 时，也 要 把 零 散 的 时 间 留 给 碎 片 化 阅 读，比 如 坐 地 铁 时 读 诗 歌、听 随 笔 杂 文，或 是 在 手 机 上 看 新 闻，这 样 一 来，就 把 自 己 零 碎 的 时 间 也 充 分 利 用 起 来 了。尽 管 是 用 零 散 时 间 在 阅

22、读，但 若 日 积 月 累 形 成 习 惯,这 对 我 们 来 说 又 何 尝 不 是 一 种 视 野 拓 展 和 量 的 收 获 呢？（摘 编 自 李 杭 数 字 化 阅 读 一 定 是 肤 浅 的 吗）4.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.从 数 字 化 阅 读 方 式 的 人 群 分 布 特 征 看，主 力 是 18-49周 岁 的 中 青 年 群 体，同 时 有 一 些 50周 岁 及 以 上 的 中 老 年 群 体 也 在 数 字 化 阅 读 大 军 中。B.从 不 同 媒 介 接 触 时 长 看，成 年 居 民 每

23、天 手 机 阅 读 接 触 时 间 最 长，其 次 是 电 脑 在 线 阅 读，这 说 明 互 联 网 给 成 年 居 民 阅 读 带 来 了 极 大 的 便 利 性。C.2020年 和 2021年 成 年 国 民 人 均 纸 质 图 书 阅 读 量 均 较 上 一 年 有 所 提 升，而 且 高 于 电 子 书，这 说 明 纸 质 图 书 的 阅 读 优 势 仍 然 明 显，人 们 仍 然 喜 欢 阅 读 纸 质 图 书。D.中 老 年 人 在 数 字 阅 读 群 体 中 占 比 较 少，是 因 为 中 老 年 人 对 青 年 人 数 字 化 阅 读 持 批 评 态 度，认 为 青 年 人

24、热 衷 的 数 字 化 阅 读 是 肤 浅、快 餐 化 的 阅 读。5.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析，正 确 的 一 项 是（3 分）A.随 着 技 术 发 展，人 类 进 入 读 屏 时 代，如 果 不 能 借 助 电 子 设 备，运 用 数 字 阅 读，就 不能 进 行 深 度 阅 读，无 法 为 专 业 教 育 和 社 会 服 务 搭 建 桥 梁。B.作 为 阅 读 方 式 的 纸 质 阅 读 和 数 字 阅 读，与 阅 读 格 调 高 下、年 龄 大 小 无 关；二 者 各 有 优 劣，阅 读 者 应 依 自 身 需 要 决 定 选 用 何 种 阅 读 方

25、 式。C.数 字 化 阅 读 从 根 本 上 改 变 了 人 类 的 阅 读 方 式 与 思 维 方 式：但 不 宜 因 噎 废 食，仅 仅 因 为 这 种 新 阅 读 方 式 的 弊 端，就 视 若 洪 水 猛 兽 而 废 弃 不 用。D.高 校 的 教 育 应 走 出 校 园，在 适 当 的 条 件 下 为 社 会 服 务，把 精 深、高 雅 的 专 业 知 识 带 给 普 通 读 者，但 这 又 与 数 字 化 阅 读 的 肤 浅 化、低 能 化 相 矛 盾。6.有 不 少 人 认 为，数 字 化 阅 读 是 零 散 的、碎 片 化 的 阅 读，是 肤 浅 的，因 此 不 值 得 倡 导

26、。对 此 观 点，你 有 什 么 看 法？请 根 据 材 料，谈 谈 你 的 看 法 并 阐 述 理 由。（6 分）（三）文 学 类 文 本 阅 读（本 题 共 3 小 题，15分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 7 9 题。构 思 铁 凝 老 画 家 站 在 房 中 央，对 着 破 桌 面 发 愣。根 据 构 思，他 要 钉 一 只 1x1.5 米 的 油 画 内 框，翻 遍 家 里 的 破 烂，最 后 总 算 物 色 到 这 张 破 桌 面。画 油 画 要 内 框，就 像 绣 花 要 绷 子 一 样。每 逢 这 时，画 家 总 后 悔 自 己 为 什 么 不 改 画 国 画。国 画，铺

