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1、 【中班美术教案有趣的脸】中班美术教案:有趣的豆类画 1、熟悉黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物,尝试用豆类进展装饰画。 2、运用豆类在即时贴上进展拼图,表现出简洁的物体形象,感知豆类画的特别装饰风格。 3、大胆想象制造,能依据自己的想法操作,不和别人一样。 【活动预备】 1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。 2、每人一张即时贴。 【活动过程】 一、熟悉各种豆类。 1、出示各种豆引导幼儿精确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。 问题:“今日有很多豆宝宝到我们中三班来做客,小朋友看看他们是谁?” 幼儿说出各种豆的名称。教师把相应的出示出来,幼儿认读。 2、比拟各种豆的一样点和不同点
2、。 师:“那现在请小朋友来摸一摸,看一看,比一比、玩一玩各种豆宝宝”。幼儿操作。 问题:“请小朋友讲一讲刚刚你玩了什么豆,感觉怎么样?”幼儿叙述。 二、观赏豆类画,引起幼儿的兴趣。 引导幼儿观赏豆类画,提出问题: (1)画面上有什么? (2)它与我们平常看过的画有什么不同? (3)认真看图说说:它是用什么材料做成的?(豆类) (4)你知道这幅画是怎样做的? (5)你想动手试试吗? 三、教师示范讲解制作豆类画的方法和过程。 1、将即时贴撕开铺平。 2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上,拼成相应的图案。 四、讲解制作要求。 1、确立想用豆拼出什么图案。 2、放豆时一个接一个有序的摆放。 3、选择两三
3、种豆进展装饰。 五、幼儿操作,教师巡回进展观看,了解幼儿的操作状况,赐予必要的指导。 六、活动评价。 请幼儿上来介绍自己的作品,其他幼儿进展评价。 【活动反思】 黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平常的日常生活中,幼儿接触的较少,在今日的活动中,一开头,我组织小朋友从已有的生活阅历来找出自己熟悉的豆,结合汉字来区分和熟悉豆的名称,熟悉豆以后,在来玩一玩,在玩的过程中,我让小朋友运用多种感官对各种豆有一个初步的熟悉,幼儿非常感兴趣,通过观看和比拟,都能说出豆的一些简洁的形状特征,有的说摸上去软软的,有的说闻上去香香的,还有的说,有的大有的小,在观赏豆类画的过程中,运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法,在操作的过程中,由于即时贴比拟的粘,幼儿不是能很好的操作,有的小朋友在贴的过程中,衣服的袖子一碰,就简单掉下来,有的小朋友贴的画面,比拟小,有的小朋友贴的比拟单一,在操作的时候,有的小朋友不能很好的根据要求来完成。