27、 张 宣 纸 就 可 运 笔。可 每 逢 构 思 成 熟，画 家 还 是 绞 尽 脑 汁 搜 寻 做 内 框 的 材 料。这 张 正 方 形 桌 面 刚 够 画 框 宽 度，长 度 从 哪 出 呢？他 一 手 拿 锯，一 手 按 桌 面，掂 配 着。有 人 敲 门。走 进 一 个 身 穿 薄 花 呢 短 大 衣 的 青 年。房 间 的 窄 小 使 青 年 显 得 格 外 高 大，他 的 声 音 却 温 文 尔 雅。青 年 说 明 身 份 和 来 意。原 来 他 是 画 家 的 同 乡、旧 友、空 军 某 基 地 丁 副 师 长 的 儿 子。画 家 和 师 长 中 学 同 学，后 来，一 个 从

28、 军，一 个 学 画，一 直 保 持 着 书 信 往 来。才 失 掉 联 系。现 在 丁 副 师 长 要 离 休，准 备 携 带 家 小 来 老 画 家 的 城 市 度 晚 年。青 年 是 在 父 亲 来 之 前 特 意 赶 来 看 房 的。老 画 家 非 常 高 兴，扔 掉 手 里 的 工 具，招 呼 青 年 就 座。青 年 没 坐，执 意 请 画 家 立 刻 陪 他 看 看。老 画 家 拍 拍 身 上 就 要 出 门，青 年 从 随 身 带 来 的 一 只 样 式 朴 素、质 地 考 究 的 牛 皮 手 提 包 里 拿 出 一 个 麻 线 捆 着 的 黄 纸 包 放 在 桌 上，告 诉 画

29、 家，那 是 父 亲 带 给 他 的 老 画 家 知 道 包 里 是 家 乡 当 年 的 新 茶 叶。看 到 茶 叶，他 立 即 想 到 那 个 憨 实 的 小 伙。老 画 家 有 些 激 动，把 茶 叶 捧 进 小 橱。青 年 又 从 包 里 抽 出 一 本 文 学 杂 志，说：“这 是 我 送 伯 伯 的。我 从 事 文 学 创 作,将 来 的 工 作 单 位 是 本 市 文 联。这 是 近 作，请 指 教。”他 熟 练 地 翻 到 属 于 他 的 那 一 页，又 极 随 便 地 把 它 放 在 桌 上。老 画 家 更 激 动 了。他 抓 住 青 年 的 衣 袖 说：“原 来 我 们 是

30、同 行。好，回 来 好 好 聊 聊。”“要 不 要 叫 出 租 汽 车？”青 年 问。“不 必。乘 公 共 汽 车，很 顺 路 青 年 有 些 失 望。因 为 他 所 在 单 位-市 美 协 就 有 汽 车。凭 着 他 美 协 主 席 的 身 份，出 门 要 车 当 然 是 应 分 的。画 家 和 青 年 还 是 坐 上 公 共 汽 车。青 年 仔 细 打 量 着 父 亲 这 位 旧 友。他 感 到 不 论 是 他 那 双 褪 色 的 皮 鞋、那 条 已 被 虫 蛀 的 毛 巾 围 脖，或 者 他 那 瘦 小 的 身 躯，都 无 法 使 人 把 他 当 成 有 身 份 的 画 家。青 年 设

31、想 假 如 他 和 他 素 不 相 识，会 把 他 猜 成 什 么 人。终 点 站 到 了。路 边 那 幢 幢 乳 白 色 的 小 楼 才 使 青 年 打 起 精 神。他 先 跳 下 车，径 直 向 楼 群 走 去。干 休 所 的 管 理 人 员 把 属 于 他 家 的 南 三 栋 二 号 的 钥 匙 交 给 他，并 再 三 表 示，房 内 设 备 还 不 甚 齐 全，有 什 么 要 求 和 建 议 尽 管 提 出 来。青 年 在 前 面 走，老 画 家 紧 跟 上 来。青 年 推 开 门，一 股 清 香 的 油 漆 味 迎 面 扑 来。客 厅，卧 室，纱 门，钢 窗，壁 橱，卫 生 间，浴

32、缸，厨 房，贮 藏 室，南、北 阳 台，前 庭、后 院，一 切 都 入 时。一 个 螺 旋 形 楼 梯 从 客 厅 通 往 二 楼，二 楼 竟 还 有 个 铺 着 红 松 地 板 的 房 间，刚 漆 好 的 地 板 油 光 可 鉴。按 常 规，这 房 间 应 属 于 主 人，主 人 自 然 是 青 年 的 父 亲。青 年 立 刻 感 到 这 套 房 子 带 地 板 的 房 间 少 了 些。他 想 起 自 己 拜 访 过 的 一 些 学 者、名 流，他 们 的 书 房 大 都 镶 木 地 板。除 上 架 的 书 籍 外，那 名 目 繁 多 的 杂 志、报 刊 就 堆 在 地 板 上。青 年 大

33、声 对 老 画 家 说：“您 看，这 套 房 子 的 遗 憾 之 处 就 在 于 带 木 地 板 的 房 间 造 少 了。”空 旷 的 房 间 里 泛 着 他 自 己 的 回 音。没 人 回 答，青 年 这 才 发 现 老 画 家 不 在 身 边。也 许 他 来 过 又 退 了 出 去，也 许 他 根 本 就 没 进 南 三 栋 二 号，它 还 不 如 堆 在 楼 前 的 木 头 边 角 料 对 老 画 家 的 吸 引 力 更 大。他 一 眼 就 发 现 了 这 堆 边 角 料，那 里 面 还 有 笔 直 的 木 条。两 三 厘 米 宽 厚，长 度 决 不 短 于 1.5米。画 家 奔 向 它

34、 们，抽 出 两 根。一 个 警 卫 迎 上 来 喊 住 他。“哎，老 大 爷，怎 么 随 便 拿 木 头？”“这 这 是 两 根 木 条，是 为 了 一 张 画。”老 人 举 着 木 条，脸 上 堆 着 孩 子 般 的 微 笑。“木 头 能 画 画？”“不 是 用 木 头 画，是 做 画 框 离 不 了 木 头 老 人 在 空 中 画 着 方 框。“你 看，才 这 么 短。”他 意 识 到 自 己 的 过 失，又 尽 量 想 减 轻 些。“再 短 也 是 国 家 的 呀。您 哪 个 单 位 的？”“美 协“证 件。”老 人 在 上 衣 口 袋 里 摸 索 着，真 摸 出 个 小 本 子。可

35、惜 那 是 通 讯 录。警 卫 冲 老 人 微 笑 着，老 人 还 在 遍 身 搜 索，但 终 未 找 到 一 件 能 说 明 自 己 身 份 的 东 西。“你 怎 么 进 来 的？”警 卫 进 一 步 问。“陪 丁 副 师 长 的 儿 子 来 看 房。”警 卫 的 话 似 乎 一 下 提 醒 了 老 人，“对，他 就 在 那 儿，他 能 证 明。”老 人 兴 奋 地 指 着 三 栋 二 号。站 在 二 楼 阳 台 上 的 青 年 早 就 看 清 院 里 发 生 的 一 切，但 老 人 挥 着 胳 膊 指 向 三 栋 二 号 时，他 却 闪 回 身 子，躲 开 楼 下 的 指 点。他 有 必

36、要 下 去 作 证 吗？证 明 他 以 及 父 亲 和 这 个 偷 木 条 的 老 人 的 关 系？青 年 站 在 阳 台 的 纱 门 内 沉 吟 着。眼 前 的 一 切 使 他 感 慨 万 端，够 他 写 一 篇 小 说 了。他 窥 见 一 个 艺 术 家 的 灵 魂,一 个 这 样 有 身 份 的 艺 术 家，原 来 灵 魂 竟 这 样 猥 琐。为 了 修 一 张 破 桌 子（他 想 起 他 一 手 拿 锯、一 手 扶 桌 面 的 情 景）退 一 步 说，就 算 真 为 了 钉 画 框 吧，靠 这 种 手 段 实 现 自 己 的 构 思，艺 术 还 有 什 么 价 值 可 言！青 年 在

37、红 松 地 板 上 迈 着 富 有 弹 性 的 步 子，更 加 感 慨 起 来。他 是 为 艺 术 感 慨，为 中 国 感 慨：瑰 丽 的、永 不 陨 落 的 文 艺 之 星 何 时 才 能 从 中 国 大 地 上 升 起。他 的 构 思 渐 渐 完 整 了，自 信 回 去 就 可 以 动 笔。楼 下 的 警 卫 和 老 画 家 在 等 青 年 出 来。但 他 迟 迟 没 出 来。老 画 家 只 好 带 领 警 卫 走 进 三 栋 二 号。一 楼。二 楼。没 人。画 家 主 动 先 走 出 三 栋 二 号。他 觉 得，已 没 必 要 到 他 认 为 不 方 便 的 那 些 地 方 去 寻 找

38、了。1983年 1 2月 7.下 列 对 小 说 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.“奔”“抽”等 动 作 描 写 简 洁 而 传 神 地 刻 画 出 老 画 家 的 职 业 敏 感 和 喜 出 望 外 的 兴 奋，照 应 上 文 他 绞 尽 脑 汁 地 搜 寻 钉 画 框 的 材 料 的 叙 述。B.警 卫 与 老 画 家 的 对 话 推 动 了 情 节 发 展；其 中，“怎 么 随 便 拿 木 头”“再 短 也 是 国 家 的 呀”等 话 语 表 现 了 警 卫 敬 业 负 责、认 真 严 格 的 作 风。C.青 年 躲 起 来

39、 而 不 愿 给 老 画 家 作 证，为 老 艺 术 家 的“猥 琐 灵 魂”而 深 感 不 屑，小 说 通 过 青 年 心 理 独 白，揭 示 了 艺 术 创 作 贵 在 真 善 美 这 一 主 旨.D.小 说 整 体 上 采 用 第 三 人 称 视 角 和 顺 叙 手 法 叙 事，以“找”发 端，又 以“找”收 束，首 尾 圆 合，构 思 自 然 巧 妙，人 物 描 写 简 洁 明 快，人 物 个 性 鲜 明。8.小 说 以“构 思”为 题 有 什 么 好 处？请 从 情 节、主 题 两 个 方 面 简 要 分 析。（6 分）9.有 评 论 家 认 为，运 用 对 比 手 法 塑 造 人

40、物 形 象 是 铁 凝 小 说 的 一 个 鲜 明 特 点。这 篇 小 说 是 怎 样 运 用 对 比 手 法 的？请 结 合 文 本 加 以 分 析。（6 分）二、古 代 诗 文 阅 读（3 4分）（-）文 言 文 阅 读（本 题 共 4 小 题，19分）阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 10 13题。宪 宗 成 化 二 十 三 年 九 月 壬 寅，皇 太 子 即 位，以 明 年 为 弘 治 元 年。召 致 仕 南 京 兵 部 尚 书 王 恕 为 吏 部 尚 书。御 史 汤 鼐、寿 州 知 州 刘 概 下 狱。先 是，万 安、刘 吉、尹 直 在 政 府 尝 语 鼐：“朝 廷 不 欲 开

41、 言 路。”鼐 即 以 其 言 劾 之。已 而 安、直 皆 免 官，鼐 等 以 为 小 人 退，则 君 子 进，虽 刘 吉 在，不 足 虑 也。吉 使 客 徐 鹏 啖 御 史 魏 璋 以 殊 擢，使 伺 鼐。鼐 家 寿 州，知 州 刘 概 与 书，言 梦 一 人 牵 牛 陷 泽 中，鼐 手 提 牛 角，引 之 而 上。此 国 势 濒 危，赖 鼐 复 安 之 兆 也。鼐 大 喜，出 书 示 客。璋 以 劾 之，谓 其 妖 言 诽 谤。下 锦 衣 狱。礼 部 尚 书 倪 岳 类 秦 各 处 灾 异 上 令复 援 经 寒 恳 切 为 上 言 之 外 戚 张 氏 有 河 间 赐 地 四 百 顷,欲 并

42、 其 旁 近 民 田 千 余 顷 得 之，且 乞 亩 加 税 银 二 分。户 部 尚 书 周 经 言：“河 间 地 多 沮 珈。比 因 久 旱，贫 民 即 退 滩 地 耕 之，遇 潦 辄 没。即 欲 加 税，将 贻 无 穷 之 害，不 可。”给 事 中 曾 昂 上 言，以 边 方 调 度 日 烦，请 令 诸 布 政 司，公 帑 积 贮 及 均 徭 羡 余，尽 输 太 仓。户 部 尚 书 周 经 言：“用 不 足 者，盖 以 赏 贲、土 木 等 之 故。若 一 切 节 省，自 宜 少 裕。必 欲 尽 括 天 下 之 财，岂 藏 富 于 民 之 意 乎？”乃 止。戴 珊 尝 以 老 病 乞 骸 骨

43、，不 允。上 日：“主 人 留 客 坚，客 且 为 强 留，独 不 能 为 朕 留 耶？且 天 下 尚 未 平，何 忍 舍 朕！”己，法 然 者 久 之，珊 与 大 夏 皆 叩 首 泣。珊 出 而 语 大 夏 曰：“死 此 官 矣。”谷 应 泰 曰：盖 盛 阳 之 月，必 有 伏 阴，舜、禹 之 朝，不 无 共、鳏。得 志 则 虎 变，失 志 则 鼠 伏。是 故 管 隰 在 朝，刁 开 难 乱；孔 明 作 相，黄 皓 无 权。世 岂 有 无 小 人 之 日 哉？人 君 进 贤 退 不 肖 之 间，安 危 倚 伏 不 可 不 审 也。闻 帝 与 张 后 情 好 甚 笃。琴 瑟 专 一，尤 古 今

44、 仅 事 云。（选 自 谷 应 泰 明 史 纪 事 本 末 弘 治 君 臣，有 删 改）注 弘 治，明 孝 宗 朱 祐 橙 年 号。沮 沏，低 湿 的 地 方。10.下 列 对 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是（3分）A.礼 部 尚 书 倪 岳 类 奏 各 处 灾 异/上 令 诸 廷 臣 同 加 修 省/先 是/四 方 报 灾 异/礼 部 类 集/凡 岁 终 一 覆/以 为 故 事/岳 乃 以 日 月 先 后/汇 分 条 析/末 复 援 经 史/恳 切 为 上 言 之/B.礼 部 尚 书 倪 岳 类 奏 各 处 灾 异/上 令 诸 廷 臣 同 加 修 省/先

45、是/四 方 报 灾 异/礼 部 类 集 凡 岁/终 一 覆/以 为 故 事/岳 乃 以 日 月 先 后/汇 分 条 析/末 复 援 经 史/恳 切 为 上 言 之/C.礼 部 尚 书 倪 岳 类 奏 各 处 灾 异/上 令 诸 廷 臣 同 加 修 省/先 是/四 方 报 灾 异/礼 部 类 集/凡 岁 终 一 覆/以 为 故 事/岳 乃 以 日 月/先 后 汇 分 条 析/末 复 援 经 史/恳 切 为 上 言 之/D.礼 部 尚 书 倪 岳 类 奏 各 处 灾 异/上 令 诸 廷 臣 同 加 修 省/先 是/四 方 报 灾 异/礼 部 类 集 凡 岁/终 一 覆/以 为 故 事/岳 乃 以

46、日 月/先 后 汇 分 条 析/末 复 援 经 史/恳 切 为 上 言 之/11.下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是（3分）A.知 州，官 名。宋 代 委 派 朝 臣 为 州 一 级 地 方 行 政 长 官，简 称“知 州”，明 代 是 一 州 的 长 官。B.锦 衣，指 官 署 锦 衣 卫，原 为 护 卫 皇 宫 的 亲 军，掌 管 皇 帝 的 出 入 仪 仗，后 兼 管 刑 狱 等 事 务。C.禹，大 禹，夏 氏 部 落 首 领，传 说 中 的“五 帝”之 一；共，共 工 氏，传 说 中 古 代 部 族 首 领。D.琴 瑟，可 以

47、 用 来 比 喻 夫 妻 间 感 情 和 谐，也 可 以 用 来 比 喻 兄 弟、朋 友 的 情 谊，文 中 指 前 者。12.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.万 安、刘 吉 等 人 妄 议 朝 廷，被 汤 鼐 弹 劾，刘 吉 等 人 设 法 算 计 汤 鼐。刘 概 给 汤 鼐 的 信 表 面 是 恭 维 汤 鼐，实 际 是 给 汤 鼐 下 套，汤 鼐 大 意，最 终 中 计。B.外 戚 张 氏 想 霸 占 河 间 的 一 千 多 顷 民 田，并 增 加 税 收，户 部 尚 书 周 经 认 为，贫 民 在 退滩 地 上 耕 种，难 以 保

48、 证 收 成，增 加 税 收 后 患 无 穷，不 能 答 应。C.曾 昂 上 奏，说 边 境 调 度 频 繁，请 求 有 关 部 门 把 太 仓 中 储 蓄 的 公 款 等 送 到 边 境 上，周 经 表 示 反 对，认 为 这 不 符 合 藏 富 于 民 的 意 旨，这 件 事 被 停 止。D.戴 珊 曾 经 因 病 请 求 退 休，明 孝 宗 不 答 应。明 孝 宗 用 主 人 挽 留 客 人 作 喻，要 戴 珊 留 下 来，十 分 动 情，潸 然 泪 下，也 感 动 了 戴 珊 等 人，戴 珊 表 示 要 死 在 任 上。1 3.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉

49、 语。（1 0分）（1）吉 使 客 徐 鹏 啖 御 史 魏 璋 以 殊 擢，使 伺 鼐。（5 分）（2）用 不 足 者，盖 以 赏 责、土 木 等 之 故。若 一 切 节 省，自 宜 少 裕。（5 分）（二）古 代 诗 歌 阅 读（本 题 共 2 小 题，9 分）阅 读 下 面 这 首 宋 诗，完 成 14 15题。送 陆 务 观 编 修 监 镇 江 郡 归 会 稽 待 阙（节 选）范 成 大 宝 马 天 街 路，烟 篷 海 浦 心。非 关 爱 京 口，自 是 忆 山 阴。高 兴 余 飞 动，孤 忠 有 照 临。浮 云 付 舒 卷，知 子 道 根 深。京 尘 成 岁 晚，江 雨 送 人 归。注

50、 陆 务 观：陆 游，字 务 观，会 稽 山 阴 人，今 浙 江 绍 兴，靠 近 海 边。待 阙：等 待 补 缺 任 命。天 街：南 宋 京 城 的 大 街。道 根：道 德 的 基 础，立 身 的 根 本。晋 人 陆 机 有“京 洛 多 风 尘，素 衣 化 为 缁”的 诗 句，以 表 现 其 游 宦 晋 朝 都 城 洛 阳 的 情 景。14.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.第 一、二 句，“天 街”“海 浦”分 别 交 代 出 行 地 与 目 的 地，呼 应 标 题 中“送”“归”二 字。B.第 三、四 句 实 写 首 联 中“心”的 内